Utdrag ur Sammanträdesprotokoll
|
|
- Robert Olofsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 (3) Kommunstyrelsen Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Kommunstyrelsen Sammanträdesdatum Onsdag den 8 juni 2011 Plats och tid Kommunstyrelsens sessionssal A 287, kl 13:30-16:40 Sekreterare Linda Svahn KS 237 Dnr 2011/230-KS-010 Utbildningsplan Beslut Kommunstyrelsen beslutar att förslaget till ny utbildningsplan revideras enligt följande: 1. ett tillägg till mål för gymnasiesärskolan på sidan 11: - alla elever ges förutsättningar att nå målet minst godkänt, eller motsvarande, i samtliga av utbildningens kurser utifrån den egna individuella utvecklingsplanen. 2. punkt 2 under Under jämställdhet och jämlikhet kommer nämnderna främst följa upp att: på sidan 13 flyttas och blir en punkt under Under trygghet och trivsel kommer nämnderna främst följa upp att: på sidan inledningen tas bort. Kommunstyrelsen föreslår att kommunfullmäktige beslutar att: godkänna förslag till ny utbildningsplan Reservation Maria Lindelöf (KD) reserverar sig mot kommunstyrelsens beslut. Ärendebeskrivning Pedagogiska nämndernas stab har arbetat fram förslag till lokal utbildningsplan som komplement till nationellt styrande dokument som rör utbildningsområdet. Planen omfattar samtliga pedagogiska verksamheter, både de kommunala och de fristående, och tar bland annat sin utgångspunkt från visionen Västerås 2026.
2 Förslaget till utbildningsplan har varit utsänd på remiss under april Ärendet har behandlats i utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden samt barn- och ungdomsnämnden den 17 respektive den 18 maj Yrkande Anders Teljebäck (S) yrkar på: ett tillägg till mål för gymnasiesärskolan på sidan 11: - alla elever ges förutsättningar att nå målet minst godkänt, eller motsvarande, i samtliga av utbildningens kurser utifrån den egna individuella utvecklingsplanen. Att punkt 2 under Under jämställdhet och jämlikhet kommer nämnderna främst följa upp att: på sidan 13 flyttas och blir en punkt under Under trygghet och trivsel kommer nämnderna främst följa upp att: Mikael Damsgaard (M) yrkar att inledningen tas bort. Maria Lindelöf (KD) yrkar på tillägg till utbildningsplan enligt följande: På sida 13 i vänsterspalten ska meningen Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella. ersättas med Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella och genom en god värdegrund beaktas alla människors lika och unika värde. Reservation mot UAN nämndens beslut att godkänna förslaget till utbildningsplan för Västerås stad I den utbildningsplan för Västerås stad som antogs av kommunfullmäktige den 14 juni 2007 anges under rubriken Normer och värden att skolan har en viktig uppgift när det gäller att förmedla och förankra de grundläggande värden som vårt samhällsliv vilar på! Alltsedan 2004 har Västerås med ett antal andra svenska kommuner samarbetat kring FN:s barnkonvention. Kommunerna förklarade sig villiga att arbeta med barnkonventionen och få den att fungera i praktiken i det vardagliga kommunala jobbet. FN:s konvention om barnens rättigheter, eller bankonventionen som den kallas, består i sin helhet av 54 artiklar. I artikel 29 UTBILDNINGENS SYFTE speglas ett samförstånd mellan världens länder om inlärningens grundläggande syfte och därmed diskuteras inte verktygen för inlärning såsom läsa, skriva, räkna, faktisk kunskap eller problemlösning. Syftet är... att ge barnet livskunskap, stärka barnets förmåga att åtnjuta alla mänskliga rättigheter och främja en kultur som genomsyras av värderingar som grundas på mänskliga rättigheter. Med hänvisning till ovan är det således viktigt att förstå att läroplanen inte är det enda sättet att förmedla värderingar i skolan. Syftet är att utveckla respekt för de mänskliga rättigheterna. Därmed finns det en dold läroplan som överförs i det sätt som barn och vuxna, lärare och elever uppträder gentemot varandra. Barn gör som vi gör - inte vad vi säger åt dem - därför är det viktigt att en god och väl genomtänkt värdegrund ingår i skolans gemenskap. Gemensamma värderingar, normer och regler bör återspeglas i hela skolan, alltifrån varje enskild lärares och elevs attityd och beteende till skolans undervisningsmetoder.
3 Med detta menar vi Kristdemokrater att det nya förslag till utbildningsplan helt försummar att lyfta fram hur viktigt ett värdegrundsarbete är för att kunna forma en bra skolmiljö. För att skapa trygghet och arbetsro i skolan måste verksamheten baseras på en god och väl genomtänkt värdegrund. Demokrati, delaktighet och inflytande ska genomsyra verksamheterna. Det är också viktigt att skolan ger alla en möjlighet att utveckla förståelse för andra människors olikheter och omvärldens komplexitet. Mot bakgrund av det ovan sagda har vi Kristdemokrater i berörda nämnder yrkat på ett tillägg till förslaget till utbildningsplan med följande text; "Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella och genom en god värdegrund beaktas alla människors lika och unika värde." Då vi inte vunnit gehör för detta tillägg i förslaget reserverar jag mig mot kommunstyrelsens beslut i detta ärende. Proposition Ordföranden ställer proposition på kommunstyrelsens förslag till beslut samt tilläggsyrkanden från Anders Teljebäck (S) och Mikael Damsgaard (M) och finner att kommunstyrelsen bifaller stadsledningskontorets förslag till beslut samt nämnda tilläggsyrkanden. Ordföranden ställer proposition på Maria Lindelöfs (KD) tilläggsyrkande mot avslag och finner att kommunstyrelsen avslår tilläggsyrkandet. Kopia till Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden, barn- och ungdomsnämnden Rätt utdraget intygar Linda Svahn
4 1 (2) Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Sammanträdesdatum Tisdag den 17 maj 2011 Plats och tid Stadshuset, A391, kl 09:00-12:20 Sekreterare Carin Miehling - an979 UAN 96 Dnr 2011/24-UAN-003 Beslut om utbildningsplan för Västerås stad Beslut Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden 1. godkänner förslaget till utbildningsplan för Västerås stad med kompletteringen Andelen elever som når en genomsnittlig betygspoäng på minst 15,5 poäng ökar på s överlämnar förslaget till kommunstyrelsen. Reservation Lars Lindén (KD) reserverar sig mot beslutet och inkommer med skriftlig reservation enligt följande: Västerås Reservation mot UAN nämndens beslut att godkänna förslaget till utbildningsplan för Västerås stad I den utbildningsplan för Västerås stad , som antogs av kommunfullmäktige den 14 juni 2007, anges under rubriken Normer och värden att skolan har en viktig uppgift när det gäller att förmedla och förankra de grundläggande värden som vårt samhällsliv vilar på! Jag menar att det nya förslaget till utbildningsplan helt försummar att lyfta fram hur viktigt ett värdegrundsarbete är för att kunna forma en bra skolmiljö. För att skapa trygghet och arbetsro i skolan måste verksamheten baseras på en god och väl genomtänkt värdegrund. Demokrati, delaktighet och inflytande ska genomsyra verksamheterna.
