Projektrapport COURSEPRESS
|
|
- Lena Ek
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1DV411 Webbprojekt I Projektrapport COURSEPRESS Projektgrupp Mirja Lundevall-Tuori, Marcus Olsson, Lisa Övermyr 1
2 Sammanfattning I vårt projekt har vi Johan Leitet som kund, där han önskade en utvidgning för CoursePress som är tänkt som den nya kursplattformen för studenter vid Linéuniversitetet/ Webbprogramerare. Den nya kurssidan kommer att till stora delar vara öppen publikt. Så utomstående som är intresserade av kurser eller prgrogram kan få en uppfattining om hur kursen är uppbyggd titta på föreläsning etc. Samt för studenter som har gått programmet och vill hänga med på vad som händer. CoursePress är ett plugin till BuddyPress som i sin tur är ett plugin till WordPress. Resultatet blir en kursida med ett socialt nätverk knutet till sig. Tanken är att en inloggad kursdeltagare inte ska behöva lämna kurssidan för att kunna ställa frågor som rör kursen. Från huvudsidan BuddyPress kan man lätt få tillgång till de andra forumen eller andra uppdateringar från lärare etc. Vår uppgift var att skapa ett plugin som skulle knyta samman forumet med kurssidan då denna funktionalitet inte fanns, i det ingick att lägga till en länk för att kunna få in forumet på kursidan, och även notifikations symbol/siffra som visar om det har kommit till nya topics eller kommentarer. Vad som också efterfrågades var ett nytt tema/utseende till kurs-hemsidan som skulle vara inbyggt i coursepress pluginet. 2
3 Förord Detta projekt har gjorts inom ramen för kursen 1DV411 Webbprojekt I 7,5 hp, på Högskolan i Kalmar. Med denna rapport beskriver vi hur vårt projekt och arbete har gått till. Det har varit en rolig kurs att delta i då man har fått känna hur det är att jobba i projekt och samarbeta med olika personer. Vi är känner att våra kunskaper hur ett webbprojekt genomförs har ökats ytterligare och det har gett oss en erfarenhet att ta med oss ut i arbetslivet. Av Mirja Lundevall Tuori, Lisa Övermyr, Marcus Olsson 3
4 Innehållsförteckning Sammanfattning Förord Innehållsförteckning 1. Introduktion Bakgrund Syfte Mål Projektorganisation Genomförande Metodik Teknik Testning Resultatbeskrivning/måluppfyllelse Avvikelser/efterkalkyl Slutsats Vidareutveckling Förslag till förbättringar inför kommande projekt Övertagande organisation Referenser Diskussion Bilagor
5 1. Introduktion I denna rapport kommer vi att redogöra för hur vi (Mirja Lundevall, Marcus Olsson och Lisa Övermyr) arbetat i detta projekt, om bakgrunden och målet med projektet samt hur vi arbetat för att uppnå dessa mål. 1.1 Bakgrund Sedan en tid tillbaka har några lärare på Linneuniversitetet arbetat med att ta fram en ny kurswebb för universitetet. De har tagit fram pluginet CoursePress som bygger på och är en utvidgning av pluginet BuddyPress, med hjälp av pluginet kan man skapa nya kurssidor och för varje nyskapad kurssida skapas även en grupp och ett gruppforum. Visionen är att skapa en social kurswebb, man ska inte behöva gå till en extern tjänst som Yammer för att kunna diskutera med andra kursdeltagare eller lärare. Detta är alltså ett redan påbörjat projekt som vi nu involveras i. 1.2 Syfte Projektets huvudsakliga syfte är att utöka CoursePress-plugin:et för att öka integreringen mellan WordPress och BuddyPress. Bland annat ska inloggade användare via en kurssida kunna ta del av nya händelser i den tillhörande gruppen och forumet. Utöver detta är även syftet att vi i projektgruppen ska lära oss mera om att jobba i grupp i ett skarpt projekt mot en kund. 1.3 Mål Målet är att undersöka hur vi på bästa sätt kan utvidga CoursePress för att integrera WordPress och BuddyPress och implementera detta. 1.4 Projektorganisation 5
6 Detta är vår projektorganisation. Projektledare har bytts ut för varje ny iteration. Så alla har varit projektledare en eller fler gånger under projektets gång. 2. Genomförande 2.1 Metodik 6
7 Varje projektdeltagare hade totalt 180 timmar att lägga på projektet. Inom ramen för dessa timmar skulle vi genomföra planeringsarbetet, konstruktionen av produkten, testning, dokumentation mm. Dessa timmar kartlades i en tidsrapport där varje deltagare efter veckans slut rapporterade hur många timmar den lagt på projektet den veckan. En sammanställning gjordes för att visa hur många timmar alla projektdeltagare tillsammans lagt den veckan, samt totalt per person. Under de första veckorna hade vi ett stående möte varje vecka med vår handledare. Vi inledde varje vecka/iteration med ett gruppmöte där vi med hjälp av en Sprint backlog utifrån vårt mål och kravspecifikation lade upp planen för veckan. Varje morgon hade vi sedan ett avstämningsmöte för att snabbt följa upp hur arbetet fortskred och kunna reda ut frågetecken som uppstått. Mer eller mindre varje iteration har resulterat i leverens till kund som sedan följts upp med ett kundmöte där vi tagit del av kundens feedback och kunnat ställa frågor om vårt fortsatta arbete. För att visa på för hur vi arbetat under projektet kommer vi redogöra för projektets fyra faser: Inception, Elaboration, Construction och Transition Inception Under Inceptionfasen knöts kontakt med kund och handledare. Av kunden, Linnéuniversitetet genom Universitetsadjunkt Johan Leitet, fick vi vid vårt första möte en grundlig genomgång av bakgrunden och syftet med projektet. Något som vi sedan började reda i för att kunna utforma en plan som vi ansåg var rimlig både tidsmässigt och beroende på gruppens kompetens. Av vår handledare, Martin Fredriksson, får vi hjälp med hur vi ska börja strukturera upp och skriva dokumentation. Mycket tid går här åt att sätta sig in i de tekniker vi ska använda oss av för att se vad som