PARTNERSKAPSSATSNING I FYRBODAL SOCIALA INVESTERINGSMEDEL SPÅR 2. Styrgruppsmöte

Transkript

1 PARTNERSKAPSSATSNING I FYRBODAL SOCIALA INVESTERINGSMEDEL SPÅR 2 Styrgruppsmöte

2 DAGORDNING Punkt Innehåll Min Ansvarig 1 Godkännande av dagordning 5 Ordförande 2 Föregående mötesanteckningar 10 Ordförande Statusrapport av projektet 3 Förstudien hur ser behovet ut Idéer om insatser 50 Projektledare 4 Kommande aktiviteter 15 Projektledare 5 Genomgång och uppdatering av åtgärdslista 15 Projektledare 6 Övriga frågor 15 Ordförande 7 Mötet avslutas 10 Ordförande

3 FÖREGÅENDE MÖTESANTECKNINGAR Said Niklund är ny ordförande Styrgruppen kallas av projektledare till kortare projektmöten En projektgrupp ska tillsättas som stöd till projektledare Projektorganisationen och dess befogenheter och ansvar ska specificeras i samarbete mellan Koncernkontoret och projektledaren Projektkrav och insatskrav ska specificeras av Koncernkontoret i samarbete med projektledare

4 Delprojektgrupper Representanter Färgelanda Representanter Trollhättan Representanter Uddevalla Representanter Vänersborg Representanter Primärvård Helena Kronberg, Sektorchef Barn och utbildning Maud Eliasson, Speciallärare Valboskolan F-6 Monica Ohlsson, Samordnare Öppna förskolan och Familjecentralen Johanna Bjelkne, Kurator yngre åren för samtliga skolor i Färgelanda Camilla Pehrsson, Socialsekreterare Familjebehandlingen och IFO Birgitta Lundskog, verksamhetschef UTB/Elevstöd och Modersmål Camilla Voldberg, utvecklingshandledare UTB/Förskola Ann-Sofie Karlson, Skolutvecklare Grundskola Hans Ek, kurator/psykoterapeut BUP Kristina Rosenson Badinand, skolsköterska UTB Lejla Bosno, socialpedagog UTB/Trollhättans samverkan Daniel Sellen, Behandlingssekreterare Socialförvaltningen Stefan Larsson, Enhetschef Källan särskild undervisningsgrupp Karin Bernhard, Kurator Källan särskild undervisningsgrupp Ellinor Ekensskär, Enhetschef Familjestöd IFO Cristin Bergendahl, Nätverksledare Barn och utbildning Ulrika Engelbrektsson, Samverkanskoordinator Barn och utveckling och Socialförvaltningen Kristin Andreasson, Kurator Föräldraresursen Martina Nicklasson, Kurator Föräldraresursen Unni Norén, Drogförebyggande samordnare för grundskolan Carianne Lundvall Karlsson, Biträdande elevhälsochef Lena Larsson, Verksamhetschef Torpa Vårdcentral Mona Bryggman, Enhetschef Psykologenheten för mödraoch barnhälsovård Fyrbodal/Centrala Barnhälsovården Fyrbodal Jenny Vennberg Karlsson, Barnmorska Lilla Edets barnmorskemottagning

5 Metod - Problemträd

6 Metod - Rotorsak

7 Metod - Persona Julia Ålder: 6 år Familjeförhållanden Bor med bägge föräldrar, har en lillebror på 2 år. Inga mor- och farföräldrar. Risktecken Bor i ett område med hög social och ekonomisk belastning Föräldrar ointresserade av barnets skolgång Julia har bristande motivation Ahmed Ålder: 4 år Familjeförhållanden Skilda föräldrar. Bor med pappa och 4 syskon. Risktecken Mamman lider av psykisk ohälsa Ahmed har tal- och språkförseningar Har haft sömnproblem sedan tidig ålder Anna Ålder: 26 år Familjeförhållanden Sambo, gravid med sitt första barn Risktecken Bor i ett område med hög social och ekonomisk belastning Oengagerad fader Har haft en problematisk uppväxt

8 Metod Diskussion om samverkan Hur tycker du att vi ska gå tillväga för att hjälpa målgruppen? Vilka bör samverka för att hjälpa målgruppen? Hur tycker ni att vi ska samverka för att hjälpa målgruppen?