5 Det finns bland barn och elever i Västerås skolor en stor mångfald vad gäller kulturell och etnisk bakgrund. Jag vill att varje barns/elevs språk och kulturella bakgrund ses som en tillgång i gruppen. Mångfald är en tillgång för alla som går i skolan i Västerås. Det är också viktigt att skolan ger alla en möjlighet att utveckla förståelse för andra människors olikheter och omvärldens komplexitet. Mot bakgrund av det ovan sagda har jag vid UAN nämndens sammanträde , yrkat på ett tillägg till förslaget till utbildningsplan med följande text; Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella och genom en god värdegrund beaktas alla människors lika och unika värde. Då jag inte vunnit gehör för detta tillägg i förslaget reserverar jag mig mot nämndens beslut i detta ärende. Lars Lindén Kristdemokraterna ledamot i utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Ärendebeskrivning Stadens utbildningsplan upphör att gälla efter år Lagkravet på att kommuner ska anta en skolplan försvinner under 2011, men ingenting hindrar staden eller de pedagogiska nämnderna från att i en plan fortsätta att uttrycka sin vilja för hur skolväsendet ska utformas i Västerås. Pedagogiska nämndernas stab har i tjänsteskrivelse den 26 april 2011 lämnat förslag till beslut. Yrkande 1. Ordföranden Anders Teljebäck (S) yrkar att utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden godkänner förslaget till utbildningsplan för Västerås stad med kompletteringen Andelen elever som når en genomsnittlig betygspoäng på minst 15,5 ska öka. och överlämnar det till kommunstyrelsen. 2. Lars Lindén (KD) yrkar på följande tillägg till utbildningsplanen: På sid. 13 i vänsterspalten ska meningen Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella. ersättas med; Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella och genom en god värdegrund beaktas alla människors lika och unika värde. Proposition Ordföranden Anders Teljebäck (S) ställer yrkande 1 mot yrkande 2 och finner bifall till yrkande 1. Kopia till Kommunstyrelsen Rätt utdraget intygar Carin Miehling - an979
6 1 (2) Barn- och ungdomsnämnden Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden Sammanträdesdatum Torsdag den 19 maj 2011 Plats och tid Stadshuset, A391, kl 09:00-13:30 Sekreterare Karin Sandborgh - aq395 BaUN 113 Dnr 2011/100-BaUN-003 Beslut om utbildningsplan Beslut Barn- och ungdomsnämnden 1. godkänner förslaget till utbildningsplan för Västerås stad med tillägget av meningen Andelen elever som når ett genomsnittligt meritvärde på minst 250 poäng ska öka på sidan överlämnar förslaget till kommunstyrelsen. Särskilt yttrande Amanda Agestav (KD) lämnar särskilt yttrande enligt följande: Skolan har en viktig roll som förmedlare av normer och värderingar. Undertecknad skulle vilja se ett tillägg på sidan 13: Jämställdhet och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella och genom en god värdegrund beaktas alla människors lika och unika värde. Amanda Agestav Ärendebeskrivning Stadens utbildningsplan upphör att gälla efter år Lagkravet på att kommuner ska anta en skolplan försvinner under 2011, men ingenting hindrar staden eller de pedagogiska nämnderna från att i en plan fortsätta att uttrycka sin vilja för hur skolväsendet ska utformas i Västerås. Pedagogiska nämndernas stab har i tjänsteskrivelse den 26 april 2011 lämnat förslag till beslut.
7 Yrkande Mikael Damsgaard (M) yrkar att barn- och ungdomsnämnden 1. godkänner förslaget till utbildningsplan för Västerås stad med tillägget av meningen Andelen elever som når ett genomsnittligt meritvärde på minst 250 poäng ska öka på sidan överlämnar förslaget till kommunstyrelsen. Kopia till Kommunstyrelsen Rätt utdraget intygar Carin Miehling - an979
8 Utkast UTBILDNINGSPLAN för Västerås stad Antagen av kommunfullmäktige den?? 2011
9 Innehåll Utbildningsplan 3 En ledande skolstad 4 Vägen till en ledande skolstad 5 Kunskaps- och utvecklingsuppdrag 6 En god miljö för lärande och personlig utveckling 11 Uppföljning under året 13
10 Utbildningsplan Kommunfullmäktige i Västerås stad har antagit denna utbildningsplan för utvecklingen av förskoleverksamhet, skolverk samhet och vuxenutbildning i Västerås. Denna utbildningsplan vänder sig främst till all personal inom skolans verksamheter. Utbildningsplanen i Västerås är gemensam för alla skolformer. Den kommunala verksamheten är skyldig att arbeta med de uppsatta målen. Det finns även en stark politisk ambition att alla barn, elever och vuxenstuderande i Västerås omfattas av utbildningsplanen, inom såväl kommunala som fristående verksamheter. Detta innebär att de fristående verksamheterna även bör delta i den uppföljning och utvärdering som kommunen genomför. För alla pedagogiska verksamheter finns skollag, förordningar, läroplaner, allmänna råd, FN:s konvention om barnets rättigheter med flera styrdokument. Alla dessa styrdokument med övergripande mål gäller givetvis för all verksamhet. I Västerås antar kommunfullmäktige även en strategisk plan med övergripande mål för stadens utveckling. Både den strategiska planen och utbildningsplanen utgår ifrån stadens vision Västerås 2026 staden utan gränser, men också utifrån den politiska viljeinriktningen för mandatperioden. Visionen ger en bild av framtiden och genom målen styrs den politiska viljeinriktningen. Utbildningsplanen för perioden har följande övergripande målområden: Kunskaps- och utvecklingsuppdrag Förskoleverksamhet Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Skolbarnsomsorg Gymnasieskola Gymnasiesärskola Kommunal vuxenutbildning En god miljö för lärande och utveckling En kort inledande text om varje målområde beskriver verksamheterna då visionen har nåtts. Huvudmålet formuleras i den ljusblå rutan och punkterna anger vad som särskilt ska följas upp. Med de olika verksamheterna i Västerås träffas överenskommelser mot bakgrund av de uppsatta målen. För att skapa lik värdiga villkor bestäms ersättningarna till skolorna enligt generella modeller. Kommunal vuxenutbildning bedrivs i upphandlad form och som direktbeställning. Ersättning utgår per genomförd verksamhetspoäng. Samstämmighet ska finnas mellan de mål som de pedagogiska nämnderna fastställer och de medel som tilldelas verksamheten. 3
