Till Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsens sammanträde : dekanusåtgärder för perioden

Transkript

1 Till Naturvetenskapliga fakultetsstyrelsens sammanträde : dekanusåtgärder för perioden Protokoll och handlingar finns på , 1: Gjort två nomineringar till Hasselbladsstiftelsens stöd för kvinnliga forskares vidaremeritering 2015.

2 BEREDNINGSORGANISATION NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

3 Lärarförslagsnämnd dekan Docenturnämnd Marcus Tamas För beredning av läraranställningar som fordrar vetenskaplig, konstnärlig eller motsvarande yrkesmässig kompetens ska fakultetsstyrelsen inrätta en lärarförslagsnämnd bestående av minst sju ordinarie ledamöter varav minst en student. I nämndens uppdrag ingår att kunna bereda ärende för både fakultet och institution. Ledamöter inklusive ordförande och vice ordförande utses av fakultetsstyrelsen. Nämnden ska ha en majoritet av vetenskapligt eller konstnärligt kompetenta lärare. Prefekt, ska utöver de ordinarie ledamöterna, ingå i nämnden vid beredning och beslut i ärende hörande till den egna institutionen. Prefekt kan vid dessa ärenden utse ytterligare en person från institutionen att ingå i nämndens beredning och beslut. I samtliga beredningar finns representanter för varje institution samt studentrepresentanter

4 Forskningsberedning vicedekan för forskning Forskningsberedningen bereder frågor om fakultetens strategiska inriktning och verksamhet gällande forskning och forskningsinfrastruktur. Fakultetens två större infrastrukturenheter Sven Lovén centrum för marina vetenskaper och Svenskt NMR-centrum ingår inte i uppdraget. Forskningsberedningen är fakultetsstyrelsens beredningsorgan och har en rådgivande roll för fakultetsledningen. Uppgifter Forskningsberedningen ska på uppdrag av fakultetsstyrelse och fakultetsledning: utarbeta underlag till fakultetens handlings- och verksamhetsplan inom beredningens ansvarsområde bidra till genomförandet av fakultetens handlings- och verksamhetsplan diskutera och föreslå initiativ, visioner, strategier och policy för fakultetsstyrelse och ledning bereda övergripande frågor vad gäller forskning och forskningsinfrastruktur utarbeta förslag om inriktningar och prioriteringar för strategiska satsningar gällande forskning och forskningsinfrastruktur följa upp verksamheten inom forskning och forskningsinfrastruktur organisera utvärderingsarbetet av projektansökningar och nomineringar till priser organisera fakultetens årliga forskardag samverka med fakultetens övriga beredningar främja internationalisering i forskning i övrigt hantera de frågor som fakultetsstyrelse och ledning hänskjuter till beredningen Ordförande i forskningsberedningen ska: leda fakultetens forskningsberedning återrapportera till fakultetens styrelse och ledningsgrupp i ärenden inom forskningsberedningens ansvarsområde samt därefter ge forskningsberedningen återkoppling representera fakulteten inom och utanför GU inom forskningsberedningens ansvarsområde