är möjligt att göra. Vi studerar BuddyPress-dokumentation men framförallt tar det tid att sätta sig in i CoursePress-pluginet, att förstå hur det är uppbyggt är lättare sagt än gjort men helt nödvändigt för att kunna gå vidare i projektet Elaboration Nu började arbetet med att göra en mer detaljerad planering. En projektplan och mjukvaruarkitektur påbörjades med hjälp av vår handledare. Mjukvaruarkitekturen leverades till kunden, och efter lite bollande fram och tillbaka kom vi överens om den arkitektur vi skulle hålla oss till. För att samla all dokumentation satte vi upp en wiki-sida, där alla planeringsdokument, protokoll och annat som hela gruppen behövde ta del av samlades. Under denna fas fick vi från kunden nya krav på hur den slutgiltiga produkten skulle se ut, något som ställde till med lite problem då vi redan hade gjort en planering utifrån de krav vi från början hade fått. I gruppen kom vi överens om en kompromiss som vi kände var genomförbar som vi levererade till kunden och fick godkänd av denne Construction Med en detaljerad planering i ryggen satte vi igång arbetet med pluginet. Funktioner skapades, testades och levererades till kund för utvärdering. Arbetetet flöt på bra och kontakten med kunden blev allt tätare under denna period. Vi hade som mål att göra en leverans i slutet på varje vecka vilket vi följde upp med ett möte med kunden måndag därpå för att ta del av feedback. Men även mellan dessa möten hölls samtal för mindre frågor och funderingar. Vid slutet av denna period lade vi upp en färdig version av vår produkt på den testserver vi använde oss av och bad kunden att utifrån instruktioner vi skrivit testa alla funktioner. 7
8 2.1.4 Transition Projektet börjar dra sig mot sitt slut. Fasen inleds med ett kundmöte där vi får feedback på det vi levererat. Förutom att finslipa produkten fokuserar vi under denna fas på att knyta ihop säcken, projektrapporten och all övrig dokumentation skall färdigställas, presentationen av projektet förbereds och en sista testgenomgång genomförs. 2.2 Teknik Val av teknik för projektet var något vi inte kunde påverka då detta var ett projekt som redan påbörjats. De tekniska ramar vi hade för projektet var att vi skulle skapa WordPresskomponenter, närmare bestämt en vidareutveckling av det befintliga WordPress-plugin:et CoursePress samt ett tillhörande tema. Temat skulle också följa riktlinjerna i LNU:s designmanual. För att skriva WordPress-komponenter används programmeringsspråket PHP. Inom dessa ramar hade vi dock stor frihet att implementera kraven såsom vi ville och ansåg passande. 2.3 Testning Utifrån kravspecifikationen skrev vi testfall som reflekterade de krav vi valt att fokusera på. Testfallen var alltså tänkta att hjälpa oss med att säkerställa att vi verkligen implementerat kraven på ett korrekt och fungerande sätt. Efter genomfört test loggades resultatet för att de eventuella felen som fanns skulle kunna åtgärdas. Som komplement till denna testlogg upprättades även en bugglista för att snabbt kunna få överblick över vilka fel som återstod att rätta till. Testspecifikation med testfall samt bugglista är bifogat i rapporten. 3. Resultatbeskrivning/måluppfyllelse Projektgruppen har lyckats med att bli klar med projektet inom den tidsram som blev satt för deadline. Vi kan lämna till kund en färdig och användbar produkt. Resultatet av vårt arbete blev att plugin:et CoursePress utökades med funktionalitet för att till varje ny kurssida som skapas även skapa en undersida för gruppens aktivitetsflöde, funktion för att hämta ut gruppnotifikationer (för att kunna meddelande inloggade användare om när nya gruppaktiviteter skett) och ett tema för kurssidorna. Bilder på funktionaliteten bifogas i bilagsdelen 4. Avvikelser/efterkalkyl Ett krav/önskemål från kundens sida var att det skulle synas en räknare för varje nytt inlägg i 8
9 forumet, vilket vi efter efterforskning insåg inte var möjligt. Resultatet blev att det istället dyker upp en indikation i form av ett utropstecken i menyraden när det finns nya inlägg. 5. Slutsats Vi är nöjda med vårt arbete då vår produkt är färdig inom tiden för deadline. En del i projekt som kan vara svårt är att ha en balans mellan kundens vision och vad som är genomförbart inom de tidsramar som är satta för projektet. Vi tycker att gruppen har prioriterat och fattat bra beslut när det kommer till att ha realistiska slutmål kontra kundens önskemål, och vi kan lämna över en genomarbetad komponent som fungerar och är möjlig att vidareutveckla. Vi tycker att våra diskussioner med vår handledare Martin har varit mycket givande, i början av projektet var de kanske lite stapplade men ju längre projektet fortskred och vi haft mer frågor desto mer hjälp har han gett oss. Han har också gjort ett bra jobb med att visa hur vi kan ta med våra erfarenheter från projektet till arbetslivet. Kontakt med kund i projektet har varit bra, han har varit tillgänglig för bokade möten, via mail och möten med kort varsel och visat stort engagemang för vårt projekt. Vi känner att vi har fått bra feedback under projektets gång och att det varit lätt att diskutera fram kompromisser som är möjliga att genomföra då vi känt att kundens krav varit för stora för att kunna genomföras inom ramen för projektet. Vår kund är också utvecklaren av CoursePress så han har även haft stor förståelse för vårt arbete och kunnat hjälpa oss med rent tekniska frågor vilket har varit till stor hjälp. Att vi alla i gruppen tidigare har haft kunden, Johan Leitet, som lärare lär även det ha bidragit till att kommunikationen flöt på bra. Kommunikationen inom gruppen har fungerat väldigt bra, detta trots att en av gruppmedlemmarna under projektet bodde i Thailand och vi alltså var tvungna att ta hänsyn till en tidsskillnad på 7 timmar. Detta gjorde att de timmar under dygnet vi alla i gruppen var tillgängliga för kommunikation blev ganska få. På grund av detta beslutade vi oss för att boka in ett gruppmöte varje dag där alla kunde närvara vilket gav en tydlig struktur till vårt arbete. Vår situation har även gjort oss tvungna att vara väldigt tydliga i vår skriftliga kommunikation för att alla ska kunna ta del av beslut och information även när de andra gruppdeltagarna inte är tillgängliga. 