11 En ledande skolstad Visionen för Västerås stad 2026 lyfter fram en stad utan gränser. Staden där människorna känner att allt är möjligt. En stad att vara stolt över. En stad med människan och tekniken i en framgångsrik symbios. I staden med världsledande kunskap är skolan grunden. Vår stolta utbildningstradition, med Sveriges första gymnasium, har skapat en skola som ger bästa möjliga start för barns, elevers och vuxenstuderandes kunskap och lärande. I siktet på Västerås som en ledande skolstad har vi ett framgångsrikt lag av vuxna som består av kompetenta pedagoger, såväl ämnesmässigt som didaktiskt, och förskolechefer och rektorer som är skickliga ledare. Vi har personal som trivs och mår bra och som ser potentialen hos varje barn, elev och studerande. De har höga förväntningar på att eleven ska nå sina mål och utvecklas efter egen förmåga. Vi har en skola som är forskningsbaserad, där lärarna ges förutsättningar för, och utvecklar lärandet med evidensbaserade metoder. En skola som tagit täten när det gäller kunskaper och beteenden för en hållbar utveckling och miljöhänsyn. Där kunskaper, kreativitet, entreprenörskap och innovation uppmuntras. I förskolan och skolan har varje barn, elev och studerande en förtroendefull och trygg relation till sina kamrater och vuxna. Alla befinner sig i en lärmiljö som främjar personlig utveckling som bygger på ett demokratiskt förhållningssätt och ett reellt inflytande. De vuxna i barnens hem är väl förtrogna med sina barns kunskaps- och sociala utveckling och de är skolans bästa samarbetspartner. Vi har en skola som vi är stolta över, som är öppen för samverkan och som vi utvecklar tillsammans. 4
12 Vägen till en ledande skolstad Skolans viktigaste uppdrag är att arbeta för att alla barn, elever och studerande, såväl flickor som pojkar, oavsett social bakgrund, ska klara skolans mål. I alla verk samheter ska fokus ligga på barnens och elevernas utveckling, lärande, kunskaper och behov. Lärandet grundläggs i för skolan. Elever i grundskolan ska få med sig de kunskaper som behövs för att nå goda studieresultat i gymnasieskolan. Alla elever ska kunna lämna gymnasieskolan med en examen. Alla individer ska också ha möjlighet att komplettera sina betyg, så att de når en examen. Vägen dit bygger på att samtliga verksamheter genomsyras av ett inkluderande förhållningssätt. Genom att utnyttja våra gemensamma samhälleliga resurser kan vi skapa en skola som är modern och framtidsinriktad. En skola där barn, elever och studerande under ledning av välutbildad personal, som är förtrogen med aktuell forskning och som använder sig av den senaste tekniken, lotsas mot deras önskade framtid. IT och modern teknik är då självklara verktyg. Olika typer av kultur och estetik är naturliga delar av lär processen. Arbetet med kompetens och kompetensutveckling är därför kontinuerligt och strukturerat. Verksamheten måste präglas av en god värdegrund där alla barn, elever och studerande får plats och där alla utifrån sina förutsättningar ska få den hjälp och det stöd de behöver. Verksamheten måste utvecklas utifrån ett barnperspektiv och på ett tillfreds ställande sätt säkerställa barnets rätt. 5
13 Kunskaps- och utvecklingsuppdrag Förskoleverksamhet I Västerås har vi förskoleverksamhet som uppmuntrar våra barn att växa och lära. I alla verksamheter finns det skickliga pedagoger och ett pedagogiskt ledarskap som stimulerar till kunskap, lek och kreativitet samt lust till fortsatt lärande. MÅL I Västerås hålls den pedagogiska utvecklingen levande och lägger grunden för barns lärande samt ger barn en god självkänsla För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att verksamheten: erbjuder alla barn en trygg miljö som lockar till lek och kreativitet utvecklar och stärker det svenska språket för alla barn utvecklar modersmålet för barn med utländsk bakgrund stimulerar barns intresse och utveckling inom språk, matematik, naturvetenskap och teknik håller nere barngruppernas storlek och bibehåller personaltätheten. Förskoleklass I Västerås har vi en förskoleklass som uppmuntrar våra barn att fortsätta växa och lära. Där möts barnens utvecklingsbehov genom en flexibel kombination av arbetsformer från förskola och skola. I alla verksamheter finns det skickliga pedagoger och ett pedagogiskt ledarskap som stimulerar till kunskap, lek och kreativitet samt lust till fortsatt lärande med en pedagogiskt ledd verksamhet tre timmar per dag. MÅL I Västerås ska övergången mellan förskola och skola leda till att olika lärkulturer möts och att nya samarbetsformer som gynnar barns lärande utvecklas För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att verksamheten: påbörjar och stödjer barns läs- och skrivinlärning har fokus på barns utveckling inom språk, matematik, natur vetenskap och teknik garanterar barnen pedagogiskt ledd verksamhet tre timmar per dag. 6
