SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET
|
|
- Birgitta Ivarsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Reviderad SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET TRYGGHET OCH STUDIERO4 Analys av föregående års resultat och åtgärder: -Befästa lärarnas befogenheter kring vilka åtgärder de har rätt att nyttja genom exempelvis Skollagen gällande trygghet och studiero. Vi har gått igenom Skollagen med lärarna vid flertalet gånger så de är bekanta med vilka åtgärder i olika steg man har rätt att vidta för att komma tillrätta med trygghet och studiero på skolan och i de enskilda klasserna. -Vi kommer fortsätta ta hjälp av barn- och elevhälsoteamet när det uppkommer olika situationer och genom denna kanal hitta lösningar och åtgärder. Vi har använt oss av Barn- och elevhälsoteamet i enskilda fall där denna problematik har återkommit vid flera tillfällen. Vi skulle behöva arbeta mer förebyggande tillsammans med behteamet gällande detta. Målet har varit att skapa trygghet och studiero i enskilda klasser och på skolan som helhet. Vårdnadshavarenkät Kyrkskolan grundskola Smbns kommun grundskola Samtliga medverkande skolenheter grundskola 1. Veta vad som krävs 7,0 7,6 7,0 2. Stimulans 7,1 7,5 7,2 3. Anpassning efter elevens behov 7,5 7,7 7,4 4. Grundläggande värden på skolan 7,9 8,0 7,8 5. Studiero 6,2 6,6 6,5 6. Trygghet 8,5 8,5 8,2 7. Förhindra kränkningar 8,7 8,4 8,1 8. Elevens utveckling 8,0 8,4 7,7 9. Elevhälsa 6,2 7,2 6,8 Smedjebackens kommun Familje- och utbildningsförvaltningen Smedjebacken E-post: fou@smedjebacken.se Telefon: Telefax: Bankgiro: Org.nr: SE Säte Smedjebacken
2 Elevenkät Kyrkskolan åk 5 Smbns kommun åk 5 Samtliga medverkande skolenheter åk 5 1. Min lärare förklarar vad vi ska göra i 9,5 9,0 8,5 skolarbetet så jag förstår. 2. Skolarbetet är intressant 8,5 7,7 7,2 3. Skolarbetet är roligt 8,2 7,5 6,9 4. Skolarbetet gör mej så nyfiken att jag får lust 8,3 7,7 6,7 att lära mej mer 5. Jag kan nå kunskapskraven i skolan om jag 9,1 9,0 8,6 försöker 6. Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag 9,7 9,1 8,7 behöver det 7. Skolarbetet är för svårt för mej (-) 7,0 7,7 7,3 8. Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 8,6 7,7 7,2 9. I min skola finns det extra uppgifter när man 9,4 9,0 8,5 är klar 10. På lektionerna får vi diskutera och debattera 8,7 8,2 7,7 olika frågor 11. I min skola respekterar vi varandra 8,5 8,1 7,6 12. Mina lärare är rättvisa mot oss elever 8,9 8,4 8,0 13. På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 7,8 7,3 6,6 14. På min skola följer eleverna de 7,0 6,7 6,2 ordningsregler som finns 15. Mina lärare ser till att ordningsreglerna på 9,3 8,8 8,2 skola följs 16. Jag har studiero på lektionerna 7,4 6,5 6,3 17. På lektionerna stör andra elever ordningen i 4,3 4,0 4,2 klassen (-) 18. I min skola finns det elever som jag är rädd 8,4 8,5 8,2 för (-) 19. I min skola finns det vuxna som jag är rädd 9,9 8,4 8,9 för (-) 20. Jag känner mig trygg i skolan 9,4 8,4 8,4 21. De vuxna på skolan reagerar om de får reda 9,4 8,8 8,1 på att någon har varit elak mot en elev 22. Jag vet vem på skolan jag kan prata med om 9,8 9,2 8,5 någon varit elak mot en elev 23. Elevhälsogruppen i min skola frågar oss 8,2 7,8 7,3 elever hur vi har det i skolan och hemma 24. Jag är nöjd med min skola som helhet 9,5 8,2 8,0
3 Kyrkskolan åk 9 Samtliga medverkande skolenheter åk 9 1. Veta vad som krävs 7,2 6,4 2. Stimulans 4,1 5,5 3. Tillit till elevens förmåga 6,8 7,6 4. Anpassning efter elevens behov 7,2 7,0 5. Utmaningar 7,2 6,8 6. Argumentation och kritiskt tänkande 6,1 6,3 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet 6,2 5,8 8. Grundläggande värden på skolan 6,6 6,3 9. Delaktighet och inflytande 5,4 5,3 10. Ordningsregler 6,3 5,3 11. Studiero 3,8 5,2 12. Trygghet 7,1 7,9 13. Förhindra kränkningar 5,9 6,9 14. Elevhälsa 6,1 6,7 Detta år har vi använt oss av Skolverkets enkät (Siris) som är genomförd i år 5 och 9 på Kyrkskolan. I vanliga fall används en enkät som är riktad till alla klasser men i Skolverkets enkät är det endast år 5 och 9 som svarar. Det innebär att vi får ett smalare resultat detta år. Det är beslutat i hela Smedjebackens kommun att vi detta år ska använda oss av denna enkät. I denna enkät har 36 vårdnadshavare på Kyrkskolan svarat vilket ger en svarsprocent på ca 21 %. Elevernas svarsfrekvens ligger på mellan 70 % (år 9) och 85 % (år 5). I enkäten kan vi se att år 5 har ett mycket bra resultat. De är trygga i skolan och känner att de kan vända sig till en vuxen. I detta avseende ligger år 5 över rikssnittet. Beträffande studieron på lektionerna ligger vi också över rikssnittet. Gällande år 9 har vi ett sämre resultat på Skolverkets enkät. Vi ligger under rikssnittet beträffande trygghet och studiero enligt årets nior. Vårdnadshavarna anser enligt enkäten att tryggheten på skolan är högre än rikssnittet men de anser att studieron är en liten bit under. Över lag är vårdnadshavare på Kyrkskolan nöjda och ger ett gott betyg till skolan i sitt omdöme. Detta gäller frågor om elevers utveckling mot målen, stimulans i skolan, anpassningar samt information om vad som krävs för att nå målen i skolan. Personalen på Kyrkskolan anser enligt enkäten att trygghet och studiero ligger lite över rikssnittet. Analys av årets resultat: Utifrån de enkätsvar vi fick från Skolverket har vi på Kyrkskolan utfört en fördjupad enkät i år 7-9 för att få en bättre förståelse av vad som låg bakom resultaten på skolan. Sammantaget kan vi se att eleverna anser att det är enskilda elever som stör på lektioner och därför tycker inte eleverna att vi har studiero. Enligt Skolinspektionens beslut efter tillsyn våren 2017 är Kyrkskolan utan anmärkning gällande trygghet och studiero. Vi vill dock vidareutveckla detta arbete då vi ser vikten av att vara lyhörda för vad våra elever tycker. Vi har därför under vårterminen påbörjat ett arbete med riktlinjer/handlingsplan kring studiero på lektioner för att få en samsyn på skolan och att våra elever ska känna sig lyssnade på.