6. Vidareutveckling Nyhetsflöde. En av möjliga vidareutvecklingar som redan har diskuterats på initiativ av kund är ett nyhetsflöde som gör att du kan se uppdateringar i forum och diskussioner i realtid, liknande som facebook har. Vi anser att det inte kommer att krävas allt för stor påbyggnad för att göra det möjligt då funktionerna för att hämta denna information redan är på plats. Gillaknapp och möjlighet att kommentera En vidarutveckling som kunden själv tog upp i sista interationsveckan, vi tycker att det är en 9
10 bra ide och inte svår att genomföra. Fördelen med det är att det blir ännu lättare att vara aktiv i kursforumet. 7. Förslag till förbättringar inför kommande projekt Något som vi i projektets slutskedet diskuterade tillsammans med vår handledare var att det hade varit bra att ha en tydligare överenskommelse med kunden angående hur långt vårt ansvar sträcker sig. Då vårt projekt handlade om att göra en vidareutveckling av en redan befintlig komponent hade det till exempel varit bra att göra det tydligt hur vi skulle förhålla oss till den komponenten, vem är det som har ansvar för eventuella buggar i den befintliga koden och hur ska vi hantera den eventuella situationen där det visar sig att grundkomponenten inte erbjuder den funktionalitet som krävs för att vi ska kunna implementera de krav som satts upp. Helt enkelt handlar det om att tidigt tydligt definiera hur långt vårt ansvar sträcker sig för att inte hamna i en situation där arbetsbördan helt plötsligt blir mycket större än vad man trodde eftersom att man har att göra med en dåligt eller felaktigt kodad komponent. Detta är verkligen något vi kommer att ta med oss till kommande projekt. Vi tror också att man genom att ställa denna typen av frågor till kunden, om de risker som finns, framstår som erfaren och professionell. 8. Övertagande organisation Projektet kommer att lämnas över till Johan Leitet/ Linnéuniversitetet för att fritt kunna använda eller vidareutveckla komponenten. 9. Referenser/Dokumethänvisning Då projektet är gjort i WordPress hänvisar vi till dokumentationen för WP Hur man bygger ett child theme till BuddyPress Referenser till BuddyPress funktioner och klasser Länkt till hur BuddyPress hanterar notifikationer Diskussion 10
11 Vad gjorde vi bra respektive vad gjorde vi mindre bra? Med tanke på att detta är för oss första gången vi arbetar i ett projekt så måste vi säga att det har fungerat smidigt. Vi har varit bra med att hålla tidschemat, alla uppgifter som vi har satt upp för varje iteration har blivit genomförda. En sak som kunde ha genomförts lite bättre är att tidigare i processen fått bekräftelse på exakt vilka delar som vi skulle implementera. Utvärdering av tidplanen - höll den? Vad beror det på? Vår tidplan höll med goda marginaler, det finns flera orsaker till att den höll, bland annat så tror vi att våra gruppmöten, ett stort på Måndagen och ett mindre varje förmiddag gjorde att vi kunde stämma av hur vi låg till och hur långt vi hade kommit med tidsplanen. Vi såg också till att allt som skulle göras fanns med på planeringen även småsaker som kanske annars hade blivit bortglömt. En ytterligare faktor var att två av gruppmedlemmarna erfarenhet av att arbeta med wordpress och plugins, det gav oss också en bra start. Blev användarhandledningen tillräckligt bra? Kunde vi gjort annorlunda? Med komponenten följer utförliga instruktioner för hur användaren ska installera och använda plugin:et. För dessa instruktioner har vi även skrivit tester som har gått igenom, vilket tyder på handledningen är tillräcklig. Vad som är mindre bra är dock det att instruktionerna är endast testade utav oss internt i gruppen, och då finns alltid risken att vi är partiska, vilket i så fall skulle kunna påverka testutfallen. Vi hade dock ingen möjlighet att testa med externa användare. Hur fungerade informationsflödet mellan projektgrupp och kund? Vad kunde vi ha gjort annorlunda? Vi tycker att informationsflödet har fungerat bra, kunden har varit lätt att få kontakt med, Hur fungerade samarbetet inom och utom projektet? Vi tycker att samarbetet har fungerat bra, vi har konstruktivt kunnat diskutera de problem och frågetecken som uppkommit. Alla har också varit samarbetsvilliga och villiga att ta på sig ansvar. Var projektmöten, styrgruppsmöten med flera lagom långa? Tillräckligt effektiva? Hölls mötena tillräckligt ofta? Kunde vi gjort på annat sätt? I och med att vår grupp är liten bara tre personer ingår i den, så har vi haft en nära daglig kontakt, men mer på en projektivå det har känts överflödigt att dela in den på andra sätt då alla i gruppen. Vår struktur för mötena är vi nöjda med, vi har haft ett gruppmöte varje måndag för att kunna planera varje ny iteration. Under resten av veckan har vi haft avstämmningsmöten varje förmiddag. Våra möten har tagit så lång tid som de har behövts och vi har tagit upp små och stora problem som har uppkommit. I och med att vi har gjort projektet på distans så har vi också sett till att vara tillgängliga så mycket som möjligt under dagarna via Skype. 11