14 Grundskola I Västerås har vi högt ställda förväntningar på våra elever kunskapsnivåerna ska höjas i alla ämnen. I alla skolor finns det skickliga lärare, ett pedagogiskt ledarskap och andra viktiga yrkeskompetenser. Här ges rätt stöd och åtgärder vid rätt tidpunkt. MÅL I Västerås ska alla elever nå sin fulla potential och nå minst godkänt betyg i alla ämnen För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att: samtliga elever kan läsa, skriva och räkna i årskurs 3 samtliga elever ges förutsättningar att nå minst godkänt betyg i skolans alla ämnen i årskurs 6 och 9 samtliga elever, oavsett årskurs, ges förutsättningar att nå alla mål enligt deras individuella utvecklingsplan meritvärdet ökar på samtliga skolor andelen elever som når ett genomsnittligt meritvärde på minst 250 poäng ökar alla elever får god kunskap om studie- och yrkeslivet. Grundsärskola I Västerås har vi högt ställda förväntningar på våra elever kunskapsnivåerna ska höjas i alla ämnen, både de praktiska och teoretiska. I alla skolor finns det skickliga lärare, ett pedagogiskt ledarskap och andra viktiga yrkeskompetenser. Här ges rätt stöd och åtgärder vid rätt tidpunkt. Eleverna ges möjlighet att inkluderas i grundskola och till förnyad utredning för att säkerställa att bedömningen fort farande gäller. MÅL I Västerås ska alla elever nå sin fulla potential och ges praktiska och teoretiska kunskaper för att klara ett självständigt vuxenliv För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att: samtliga elever ges förutsättningar att nå alla mål enligt deras indi viduella utvecklingsplan. alla elever får god kunskap om studie- och yrkeslivet. 7
15 Skolbarnsomsorg I Västerås har vi en skolbarnsomsorg som bedrivs i en god pedagogisk anda i både inne- och utemiljön och som ger utrymme för utforskande aktiviteter. I alla verksam heter finns det skickliga pedagoger. Ett pedagogiskt ledarskap som bidrar till demokratiska värden samt stimulerar till nya vägar för att utveckla individ och verksamhet. Det finns ett gott samarbete mellan skola och skolbarnsomsorg som ständigt utvecklas. MÅL I Västerås arbetar alla efter en förankrad pedagogisk idé som lägger grunden till en positiv inställning för en innehållsrik och aktiv fritid För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att verksamheten: har former för inflytande och delaktighet erbjuder barnen en meningsfull fritid som utgår från barnens behov och intressen har en inne- och utemiljön som är ändamålsenlig, utvecklande, trygg och säker utifrån ålder, mognad och behov. 8
16 Gymnasieskola I Västerås har vi högt ställda förväntningar på våra elever kunskapsnivåerna ska höjas i alla kurser. I alla skolor finns det skickliga lärare, ett pedagogiskt ledarskap och andra viktiga yrkeskompetenser. Varje program tar fullt ansvar för sina elever och ger rätt stöd och åtgärder vid rätt tidpunkt. Varje program har en organisation så att alla elever kan tas emot kon tinuerligt under året och erbjuder kurser som ger allmän behörighet till högskolan. MÅL I Västerås ska alla elever på varje skola och på varje program nå sin fulla potential samt nå en gymnasieexamen Gymnasiesärskola I Västerås har vi högt ställda förväntningar på våra elever kunskapsnivåerna ska höjas i alla kurser, både de praktiska och teoretiska. I alla skolor finns det skickliga lärare, ett pedagogiskt ledarskap och andra viktiga yrkeskompetenser. Här ges rätt stöd och åtgärder vid rätt tidpunkt. Eleverna ges möjlighet att inkluderas i ett nationellt program, antingen helt eller i enstaka kurser under gymnasietiden. MÅL I Västerås ska samtliga elever förberedas för ett självständigt vuxenliv när det gäller arbete, boende och fritid För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att: samtliga elever får minst godkänt betyg i alla kurser fler elever når examen från ett nationellt program efter tre år den genomsnittliga betygspoängen ökar på samtliga program andelen elever som når en genomsnittlig betygspoäng på minst 15,5 poäng ökar andelen elever på yrkesinriktade program som läser kurser som ger allmän behörighet till högskolan följs alla elever får god kunskap om studie- och yrkeslivet. För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att: alla elever ges förutsättningar att nå målet minst godkänt, eller motsvarande, i samtliga av utbildningens kurser utifrån den egna individuella utvecklingsplanen alla elever, utifrån sina egna förutsättningar, ges möjlighet att inkluderas i ett nationellt program, antingen helt eller i enstaka kurser alla elever får god kunskap om studie- och yrkeslivet alla elever får god kunskap om boendefrågor och fritid. 9
17 Kommunal vuxenutbildning I Västerås har vi högt ställda förväntningar på våra vuxenstuderande kunskapsnivåerna ska höjas i alla kurser. Hos alla utbildningsanordnare finns det skickliga lärare, ett tydligt pedagogiskt ledarskap och andra viktiga yrkeskompetenser. Vuxenutbildningens arbetsformer är så utformade att undervisning i hög grad blir anpassad till den enskilde studerandes behov, förutsättningar och erfarenheter. Utbildningsinriktningarna har sådana studieformer att de kan kombineras med arbete och familjeliv. Inom den kommunala vuxenutbildningen beaktas de kunskaper den studerande förvärvat i yrkes- eller samhällsliv, så att utbildningstiden kan göras så meningsfylld som möjligt. MÅL I Västerås ska alla som påbörjar en kommunal vuxenutbildning, svenska för invandrare eller särskild utbildning för vuxna nå målen enligt sin individuella planering För att nå det övergripande målet kommer nämnden främst följa upp att: andelen studerande som fullföljer en påbörjad utbildning ökar de ungdomar som saknar fullständiga gymnasiebetyg ges möjlighet till ett kunskapslyft upp till de är 25 år alla som studerar svenska för invandrare klarar påbörjad kurs med godkänt resultat särskild utbildning för vuxna erbjuder en variation av förberedande och individanpassade yrkesutbildningar. 10