5 Utbildningsberedning vicedekan för utbildning Utbildningsberedningen har som huvudsakligt uppdrag att följa upp och utveckla strategier och visioner för fakultetens utbildningar på grundläggande och avancerad nivå. Beredningen ska i detta syfte också vara ett forum för erfarenhetsutbyte över institutionsgränserna. Utbildningsberedningen är fakultetsstyrelsens beredningsorgan och har en rådgivande roll för fakultetsledningen. Uppgifter Utbildningsberedningen ska ha följande uppgifter: utarbeta underlag till treårig verksamhetsplan och ettårig handlingsplan för utbildningsberedningen bevaka och aktivt följa utvecklingen av högre utbildning nationellt och internationellt och ha en överblick över fakultetens samlade utbildningsutbud initiera och driva strategiska utbildningsfrågor vid fakulteten i avsikt att säkerställa en hög kvalitet i utbildningens innehåll och verksamhetsformer bevaka och aktivt stödja den pedagogiska utvecklingen vid fakulteten verka för samordning av fakultetens utbildningsutbud och utbildningar samt för ett utvecklat samarbete med andra fakulteter och lärosäten initiera och stödja åtgärder som syftar till uppföljning, kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av fakultetens utbildningar driva och stödja fortsatt utveckling av institutionsövergripande utbildningar och erfarenhetsutbyte utarbeta förslag om inriktningar och prioriteringar för resursfördelning och strategiska satsningar säkerställa att hållbar utveckling integreras i utbildningen samverka med fakultetens övriga beredningar bereda och utarbeta skriftliga underlag för beslut i ledning och styrelse i övrigt hantera de frågor som fakultetsstyrelse och ledning hänskjuter till beredningen Ordförande i utbildningsberedningen ska: leda fakultetens utbildningsberedning återrapportera till fakultetens styrelse och ledningsgrupp i ärenden inom beredningens ansvarsområde representera fakulteten i utbildningsnämnden vid Göteborgs universitet

6 Forskarutbildningsberedning prodekan Forskarutbildningsberedningen har som huvudsakligt uppdrag att utveckla och följa upp strategier och visioner för fakultetens forskarutbildning. Beredningen ska i detta syfte också vara ett forum för erfarenhetsutbyte över institutionsgränserna. Forskarutbildningsberedningen är fakultetsstyrelsens beredningsorgan och har en rådgivande roll för fakultetsledningen. Uppgifter Forskarutbildningsberedningen ska ha följande uppgifter: utarbeta underlag till treårig verksamhetsplan och ettårig handlingsplan för forskarutbildningsberedningen verka för samordning av fakultetens resurser och ett utvecklat samarbete med andra fakulteter och Chalmers, samt med andra lärosäten initiera och stödja åtgärder som syftar till uppföljning, kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av forskarutbildningens innehåll och verksamhetsformer i detta arbete beakta doktorandens hela studiesituation och karriärmöjligheter även utanför akademin utarbeta förslag om inriktningar och prioriteringar för resursfördelning och strategiska satsningar samverka med fakultetens övriga beredningar bereda och utarbeta skriftliga underlag för beslut i ledning och styrelse i övrigt hantera de frågor som fakultetsstyrelse och ledning hänskjuter till beredningen Ordförande i forskarutbildningsberedningen ska: leda fakultetens forskarutbildningsberedning återrapportera till fakultetens styrelse och ledningsgrupp i ärenden inom beredningens ansvarsområde representera fakulteten i utbildningsnämndens utskott för forskarutbildning vid Göteborgs universitet

7 Ledamöter från Ledamot är den som är ansvarig på institutionen för respektive fråga, så att det finns en klar koppling till institutionsledningen. Institutionerna har blivit anmodade att inkomma med förslag till ledamöter i beredningar och nämnder. Underlag presenteras på mötet.

8 INTEGRERA CENTRUM I CENTRUM, EX. MARINA/MARITIMA CENTRA: FÖRSLAG ORGANISATION GU Marine Advisory Board Värd: Hav och Samhälle Rådgivande för GU:s marina/maritima verksamhet Annan marin/ maritim verksamhet, t.ex. Marin, Lovéncentret Centrum för hav och samhälle Värdinstitution: Marin Föreståndare: Lena Gipperth Styrgrupp med repr. från alla fakulteter, värdinst och Lovéncentret Verksamhetsperiod t.o.m Projekt CeMaCE Projektledare: Henrik Pavia Rådgivande/referensgrupp Admin.institution: Marin Verksamhetsperiod t.o.m Projekt Vattenbrukscentrum Väst Projektledare: Kristina Sundell Rådgivande/referensgrupp Admin.institution: BioEnv Verksamhetsperiod t.o.m Projekt Beviljad UGOT Ch-ansökan Projektledare: huvudsökande enligt ansökan Rådgivande/referensgrupp Admin.institution: värdinst enligt ansökan Verksamhetsperiod t.o.m. 2018/2021 Projekt Havsmiljöinstitutets regionala nod Projektledare: Projekt X, t.ex. forskningsprojekt, Linnécentret Projektledare: B e s l u t N F S