12 Hur var riktlinjerna vi fick? Var de tydliga nog? De riktlinjer vi fick från kunden på vårt första möte var till en början något svåra att greppa. Vi fick väldigt mycket information, inte bara om just det vi skulle arbeta med utan även om det större projektets mål och vision. Bitvis kändes det svårt att till en början förstå vad det var som förväntades av oss. Allt eftersom vi satte oss in i projektet och de delar som redan implementerats klarnade dock bilden allt mer och det blev lättare att ställa direkta frågor till kunden och tillsammans komma fram till hur och vad vi skulle prioritera. Motsvarade vi kundens krav? De kraven som vi mottog i början av projektet från kunden motsvarade vi dock så tillkom det en hel del nytt att bygga vidare på, och idéer från kunden mot slutet som vi inte hade möjligheten att uppfylla. Gav vi realistiska förslag på lösningar? Kunde vi gjort annorlunda? Vi fick en ganska bra beskrivning av kunde och hans vision om hur han vill att hela CoursePress ska fungera. Vi förstod tidigt vad han ville att vi skulle implementera, efter att vi hade undersökt vad som verkligen var genomförbart gav vi förslag på vad vi kunde leverera. I och med att kundens vision är stor så kunde vi tidigare sagt att vilka delar vi implementerar och gett snabbare återkoppling till kunden så att det blev klart för honom vad vi kunde göra. Har vi haft ett system för tidiga varningar om planerna inte följs? Hur har det fungerat? Vi hade inte från början något uttänkt sysyem för om planen inte följdes. Men vi tror att våra regelbundna möten har varit ett varningsystem för oss. Vi har varje dag kunnat stämt av planen med hur långt varje gruppmedlem har kommit med sina uppgifter. Vad blev resultatet på kort och lång sikt? Slutresultatet på kort sikt blev ett fungerande plugin till CoursePress med ett nytt tema till. På lång sikt finns alla möjligheter att bygga vidare på vårt plugin. 12
13 11. Bilagor Testfall TestfallsID: TF1.0 Koppling till krav: FK1.0 Gruppaktivitetsflöde Förkrav: Testaren måste vara inloggad på en WordPress-installation, där BuddyPress och CoursePress finns installerat. Genomförande: 1. Gå in på en kurssida 2. Klicka på länk för senaste aktiviteter 3. Gruppens senaste aktiviteter visas (alternativt ett meddelande om att inga aktiviteter skett om så är fallet). Efterkrav Bara den aktuella kursen/gruppens aktiviteter syns. TestfallsID: TF2.0 Koppling till krav: FK3.0 Skapa aktivitetssida när kurs skapas Förkrav: Testaren måste vara inloggad som admin på en WordPress-installation, där BuddyPress och CoursePress finns installerat. Genomförande: 1. Gå in på adminpanelen. 2. Klicka på nätverksadmin under Mina webbplatser i menyraden högst upp 3. I menyn till vänster, klicka på Webbplatser och sen på Create new course 4. Fyll i uppgifter för en ny kurs och spara Efterkrav Kolla att kurssida, grupp, forum, och undersida till kurssida för aktivitetsflödet skapats. TestfallsID: TF3.0 Koppling till krav: FK1.0 Se att nya gruppaktiviteter skett på kurssidan Förkrav: Testaren måste vara inloggad på en WordPress-installation, där BuddyPress och CoursePress finns installerat. Testaren måste ha tillgång till två användarkonton. Genomförande: 1. Logga in med det ena kontot. 2. Gå in på ett kursforum och skriv ett inlägg. 3. Logga ut och logga in med det andra kontot. 4. Gå in på kurssidan tillhörande den kurs du tidigare skrev ett foruminlägg i. Efterkrav En indikation på att en ny aktivitet skett syns vid länken till gruppaktiviteter. Kolla att aktiviteten syns i kursens aktivitetsflödet. TestfallsID: TF4.0 Koppling till krav: FK4.0 Installation av pluginet Förkrav: Testaren måste ha tillgång till installationsinstruktioner och testmiljö där WordPress kan installeras. Genomförande: 13
14 1. Installera coursepress-pluginet enligt instruktionerna Efterkrav I nätverksadministrationspanelen finns valet "Create new course" och temat coursepress-lnu finns att aktivera TestfallsID: TF5.0 Koppling till krav: FK1.0 Se att nya gruppaktiviteter skett på kurssidan Förkrav: Testare måste ha tillgång till testmiljön men ska inte vara inloggad. Genomförande: 1. Gå in på en kurssida Efterkrav Inga länkar till forum, meddelanden eller gruppaktiviteter syns. Tesrapporter 1. Testrapport CoursePress Testare: Mirja Lundevall Datum Version av system Ref till systemtest (Function, unit, system, etc) Testmiljö Systemtest, pc, testserver Lista av testfall som körs (pass och fail status) Test 1 Testfall 1.0 Referens till test fall Status: Pass Test 2 Testfall 2.0 Referens till test fall Status:Pass Test 3 Testfall 3.0 Referens till testfall Status: Fail 14
15 Brevid länken Senaste aktiviteter syns bara ordet nytt 2. Testrapport CoursePress Testare: Lisa Övermyr Datum Version av system Ref till systemtest (Function, unit, system, etc) Testmiljö Systemtest, mac, testserver Lista av testfall som körs (pass och fail status) Test 1 Testfall 4.0 Referens till test fall Status: Pass Kommentar: Kom inte åt databasen så jag kunde ändra i wp_users-tabellen, men installationen fungerar. Test 2 Testfall 2.0 Referens till test fall Status: Pass Test 3 Testfall 3.0 Referens till testfall Status: Pass 3. Testrapport CoursePress Testare: Lisa Övermyr Datum Version av system Ref till systemtest (Function, unit, system, etc) Testmiljö 15
16 Systemtest, mac, testserver Lista av testfall som körs (pass och fail status) Test 1 Testfall 5.0 Referens till test fall Status: Pass Bilder på resultatet Kursaktivitets sidan öppen, senaste inläggen visas 16