18 En god miljö för lärande och personlig utveckling I Västerås har vi högt ställda förväntningar på våra verksamheter och de som arbetar där. Vi har en miljö där trygghet och trivsel sätter sin prägel på vardagen, där inflytande och delaktighet är en självklarhet. Jämställdhets- och jämlikhetsfrågor är alltid aktuella. Verksamheten bedrivs i nära samverkan med det omgivande samhället. MÅL I Västerås ska ett bra arbetsklimat genomsyra alla verksamheter I målet för ett bra arbetsklimat inräknas trygghet och trivsel, demokratiskt inflytande och delaktighet samt jämställdhet och jämlikhet. Under trygghet och trivsel kommer nämnderna främst följa upp att: alla verksamhetsformer bedrivs i en miljö där det råder trygghet och arbetsro varje verksamhet arbetar förebyggande i syfte att främja välbefinnande och hälsa hos barn, elever och studerande ingen ogiltig frånvaro förekommer ingen mobbning eller annan kränkande behandling förekommer. Under demokratiskt inflytande och delaktighet kommer nämnderna främst följa upp att: barn, elever och studerande diskuterar och påverkar regler i verksamheten samt metoder och innehåll i undervisningen skolan tillämpar och lär ut ett demokratiskt arbetssätt och stödjer forum för barn- och elevinflytande barn, elever och deras vårdnadshavare är delaktiga i samtal om dokumentationen av den individuella utvecklingen och verksamhetens inriktning. Under jämställdhet och jämlikhet kommer nämnderna främst följa upp att: varje verksamhet bedriver ett aktivt jämställhetsarbete i syfte att förstärka flickors och pojkars lika möjligheter i skolan och i livet alla barn och elever deltar i skolans aktiviteter oberoende av vårdnads havares ekonomi. 11
19 Uppföljning under året Från och med den 1 juli 2011 finns inte längre kravet på årlig kvalitetsredovisning, istället ska samtliga verksamheter bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete. Att systematiskt följa upp arbetet är en viktig faktor för att utveckla och förbättra kvaliteten inom verksamheterna. För att följa upp och utvärdera verksamheten används statistik från såväl andra myndigheter som från egna datasystem och enkäter. Dessutom görs tillsyn och uppföljning på plats i verksamheterna. I bilden nedan är det beskrivet när på året olika uppföljningarna redovisas till nämnd. Ytterligare redovisningar än de angivna kan ske och infalla vid andra tidpunkter än som angivits. fjärde kvartalet Detaljbudget Första kvartalet Resultatredovisning i de högre årskurserna (årskurs 6 9 samt gymnasiet) ingående Resultatredovisning i de lägre årskurserna (förskola till årskurs 5) övergripande Uppföljning utbildningsplan Verksamhetsberättelse Budget bokslut, räkenskapssammandrag, rambudget tredje kvartalet Resultatredovisning i de lägre årskurserna (förskola till årskurs 5 ) ingående Resultatredovisning i de högre årskurserna (årskurs 6 9 samt gymnasiet) övergripande Budget tertialavstämningen andra kvartalet Budget tertialavstämningen 12
20 Anteckningar 13
21 Anteckningar 14
22
23 Pedagogiska nämndernas stab Stadshuset, Västerås telefon Produktion: Västerås stad, Konsult och Service
UTBILDNINGSPLAN. för Västerås stad 2011-2015. Antagen av kommunfullmäktige den 22 juni 2011
UTBILDNINGSPLAN för Västerås stad 2011-2015 Antagen av kommunfullmäktige den 22 juni 2011 Innehåll Utbildningsplan 3 En ledande skolstad 4 Vägen till en ledande skolstad 5 Kunskaps- och utvecklingsuppdrag
Läs merEnhetens arbetsplan för Tortunaskolan
Enhetens arbetsplan för Tortunaskolan Förskoleklass år 6 Fritidshemmet Läsåret 2013-2014 1. Kunskaps- och utvecklingsuppdrag Förskoleklass I Västerås stad ska övergången mellan förskola och skola leda
Läs merKöping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan 2011-2014
Köping en av Sveriges bästa skolkommuner Skolplan 2011-2014 Vår verksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnden och kommundelsnämnden har antagit en skolplan för 2011-2014. I Köpings kommuns skolplan finns
Läs merUppdragsplan 2014. För Barn- och ungdomsnämnden. BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18
Uppdragsplan 2014 För Barn- och ungdomsnämnden BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18 Kunskapens Norrköping Kunskapsstaden Norrköping ansvarar för barns, ungdomars och vuxnas skolgång.
Läs merÄrendebeskrivning Information om uppföljning av utbildningsplan 2012.
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) Haidi Bäversten - BUNHB01 E-post: haidi.baversten@vasteras.se Kopia till 2013-02-26 Dnr: 2011/100-BaUN-003 Barn- och ungdomsnämnden Information om uppföljning av utbildningsplan
Läs merKöpings kommun ska vara en av de bästa skolkommunerna i Sverige
Köpings kommun ska vara en av de bästa skolkommunerna i Sverige Skolplan 2015 2019 Vår skolplan Barn- och utbildningsnämnden, kommundelsnämnden och social- och arbetsmarknadsnämnden har antagit en skolplan
Läs merUtdrag ur Sammanträdesprotokoll
1 (1) Kommunstyrelsen Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Kommunstyrelsen Sammanträdesdatum Onsdag den 14 september 2011 Plats och tid Kommunstyrelsens sessionssal A 287, kl 13:30-16:56 Sekreterare
Läs merUtdrag ur Sammanträdesprotokoll
1 (1) Kommunstyrelsen Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Kommunstyrelsen Sammanträdesdatum Onsdag den 14 september 2011 Plats och tid Kommunstyrelsens sessionssal A 287, kl 13:30-16:56 Sekreterare
Läs merUtdrag ur Sammanträdesprotokoll
1 (1) Kommunstyrelsen Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Kommunstyrelsen Sammanträdesdatum Onsdag den 14 september 2011 Plats och tid Kommunstyrelsens sessionssal A 287, kl 13:30-16:56 Sekreterare
Läs merPlan för kunskap och lärande. med kvalitet och kreativitet i centrum
Plan för kunskap och lärande med kvalitet och kreativitet i centrum Förord Östersunds kommunfullmäktige har som skolhuvudman antagit denna plan. Med planen vill vi säkerställa att de nationella målen uppfylls.
Läs merInnehå llsfö rteckning
1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål
Läs merLjusnarsbergs kommuns skolplan utgår från Vision 2020 samt från kommunens värdegrund.