9 HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Universitetsledningen DATUM: BESLUTAD AV: Rektor KONTAKTPERSON:

10 FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Aktiv rekrytering skapar kvalitet satsa på extern och särskilt internationell rekrytering vid alla nyanställningar aktivt rekrytera och stödja lovande unga forskare och ge dem goda arbetsförutsättningar engagera internationellt ledande forskare som gästforskare i varje forskningsmiljö utveckla organisationen för mottagande av gästforskare Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets vidareutveckla vår spetsforskning stödja forskning som stärker utbildning på grundnivå och avancerad nivå arbeta för att förstärka den externa forskningsfinansieringen, särskilt från internationella finansiärer Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser satsa på nyskapande forskning i gränslandet mellan etablerade discipliner och stödja lovande ämnesområden utveckla och stödja centrumbildningar som en del av universitetets profil uppmuntra externa forskningsuppdrag som stödjer universitetets verksamhetsinriktning Väl fungerande infrastruktur säkerställa en kvalificerad infrastruktur för forskning uppmuntra samarbete med både lärosäten och andra organisationer i infrastrukturfrågor, såväl nationellt som internationellt lyfta fram den kvalificerade infrastrukturens roll som mötesplats i våra internationella samarbeten Kreativa forskningsmiljöer utveckla befintliga och skapa nya arenor för möten, seminarier och debatt stimulera gränsöverskridande samarbeten 2 (10)

11 Kvalitetsdriven forskning utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer senast 2020 ha genomfört en uppföljning av forskningsutvärderingen RED 10 3 (10)

12 Prioriteringar och mål Samverkan över fakultetsgränserna och kreativa forskningsmiljöer Forskning kopplad till globala utmaningar ska ha identifierats och forskning inom dessa utvalda områden stimuleras. Väl fungerande infrastruktur för forskning Göteborgs universitet ska vara värdinstitution för flera nationella/ internationella forskningsinfrastrukturer. Forskningsinfrastruktur vid Göteborgs universitet ska vara lättillgänglig och effektivt utnyttjad. Forskare vid universitetet ska ha tillgång till forskningsinfrastruktur vid andra lärosäten och hos andra forskningsaktörer. Handlingsplan för att uppnå målen Formerna för strategiska satsningar på forskning inom teman kopplade till globala utmaningar ska föreligga och satsningarna ska ha initierats. Planer och regelverk för långsiktig finansiering, ledning, styrning och utveckling av forskningsinfrastruktur ska utarbetas. Former för samverkan med andra huvudmän för att tillgängliggöra och nyttja forskningsinfrastruktur för våra forskare ska utarbetas liksom former för hur forskare från andra lärosäten eller verksamheter ska kunna nyttja forskningsinfrastruktur vid Göteborgs universitet. Verksamhetsplan 2016 Den strategiska satsningen UGOT Challenges ska implementeras. Forskningsinfrastruktur vid Göteborgs universitet ska synliggöras på hemsidan En plan för långsiktig finansiering inklusive medfinansiering av nationell och internationell forskningsinfrastruktur ska utarbetas. Göteborgs universitet ska i samverkan med Vetenskapsrådet och landets övriga lärosäten utarbeta förslag till prioriterade nationella investeringar i forskningsinfrastruktur Kvalitetsdriven forskning Göteborgs universitet ska utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer samt fatta beslut om strategiska satsningar och resursfördelningssystem på saklig grund. Utveckla ett universitetsgemensamt system för kvalitetsutveckling som beaktar såväl universitetsspecifika behov som nationell och internationell utveckling på området. Ett system för utvärdering av strategiska satsningar och resursfördelningssystem ska utarbetas. Ett förslag till system för utveckling av forskningens kvalitet ska utarbetas. En utredning för att systematiskt utvärdera effekterna av strategiska forskningssatsningar och resursfördelningssystem avseende forskningens kvalitet och genomslag ska initieras. 4 (10)