4
5 Åtgärder inför läsår : - Upprätta och implementera handlingsplan gällande studiero på lektioner som gäller för hela skolan. : ELEVERS UTVECKLING MOT MÅLEN Analys av föregående års resultat och åtgärder: -Vi kommer att arbeta med formativ bedömning genom den satsning kommunen genomför tillsammans med Skolverket och Högskolan Dalarna under hösten Detta kommer att ske under ledning av rektorer, förstelärare och specialpedagoger. Arbetet är påbörjat i de olika arbetslagen på skolan. Det är ett långsiktigt arbete där vi jobbar med ett arbetssätt som bygger på ett formativt förhållningssätt mellan elev och pedagog. -Vi har även i uppgift att utveckla vårt systematiska kvalitetsarbete och framför allt analysdelen. Vi kommer att göra detta i samarbete med Högskolan Dalarna och kontinuerligt under höstterminen. Detta ska ske på alla nivåer i systemet, det vill säga från lärare, rektorer, förvaltningsledning och upp till politikernivå. Fokus har legat på den formativa och konkreta delen av arbetet under detta läsår vilket innebär att vi inte berört analysdelen i den utsträckning vi från början planerat. Analysdelen kommer att succesivt komma in i arbetet när vi kommer djupare ner i arbetet med Bästa skola.
6 Resultat av de nationella proven i årskurs Nationellaprov sammanställning.xls
7 Sammanställning av krysschema Bi En Idh Ma Mu NO Slt* Sv Sv2 Tk Läser inte ämnet Otillräckliga kunskaper Godtagbara kunskaper Mer än godtagbara kunskaper Totalt Betygssammanställning
8 Sammanställning av meritvärde genom åren År 6 År 7 År 8 År 9 Ht ,1 201,8 191,5 178,6 Vt ,9 214,7 199,6 193,4 Ht ,9 196,4 222,4 217,8 Vt ,5 211,0 232,4 242,3 Ht ,4 209,4 204,0 221,8 Vt ,3 220,9 207,8 240,6 Ht ,8 209,2 217,0 188,9 Vt ,3 213,1 234,1 225,5 Fördelat flickor pojkar Termin/ År 6 Klass alla flickor pojkar År 7 alla flickor pojkar År 8 alla flickor pojkar År 9 alla Flickor pojkar Ht ,3 229,3 190,3 213,1 218,9 202,8 234, ,5 225,5 248,9 211,9 Ht ,8 222,8 181,2 209,2 217,9 192, ,8 217,1 188,9 195,9 184,6 Vt ,3 231,1 201,7 220, ,1 207,8 220,7 200,2 240,6 252,5 231,7 Ht ,4 212,3 185,8 209,4 214, ,5 221,8 231,7 214,4 Vt , , ,8 195,5 232,4 225,2 242,2 242,3 244,6 239,6 Gymnasiebehörighet Vårterminen 2017 var samtliga utom 2 elever behöriga till att söka nationella gymnasieprogram. Alla kom in på sitt första val utom en (av de ej behöriga) som kom in på sitt andra val. 89 % var behöriga att söka alla program på gymnasiet. Analys av årets resultat: Nationella Prov- Vi ser att resultaten på de nationella proven är bra både i år 6 och år 9. Betygen överensstämmer relativt väl med de nationella prov resultaten för både år 6 och år 9. I de fall där det finns en skillnad har vi arbetat med resultaten av de nationella proven utifrån de kriterier som inte var uppfyllda för att eleverna ska uppfylla dessa mål och få godkända betyg. Kryss schema- I klasserna 4 och 5 görs bedömningen med kryss-schema. Resultatet ser bra ut i båda dessa elevgrupper och vi har arbetat intensivt med olika insatser för att alla elever ska bedömas på godtagbar nivå. Resultatet har höjts från höstterminen till vårterminen genom de insatser som gjorts med bland annat läsgrupper och riktade insatser i matematiken. Betyg- Vi har genomgående bra resultat i klasserna 6-9. Vi ser att de ämnen där elever har flest F är matematik, svenska och engelska. Vi känner till de elever som har F i betyg och har insatser för att få eleverna godkända. Fortfarande är det kärnämnena som sticker ut negativt med högst
9 antal F och de praktisk estetiska ämnena som ser bra ut. Vi kan dock se att lärarna inte satt de högre betygen i så stor utsträckning i dessa ämnen. Meritvärde- Meritvärdet i klasserna 6-9 är bra. Alla klasser har ökat meritvärdet från höstterminen och även sedan tidigare år. I samtliga klasser har flickorna ett högre meritvärde än pojkarna. Resultaten i samtliga klasser ser bra ut. Vi har ett fåtal elever i år 4-5 som inte uppnår godtagbara kunskaper i ämnena. De elever som inte når målen är kända för oss och vi arbetar hårt med dem gällande olika insatser både på gruppnivå och individnivå. Vi har också sett en stor skillnad från höstens bedömningar då vårens