Statsvetenskapliga institutionen

Transkript

1 HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Statsvetenskapliga institutionen DATUM: BESLUTAD AV: Mikael Gilljam KONTAKTPERSON: Anna Engkvist

2 FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Aktiv rekrytering skapar kvalitet satsa på extern och särskilt internationell rekrytering vid alla nyanställningar aktivt rekrytera och stödja lovande unga forskare och ge dem goda arbetsförutsättningar engagera internationellt ledande forskare som gästforskare i varje forskningsmiljö utveckla organisationen för mottagande av gästforskare Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets vidareutveckla vår spetsforskning stödja forskning som stärker utbildning på grundnivå och avancerad nivå arbeta för att förstärka den externa forskningsfinansieringen, särskilt från internationella finansiärer Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser satsa på nyskapande forskning i gränslandet mellan etablerade discipliner och stödja lovande ämnesområden utveckla och stödja centrumbildningar som en del av universitetets profil uppmuntra externa forskningsuppdrag som stödjer universitetets verksamhetsinriktning Väl fungerande infrastruktur säkerställa en kvalificerad infrastruktur för forskning uppmuntra samarbete med både lärosäten och andra organisationer i infrastrukturfrågor, såväl nationellt som internationellt lyfta fram den kvalificerade infrastrukturens roll som mötesplats i våra internationella samarbeten Kreativa forskningsmiljöer utveckla befintliga och skapa nya arenor för möten, seminarier och debatt stimulera gränsöverskridande samarbeten 2 (11)

3 Kvalitetsdriven forskning utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer senast 2020 ha genomfört en uppföljning av forskningsutvärderingen RED 10 3 (11)

4 Prioriteringar och mål Kreativa forsknings- och utbildningsmiljöer Säkerställa infrastruktur för forskning Handlingsplan för att uppnå målen Stödja de kreativa forsknings- och utbildningsmiljöer som redan finns och bidra till att skapa nya. Värna och vidareutveckla den infrastruktur för forskning som tillhandahålls av QoG. Värna och vidareutveckla den infrastruktur för forskning som tillhandahålls av V-Dem. Verksamhetsplan 2016 Fortsätta att utveckla forskningsstödjande funktioner. Bedriva seminarieverksamhet av hög kvalitet. Understödja externa forskningsansökningar. Bedriva gästforskaprogram med hjälp av extern finansiering. Stödja ansökningar om medel för infrastruktur för QoG. Stödja ansökningar om medel för infrastruktur för V-Dem. Rekrytering för forskning och utbildning av hög kvalitet Kompetensutveckling av forskande och undervisande personal Konsolidera LORE Internationella utlysningar av anställningar för forskare och lärare. Utveckla organisationen för mottagande av internationellt rekryterad personal. Kontinuerligt erbjuda forskningsrelaterade kurser för lärare och annan forskande personal. Uppmuntra deltagande i internationella forskningskonferenser. Stödja uppbyggnaden av en samorganisation mellan LORE och SOM-institutet. Arbeta aktivt med internationella utlysningar. Genomföra introduktionsprogram för nyanställda. Genomföra kompetensutvecklande kurser i databehandlingsprogram och vetenskaplig metod. Informera om möjligheter att söka externa respektive GU medel för att delta i konferenser och annan kompetensutvecklande verksamhet. 4 (11)

5 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av fristående kurser. Pedagogisk excellens skapa en pedagogisk akademi i syfte att ge pedagogisk utveckling och meritering en större tyngd ge lärare möjligheter att fördjupa sitt pedagogiska arbete på vetenskaplig och konstnärlig grund genom universitetsgemensamma seminarier om utbildning pröva möjligheten till en särskild pedagogisk karriärväg stimulera utvecklingen av goda pedagogiska miljöer Internationell profil öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer stödja utbildningsmiljöer som systematiskt arbetar med internationalisering utveckla spetsutbildningar med global attraktionskraft Både bredd och spets vara ett universitet präglat av mångfald och med hög kvalitet i utbildningarna erbjuda studenterna många utbildningsingångar på alla nivåer utveckla spetsutbildningar, särskilt på avancerad nivå, i nära kontakt med forskningen erbjuda studiegångar för särskilt kvalificerade studenter aktivt arbeta med breddad rekrytering och stärka kontakterna med skolan Både program och fristående kurser svara mot studentkraven på tydliga utbildningsvägar riktade mot yrkeslivet erbjuda ett brett utbud av fristående kurser och särskilt beakta deras betydelse för det livslånga lärandet utveckla modeller för att integrera programkurser och fristående kurser i syfte att erbjuda fler studiegångar öka utbudet av nätbaserade fristående kurser Bildning och livslångt lärande utveckla modeller för att möjliggöra ett bildningsperspektiv i alla utbildningar aktivt lyfta fram universitetets roll för kunskapsbildningen i samhället och det livslånga lärandet 5 (11)

6 erbjuda uppdragsutbildningar samt genomföra vidareutbildning för olika yrkeskategorier Spetsutbildning på forskarnivå bredda rekryteringen samt kvalitetssäkra formerna för antagning och handledning arbeta för att utbildning på forskarnivå blir en viktig merit på arbetsmarknaden även utanför akademin öka rekryteringen av doktorander med extern anställning utveckla internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå Kvalitetsdriven utbildning senast 2020 ha genomfört en utvärdering av de fristående kurserna senast 2020 ha genomfört en uppföljning av programutvärderingen BLUE11 6 (11)