13 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av fristående kurser. Pedagogisk excellens skapa en pedagogisk akademi i syfte att ge pedagogisk utveckling och meritering en större tyngd ge lärare möjligheter att fördjupa sitt pedagogiska arbete på vetenskaplig och konstnärlig grund genom universitetsgemensamma seminarier om utbildning pröva möjligheten till en särskild pedagogisk karriärväg stimulera utvecklingen av goda pedagogiska miljöer Internationell profil öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer stödja utbildningsmiljöer som systematiskt arbetar med internationalisering utveckla spetsutbildningar med global attraktionskraft Både bredd och spets vara ett universitet präglat av mångfald och med hög kvalitet i utbildningarna erbjuda studenterna många utbildningsingångar på alla nivåer utveckla spetsutbildningar, särskilt på avancerad nivå, i nära kontakt med forskningen erbjuda studiegångar för särskilt kvalificerade studenter aktivt arbeta med breddad rekrytering och stärka kontakterna med skolan Både program och fristående kurser svara mot studentkraven på tydliga utbildningsvägar riktade mot yrkeslivet erbjuda ett brett utbud av fristående kurser och särskilt beakta deras betydelse för det livslånga lärandet utveckla modeller för att integrera programkurser och fristående kurser i syfte att erbjuda fler studiegångar öka utbudet av nätbaserade fristående kurser Bildning och livslångt lärande utveckla modeller för att möjliggöra ett bildningsperspektiv i alla utbildningar aktivt lyfta fram universitetets roll för kunskapsbildningen i samhället och det livslånga lärandet erbjuda uppdragsutbildningar samt genomföra vidareutbildning för olika yrkeskategorier 5 (10)

14 Spetsutbildning på forskarnivå bredda rekryteringen samt kvalitetssäkra formerna för antagning och handledning arbeta för att utbildning på forskarnivå blir en viktig merit på arbetsmarknaden även utanför akademin öka rekryteringen av doktorander med extern anställning utveckla internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå Kvalitetsdriven utbildning senast 2020 ha genomfört en utvärdering av de fristående kurserna senast 2020 ha genomfört en uppföljning av programutvärderingen BLUE11 6 (10)

15 Prioriteringar och mål Erbjuda ett nationellt och internationellt attraktivt utbildningsutbud i enlighet med visionen samt säkerställa en dynamisk utveckling av utbudet. Ha etablerat Vision 2020 och pedagogisk excellens samt ett universitetsgemensamt pedagogiskt idéprogram. Ha etablerat en infrastruktur för utbildning baserad på blended learning som stödjer pedagogisk utveckling och fort- och vidareutbildning. Ha implementerat ett universitetsgemensamt system för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling som beaktar såväl universitetsspecifika behov som nationella och internationella standards. Handlingsplan för att uppnå målen Genom olika former av incitament stimulera angelägna utbudsområden samt för en viss andel av utbildningsuppdraget tillämpa nya principer i styrelsens fördelning. Följa upp att hållbarhetsperspektivet integreras i utbildningsutbudet Säkerställa implementeringen av Vision 2020 och pedagogisk excellens samt det universitetsgemensamma pedagogiska idéprogrammet. Slutföra och säkerställa implementeringen av en infrastruktur för utbildning baserad på blended learning. Slutföra och säkerställa implementeringen av ett universitetsgemensamt system för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling som beaktar såväl universitetsgemensamma behov som nationella och internationella standards. Verksamhetsplan 2016 Etablera nya principer för fördelning avseende en viss andel av utbildningsuppdraget från styrelsen i syfte att skapa ökad dynamik. Upprätta en plan för hur en del av anslagssparandet kan användas för långsiktiga och visionsangelägna utvecklingsinsatser. Följa upp de projekt som tilldelats utvecklingsmedel samt initiativet med särskilt ekonomiskt stöd till vissa fristående kurser viktiga för fort- och vidareutbildning. Följa upp tillämpningen av nya kriterier och nytt system för hållbarhetsmärkning av kurser. Vid behov revidera Ordning för prövning av excellent lärare vid Göteborgs universitet. Etablera den pedagogiska akademin. Implementera det universitetsgemensamma pedagogiska idéprogrammet. Följa upp utvärderingen av PILenheten och vid behov vidta åtgärder avseende det universitetsgemensamma stödet till pedagogisk utveckling. Tillsammans med institutioner och fakulteter fortsätta arbetet med att skapa en infrastruktur för utbildning baserad på blended learning. Fortsätta utvecklingsarbetet med ett universitetsgemensamt system för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling och följa den nationella utvecklingen på området. 7 (10)