17 Bugglista 1. När man skapar en ny CoursePress-kurs så visas det att det finns en kursaktivitet, trots att så inte är fallet. Prioritet: 2 Datum: 2/ Status: Åtgärdat 2. Skapar man en ny CoursePress-kurs, med ett namn som innehåller ett mellanslag (exempel Webbprojekt I) så generar den en felaktig länk till det aktuella forumet på kurssidan. I det här exemplet blir länken groups/webbprojekt%20i/forum, rätt är groups/webbprojekt-i/forum. Prioritet: 1 Datum: 2/ Status: Åtgärdad 3. Notifikationer och länkar till forum mm. ska bara synas om användaren är inloggad. Prioritet: 1 Datum: 5/ Status: Inte åtgärdad 4. Meddelandelänken går till forumet istället för privata meddelanden. Prioritet: 1 Datum: 5/ Status: Åtgärdat 5. Senaste aktiviteter visar ibland aktiviteter för även andra grupper än den aktiva Prioritet: 1 Datum 5/
18 Status: Åtgärdat (fungerar där buggen uppstod, men håll koll på detta). 18
Kommunal Jämförelsetjänst
Kommunal Jämförelsetjänst Sammanfattning Denna rapport innehåller bakgrund och information om projektet samt att vi har utvärderat hur det har gått under projektets gång. Projektet har gått ut på att vår
Läs merFilhanterare med AngularJS
Filhanterare med AngularJS Författare: Filip Johansson Peter Emilsson Oskar Georgsson Christian Nilsson Datum: 2014-03-26 1 Sammanfattning Filhanterare med AngularJS är en filhanterare skapad för Sigma
Läs merRöna fingrar e gött o ha:) SLUTRAPPORT BUDGETSYSTEM LNU
Röna fingrar e gött o ha:) SLUTRAPPORT BUDGETSYSTEM LNU FÖRFATTARE Viktor Karlsson Jarmo Baltzar DATUM 2011-03-15 Sammanfattning I rapporten återfinns en detaljerad beskrivning om webbapplikation Budgetsystem
Läs merPROJEKT ALBYLEN. Datum: 25 mars 2011. AV: Magnus Lindgren, Mattias Jonsson, Alexander Paskota, Jimmie Yngvesson, Erik Nilsson
PROJEKT ALBYLEN Datum: 25 mars 2011 AV: Magnus Lindgren, Mattias Jonsson, Alexander Paskota, Jimmie Yngvesson, Erik Nilsson 0 Sammanfattning: Föreningen Albylen som bedriver aktivitets- och friskvårdscentrum
Läs merSLUTRAPPORT WEBBPROJEKT 1
SLUTRAPPORT WEBBPROJEKT 1 Kostregistrering 30 mars 2012 Webbprojekt 1 1DV411 Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Linnéuniversitetet Ella Källman - ella@kallman.se Martin Kuoppa - martin@duofy.com
Läs merCoursepressgruppen. Innehållsförteckning. Anton Wårdell Christian Ulf Per Möllmark Tommy Karlsson Zlatan Majdanac. 1. Förord... 3
Coursepressgruppen Anton Wårdell Christian Ulf Per Möllmark Tommy Karlsson Zlatan Majdanac Innehållsförteckning 1. Förord... 3 2. Sammanfattning... 4 3. Inledning och bakgrund... 4 3.1 Syfte... 4 3.2 Mål...
Läs mer1DV411 Webbprojekt I Slutrapport
1DV411 Webbprojekt I Slutrapport Jens Evertsson Michelle Leite Santana Henrik Norberg Pontus Pettersson Danijel Pilipovic 2011-03-28 Kurskod: 1DV411 Sammanfattning I samband med Webbprojekt 1 inom Webbprogrammerareprogrammets
Läs merSlutrapport - Intranät
Slutrapport - Intranät Grupp 2. DesignOnline 1DV411 - Webbprojekt I Martin Fohlin, Tobias Holst, Andreas Fridlund, Måns Schütz, Anton Ledström & Sherief Badran 1 Sammanfattning I denna rapport beskriver
Läs merVisualisering och lagring av tracerouteresultat
1DV411 Webbprojekt 1 Slutrapport Visualisering och lagring av tracerouteresultat Andreas Ahlborg Fredrik Forsmo Jacob Ottosson Therese Andersson 2012-03-29 Kurskod: 1DV411 Abstrakt Thomas Ivarsson, universitetsadjunkt
Läs merSlutrapport. KOM - Linnéuniversitetet. Alva Fandrey. Jonas Erixon. Lukas Nilsson. Sofia Björkesjö
Slutrapport KOM - Linnéuniversitetet Alva Fandrey Jonas Erixon Lukas Nilsson Sofia Björkesjö Innehållsförteckning Alva Fandrey 0 Jonas Erixon 0 Lukas Nilsson 0 Sofia Björkesjö 0 Innehållsförteckning 1
Läs mersida 1 Grupp 6 co-browsing 1DV411 - Webbprojekt I Markus Axelsson Stavros Gemitzoglou Axel Hernborg Joakim Jonsson Rickard Karlsson Peter Magnusson
sida 1 Grupp 6 co-browsing 1DV411 - Webbprojekt I Författare: Markus Axelsson Stavros Gemitzoglou Axel Hernborg Joakim Jonsson Rickard Karlsson Peter Magnusson Termin: VT2014 sida 2 Sammanfattning Denna
Läs merhannalabom.se Alexandra Jonasson Aj222im
hannalabom.se Alexandra Jonasson Aj222im 2012-05-15 1 ABSTRAKT Denna rapport handlar om hur jag skapade hannalabom.se med wordpress som mitt grundredskap. Jag jobbade mot en kund som ville ha en hemsida.
Läs merTimeWarriors, Grupp 1
TimeWarriors, Grupp 1 Kund: Johan Leitet, Linnéuniversitetet Kalmar Projektgrupp: Mathias Sundin, Richard Söderman, Anton Larsson, Wictor Kihlbaum, Lucas Wik, Jonas Tornfors Handledare: David Grenmyr Kurs:
Läs merVälkommen till Kriminologi 1 på distans!
1 Introduktionsuppgift (1 hp) HT 2014 Välkommen till Kriminologi 1 på distans! Om du är registrerad på kursen har du förhoppningsvis redan fått dina inloggningsuppgifter för kursen. Kursen bedrivs i Mondo
Läs merIntra EV. Webbprojekt I, 1DV411. Alex Driaguine. Kristoffer Karlsson. Martin Carlsson. Joakim Holmewi. Mattias Johansson. Uppdragsgivare: Grupp 4:
Intra EV Webbprojekt I, 1DV411 Uppdragsgivare: Grupp 4: Eva Vinrot, EV Konsult Rebecca Fransson Alex Driaguine Kristoffer Karlsson Martin Carlsson Joakim Holmewi Mattias Johansson Sammanfattning Vi blev
Läs merWebbstudieplatsen Moodle
Webbstudieplatsen Moodle Manual för studenter http://moodle.hv.hik.se Humanvetenskapliga institutionen, Högskolan i Kalmar Peter Diedrichs, peter.diedrichs@hik.se Version 1.2, 8 juni 2007 Förslag och synpunkter
Läs merPD104A - Introduktion för Produktuteckling och design
PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design Antal svar: 13 (41) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 23,1% 3. Bra 69,2% 4. Mycket bra 7,7%
Läs merSlutrapport. Andreas Fürst, Martin Åhlin, Stefan Sahlin, Jenni Berndtson, Jimmy Sigeklint
Slutrapport Andreas Fürst, Martin Åhlin, Stefan Sahlin, Jenni Berndtson, Jimmy Sigeklint Sammanfattning I kursen IDV411 Webbprojekt I som ingår i programmet Webbprogrammerare vid Linnéuniversitetet har
Läs merVälkommen till Kriminologi I!