7 Prioriteringar och mål Kreativa och kompletta forsknings- och utbildningsmiljöer. Motverka uppdelningen mellan forskande och undervisande personal. Handlingsplan för att uppnå målen Stödja formandet av kreativa och kompletta forsknings- och utbildningsmiljöer. Fullfölja implementeringen av system för tjänsteplanering och utveckla metoder för uppföljning. Verksamhetsplan 2016 Genomföra översyn av lärares undervisningsuppdrag för att eftersträva tillvaratagande av lärares vetenskapliga och pedagogiska kompetenser. Vid behov utnyttja möjligheten till undervisningsplikt om 30 procent för lektorer och 20 procent för professorer. Säkerställa hög pedagogisk kompetens hos institutionens lärare. Säkerställa att samtliga lärare har grundläggande formell högskolepedagogisk kompetens. Stimulera högskolepedagogiskt utvecklingsarbete. Implementera och använda tjänsteplaneringsverktyget Retendo i verksamheten. Kartlägga lärares högskolepedagogiska kompetens. Genom riktade insatser uppmuntra personer som saknar högskolepedagogisk kompetens att genomföra kurserna. Uppmana etablerade lärare som saknar de formella kurserna att ansöka om validering i de fall det bedöms möjligt. Uppmana väl meriterade lärare att ansöka om högskolepedagogisk excellens. Säkerställa hög internationell kvalitet i utbildningen. Arbeta utifrån institutionens kvalitetssäkringsplan. Fortsätta utveckla samarbeten med särskilda samarbetsuniversitet främst inom Erasmusnätverket. Uppmuntra lärarutbyten inom Erasmus. Upprätthålla det högskolepedagogiska seminariet och se till att det får god närvaro. Låta institutionens kvalitetssäkringsdokument styra kvalitetsarbetet. Fortsätta samarbetena med universiteten i Konstanz och Fudan. Utveckla mer livaktiga samarbeten med särskilda samarbetsuniversitet 7 (11)

8 inom Erasmusnätverket. Informera om möjlighet och tillvägagångssätt för deltagande i lärarutbyten. 8 (11)

9 ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. En socialt hållbar miljö arbeta aktivt med likabehandlings- och mångfaldsfrågor regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män främja normer som leder till att både anställda och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer Aktivt ledar- och medarbetarskap tydliggöra och utveckla ledarskapet på alla nivåer införa medarbetarutbildning för alla anställda stärka möjligheterna till kontinuerlig kompetensutveckling En lärande organisation öka samverkan inom universitetet, såväl mellan olika ämnesområden som mellan akademisk och administrativ personal motverka administrativa och ekonomiska hinder för samverkan över fakultets- och institutionsgränser stimulera internationellt utbyte för administratörer utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen Kvalitetsdriven arbetsmiljö Därför ska vi vart tredje år: genomföra en arbetsmiljöundersökning för alla medarbetare genomföra en undersökning av studenternas och doktorandernas arbetsmiljö genomföra en undersökning av arbetsmiljön för chefer på alla nivåer 9 (11)

10 Prioriteringar och mål En väl fungerande sammanhållen arbetsplats präglad av kreativa och kompletta forsknings- och utbildningsmiljöer med gott samarbetsklimat mellan olika yrkeskategorier. Tydlighet i organisationsstruktur, ledarskaps- och medarbetarskapsansvar. Handlingsplan för att uppnå målen Vidmakthålla och utveckla organisation för kreativa och kompletta forsknings- och utbildningsmiljöer. Värna gemensamma möteplatser och aktiviteter för samtlig personal. Utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen. Tydliggöra och utveckla ledarskapet inom chefsbefattningar. Klargöra medarbetarnas skyldigheter och rättigheter. Verksamhetsplan 2016 Genomföra planerade forskarseminarier, handledarkollegier, utbildningskonferenser och utbildningsråd. Genomföra personalfest och andra personalsociala aktiviteter. Finna en bättre struktur och hantering av gemensamma mappar, utveckla den interna hemsidan, fortsätta med informationsspridning via enfoblad. Nya institutionsledningen genomgår GU:s ledarskapsprogram och internkurser. Erbjuda kompetensutbildning och GU:s nya medarbetarutbildning. Vara en institution som aktivt verkar för likabehandling där jämställdhet mellan könen ska råda samt öka mångfalden bland medarbetare och studenter. Institutionen ska vara tillgänglig och öppen för alla. Utarbeta strategier för bättre mottagande av internationellt rekryterad personal. Öka medarbetares kompetens kring funktionsnedsättningar. Se på undervisningsfrågor och bemötande utifrån ett icke heteronormativt perspektiv. Skapa ett introduktionsprogram för nyanställda. Genomföra en kartläggning av vilket stöd internationellt rekryterad personal får idag och vilka behov externt rekryterad personal behöver/har saknat när de anställs vid vår institution. Kompetensutveckla personalen när det gäller stöd till studenter med olika typer av funktionsvariationer. Studenter vid institutionens utbildningar har en god arbetsmiljö. God kommunikation mellan institutionsledning, likabehandlingsrepresentant och studentrepresentanter och SAMO. Genomföra en översikt över vår kurslitteratur ur ett genus- och mångfaldsperspektiv. Bjuda in SAMO till institutionens lokala arbetsmiljögrupp där även studenters arbetsmiljö och likabehandlingsfrågor får utrymme. 10 (11)

11 11 (11)