resultat ser betydligt bättre ut i år 4-5. Detta tror vi hänger samman med de riktade insatser som gjorts runt enskilda elever, grupperingar samt klasserna i helhet. Det är en viss skillnad mellan pojkars och flickors resultat i alla elevgrupper år 6-9, flickorna ligger högre resultatmässigt. Samtliga klasser har under vårterminen höjt sitt meritvärde och både år 8 och år 9 har gjort stora höjningar. Vi tror att det är resultatet av ett riktat arbete utifrån de kriterier i läroplanen som inte är uppnådda. Vi har arbetat med att medvetandegöra eleverna kring vilka förmågor de behöver visa och på vilket sätt de kan göra detta för att uppnå godkända betyg i det formativa förhållningssätt vi arbetat med under året under ledning av våra förstelärare. Åtgärder inför läsår : : - Vi kommer arbeta med Skolverkets Specialpedagogik för lärande under ledning av våra specialpedagoger. - Vi kommer fortsätta driva vårt SKA arbete under ledning av våra förstelärare. Detta ska ske i symbios med Skolverkets utbildning.
10 KVALITET OCH INFLYTANDE Analys av föregående års resultat och åtgärder: -Vi inför en rutin för att gå igenom arbetet med arbetsmiljön med vår personal. Vi har genomfört detta och har gått igenom arbetmiljöarbetet vid terminsstarten tillsammans med alla personal. Detta arbetssätt ger oss en bra överblick över det arbete vi ska prioritera och lägga extra fokus på under läsåret. Vi tar fram en handlingsplan för varje enskild individ som har lågt svarsvärde på den psykosociala arbetsmiljöenkäten. Detta för att tillsammans hitta åtgärder för förbättringar för vår personal Enkätsvar från vårdnadshavarenkäten: Enkätsvar från personalenkäten angående den psykosociala arbetsmiljön: Frågeställning: 1. Trivsel/Relationer: Trivs du på din arbetsplats? 2. Meningsfullhet i arbetet: Vet du hur ditt arbete bidrar till arbetsplatsens mål? 3. Kompetens nog för att klara jobbet: Har du den rätta kompetensen, så att du kan göra ett bra jobb? 4. Arbetsbelastning: Känner du att du hinner med dina arbetsuppgifter? 5. Hälsa: Lever du så att du mår bra i kropp och själ? 6. Feedback: Delger ni varandra både konstruktiv och positiv feedback på arbetsplatsen? 7. Inflytande/påverkansmöjlighet: Känner du dej delaktig i hur ditt arbete/dina arbetsuppgifter utformas? 8. Ledarskap: Får du det stöd du behöver av din chef? 9. Sammantaget tycker jag att situationen jämfört med för tre månader sedan är:
11 Analys av årets resultat: Gällande den psykosociala arbetsmiljöenkäten så är resultaten ganska likvärdigt med förra läsårets resultat förutom arbetsbelastning och hälsa som har sjunkit avsevärt sedan förra mätningen. Vi kan utläsa av enkäten att personalen på Kyrkskolan trivs på sitt arbete och att de har kompetens att klara sitt uppdrag på ett bra sätt. Åtgärder inför läsår : - Vi kommer upprätta handlingsplaner med ca 20 personer i vår personal gällande arbetsbelastning och hälsa enligt det system vi införde under förr läsåret. : ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Analys av föregående års resultat och åtgärder: År Antal incidentrapporter Förklaring F-klass - År 1 - År 2 - År 3 - År 4 År 5 11 År 6 4 År 7 6 År 8 13 År 9 10 Summa: 44 -Utse en ansvarig för trygghetsteamet som avrapporterar varje termin till beh-teamet. Detta har vi inte genomfört av olika anledningar. -Utöka vårt trygghetateam med ytterligare en person för att man snabbt ska lunna ta tag i ärenden och för att man alltid ska kunna vara två personer som jobbar med ett ärende. Vi har under läsårets början varit fyra personer i trygghetsteamet på Kyrkskolan. Eftersom en personal slutade och vi rekryterade en obehörig personal bestod trygghetsteamet under vårterminen av tre personer vilket har varit sårbart i flera avseenden. -Vi behöver lyfta den rutin vi har kring incidentrapportering vid varje terminsstart för att påminna om hur detta fungerar så vi får rutinen att bli inbyggd hos alla medarbetare. : Denna rutin har vi infört vilket är mycket bra för att snabbt få in ny personal i arbetet samt uppdatera personalstyrkan kring vilka riktlinjer som gäller. Det skapar trygghet samt bidrar till att rutinerna fungerar på ett bra sätt.
