Må bra och förbättra inlärningen med SchoolVision

Transkript

1 Må bra och förbättra inlärningen med SchoolVision Vad kan det göra för dina elever? 2008 Koninklijke Philips Electronics N.V. Alla rättigheter förbehålls. Mångfaldigande, helt eller delvis, är förbjudet utan skriftligt tillstånd i förväg från innehavaren av upphovsrätten. Informationen i detta dokument utgör inte en del av något anbud eller kontrakt, den förmodas vara korrekt och tillförlitlig men kan komma att ändras utan meddelande på förhand. Utgivaren påtar sig inget ansvar för eventuella konsekvenser av dess användning. Publicerandet av informationen medför inte att någon licens beviljas till patent - eller till andra industriella eller immateriella rättigheter. Utgivningsdatum: Month 2008 / SE Tryckt i Nederländerna

2 Inlärningsmiljön i skolan spelar en viktig roll, både för elevernas välbefinnande men också för möjligheter till inlärning. Vissa barn har lätt för att lära, andra har svårt att koncentrera sig. Vissa är tysta av sig, andra mer aktiva. Alla barn upplever uppgifter på olika sätt, vissa har de lättare för, andra svårare. För att skapa bästa möjliga inlärningsmiljö måste lärarna kunna hjälpa till att hålla barnens humör uppe och se till att energinivån hålls på en konstant nivå. På så sätt kan lärarna hålla ordning i klassen och se till att alla får ut så mycket som möjligt av undervisningen.

3 Normal Focus Ljus: Standardljusstyrka, standardfärgton Ljus: Högsta ljusstyrka, sval färgton Situation: Vanlig klassrumsundervisning Situation: Hjälper till med koncentrationen under ett prov Energy Calm Ljus: Högre ljusstyrka, mycket sval färgton Ljus: Standardljusstyrka, varm färgton Situation: Hjälper till att starta dagen (på morgonen) eller eftermiddagen (efter lunchrasten) Situation: Hjälper till att lugna en klass som är hyperaktiv Ljus och inlärning Hur fungerar SchoolVision? Om du kan skapa en inlärningsmiljö som låter dig och dina elever överträffa sig själva kan ni uppnå bättre resultat. Pedagogik och läromedel är verktyg som kan användas för att skapa intresse för ett ämne, men även belysningen kan ha en positiv inverkan. Genom att föra in dagsljusets dynamik i klassrummet med hjälp av SchoolVision kan du stimulera och engagera eleverna. SchoolVision är ett innovativt system som gör att du kan reglera belysningen och skapa exakt rätt atmosfär i klassrummet. Ljuset kan anpassas så att det passar perfekt för en viss uppgift eller tid på dagen. En behaglig klassrumsmiljö som är väl anpassad för det man håller på med hjälper barnen att hålla sig pigga och alerta. Det förbättrar resultaten för både eleverna och för skolan. Tänk på hur många olika slags aktiviteter du och barnen ägnar er åt under dagen allt från fokuserade uppgifter och en stunds stilla läsning till livliga grupparbeten. Alla dessa aktiviteter kräver olika mycket koncentration och energi, men de utförs för det mesta i ett och samma klassrum. SchoolVision har en enkel men effektiv lösning på det problemet. Du kan anpassa ljuset efter klassrumsaktivitet och efter tid på dagen, så att barnen kan prestera sitt allra bästa. Via en knappsats kan du välja mellan fyra olika belysningsinställningar. I varje inställning varieras balansen mellan ljusstyrkan och färgtonen/temperaturen. Därigenom skapas en viss stämning som passar för en specifik uppgift och/eller tid på dagen. Normal används vid vanliga klassrumsaktiviteter. Energy (kraft) piggar upp och gör eleverna mer aktiva. Den kan ge dem en ny start på dagen (på morgonen) eller på eftermiddagen (efter lunchrasten). Focus (koncentration) hjälper eleverna att koncentrera sig på svåra uppgifter och Calm (lugn) skapar en avspänd miljö för enskilt eller tyst arbete.