1 Välkommen till Kriminologi I! Du är nu registrerad på kursen och har förhoppningsvis redan fått dina inloggningsuppgifter för kursen. Kursen bedrivs i Mondo som är en så kallad plattform för nätbaserad
Läs merEn webbtjänst som är skapad i kursen 1DV611 - Mjukvaruutvecklingsprojekt i grupp.
En webbtjänst som är skapad i kursen 1DV611 - Mjukvaruutvecklingsprojekt i grupp. Alex Naga Frida Melin Rosa Ekström Simon Österdahl Robin Nowakowski Abstrakt Syftet med detta projekt är att en grupp studenter
Läs merLaboration 3 i kursen Produktion för tryckta medier och webb: Webbplatsproduktion med ett publiceringssystem
Laboration 3 i kursen Produktion för tryckta medier och webb: Webbplatsproduktion med ett publiceringssystem Målsättning Att bygg upp en komplett webbplats i ett publiceringssystem. Platsen ska vara snygg,
Läs merProjektanvisning. Webbsideprojekt. Författare: Johan Leitet Version: 2 Datum: 2012-10-09
Projektanvisning Webbsideprojekt Författare: Johan Leitet Version: 2 Datum: 2012-10-09 Inledning Du har nu under ett antal laborationer i webbteknik fått relativt styrda uppgifter där du ensam fått lösa
Läs merVälkommen till Kriminologi I!
1 Välkommen till Kriminologi I! Du är nu registrerad på kursen och har förhoppningsvis redan fått dina inloggningsuppgifter för kursen. Kursen bedrivs i Mondo som är en så kallad plattform för nätbaserad
Läs merVälkommen till Kriminologi 1 på distans!
1 Välkommen till Kriminologi 1 på distans! Du är nu registrerad på kursen och har förhoppningsvis redan fått dina inloggningsuppgifter för kursen. Kursen bedrivs i Mondo som är en så kallad plattform för
Läs merSEGLAISOLEN.SE En Wordpres Webbsajt
SEGLAISOLEN.SE 2012-05-28 En Wordpres Webbsajt Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt, 1DV430 Projektet är utvecklat med hjälp av Unified Process & Wordpress REFERAT Den här rapporten handlar om projektet
Läs merSolvändan slutrapport Daniel Hallqvist, Therese Samuelsson & Emil Carlsson
Solvändan slutrapport Daniel Hallqvist, Therese Samuelsson & Emil Carlsson Sammanfattning Det här är slutrapporten för ett projekt som gjordes i kursen Webbprojekt I av tre studenter på programmet webbprogrammerare.
Läs merCob Media. Linnéuniversitetet - 1DV411 Webbprojekt I - Slutrapport
Cob Media Linnéuniversitetet - 1DV411 1 1. Sammanfattning I nio veckor har vi fått möjlighet att både arbeta tillsammans i grupp och med en riktig kund från näringslivet. Detta för att vi ska få praktisera
Läs merRune Tennesmed. Oskar Norling 1DV430. Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt 1DV430 Webbprogrammerare H12 Oskar Norling
Rune Tennesmed Oskar Norling Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt Webbprogrammerare H12 Oskar Norling 2012-05-30 Abstrakt Denna rapport handlar om mitt mjukvaruutecklingsprojekt som jag och en klasskompis
Läs merSLUTRAPPORT. En förstudie för införande av Ladok3 vid Lunds universitet
Avslutsrapport 1 2013-05-14 Dnr SU 2013/211 SLUTRAPPORT för projektet En förstudie för införande av Ladok3 vid Lunds universitet Postadress Box 117 221 00 LUND Besöksadress E-huset LTH Växel 046-222 00
Läs merMoodle2 STUDENTMANUAL
Moodle2 STUDENTMANUAL Moodle är en lärplattform med hjälp av vilket du kan kommunicera, dela med dig av information och upprätthålla kontakten med lärarna, handledarna och de andra kursdeltagarna. För
Läs merVälkomna! Utveckling och drift av mjukvarusystem. Webbprogrammerare. #wplnu #udmlnu. http://webbprogrammerare.se http://udm-devops.