16 Prioriteringar och mål Ökad nationell och internationell rekrytering av forskarstuderande Ökade möjligheter för forskarstuderande att läsa kurser över ämnes- och fakultetsgränser samt skapa förutsättningar för att redan under studietiden ingå i nationella och internationella nätverk. Bättre möjlighet att tillgodoräkna sig utbildningsmoment på avancerad nivå. Kvalitetssäkra handledarrollen för utbildning på forskarnivå Handlingsplan för att uppnå målen Utveckla den universitetsgemensamma webbplatsen så att den görs informativ och attraktiv för sökande till forskarutbildning. Öka andelen studenter på forskarnivå som finansieras inom ramen för ett EUprojekt/andra mellanstatliga projekt. Tillämpa systematisk benchmarking för att kontinuerligt förbättra och kvalitetssäkra utbildning på forskarnivå. Bevaka framtagande av gemensam kursplanedatabas för kurser på forskarnivå. Identifiera viktiga samarbetspartners och internationella organisationer för utbildning på forskarnivå. Utveckla strategier för att underlätta forskarutbildning som leder till gemensam och dubbel doktorsexamen (Joint respektive Double Degree). Verka för att ta fram riktlinjer för tillgodoräknande av utbildningsmoment på forskarnivån. Synliggöra professionaliseringen av handledarrollen och lyfta handledarrollen än mer än vad som görs idag. Verksamhetsplan 2016 Fortsatt utveckling av webbinformation riktade till blivande doktorander på både svenska och engelska. Verka för att finansiering via EU-projekt samt andra mellanstatliga projekt möjliggörs genom revidering av Doktorandreglerna. Bevaka att kvalitetssäkring av forskarutbildningen fortgår inför kommande utvärdering av UKÄ. Aktivt ta del av arbetet i FUBAS-projektet. Verka för att handläggningsordning för gemensam examen ses över samt att handläggningsordning för dubbel examen tas fram. Kartlägga hur fakulteterna arbetar med tillgodoräknande av utbildningsmoment på forskarnivån. Följa upp universitetets handledarkurser. 8 (10)

17 ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. En socialt hållbar miljö arbeta aktivt med likabehandlings- och mångfaldsfrågor regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män främja normer som leder till att både anställda och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer Aktivt ledar- och medarbetarskap tydliggöra och utveckla ledarskapet på alla nivåer införa medarbetarutbildning för alla anställda stärka möjligheterna till kontinuerlig kompetensutveckling En lärande organisation öka samverkan inom universitetet, såväl mellan olika ämnesområden som mellan akademisk och administrativ personal motverka administrativa och ekonomiska hinder för samverkan över fakultets- och institutionsgränser stimulera internationellt utbyte för administratörer utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen Kvalitetsdriven arbetsmiljö Därför ska vi vart tredje år: genomföra en arbetsmiljöundersökning för alla medarbetare genomföra en undersökning av studenternas och doktorandernas arbetsmiljö genomföra en undersökning av arbetsmiljön för chefer på alla nivåer 9 (10)