12 -Trygghetsteamet kommer att träffas på kommunal nivå för att ta lärdom av samt exemplifiera kring hur arbetet har sett ut på olika håll i kommunen samt få tips och idéer kring hur man kan utveckla arbetet. Detta har vi genomfört i kommunen för att skapa en likvärdighet mellan skolor. Vi har arbetat med Skollagens som utgångspunkt i detta arbete. Gruppen kommer att fortsätta detta arbete på kommunnivå i samma syfte. Analys av årets resultat: Vi har detta läsår arbetat aktivt mot kränkande behandling, både på skolan som helhet men också i specifika klasser, som år 5, 8 och år 9. Vi har satt in extra personal under perioder samt omfördelat resurser i form av personal på olika sätt för att stärka upp där det finns stora behov. Vi har inte alltid lyckats få till fungerande rutiner kring elever av olika anledningar men vi har under detta läsår provat nya sätt att arbeta med dessa frågor. Av de incidentrapporter vi har kan vi se att det rör sig om ett antal elever som är inblandade till stor del. Vi ser att en stor del av våra incidenter rör sig om verbala kränkningar men det förekommer även fysiska kränkningar. Vi ser att vi behöver förbättra arbetet med att rapportera alla incidenter till nämnden. Åtgärder inför läsår : Enligt beslut av Skolinspektionen efter deras inspektion så behöver vi stärka arbetet och rutinerna kring rapportering av kränkande behandling inom vår verksamhet på skolan. Således är detta ett prioriterat mål inför läsåret : Ort: Söderbärke Datum: Underskrift av ansvarig rektor: Namnförtydligande: Fredrik Hedlund
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET 2016-2017 TRYGGHET OCH STUDIERO -Vi kommer att fortsätta ha en hög vuxennärvaro på raster, vid bussar och vid olika aktiviteter så att eleverna känner
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 2017-2018 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: -Upprätta och implementera handlingsplan gällande studiero på lektioner
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2018-2019 TRYGGHET OCH STUDIERO - De rutiner vi har som bygger på Skollagen samt trivselregler och hög vuxennärvaro fungerar väl, både enligt lärare,
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 2015-2016 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Vi ordnar gemensamma aktiviteter för att skapa en positiv anda på skolan.vi
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR HAGGE SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR HAGGE SKOLA LÄSÅRET 13-1 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Vi har arbetat med att upprätta ett elevkontrakt under läsåret. Detta är
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2015-2016 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Vi kommer att fortsätta arbeta med "trappan" (en arbetsmodell som förklarar
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 2014/2015 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: -Trygghetsteamet ska ha tid gemensamt, detta ska planeras in på vårt
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 2013/2014
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 213/214 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Vi har tagit fram tydliga riktlinjer med hjälp av skollagen vad gäller
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR RÖDA BERGASKOLAN
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR RÖDA BERGASKOLAN LÄSÅRET 13/14 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Resultatet av elev- och föräldraenkäterna visade ett mycket bra resultat.
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 15/16
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 15/16 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER All personal på fritidshemmet är väl förtrogna med fritidshemmets uppdrag. Vi diskuterar
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR RÖDA BERGASKOLAN LÄSÅRET 14/15
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR RÖDA BERGASKOLAN LÄSÅRET 14/15 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Precis som förra året visar elev- och föräldraenkäterna att eleverna
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2013-2014
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2013-2014 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Påminna vårdnadshavare så att de lämnar in enkätsvar till skolan. Detta
Läs merResultatprofil. Ängbyskolan. Läsåret 2016/2017
Resultatprofil Ängbyskolan Läsåret 2016/2017 Vad är en resultatprofil I resultatprofilen redovisas respektive skolas organisation, antal elever och pedagogisk personal, resultat som uppnåtts hos eleverna
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR RÖDA BERGASKOLAN LÄSÅRET 15/16
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR RÖDA BERGASKOLAN LÄSÅRET 15/16 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder lå 14/15: Precis som förra året visar elev- och föräldraenkäterna att
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET 2015-2016 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Förra året genomfördes en revidering av planen mot diskriminering och
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR HAGGE SKOLA LÄSÅRET 2015/2016
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR HAGGE SKOLA LÄSÅRET 2015/2016 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Läsåret inleddes med att skolans trivselregler gicks igenom i varje
Läs merSolna stad Brukarundersökning 2018
Brukarundersökning 018 Maj 018, elever årskurs 3 5 svar, 3 % Om undersökningen Bakgrund genomför regelbundet en brukarundersökning i förskola och grundskola. Syftet är att underlag till kvalitetsutvecklingen