9 Metod Intervju Ostrukturerad telefonintervju Ca 1 timme Frågor om befintliga och potentiella målgrupper Frågor om vad som fungerar bra och dåligt i organisationen Frågor om vilka insatser som fungerar bra och dåligt Frågor om hur samverkan med andra aktörer ser ut idag och vad som kan förbättras Deras egna tankar och funderingar

10 Resultat - Problemträd Alla elever klarar inte att gå ut grundskolan med godkända betyg Ingen likvärdig kvalitet Kompetensbrist Resursbrist Individualistiskt samhälle Otydlig struktur och ansvarsfördelning Skillnader i verksamhetsplan för verksamheter Om förhållningssätt Proaktivt arbete nedprioriteras Ökade krav Vi samverkar inte optimalt Skillnader i styrande dokument mellan kommuner Om andra verksamheter Vi åtgärdar problemen försent Vi ska klara oss själva Nånnannanism Kulturella skillnader Ökad skolfrånvaro

11 Resultat - Rotorsak Olika förutsättningar för kommunala och privata verksamheter Lika med ändå olika Resursbrist Individualisering Kompetensbrist Arbetsmiljöproblem Snabba förändringar Ökade krav och psykisk ohälsa Otillräckliga insatser Ökad skolfrånvaro Otillräckliga insatser Kompetensbrist Bristande samverkan Ökad psykisk ohälsa Bristande ansvarsförmåga Kulturella skillnader Bristande proaktivt arbete

12 Resultat Rotorsak - Skola

13 Resultat Rotorsak - Familj

14 Resultat Rotorsak - Stödfunktioner

15 Resultat Rotorsak - Närområde

16 Resultat Målgrupper Barn 0-5 år Barn 6-9 år Barn år Föräldrar Insatser för barn med Koncentrationssvårigheter Dålig impulskontroll Utåtagerande Aggressivt beteende Insatser för barn med Aggressivitet och humörsvängningar Begränsad impulskontroll Upprepad skolfrånvaro Bristande kamratrelationer Befintlig funktionsvariation Misstänkt funktionsvariation Insatser för barn med Aggressivitet och humörsvängningar Begränsad impulskontroll Upprepad skolfrånvaro Bristande kamratrelationer Befintlig funktionsvariation Misstänkt funktionsvariation Dåligt självförtroende/ självkänsla Bristande språkkunskaper/ kommunikation Insatser för föräldrar Med bristande anknytning Har en otydlig uppfostran för sitt barn Med negativa sociala normer Med bristande förståelse för svensk vård- och skola Med barn med hög skolfrånvaro Med psykisk ohälsa

17 Resultat Samverkan Hur tycker du att vi ska gå tillväga för att hjälpa målgruppen? Föräldrastöd Mer utbildningsinsatser både generella och riktade En väg in för att få all typ av hjälp för ditt barn Neutralt, prestigelöst föräldraforum Proaktivt arbete Bättre samarbete att upptäcka risker hela vägen BMM-BVC-Elevhälsa Tillgängliggöra mer individanpassad utbildning i grundskolan Stärka kompetensen i första linjen Förhållningssätt Risktecken och åtgärder Tydligare samhällsinformation på fler sätt Reaktivt arbete Tillsätta ett team för elever med t.ex. hög skolfrånvaro

18 Resultat Samverkan Vilka bör samverka för att hjälpa målgruppen? Specialistsjukvård Primärvård Kommunal verksamhet Myndigheter BUP BVC Utbildningsförvaltning Polisen BMM Elevhälsan Arbetsförmedling VC Socialtjänsten Försäkringskassa Psykologenheten Fritidsförvaltning

19 Resultat Samverkan Hur tycker ni att vi ska samverka för att hjälpa målgruppen? Tydligt ansvar och befogenheter Tydliga samverkansramar Hur möten ska gå till När möten ska hållas och inom vilket intervall Var möten ska hållas och vilka som ska vara med Vad som ska och får behandlas på mötet Tydlig process för hur ärendegången ser ut Med tydlig uppföljningsplan Använda oss av befintliga etablerade konstellationer (typ Västbus) Smarta och moderna verktyg

20 Idéer om insatser Skolfrånvaro- Mobilt team Tidiga föräldrainsatser Enkel väg in Neutralt föräldraforum Anpassad samhällsinformation Utbildningförhållningsätt Utbildning- NPF Individanpassad utbildning Insatser problembeteende i förskola Vänersborgsmetoden ICDP, PREP, Familjeverkstad, Familjeförskola Har funnits i Trollhättan Finns en utbildning från BUP, HELA Brobyggare, Anpassning av information UDL Finns hos specialpedagogiska skolmyndigheten Mindfullness, Vara kommun