18 Prioriteringar och mål Ha ett aktivt och genomtänkt arbetsmiljö - och personalvårdande arbete, som erbjuder en rimlig arbetsintensitet och -belastning. Handlingsplan för att uppnå målen Slutföra det under 2013 igångsatta projektet med syfte att förebygga och motverka stress bland medarbetare och studenter. Verksamhetsplan 2016 Implementera förslagen i det projekt som påbörjats för att förebygga och motverka stress bland medarbetare och studenter. Hantera konflikter på arbetsplatsen på ett sakligt och konstruktivt sätt. Vara ett mer jämställt universitet; avseende större jämställdhet inom olika personalkategorier samt förutsättningar och villkor för båda könen. Ha breddat rekryteringen och ökat mångfalden bland medarbetare och studenter samt vara ett tillgängligt och öppet universitet för alla. Implementera handlingsplanen för konflikthantering. Implementera projektet jämställdhetsintegrering med syfte att integrera jämställdhetsperspektivet i alla delar av verksamheten. Implementera förslagen från arbetsgruppen för breddad rekrytering. Utarbeta strategier för att förbättra rekrytering av nyanlända migranter med akademikerbakgrund Implementera förslagen från arbetsgruppen som arbetat med hur universitetet ska bli mer tillgängligt Utarbeta en handlingsplan för konflikthantering. Påbörja implementering av projektet jämställdhetsintegrering tillsammans med Nationella sekretariatet för genusforskning. Redovisa resultat av professorsprojektet, inklusive analys av framgångsfaktorer och negativa aspekter. Påbörja implementering av förslagen från arbetsgruppen för breddad rekrytering. Påbörja implementering av förslagen från arbetsgruppen som arbetat med hur universitetet ska bli mer tillgänglig Påbörja diskussioner med arbetsförmedlingen kring nyanlända med akademikerbakgrund. 10 (10)

19 HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2015 Naturvetenskapliga fakulteten DATUM: Lägesbeskrivning KONTAKTPERSON: Ola Wetterberg

20 FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar och mål Handlingsplan för att uppnå målen Verksamhetsplan 2015 Lägesrapport Den långsiktiga profileringen av fakultetens forskning har stärkts genom ett aktivt arbete med strategisk planering. utveckla stöd till institutionernas rekryteringsarbete. satsa aktivt på att attrahera och stimulera extern finansiering inom strategiskt viktiga områden. stimulera forskning kopplad till globala utmaningar genom ett aktivt deltagande i UGOT Challenges. genom lärarförslagsnämnden ta in strategiska rekryteringsunderlag från institutionerna. genomföra analyser av framgångskriterier för Marie curie-, ERC StG- och WAF-anslag till unga framstående forskare. utreda möjligheterna för stimulans till framgångsrika UGOT-Challenges ansökningar. följa upp tidigare strategiska satsningar och plattformar genomfört i institutionsdialogerna ej påbörjat aktiviteter planerade ej påbörjat Konkurrenskraften har ökat genom att lärarnas arbets- och finansieringsvillkor har förbättrats. verka för en ökad andel fakultetsfinansierad forskningstid för lektorer och professorer verka för att balansen mellan antalet doktorander och lärare/forskare ta fram relevanta analyser av lärarnas finansiering och arbetsuppgifter sabbaticalprogrammets första fas följs upp och utvärderas. utlysa medel till sabbaticalvistelser för 2016 följa upp effekterna av tidigare återkommande uppföljningar i dialoger pågående genomfört ej påbörjat påbörjat vissa aktiviteter genomförda på 2 (9)