4 Miljötänkande i undervisningen SchoolVision-systemet uppfyller naturligtvis alla gällande normer för respektive användningsområde och skapar en behaglig belysning utan skuggor eller bländande ljus. Dagsljussensorer dämpar belysningen när det finns tillräckligt med naturligt dagsljus i klassrummet, och närvarodetektorer släcker belysningen när klassrummet är tomt. Med SchoolVision får ditt barn lära sig mer om hållbar utveckling. Vilka resultat kan du förvänta dig? Utmärkta resultat för skolor SchoolVision har bevisligen gett resultat. Lösningen undersöktes under ett år i en oberoende studie vid Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf med 166 elever och 18 lärare. Resultaten visade att: läshastigheten ökade med nästan 35 % antalet fel minskade med nästan 45 % hyperaktivt beteende minskade med så mycket som 76 %. De här positiva resultaten bekräftades även av en större studie som gjordes vid University of Twente. Undersökningen vid grundskolan Disselboom i Wintelre mellan december 2009 och september 2010 visade att: barnen i genomsnitt fick 18 % bättre resultat i ett koncentrationstest är mer motiverade på lång sikt uppskattar sin inlärningsmiljö mer både på kort och lång sikt ett inlärningsbeteende baserat på samarbete påverkas positivt av inställningen Calm. Man kan helt enkelt säga att ljus har en positiv inverkan på viktiga saker som koncentration, motivation och samarbete vid inlärning. Genom att återskapa dagsljusets skiftningar bidrar SchoolVision till engagerande och stimulerande klassrum såväl som rofyllda och lugnande miljöer. Bra belysning underlättar inlärningen och får också barnen att må bättre. Prata med din rektor om att installera SchoolVision i ditt klassrum. Om du vill veta mer om fördelarna med SchoolVision och se hur det fungerar i praktiken kan du besöka Med SchoolVision är det enklare för eleverna att koncentrera sig och lära sig mer. Source: Wirksamkeit von dynamischen Licht in Hamburger Schulklassen, May 2009 Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychosomatik, Michael Schulte- Marktwort, Claus Barkmann & Nino Wessolowski Tamara Voorjans, lärare på grundskolan Veldvest i Wintelre, Nederländerna

5 Inställning 1: Normal Kan användas under en hel dag För inställningen Normal används standardljusstyrka och standardfärgton. Den här inställningen bör användas när barns aktiviteter kräver en normal koncentrationsnivå. Exempel: Allmänbildande ämnen och läsförståelse Instruktioner inför olika lektioner Inställning 2: Energy Rekommenderade ljusinställningar för klassrumsaktiviteter minuter Detta är lämpliga ljusinställningar för klassrumsaktiviteter för barn på låg- och mellanstadiet (mellan 7 och 12 år). Inställningarna ingår i SchoolVision. Förslagen grundar sig på klassrumsundersökningar och på en mängd intervjuer- med bland annat lärare. Förslagen ska ses som riktlinjer som kan hjälpa dig att välja rätt inställning för rätt tillfälle under lektionerna. Ljuset kan förstås alltid ändras ifall läraren anser att en annan inställning skulle passa bättre. För inställningen Energy används hög ljusstyrka och en mycket sval färgton. Den här inställningen bör användas när barnen börjar bli sömniga eller har svårt att koncentrera sig: Början på skoldagen Efter lunchrasten, när koncentration krävs När barnen börjar tappa koncentrationen

6 Inställning 3: Focus Inställning O: Off Så länge uppgiften utförs Klassrummet töms Visning av video Så här används systemet För inställningen Focus används den högsta ljusstyrkan och en sval färgton. Den här inställningen bör användas när barnen utför en uppgift som kräver koncentration. Den kan också användas när läraren tycker att barnen behöver koncentrera sig lite extra. Exempel: Räkning, grammatik, rättstavning Prov När du kommer till klassrummet på morgonen: När någon kommer in i klassrummet känner systemet av rörelsen och tänder ljuset. Som standard görs det med inställningen Normal. I den här situationen visas det inget indikatorljus på kontrollpanelen (beroende på vilken typ av SchoolVision-kontrollpanel det rör sig om). Inställning 4: Calm Välja en inställning Du väljer inställning genom att trycka på någon av de fyra knapparna på kontrollpanelen.! Om det kommer in mycket ljus utifrån (till exempel på en solig sommardag) dämpar SchoolVision automatiskt ljusnivån till den aktuella inställningen för att spara energi. Detta kan påverka hur inställningen ser ut och även hur övergångarna mellan de olika inställningarna ser ut. Så länge uppgiften utförs Titta på film eller andra speciella tillfällen Ljuset kan stängas av med Off-knappen.! Observera att ljuset förblir släckt även om systemet känner av rörelse efter att Off-knappen använts. Ljuset tänds igen när någon väljer en inställning genom att trycka på en av de fyra knapparna på kontrollpanelen. För den här inställningen används standardljusstyrkan och en varm färgton. Den här inställningen kan användas för att lugna ned en klass, eller när barnen gör grupparbeten eller utför kreativa uppgifter: Lugnande effekt vid hyperaktivitet Kreativa lektioner, grupparbete, fria uppgifter Högläsning Under rasten, efter provet Tid för umgänge Klassrummet töms När klassrummet töms kan systemet stängas av med Off-knappen.! Under de första 10 minuterna kan systemet bara sättas på igen genom att en inställning väljs. Det sker inte med rörelsedetektering. När indikatorljuset på Off-knappen släcks fungerar rörelsedetektorn igen. Om systemet inte stängs av manuellt görs det automatiskt efter 10 minuter. När någon kommer in i klassrummet startas systemet automatiskt med inställningen Normal.