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET 2014-15 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Enkätsvar påvisar hög andel av elever och vårdnadshavare som upplever
Läs merEnkätresultat för elever i åk 5 i Högalidsskolan i Stockholm hösten Antal elever: 54 Antal svarande: 50 Svarsfrekvens: 92,6% Klasser: 5A, 5B
Enkätresultat för elever i åk 5 i Högalidsskolan i Stockholm hösten 2012 Antal elever: 54 Antal svarande: 50 Svarsfrekvens: 92,6% Klasser: 5A, 5B Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merEnkätresultat för elever i åk 5 i Engelska Skolan i Bromma i Koncerntillsyn Engelska skolan våren 2013
Enkätresultat för elever i åk 5 i Engelska Skolan i Bromma i Koncerntillsyn Engelska skolan våren 2013 Antal elever: 150 Antal svarande: 135 Svarsfrekvens: 90% Klasser: 5A, 5B, 5C, 5D, 5E Skolenkäten Skolenkäten
Läs merSkolenkäten våren 2017
Skolenkäten våren 2017 Huvudmannarapport Enkätresultat för elever i åk 5 Kungsbacka kommun Antal elever: 1050 Antal svarande: 893 Svarsfrekvens: 85 procent Innehållsförteckning Inledning 2 Resultat medelvärden
Läs merEnkätresultat för elever i åk 5 i Järlåsa skola i Uppsala hösten Antal elever: 12 Antal svarande: 12 Svarsfrekvens: 100% Klasser: 4-5
Enkätresultat för elever i åk 5 i Järlåsa skola i Uppsala hösten 2012 Antal elever: 12 Antal svarande: 12 Svarsfrekvens: 100% Klasser: 4-5 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor
Läs merSkolenkäten våren 2018
Skolenkäten våren 2018 Huvudmannarapport Enkätresultat för elever i åk 5 Robertsfors kommun Antal elever: 74 Antal svarande: 71 Svarsfrekvens: 96 procent Innehållsförteckning Inledning 2 Resultat medelvärden
Läs merSkolenkät årskurs 7-9, 2018
Skolenkät årskurs 7-9, 2018 1) I vilken skola går du? Aggarpsskolan Klågerupskolan Naverlönnskolan Spångholmsskolan 2) I vilken årskurs går du? Åk 7 Åk 8 Åk 9 7) Veta vad som krävs Mina lärare förklarar
Läs merEnkätresultat för elever i åk 5 i Ektorps skola i Nacka kommun hösten Antal elever: 30 Antal svarande: 26 Svarsfrekvens: 86,7% Klasser: 5E
Enkätresultat för elever i åk 5 i Ektorps skola i Nacka kommun hösten 2014 Antal elever: 30 Antal svarande: 26 Svarsfrekvens: 86,7% Klasser: 5E Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de
Läs merEnkätresultat för elever i åk 5 i Nova Montessoriskola i Kungsbacka våren 2014
Enkätresultat för elever i åk 5 i Nova Montessoriskola i Kungsbacka våren 2014 Antal elever: 20 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 90% Klasser: Merkurius, Tellus, Saturnus Skolenkäten Skolenkäten går ut
Läs merBeslut för grundskola
Beslut Dnr 43-2017:5993 Östersunds kommun Beslut för grundskola efter tillsyn av Parkskolan i Östersunds kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Skolinspektionen Beslut
Läs merSkolenkäten hösten 2018
Skolenkäten hösten 2018 Huvudmannarapport/Skolenhetsrapport Enkätresultat Vänersborgs kommun Elever Total antal Antal svar Svarsfrekvens Årskurs 5 grundskola 463 433 94% Årskurs 9 grundskola 393 310 79%
Läs merEnkätresultat för elever i åk 5 i Hästöskolan i Karlskrona kommun hösten Antal elever: 17 Antal svarande: 17 Svarsfrekvens: 100% Klasser: 5A
Enkätresultat för elever i åk 5 i Hästöskolan i Karlskrona kommun hösten 2014 Antal elever: 17 Antal svarande: 17 Svarsfrekvens: 100% Klasser: 5A Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VINSBO SKOLA LÄSÅRET
Reviderad 2018-08-22 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VINSBO SKOLA LÄSÅRET 2017-2018 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Vi har hög närvaro av vuxna ute på skolgården.
Läs merSkolenkät, elever 7-9
Skolenkät, elever 7-9 I vilken årskurs går du? Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Åk 1 gymnasiet Åk 2 gymnasiet Åk 3 gymnasiet I vilken skola går du? Klågerupskolan Naverlönnskolan NFU Röda skolan Spångholmsskolan a
Läs merSkolenkäten våren 2018
Skolenkäten våren 2018 Skolenhetsrapport Enkätresultat för elever i åk 5 Klockarhagsskolan, Hällefors kommun Antal elever: 46 Antal svarande: 43 Svarsfrekvens: 93 procent Klasser: 5A, 5B Innehållsförteckning
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 13/14
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET RÖDA BERGA LÄSÅRET 13/14 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER All personal på fritidshemmet är väl förtrogna med fritidshemmets uppdrag. Vi diskuterar
Läs merSkolenkäten hösten 2015
Skolenkäten hösten 2015 Enkätresultat för elever i åk 5 Hammarbyskolan, Stockholms kommun Antal elever: 86 Antal svarande: 76 Svarsfrekvens: 88 procent Klasser: 5a, 5b, 5c Innehållsförteckning Inledning
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2014:8517 Södertälje Friskola AB Org.nr. 556557-0149 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Södertälje Friskola belägen i Södertälje kommun 2(8) Tillsyn i Södertälje friskola
Läs merSkolenkäten hösten 2016
Skolenkäten hösten 2016 Skolenhetsrapport Enkätresultat för elever i åk 5 Långsjöskolan, Norrtälje kommun Antal elever: 27 Antal svarande: 26 Svarsfrekvens: 96 procent Klasser: Lö11, Lö11-RES Innehållsförteckning
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Fäladsgården i Lund hösten 2013
Enkätresultat för elever i åk 9 i Fäladsgården i Lund hösten 2013 Antal elever: 91 Antal svarande: 77 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 9A, 9B, 9C, 9D, LIG 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin
Läs merSolna stad Brukarundersökning 2017