21 Fakulteten har väl fungerande infrastruktur för forskning på internationell, nationell och lokal nivå. förbättras bedriva ett sabbaticalprogram för forskningsvistelser utomlands. systematiskt verka för en sänkning av OH kostnader Aktivt delta i universitetsgemensamt utvecklingsarbete för forskningsinfrastruktur samt implementera relevanta delar på fakulteten. fakultetsstrategiska satsningar. analysera effekterna av en enhetshyra för fakulteten analysera skillnader mellan vårt och andra lärosätens OH kostnader Stödja inrättandet av forskningsinfrastruktur vid GU enligt universitetsgemensam policy och regler Utarbeta former för inrättade och uppföljning av forskningsinfrastruktur på fakultetsgemensam nivå. Stödja och följa upp de beslutade miniinfrastrukturerna. Genomföra åtgärder med utgångspunkt i utvärderingen av Svenskt NMR-centrum universitetsnivå pågående pågående pågående. genomfört 3 (9)

22 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Prioriteringar och mål Handlingsplan för att uppnå målen Verksamhetsplan 2015 Lägesrapport Fakultetens utbildningar är internationellt präglade och ger studenterna goda möjligheter till anställningar även utanför Sverige arbeta i nära samverkan med avnämare där studenterna ges förutsättningar att etablera och utveckla nationella och genomlysa existerande avtal för internationell utbildningssamverkan vid fakulteten genomfört pågående klar men ej beslutad pågående begränsad omfattning internationella nätverk öka det internationella utbytet för studenter, lärare och administratörer uppmuntra och underlätta ansökningar om externa medel för internationella utvecklingsprojekt av utbildningen utveckla fort- och uppdragsutbildning i samverkan med regionala utbildningssamordnare, myndigheter och branschorganisationer utarbeta en handlingsplan för att öka utresandet och förbättra balansen i nyttjandet av utbytesavtalen genom fakultetens internationaliseringsansvarige ta fram underlag för en mobilitetshandbok för in- och utresande studenter följa upp universitetets satsning på fortbildning inventera nya möjligheter för uppdragsutbildning Naturvetenskaplig bildning genomfört och pågående 4 (9)

23 och utbildning för en långsiktigt hållbar samhällsutveckling är väl integrerade i fakultetens verksamhet Fakultetens utbildningar kännetecknas av hög kvalitet i pedagogiskt välutvecklade och nyfikenhetsstimulerande lärmiljöer utveckla bildningskurser med ett tydligt samhällsperspektiv ge lärarutbildningen i matematik och naturvetenskap en tydlig plats i fakultetens verksamhet som en attraktiv profil i utbildningsutbudet långsiktigt utveckla, synliggöra och uppmuntra pedagogiska utvecklingsmiljöer genom uppdragsdialoger och strategiska satsningar stimulera laborativa och fältbaserade undervisningsmoment verka för breddad rekrytering och rekrytering av internationella studenter aktivt delta i pilotprojektet Brobyggaren och inrätta ett institutionsövergripande lärarlag följa upp naturvetenskaplig bildning inom fakultetens kursutbud initiera pedagogiska utvecklingsprojekt genom det pedagogiska utskottet stödja införandet av GU projektet excellenta lärare utveckla benchmarkingprojektet för kopplingen mellan kurs- och utbildningsplaner och examensmålens uppfyllelse genomföra särskilda uppföljningar med de ämnes- och institutionsöverskridande programmen inventera behov av stöd för blended learning samt stimulera dess utveckling och infrastrukturer pågående pågående pågående initierat ej påbörjat, ev. under året pågående, enkät, projekt startat 5 (9)