Välkomna! Utveckling och drift av mjukvarusystem Webbprogrammerare Linnéuniversitetet, institutionen för datavetenskap #wplnu #udmlnu http://webbprogrammerare.se http://udm-devops.se Information om inspelningar
Läs merLiTH Segmentering av MR-bilder med ITK Efterstudie MCIV. Anders Eklund. Status
Segmentering av MR-bilder med ITK 2006-05-15 Efterstudie MCIV Status Granskad Godkänd Bilder och grafik projektkurs, CDIO MCIV LIPs 1 Segmentering av MR-bilder med ITK 2006-05-15 PROJEKTIDENTITET MCIV
Läs merKurs-PM fo r HI1028, Projektkurs inom programvaruutveckling, VT16
Kurs-PM fo r HI1028, Projektkurs inom programvaruutveckling, VT16 Mål Kursen skall ge studenten träning i att utveckla en större programvara. Arbetet utförs i projektform. Projektet skall ge grundläggande
Läs merEfterstudie. LIPs. LiTH Autonom styrning av mobil robot Martin Elfstadius. Version 1.0. Status. TSRT71-Reglertekniskt projektkurs
Efterstudie Version 1.0 Status Granskad Godkänd TSRT71-Reglertekniskt projektkurs LIPs PROJEKTIDENTITET Autonom styrning av mobil robot Vårterminen 2007 Linköpings Tekniska Högskola, ISY Namn Ansvar Telefon
Läs merFrontermanual för Rektorsprogrammet
Frontermanual för Rektorsprogrammet Denna manual beskriver övergripande vad Fronter är och hur det kan användas. Skapad: 2010-04-27 Version: 1.0 1 Innehållsförteckning Vad är Fronter?... 3 Vilka behörigheter
Läs merHejKalmar app. Projektrapport. Webbprojekt I
Projektrapport HejKalmar app Webbprojekt I Författare: Cecilia Lindqvist, Linus Lundevall, Christofer Olaison, Andreas Söderström och Isak Utegård Handledare: Tobias Ohlsson Examinator: Tobias Ohlsson
Läs merKursrapport 32IVP1 H15-1 Verksamhetsförlagt projektarbete, 7,5 hp BMBD114h
Cecilia Gärdén 2015-11-27 Jenny Lindberg Kursrapport 32IVP1 H15-1 Verksamhetsförlagt projektarbete, 7,5 hp BMBD114h Om kursen Kursen har pågått på masternivå, distans, period 1 och 2 ht 2015, mellan 31
Läs merST16-1DV432-7,5hp. Antal svar: 26
ST16-1DV432-7,5hp : Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 18 (69,2%) Ganska bra 8 (30,8%) Ganska dålig 0 (0,0%) Mycket dålig 0 (0,0%) Kan ej
Läs merResultat, användningstester. 2010, v37
Resultat, användningstester 2010, v37 Om testet 6 testpersoner 19-21 år, 1 kvinna & 5 män 4 tp i åk 1 och 2 tp i åk2 2 tp gick Fysik del 2, materialfysik och Algebra och geometri Rekrytering skedde genom
Läs merProjekt Effekt. Mjukvaruutvecklingsprojekt i grupp, 1DV611. Uppdragsgivare: Effect reklambyrå AB
Projekt Effekt Mjukvaruutvecklingsprojekt i grupp, 1DV611 Uppdragsgivare: Effect reklambyrå AB Projektgrupp 3: Peter Andersson Rasmus Karlsson Tobias Johansson Lars Wöldern Meri Stakovska Sammanfattning
Läs merBlackboard Learn v. 9.1
XXX Blackboard Learn v. 9.1 Delar av Lärarmanual Kap 7 (av 11) Kommunikationsverktyg 0470-708897 1 Kommunikationsverktyg... 1 1.1 Anslag... 2 1.2 Meddelande inom rummet... 3 1.3 Skicka e- postmeddelande...
Läs merEventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Bild och lärande: Visuella kulturer och kommunikation Termin: 1 Ladokkod: BL202C Kursansvarig: Bjørn Wangen Antal registrerade studenter: 26 Antal studenter
Läs merThomas Pihl Frontermanual för studerande vid Forum Ystad
Thomas Pihl 2007 Frontermanual för studerande vid Forum Ystad Innehåll Fronter...2 Inloggning...2 Ändra användaruppgifter...4 Anpassa Min sida...5 Verktygen på Min sida...6 Notiser...7 Mitt arkiv...9 Fronter
Läs merLabbrapport - LEGO NXT Robot
KUNGLIGA TEKNISKA HÖGSKOLAN Labbrapport - LEGO NXT Robot Programmering och felsökning Stefan Sarkis 2014-09-02 ssarkis@kth.se Introduktionskurs i datateknik (II1310) Sammanfattning Denna rapport handlar
Läs merUppgift v1: Teststrategi i sammanhang Terese Berger. Teststrategi. Projekt CiviCRM. Version 0.9. Sida 1(7)
Teststrategi Projekt CiviCRM Version 0.9 Sida 1(7) Innehållsförteckning Referenser...2 Revisioner...2 1. Inledning...3 1.1 Uppgift...3 1.2 Bakgrund...3 1.3 Organisation...4 1.4 Granskning och godkännande...4
Läs merRapport Epaper. 1DV411, Webbprojekt I. Författare och termin: Joar Leth Frida Källberg Johan Sundén Mikael Östman VT13
Rapport Epaper 1DV411, Webbprojekt I Författare och termin: Joar Leth Frida Källberg Johan Sundén Mikael Östman VT13 1 1. Sammanfattning Epaper är en webbaserad applikation för e tidningspublikation. Tack
Läs merMjukvaruprojekt Onlinebooks
Mjukvaruprojekt Onlinebooks Jakob Månsson 6/7-2010 Jm22gn@student.lnu.se Abstrakt Denna rapport handlar om hur jag gick tillväga när jag gjorde mitt projekt. Vilka problem som man har stött på under vägen
Läs merMatematikdidaktik. 1DV411 Webbprojekt I
Matematikdidaktik 1DV411 Webbprojekt I Författare: Jennifer Nord, Nils Jakob Olsson, Svante Arvedson, Maria Nygren, Christoffer Holmgren och David Söderberg Handledare & examinator: Tobias Olsson Termin:
Läs merProjektplan. LiTH Segmentering av MR-bilder med ITK Anders Eklund. Version 1.0. Status. Bilder och grafik projektkurs, CDIO MCIV LIPs
Segmentering av MR-bilder med ITK 2006-02-02 Projektplan Version 1.0 Status Granskad Godkänd Bilder och grafik projektkurs, CDIO MCIV LIPs 1 PROJEKTIDENTITET MCIV 2006 VT Linköpings Tekniska Högskola,
Läs merSLUTRAPPORT. Sebastianlund.com. Individuellt mjukvaruutveckingsprojekt, 1DV430. Författare: Sebastian Lund WP11 Datum: 2012-05-21
SLUTRAPPORT Sebastianlund.com Individuellt mjukvaruutveckingsprojekt, 1DV430 Abstrakt Denna rapporten handlar om mitt arbete jag gjort i kursen Individuellt Mjukvaruprojekt under våren 2012. I rapporten
Läs merEn värld på nätet Facebook ht 2010
En värld på nätet Facebook ht 2010 Under det här kurstillfället ska vi bekanta oss närmare med Facebook. Alla har fått en första grundläggande manual till Facebook. Med hjälp av den och det här dokumentet
Läs merLaborationsrapport av robotprogrammering