Brukarundersökning 2017 Maj 2017, elever årskurs 3 45 svar, 98 % Om undersökningen Bakgrund genomför regelbundet en brukarundersökning i förskola och grundskola. Syftet är att underlag till kvalitetsutvecklingen
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET 2013-2014
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET 2013-2014 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: I personalgruppen har vi under läsåret fört diskussioner kring olika
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Spånga grundskola i Stockholm hösten 2012
Enkätresultat för elever i åk 9 i Spånga grundskola i Stockholm hösten 2012 Antal elever: 120 Antal svarande: 98 Svarsfrekvens: 82% Klasser: 9A, 9B, 9C, 9D Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin
Läs merKvalitetsrapport Hagabackens skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Hagabackens skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Österåkers gymnasium i Österåker hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Österåkers gymnasium i Österåker hösten 2013 Antal elever: 142 Antal svarande: 103 Svarsfrekvens: 73% Klasser: SA2a, SA2b, Ek2, Na2, Te2, SP2A Skolenkäten Skolenkäten
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Fria gymnasieskolan i Haninge ek för i Haninge hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Fria gymnasieskolan i Haninge ek för i Haninge hösten 2013 Antal elever: 42 Antal svarande: 34 Svarsfrekvens: 81% Klasser: EK12, SA12 Skolenkäten Skolenkäten går ut en
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Grennaskolan Antal elever: 40 Antal svarande: 34 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 2NA, 2SA, DP1
Enkätresultat för elever i år 2 i Grennaskolan 2014-02-24 Antal elever: 40 Antal svarande: 34 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 2NA, 2SA, DP1 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Luleå gymnasieskola, skolenhet G i Luleå hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Luleå gymnasieskola, skolenhet G i Luleå hösten 2013 Antal elever: 81 Antal svarande: 70 Svarsfrekvens: 86% Klasser: IN2, TE2A, TE2B Skolenkäten Skolenkäten går ut en
Läs merKvalitetsrapport Vedevågs skola
Kvalitetsrapport Vedevågs skola 2015-2016 1 Innehåll 1. GRUNDFAKTA... 4 2. RESULTAT... 5 2.1 Normer och värden... 5 2.2 Måluppfyllelse i arbetet med kursplanernas mål... 6 2.3 Elevinflytande och demokrati
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Friskolan Lust & Lära i Bollnäs AB i Bollnäs våren 2014
Enkätresultat för elever i åk 9 i Friskolan Lust & Lära i Bollnäs AB i Bollnäs våren 2014 Antal elever: 107 Antal svarande: 77 Svarsfrekvens: 72% Klasser: 9a, 9b, 9c, 9d, 9e, 9f Skolenkäten Skolenkäten
Läs merSkolenkäten våren 2017
Skolenkäten våren 2017 Skolenhetsrapport Enkätresultat för elever i år 2 Nyköpings Enskilda Gymnasium, ERASTOS AB Antal elever: 171 Antal svarande: 149 Svarsfrekvens: 87 procent Klasser: N2A, N2B, E2A,
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Träutbildningar i Hälsingland i Ljusdal hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Träutbildningar i Hälsingland i Ljusdal hösten 2013 Antal elever: 16 Antal svarande: 11 Svarsfrekvens: 69% Klasser: BAHUS12, HVFIN12 Skolenkäten Skolenkäten går ut en
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Båstad Privata Gymnasium i Båstad våren Antal elever: 23 Antal svarande: 20 Svarsfrekvens: 87% Klasser: GM11
Enkätresultat för elever i år 2 i Båstad Privata Gymnasium i Båstad våren 2013 Antal elever: 23 Antal svarande: 20 Svarsfrekvens: 87% Klasser: GM11 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Bäckahagens skola i Stockholm hösten Antal elever: 41 Antal svarande: 34 Svarsfrekvens: 83% Klasser: 9a, 9d
Enkätresultat för elever i åk 9 i Bäckahagens skola i Stockholm hösten 2012 Antal elever: 41 Antal svarande: 34 Svarsfrekvens: 83% Klasser: 9a, 9d Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Skärgårdsgymnasiet i Österåker hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Skärgårdsgymnasiet i Österåker hösten 2013 Antal elever: 103 Antal svarande: 70 Svarsfrekvens: 68% Klasser: Anläggning 12, BA 12, EE12, Frisör 12, FT12, Hud 12, Mål 12,
Läs merKvalitetsrapport för Fredriksbergsskolan läsåret
0 Kvalitetsrapport för Fredriksbergsskolan läsåret 2015-2016 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I förskoleklass grundskola åk 1-9 fritidshem Ansvarig rektor Kristin Hägglund 1 2 Innehåll Styrkort 2015-2016... 1
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Luleå gymnasieskola, skolenhet C i Luleå hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Luleå gymnasieskola, skolenhet C i Luleå hösten 2013 Antal elever: 158 Antal svarande: 134 Svarsfrekvens: 85% Klasser: Sa2c, sa2b, sa2d, sa2e, sa2a, Hu2A, Hvfr2 Skolenkäten
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Kunskapsskolan Spånga i Stockholm våren 2014
Enkätresultat för elever i åk 9 i Kunskapsskolan Spånga i Stockholm våren 2014 Antal elever: 122 Antal svarande: 92 Svarsfrekvens: 75% Klasser: 91, 92, 93, 94, 95, 96 Skolenkäten Skolenkäten går ut en
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Vesterhavsskolan i Falkenberg våren Antal elever: 51 Antal svarande: 44 Svarsfrekvens: 86% Klasser: 9A, 9B
Enkätresultat för elever i åk 9 i Vesterhavsskolan i Falkenberg våren 2014 Antal elever: 51 Antal svarande: 44 Svarsfrekvens: 86% Klasser: 9A, 9B Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Strandskolan i Jönköping hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 90% Klasser: 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Strandskolan i Jönköping hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 90% Klasser: 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Carlforsska gy Samhäll-Omvårdn i Västerås hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Carlforsska gy Samhäll-Omvårdn i Västerås hösten 2013 Antal elever: 121 Antal svarande: 97 Svarsfrekvens: 80% Klasser: SA12A, SA12B, SA12C, SA12D, VO12 Skolenkäten Skolenkäten