24 SPETSUTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Prioriteringar och mål Handlingsplan för att uppnå målen Verksamhetsplan 2015 Lägesbeskrivning Forskarutbildningen präglas av professionalitet i kurser, examination, handledning, organisation och karriärplanering Forskarutbildningen sker i samverkan med andra samhällsaktörer inom industri och offentlig sektor stärka de gemensamma målen och kvalitetskriterierna arbeta med kompetensutveckling och kollegial samverkan mellan fakultetens examinatorer och handledare säkerställa ett attraktivt och brett utbud av forskarutbildningskurser verka för en tillräcklig kritisk massa i forskarutbildningen stimulera tillkomsten av samverkansdoktorander och underlätta samarbetet med externa aktörer utveckla forskarutbildningen i naturvetenskap med ämnesdidaktisk inriktning aktivt följa och stimulera införandet av de digitala Individuella studieplanerna utveckla kursutbudet genom aktiva planeringsinsatser och samverkansinsatser initiera kvalitetshöjande åtgärder i samband med förestående UKÄ utvärdering genomföra karriärplaneringsdagen ta fram kvalitetssäkrad statistik för framtida strategiska satsningar arbeta aktivt med rekrytering av CUL doktorander utifrån utvärderingen av tidigare satsningar på forskarutbildning med inriktning mot lärarprofessionen bjuda in relevanta industrier och pågående pågående, nya gemensamma matematikkurser utformade audit diskuterad, två institutioner i benchmarkingprojekt klart påbörjat pågående genomfört 6 (9)

25 Forskarutbildningen är internationell till sin karaktär och sker i internationell samverkan ge stöd till forskarutbildningens internationalisering myndigheter till diskussion om samverkansdoktorander i samband med karriärplaneringsdagen ta fram en sammanställning av möjligheter till extern finansiering av kurser och internationellt utbyte ta fram anpassade avtalsmallar och processbeskrivningar för Joint Degrees påbörjat frågan överförd till international centre som jobbar med frågan 7 (9)

26 SAMVERKAN Prioriteringar och mål Handlingsplan för att uppnå målen Verksamhetsplan 2015 Lägesbeskrivning Samverkan har blivit en naturlig del av fakultetens verksamhet och värdesätts vid lönerevision och vid anställningar Samverkan är integrerad del av den långsiktiga studentrekrytering aktivt delta i framtagandet av en samverkansportfölj och stödja implementering inom fakulteten utveckla kriterier för värdering av samverkansuppdraget samverka med särskilt utvalda skolor inom ramen för pilotprojektet Brobyggaren bedriva särskilda rekryteringsprojekt i samverkan med externa aktörer inventera samverkansaktiviteter inom fakulteten initiera en lärprocess om kunskapstillgångar genom en pilotstudie genomföra en fakultetsövergripande benchmarking av samverkan aktivt delta i tvärsektoriella lärarlag inom lärarutbildningen påbörjat, vilande påbörjat, vilande ej påbörjat pågående 8 (9)

27 ARBETSMILJÖ Prioriteringar och mål Handlingsplan för att uppnå målen Verksamhetsplan 2015 Lägesbeskrivning Arbetar aktivt med kulturoch värderingsfrågor Bedriver ett proaktivt och processorienterat arbetsmiljöarbete som en integrerad del av fakultetens kvalitetsarbete etablera ett återkommande tematiskt arbete kring värdegrundsfrågor konsolidera arbetet med institutionsaudit och införa tematiska arbetsformer följa upp det samlade verksamhetsstödet till institutionerna diskutera institutionernas jämställdhets- och likabehandlingsplaner till diskussion i prefektråd och styrelse genomföra två tematiska aktiviteter med fokus på värdegrundsfrågor följa upp första omgångens institutionsaudits ta fram plan för det fortsatta auditarbetet analysera den administrativa personalens möjligheter att fullgöra sina arbetsuppgifter i den nuvarande organisationen stödja implementeringen av Campus Naturvetenskap inom den samlade campusorganisationen pågående aktivitet, också med i institutionsdialoger samt diskuterad i LAMK genomfört klart ej klart GU genomför projekt genomfört 9 (9)