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Skolplan 2012-2015 Ljusnarsbergs kommuns skolplan utgår från Vision 2020 samt från kommunens värdegrund. VISION 2020: Ljusnarsbergs kommun verkar aktivt för en attraktiv livsmiljö
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merLära för livet. Skolplan Förskola, Förskoleklass, Skolbarnomsorg, Grundskola, Gymnasieskola, Särskola och Vuxenutbildning
Lära för livet Skolplan 2008-2011 Förskola, Förskoleklass, Skolbarnomsorg, Grundskola, Gymnasieskola, Särskola och Vuxenutbildning Utbildningsförvaltningen Kommunen har ansvar för att utbildningen genomförs
Läs merAntagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45
Antagen av kommunfullmäktige 2004-06-21 45 Inledning Kommunens skolor och förskolor skall erbjuda en bra arbetsmiljö och lärandemiljö för elever och personal. De nationella målen för förskolan och skolan
Läs merSkolplanen. Uppdrag. kommunalt styrdokument
Skolplan 2009 2 Skolplanen kommunalt styrdokument Enligt skollagen ska det i varje kommun finnas en skolplan som visar hur kommunens skolverksamhet ska formas och utvecklas. Av skolplanen ska framgå hur
Läs merInformation om det systematiska kvalitetsarbetet
Anita Rune - P6AR01 E-post: anita.rune@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2013-09-09 Dnr: 2013/2541-BaUN- 013 Barn- och ungdomsnämnden Information om det systematiska kvalitetsarbetet Ärendebeskrivning
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merBarn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun
FÖRFATTNING 7.7 Antagen av kommunfullmäktige 106/08 Reviderad av barn- och utbildningsnämnden 5/10 Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun Om barn- och utbildningsplanen Barn- och utbildningsplanen
Läs merVåra viktigaste utvecklingsmål (med de övergripande målen för kommunen som rubrik och följt av anknytande rubriker i läroplanerna inom parentes).
2011-09-06 SKOLPLAN Barn- och utbildningsnämndens uppdrag Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för det offentliga skolväsendet. Till skillnad från andra verksamheter har skolväsendet dubbla huvudmän,
Läs merStrategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan
Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan Beslutat av: Kommunfullmäktige för beslut: 11 januari 2017 För revidering ansvarar: Kommunfullmäktige Ansvarig
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2011-2012 1 Inneha llsfo rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål
Läs merSkolplan Med blick för lärande
Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan
Läs merSkolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni
Skolplan En strategisk plan för utvecklingen av Nordmaling 2004-2008 Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar
Läs merKommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen.
2010 Inledning Föreliggande plan ger uttryck för Nybro kommuns mål för verksamheten inom Barn- och utbildningsnämnden. Planen kompletterar de rikspolitiska målen. Verksamheternas kvalitetsredovisningar
Läs merSKOL- OCH UTVECKLINGSPLAN SKOLVÄSENDET I VILHELMINA KOMMUN
VILHELMINA KOMMUN Kultur- och utbildningsnämnden 2010-11-09 SKOL- OCH UTVECKLINGSPLAN SKOLVÄSENDET I VILHELMINA KOMMUN antagen av Kfm 101220 96 VARFÖR EN SKOL- OCH UTVECKLINGSPLAN? Grundläggande för all
Läs merVerksamhetsplan (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1
Verksamhetsplan - 2016 (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1 Danderyd ska erbjuda sina invånare stor valfrihet i den kommunala servicen utifrån individens önskemål och förutsättningar. Föräldrar i Danderyd
Läs merSkolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.
Författningsstöd Övergripande författningsstöd 1 kap. 4 skollagen Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns
Läs merNämndsplan Barn- och utbildningsnämnden
Nämndsplan Barn- och utbildningsnämnden 1 Inledning Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för förskola, pedagogisk omsorg, öppen förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, fritidshem, gymnasieskola,
Läs merUPPDRAGSPLAN 2015. Utbildningsnämnden
UPPDRAGSPLAN 2015 Utbildningsnämnden UN 2015/ 4661 Antagen av Utbildningsnämnden den 17 juni 2015 I enlighet med styrmodellen för Norrköpings kommun ska varje nämnd årligen ta fram en uppdragsplan. Uppdragsplanen
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merAlltid bästa möjliga möte!
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (2) Sociala nämndernas förvaltning 2015-04-27 Dnr: 2015/335-IFN-010 Karin Bodlund - aw800 E-post: karin.bodlund@vasteras.se Kopia till Kommunstyrelsen Individ- och familjenämnden Förslag
Läs merBarn- och utbildningsnämndens viljeinriktning
SID 1(10) Barn- och utbildningsnämndens viljeinriktning Alla ska lyckas i skolan PROGRAM PLAN POLICY RIKTLINJER Rådhuset Postadress 251 89 Helsingborg Växel 042-10 50 00 kontaktcenter@helsingborg.se helsingborg.se
Läs merUTDRAG UR KVALITETSANALYS
UTDRAG UR KVALITETSANALYS för förskola och skola i Nacka 2018 KVALITETSANALYS 2018 utvärdering skapar utveckling! I din hand håller du en kort sammanfattning av Kvalitetsanalysen 2018. Kvalitetsanalysen
Läs merKvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60
1(17) Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 Linköpings kommun linkoping.se 2 Innehåll SAMMANFATTNING... 3 NORMER OCH VÄRDEN (2.1
Läs merRiktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16
PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet
Läs merLERUMS KOMMUN. Barn- och ungdomsplan
LERUMS KOMMUN Barn- och ungdomsplan Innehåll 3 Förord 4 Vision 5 Grundläggande principer för kvalitetsutveckling 6 11 Målområden Grundläggande värden och förhållningssätt Utveckling och lärande Inflytande
Läs merSkolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober
Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns
Läs merPlanen är ett politiskt dokument framtagen av Barn- och utbildningsnämnden. Antagen av Kommunfullmäktige Reviderad
Plan för förskola och skola 2005-2007 Innehåll Kommunala skolplanen 2005-2007 Politisk vilja Vår skola skall kännetecknas av Verksamhetsmål och åtgärder - Normer och värden - Kunskaper och resultat - Elevers
Läs merSKOLPLAN Antagen av kommunfullmäktige 153 2004-09-27
SKOLPLAN Antagen av kommunfullmäktige 153 2004-09-27 SKOLPLAN FÖR GÄLLIVARE KOMMUN OCH FÖR BARN- UTBILDNING- OCH KULTURNÄMNDENS ANSVARSOMRÅDE Gällivare kommuns skolplan har som mål att lyfta fram och fokusera
Läs merSkolplan Lärande ger glädje och möjligheter
Skolplan 2004 Lärande ger glädje och möjligheter Vi ska ge förutsättningar för barns och ungdomars bildning genom att främja lärande, ge omsorg och överföra demokratiska värderingar. Barn- och utbildningsnämndens
Läs merBarn- och utbildningsplan
Barn- och utbildningsplan En skola som ställer krav är en skola som bryr sig All verksamhet i Staffanstorps kommuns förskolor och skolor ska bedrivas i enlighet med Barn- och utbildningsplanen och genomsyras
Läs merVerksamhetsplan förskola 18/19