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Akademi Båstad Gymnasium i Båstad våren 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Akademi Båstad Gymnasium i Båstad våren 2013 Antal elever: 58 Antal svarande: 49 Svarsfrekvens: 84% Klasser: VF, HA, NA, SA, EK, VO Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång
Läs merSkolenkäten hösten 2018
Skolenkäten hösten 2018 Huvudmannarapport/Skolenhetsrapport Enkätresultat Vendestigens skola, Vendestigens Förskola och Skola AB Elever Total antal Antal svar Svarsfrekvens Årskurs 5 grundskola 9 9 100%
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Storfors kommun hösten Antal elever: 37 Antal svarande: 35 Svarsfrekvens: 95%
Enkätresultat för elever i åk 9 i Storfors kommun hösten 2014 Antal elever: 37 Antal svarande: 35 Svarsfrekvens: 95% Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ingår i den regelbundna
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Carlsund utbildningscentrum IM i Motala hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Carlsund utbildningscentrum IM i Motala hösten 2013 Antal elever: 20 Antal svarande: 17 Svarsfrekvens: 85% Klasser: IM13B, IM13C, IM13D, IM13E, IM13F Skolenkäten Skolenkäten
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Nyköping Strand Utbildningscentrum i Nyköping hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Nyköping Strand Utbildningscentrum i Nyköping hösten 2013 Antal elever: 84 Antal svarande: 79 Svarsfrekvens: 94% Klasser: ES12, HT12a, HT12b, RL12a, RL12b, RL12c, RL12d
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Realgymnasiet i Sundsvall i Koncerntillsyn Realgymnasiet våren 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Realgymnasiet i Sundsvall i Koncerntillsyn Realgymnasiet våren 2013 Antal elever: 23 Antal svarande: 17 Svarsfrekvens: 74% Klasser: NB2 Skolenkäten Skolenkäten går ut
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Kulturama gr. Hammarby Sjöstad i Stockholm hösten 2012
Enkätresultat för elever i åk 9 i Kulturama gr Hammarby Sjöstad i Stockholm hösten 2012 Antal elever: 75 Antal svarande: 61 Svarsfrekvens: 81% Klasser: 9 A, 9 B, 9 C Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i VBU Högbergsskolan 1 i VBU våren 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i VBU Högbergsskolan 1 i VBU våren 2013 Antal elever: 110 Antal svarande: 89 Svarsfrekvens: 81% Klasser: ES11, SAEK11a, SA11b, HA11 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång
Läs merSkolenkäten våren 2017
Skolenkäten våren 2017 Skolenhetsrapport Enkätresultat för elever i år 2 RGD-RGH, Tullängsgymnasiet, Örebro kommun Antal elever: 33 Antal svarande: 29 Svarsfrekvens: 88 procent Klasser: Riksgymnasiet åk
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Nossebro skola 6-9 i Essunga kommun hösten 2014
Enkätresultat för elever i åk 9 i Nossebro skola 6-9 i Essunga kommun hösten 2014 Antal elever: 79 Antal svarande: 58 Svarsfrekvens: 73% Klasser: 9:1, 9:2, 9:3 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per
Läs merSkolenkäten våren 2013
Skolenkäten våren 2013 Resultatredovisning för Skolenkäten till elever i årskurs 5, årskurs 9 och år 2 i gymnasiet Antal medverkande skolenheter: 348 Grundskolor Gymnasieskolor Årskurs 5 Årskurs 9 År 2
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Futuraskolan Hertig Karl i Futuraskolan AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i åk 9 i Futuraskolan Hertig Karl i Futuraskolan AB hösten 2014 Antal elever: 25 Antal svarande: 23 Svarsfrekvens: 92% Klasser: 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin
Läs merSkolenkäten hösten 2017
Skolenkäten hösten 2017 Skolenhetsrapport Enkätresultat för elever i år 2 Stockholm Science & Innovation School 78433202, SSIS, Stockholms kommun Antal elever: 68 Antal svarande: 65 Svarsfrekvens: 96 procent
Läs merSkolenkäten våren 2015
Skolenkäten våren 2015 Enkätresultat för elever i år 2 Täby Enskilda gymnasium, Täby Enskilda Gymnasium AB Antal elever: 233 Antal svarande: 205 Svarsfrekvens: 88 procent Klasser: EK2A, EK2B, EM2A, EM2B,
Läs merSkolenkäten hösten 2018
Skolenkäten hösten 2018 Huvudmannarapport/Skolenhetsrapport Enkätresultat Raoul Wallenbergskolan Bromma, Raoul Wallenbergskolorna AB Elever Total antal Antal svar Svarsfrekvens Årskurs 5 grundskola 29
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Älvkullegymnasiet i Karlstad hösten 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Älvkullegymnasiet i Karlstad hösten 2013 Antal elever: 371 Antal svarande: 274 Svarsfrekvens: 74% Klasser: FNA12, NA12A, NA12B, NA12C, NAES12, NASA12, TE12A, TE12B, TE12C,
Läs merSkolenkäten våren 2012
Skolenkäten våren 2012 Resultatredovisning för Skolenkäten till elever i årskurs 5, årskurs 9 och år 2 i gymnasiet Antal medverkande skolenheter: 435 Grundskolor Gymnasieskolor Årskurs 5 Årskurs 9 År 2
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Realgymnasiet Norrköping i Lärande i Sverige AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Realgymnasiet Norrköping i Lärande i Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 86 Antal svarande: 75 Svarsfrekvens: 87% Klasser: EE13, NB13, TE13 Skolenkäten Skolenkäten går
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Sunnerbogymnasiet 4 i Ljungby våren 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Sunnerbogymnasiet 4 i Ljungby våren 2014 Antal elever: 57 Antal svarande: 49 Svarsfrekvens: 86% Klasser: Ekonomiprogrammet, Vård-och omsorgsprogrammet Skolenkäten Skolenkäten
Läs merSolna stad Brukarundersökning 2018
Solna stad Brukarundersökning 18 Maj 18 Elever, årskurs 8 221 svar, 62 % Om undersökningen Bakgrund Solna stad genomför regelbundet en brukarundersökning i förskola och grundskola. Syftet är att underlag
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Älvdalens Utbildningscentrum hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Älvdalens Utbildningscentrum hösten 2014 Antal elever: 87 Antal svarande: 66 Svarsfrekvens: 76% Klasser: NB13S, NB13N, FT13, IN13S, IN13P, SA13 Skolenkäten Skolenkäten
Läs merSkolenkäten hösten 2015
Skolenkäten hösten 2015 Enkätresultat för elever i år 2 NTI-gymnasiet Luleå, Nordens Teknikerinstitut Aktiebolag (Nti) Antal elever: 30 Antal svarande: 27 Svarsfrekvens: 90 procent Klasser: EE14, NA14,
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Fenix kunskapscentrum-gymn i Vaggeryd våren 2013
Enkätresultat för elever i år 2 i Fenix kunskapscentrum-gymn i Vaggeryd våren 2013 Antal elever: 66 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 70% Klasser: EE11, EK11, HA11, HV11, IMI11, IMS11, IMY11, NA11, SA11,
Läs merKvalitetsrapport Ramshyttans skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Ramshyttans skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Campeon Frigymnasium hösten Antal elever: 69 Antal svarande: 56 Svarsfrekvens: 81% Klasser: 2alfa13, 2omega13
Enkätresultat för elever i år 2 i Campeon Frigymnasium hösten 2014 Antal elever: 69 Antal svarande: 56 Svarsfrekvens: 81% Klasser: 2alfa13, 2omega13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:4634 Varbergs kommun ks@varberg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bockstensskolan 3-5 i Varbergs kommun 2(9) Tillsyn i Bockstensskolan 3-5 har genomfört tillsyn av
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Stora Segerstad och Värnamo Naturbruksgymnasium i Jönköping hösten 2012
Enkätresultat för elever i år 2 i Stora Segerstad och Värnamo Naturbruksgymnasium i Jönköping hösten 2012 Antal elever: 41 Antal svarande: 30 Svarsfrekvens: 73% Klasser: NB2H12, NB2J12, NB2S12 Skolenkäten
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Celsiusskolan i Uppsala hösten 2012
Enkätresultat för elever i år 2 i Celsiusskolan i Uppsala hösten 2012 Antal elever: 241 Antal svarande: 185 Svarsfrekvens: 77% Klasser: E11A, E11B, H11A, N11A, N11B, N11C, S11A, S11B, S11C, S11D Skolenkäten
Läs merSkolenkäten våren 2015
Skolenkäten våren 2015 Enkätresultat för elever i år 2 Naturbruksgymnasiet Dingle, Västra götalands läns landsting Antal elever: 39 Antal svarande: 30 Svarsfrekvens: 77 procent Klasser: NB213 b Priv, NB213
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Gnesta i Praktiska Sverige AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Gnesta i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: BA13, BF13, FT13, HA13, HV13, VF13, VO13 Skolenkäten
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Väsby nya gymnasium i Upplands Väsby kommun hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Väsby nya gymnasium i Upplands Väsby kommun hösten 2014 Antal elever: 112 Antal svarande: 90 Svarsfrekvens: 80% Klasser: NA13, TE13, SA13B-SA13J, EK13E-EK13J Skolenkäten
Läs merRegiongemensam elevenkät 2017
GR åk5 GR-rapport Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Lundellska skolan i Uppsala hösten 2012
Enkätresultat för elever i år 2 i Lundellska skolan i Uppsala hösten 2012 Antal elever: 257 Antal svarande: 229 Svarsfrekvens: 89% Klasser: E11A, E11B, N11A, N11B, N11C, O11B, O11E, S11A, S11B, S11C, S11E,
Läs merBeslut för grundskola
Dnr 43-2017:3404 Töreboda kommun kommunen@toreboda.se för grundskola efter tillsyn i Töreboda Centralskola i Töreboda kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2(4)
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Gymnasieskolan Spyken i Lund våren 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Gymnasieskolan Spyken i Lund våren 2014 Antal elever: 321 Antal svarande: 260 Svarsfrekvens: 81% Klasser: ES2a, ES2s, HU2, NA2a, NA2b, NA2c, NA2d, SA2a, SA2b, SA2c, SA2d
Läs merRegiongemensam elevenkät 2018
GR Åk 5 GR-rapport Om undersökningen Bakgrund En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Filbornaskolan i Helsingborgs kommun hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Filbornaskolan i Helsingborgs kommun hösten 2014 Antal elever: 195 Antal svarande: 139 Svarsfrekvens: 71% Klasser: BF2, EK2a, EK2b, HA2, HA2L, IMIND2, IMYRKVF2, IMYRKBA2,
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Beslut Skolinspektionen 2015-01-26 Pysslingen Förskolor och Skolor AB Rektorn vid Alfaskolan Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Alfaskolan i Solna kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR BERGASKOLAN LÄSÅRET 2017-2018 TRYGGHET OCH STUDIERO Analys av föregående års resultat och åtgärder: Åtgärder som identifierades förra året var: Skolan fortsätter med att
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Nacka gymnasium, Natur och teknik i Nacka kommun hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Nacka gymnasium, Natur och teknik i Nacka kommun hösten 2014 Antal elever: 300 Antal svarande: 261 Svarsfrekvens: 87% Klasser: BA2, ED2, EE2A, EE2B, NAS2, NB2, NN2A, NN2B,
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs mer