Verksamhetsplan förskola 18/19 IGELBÄCKEN 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Solna stads vision och övergripande mål... 3 Nämndmål... 3 Strategi för ökad kvalitet i förskolan... 4 i syfte att uppnå
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014. Bofinkens förskola Medåker
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Bofinkens förskola Medåker 2012 Styrdokument Skollagen (6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling) Förskolans huvudman ska se till att förskolan:
Läs merRegina Bergendahl, Nacka Katarina Bergman, Nacka Elisabeth Larsson, Nacka Vecka 6-7, Färentuna förskola Ekerö kommun
Regina Bergendahl, Nacka Katarina Bergman, Nacka Elisabeth Larsson, Nacka Vecka 6-7, 2016 Färentuna förskola Ekerö kommun VÅGA VISA VÅGA VISA är ett utvärderingssamarbete inom utbildningsområdet mellan
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 44-2015:3917 Habiliteket Aktiebolag Org.nr. 556484-2416 Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Habilitekets friskola särskola belägen i Täby kommun 2 (10) Tillsyn i Habilitekets friskola särskola
Läs mer2.1 Normer och värden
2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs mer» Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Bildningsstaden Borås. Bildningsstaden 1
» Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Bildningsstaden Borås Bildningsstaden 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
Läs merStrategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Borås Stad. Bildningsstaden Borås
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stad Bildningsstaden Borås Definition av begrepp Skolväsendet Skolväsendet i Borås omfattar skolformerna förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola,
Läs merEn offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018
En offensiv skola Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018 En offensiv skola i en trygg miljö där alla får chansen Utbildning ger individen möjlighet att öppna nya dörrar, se saker ur nya perspektiv
Läs merRiktlinjer för tillsyn av fristående förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet
Dnr BUN16/39 RIKTLINJER Riktlinjer för tillsyn av fristående förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2016-03-22 Dnr BUN16/39 2/10 Innehållsförteckning 1
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Läs merTEGELS FÖRSKOLA. Lokal utvecklingsplan för 2013-2017. Reviderad 150130
TEGELS FÖRSKOLA Lokal utvecklingsplan för 2013-2017 Reviderad 150130 Planen ska revideras årligen i samband med att nya utvecklingsområden framkommer i det systematiska kvalitetsarbetet. Nedanstående är
Läs merBEDÖMNINGSMATRIS GRUNDSKOLA, GRUNDSÄRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM
BEDÖMNINGSMATRIS GRUNDSKOLA, GRUNDSÄRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH FRITIDSHEM Normer och värden sid 2 Kunskaper sid 3-7 Ansvar och inflytande för elever sid 8 Betyg och bedömning sid 9 Rektors ansvar sid 10-11
Läs merARBETSPLAN 2017/2018 ARLANDAGYMNASIET
ARBETSPLAN 2017/2018 ARLANDAGYMNASIET 2 3 4 5 Innehållsförteckning Inledning... 7 Värdegrund... 8 Verksamhetsidé... 9 Mål... 10 Höjda resultat genom trygghet och framtidstro... 10 Miljöperspektivet i undervisningen
Läs merProgramområde... 3. Vägledande idé och tanke... 4. Perspektiv... 5. Elevens perspektiv.. 5. Föräldrarnas perspektiv... 5
Programområde... 3 Vägledande idé och tanke... 4 Perspektiv.... 5 Elevens perspektiv.. 5 Föräldrarnas perspektiv... 5 Det pedagogiska perspektivet.. 6 Hälso perspektiv.. 6 Rektors och förskolechefers perspektiv..
Läs merVÄLKOMMEN TILL SKOLAN!
VÄLKOMMEN TILL SKOLAN! VI BYGGER SAMHÄLLET I takt med att vi blir allt fler Kungälvsbor bygger vi ut vår verksamhet. Varje år utökas verksamheterna med nya förskolor och/eller grundskolor, fler pedagoger
Läs merSkolplan för Tierps kommun 2004-2007
Skolplan för Tierps kommun 2004-2007 Fastställd av kommunfullmäktige 2004-02-24 I skolplanen innefattas all verksamhet i förskola, förskoleklass, grundskola, särskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, fritidshem
Läs merAlla ska få bli sitt bästa Barn- och utbildningsnämndens mål
www.hassleholm.se Alla ska få bli sitt bästa Barn- och utbildningsnämndens mål 2016-2018 Barn- och utbildningsnämndens vision Varje år välkomnar vi fler än 500 nya barn och elever till vår verksamhet.
Läs merHuvudmannens delredovisning avseende utveckling av utbildningen i förskoleklass och grundskola
2016-04-12 Handläggare Lisa Ringqvist Fanny Adebrink Ewa Norrström Anette Ekholm Avdelning styrning och kvalitet Skolinspektionen Huvudmannens delredovisning avseende utveckling av utbildningen i förskoleklass
Läs merBEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA
BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA Normer och värden sid 2 Utveckling och lärande sid 3-6 Ansvar och inflytande för barn sid 7 Förskolechefens ansvar sid 8-9 Våga Visa bedömningsmatris förskola Reviderad 2015-06-09
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Dnr: 2011/182-UAN-668 Marie Eklund - at892 E-post:
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) Barn- och utbildningsförvaltningen 2013-01-23 Dnr: 2011/182-UAN-668 Marie Eklund - at892 E-post: marie2.eklund@vasteras.se Kopia till Information om ingående resultatredovisning
Läs merBeslut för grundskola
1 (9) Stockholms kommun för grundskola efter tillsyn i Rålambshovsskolan belägen i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress Sveavägen 159 2 (9) Tillsyn i Rålambshovsskolan
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merPLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N SID 1 (7) 2012-11-13 DNR 12-411/7073 BILAGA PLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM UPPDRAGET I skollagen står följande om syftet med utbildningen på fritidshemmet:
Läs merIntegrationsprogram för Västerås stad
för Västerås stad Antaget av kommunstyrelsen 2008-10-10 program policy handlingsplan riktlinje program policy uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet med utvecklingen av Västerås som ort
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merSkola i världsklass. Förslag till skolplan UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. 1. Inledning
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN BILAGA DNR 08-401/179 SID 1 (7) 2008-01-30 Förslag till skolplan Skola i världsklass 1. Inledning Skolans huvuduppgift är att förmedla kunskap och vårt gemensamma bildningsarv
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:9517 Pysslingen förskolor och skolor AB Org.nr. 556035-4309 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Atheneskolan belägen i Gotlands kommun 2 (8) Tillsyn i Atheneskolan har genomfört
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Segrande Liv Grundskola Org.nr. 843001-7593 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Segrande Liv Grundskola belägen i Höörs kommun Skolinspektionen. Postadress: Box
Läs merÄngelholms skolplan
ÄNGELHOLMS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Ängelholms skolplan 2007-2010 Ängelholms skolplan 2007-2010 Utan kompass ingen riktning och utan sjökort ingen vetskap om vilken riktning man ska ta.
Läs merVerksamhetsidé för Norrköpings förskolor. norrkoping.se. facebook.com/norrkopingskommun
Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor norrkoping.se facebook.com/norrkopingskommun Välkommen till Norrköpings kommunala förskola I Norrköpings förskolor är alla välkomna. Här möter barn och föräldrar
Läs merUtdrag ur Sammanträdesprotokoll
1 (1) Kommunstyrelsen Utdrag ur Sammanträdesprotokoll Sammanträde med Kommunstyrelsen Sammanträdesdatum Onsdag den 4 april 2012 Plats och tid Kommunstyrelsens sessionssal A 287, kl 13:30-16:15 Sekreterare
Läs merTJÄNSTEUTLÅTANDE DNR /2008 SID 2 (5)
SPÅNGA-TENSTA STADSDELSFÖRVALTNING BARN- OCH UNGDOMSAVDELNINGEN SID 1 (5) 2008-11-18 Handläggare: Göta Sandin Telefon: 08-508 03 294 Till Spånga-Tensta stadsdelsnämnd Stockholms stads förskoleplan - en
Läs merSammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM
Arbetsmaterial för Sandviksskolan och Storsjöskolan 2015-08-11 Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM Innehållsförteckning Fritidshem - Skolverket
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:5175 Kristna skolföreningen i Malmö Org.nr. 846002-6654 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Mariaskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs mer2. Övergripande mål och riktlinjer
2. Övergripande mål och riktlinjer I de övergripande målen anges de normer och värden samt de kunskaper som alla e lever bör ha utvecklat när de lämnar grundskolan. en anger inriktningen på skolans arbete.
Läs merSida 1(14) RAPPORT. Datum Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic
Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic anvar.jusufbegovic@edu.hallsberg.se RAPPORT 1(14) Utvecklingsplan Område Vretstorp Tallbacken och Sagobacken 2018 2019 2(14) Prioriterade mål Under årets arbete
Läs merNämndsplan Barn- och utbildningsnämnden
Nämndsplan Barn- och utbildningsnämnden 1 Inledning Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för förskola, barnomsorg på obekväm arbetstid, pedagogisk omsorg, öppen förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola,
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Björkbacken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merMÅLDOKUMENT FÖR FRITIDSHEM I HAGFORS KOMMUN Antagen av Barn- och bildningsavdelningens ledningsgrupp
MÅLDOKUMENT FÖR FRITIDSHEM I HAGFORS KOMMUN 2017-2018 Antagen av Barn- och bildningsavdelningens ledningsgrupp 2017-06-02 VISION Vi har Värmlands bästa skola i Hagfors kommun, när vi tidigt ser, hör och
Läs merein Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektion efter tillsyn i Vibyskolan belägen i Sollentuna kommun Beslut Vibyskolan ekonomisk förening
ein Skolinspektion Beslut Dnr 44-2016:5127 Vibyskolan ekonomisk förening Org.nr. 769603-4201 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Vibyskolan belägen i Sollentuna kommun 2 (9) Tillsyn
Läs merORGANISATIONS- OCH UTVECKLINGSPLAN. Barn- och utbildningsförvaltningen Kinda kommun
ORGANISATIONS- OCH UTVECKLINGSPLAN Barn- och utbildningsförvaltningen Kinda kommun 2013-2016 Innehållsförteckning Barn- och utbildningsnämndens ansvarsområde Grundläggande värden Ramar Utvecklingsområden
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014.
Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Läs merSkolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur
Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur på Lidingö har vi en kvalitetskultur som genomsyrar hela verksamheten En droppe droppad i livets älv, har ingen kraft att flyta
Läs merGemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET
Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET Välkommen till Norrköpings kommunala förskola I Norrköpings förskolor är alla välkomna. Alla barn har rätt att möta en likvärdig förskola
Läs merSkolverkets föreskrifter om påbyggnadsutbildningen Barnskötare inom kommunal vuxenutbildning
SKOLFS 2004:18 Utkom från trycket den 24 augusti 2004 Senaste lydelse av Skolverkets föreskrifter om påbyggnadsutbildningen Barnskötare inom kommunal vuxenutbildning 2004-08-09 Skolverket föreskriver med
Läs merKvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015
2015-03- 10 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015 Skiljeboskolan Ansvarig Lars Nordin 1 Kvalitetsrapport grundskola och särskola Kvalitetsrapporten ska skickas till verksamhetschef,
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2016:5110 Freinetskolan Kastanjen ekonomisk förening Org.nr. 769600-0590 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Freinetskolan Kastanjen belägen i Botkyrka kommun 2 (9) Tillsyn i
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Höörs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Ringsjöskolan belägen i Höörs kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merÖvergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun 2015-18
2016-06-01 1 (14) Övergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun 2015-18 Inledning I skollagen beskrivs att varje huvudman systematiskt och kontinuerligt
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:5173 Föreningen Hemgårdar i Malmö Org.nr. 846000-9460 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Malmö Montessoriskola belägen i Malmö kommun 2 (9) Dnr 44-2016:5173
Läs merKvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011
2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet
Läs merMÅL FÖR UTBILDNINGSNÄMNDENS VERKSAMHETER
MÅL FÖR UTBILDNINGSNÄMNDENS VERKSAMHETER Ida Gabrielsson Eurekaprojektet Kungshamn/Åsenskolan Hunnebostrands förskola, grupparbete FN:s Barnkonvention Vid alla åtgärder som rör barn skall barnets bästa
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merFörfattningsstöd Förskolans arbete med matematik, naturvetenskap och teknik
Författningsstöd Förskolans arbete med matematik, Behörighetskrav: Lärare och förskollärare: Vilka som får undervisa i skolväsendet Endast den som har legitimation som lärare eller förskollärare och är
Läs mer