KUNGLIGA TEKNISKA HÖGSKOLAN Laborationsrapport av robotprogrammering Programmering av LEGO MINDSTORMS robot Rikard Bjärlind 2012-09-07 E-post: bjarlind@kth.se Introduktionskurs i datateknik (H12) II1310
Läs merSlutrapport YUNSIT.se Portfolio/blogg
Slutrapport YUNSIT.se Portfolio/blogg RICKARD HANSSON 2012-06-04 Abstrakt Rapporten du har i din hand kommer handla om mitt projektarbete som jag genomfört under tio veckor för utbildningen Utvecklare
Läs merLathund för webbpublicering på Vi Ungas distriktswebbplatser
Lathund för webbpublicering på Vi Ungas distriktswebbplatser 1 1. Introduktion 3 2. Inloggning 3 3. Publicering av nyheter 4 4. Hantera nyheter 7 5. Snabblänkar 7 6. Sidor 8 7. Händelser 8 8. Distriktets
Läs merVT18-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT18-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans
VT1-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT1-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans Antal respondenter: 19 : Svarsfrekvens: 42,11 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger
Läs merMedborgaren och myndigheten
ACPU 2005 Medborgaren och myndigheten Årets tema handlar om mötet mellan medborgare och myndigheter. Bilden vi har av myndigheter har förändrats en hel del under den senaste tiden. Från att i stor utsträckning
Läs merProtokoll styrgruppsmöte 5 Projekt Uppföljning av ledtider inom klinisk patologi Etapp 3
Protokoll styrgruppsmöte 5 Projekt Uppföljning av ledtider inom klinisk patologi Etapp 3 Projektet drivs inom ramen för Patientmiljarden, Insatser för att förbättra tillgängligheten och samordningen i
Läs merResultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare
Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare Programmering med JavaScript, HTML och CSS Studietakt: Program: Saknas Fristående kurs, PAGWH, PAGWE Studenter i utskick: 40, 26, 20 Antal svarande
Läs merIndividuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt
zm222ag 1DV430 Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt [Website] Restaurang & Pizzeria Europa Slutrapport Zlatan Majdanac - Webbprogrammerare 2011 Abstrakt I min slutrapport skriver jag om projektet som
Läs merKursrapport för WEBBDIST13: Textproduktion 1, distans, V14 7,5 hp (31ETP1)
Kursrapport för WEBBDIST13: Textproduktion 1, distans, V14 7,5 hp (31ETP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning)
Läs merExempel på verklig projektplan
Exempel på verklig projektplan Detta är ett exempel på en proffessionell projektplan hämtad ur verkliga livet. Den visas inte i sin fullständighet, det mesta är bortklippt, men strukturen och mycket av
Läs merH15-1DV433-7,5. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 22. Antal svar. Svarsfrekvens: 59,09 %
H15-1DV433-7,5 Antal respondenter: 22 : Svarsfrekvens: 59,09 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 12 (92,3%) Ganska bra 1 (7,7%) Ganska dålig
Läs merThomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 11. Svarsfrekvens i procent = 14.
Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT07G-607-06) Antal svarande = Svarsfrekvens i procent =.9 Thomas Padron-Mccarthy, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans)
Läs merProjektplan, Cykelgarage
Projektplan, Cykelgarage Johan Anderholm, (dt08ja5@student.lth.se) Jon Andersen (dt08ja8@student.lth.se) Marcus Carlberg (dt08mc4@student.lth.se) Simon Ekvy (dt08se2@student.lth.se) Stefan Johansson (dt08sj7@student.lth.se)
Läs merVälkommen på kurs hos RIGHT EDUCATION!
Välkommen på kurs hos RIGHT EDUCATION! När du startar på en ny kurs, börja med att orientera dig i kursupplägget så att du får en uppfattning om vad kursen innehåller. Du har full översikt över kursens
Läs merPROGRAMKOMMISSION INTERAKTIONSDESIGN
PROGRAMKOMMISSION INTERAKTIONSDESIGN Tid: 2012-11-14, Klockan 13.00 Plats: Kalmar Nyckel samt via Skype Närvarande: Morgan Rydbrink, Erik Elling, Henrik Larsson, Calle Karlsson, Caroline Blomgren 1. Mötets
Läs merSlutrapport - VisitOland
Slutrapport - VisitOland 1DV411, Webbprojekt I, LNU Johan Johansson Sjölin jj222cr@student.lnu.se, 076-7637440 Madeleine Landerhjelm ml22ny@student.lnu.se, 070-9503425 Gunnar Annerstedt ga22bb@student.lnu.se,
Läs merSLUTRAPPORT: TEXAS HOLDEM 4 FRIENDS
SLUTRAPPORT: TEXAS HOLDEM 4 FRIENDS Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt (Utvecklare av digitala tjänster) Den 1 juni 2011 ABSTRAKT Rapporten tar upp positiva och negativa erfarenheter som jag erhållit
Läs merKravspecifikation. Crowdfunding Halland
Kravspecifikation Crowdfunding Halland Innehållsförteckning Kravspecifikation... 1 Inledning... 3 Kravsammanställning... 4 Grundläggande funktioner... 4 Intressenter och aktörer... 6 Användningsfall...
Läs merExamination och utvärdering vt 2017
Examination och utvärdering vt 2017 Kursutvärdering sammanställning med lärarkommentarer Fråga Instämmer inte alls Instämmer helt 1 Kursens mål har varit klara för mig 1 1 11 2 Kursen har gett mig möjlighet
Läs merUtvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare II, ht 2002. Maria Andrén och Anna Lindkvist, Inst för genetik och patologi Utvärdering av laboration i genteknik för kemiingenjörer, VT 2002 Introduktion
Läs mer19HT - 4IM118 - Idrottsmedicin - Prevention, behandling och rehabilitering av idrottsskador 7.5HP, Kalmar
19HT - 4IM118 - Idrottsmedicin - Prevention, behandling och rehabilitering av idrottsskador 7.5HP, Kalmar Välkomstbrev 2019-06-18 Hej, Och välkommen till denna kurs på avancerad nivå, 7,5 högskolepoäng,
Läs merTepz klon. - Projektrapport. Linnéuniversitetet, Individuellt mjukvaruutvecklingsprojekt Janina Bergström, WP12 Distans
Tepz klon - Projektrapport Janina Bergström jb222qp WP12 Distans 8/6-2013 Linnéuniversitetet, Individuellt mjukvaruutvecklingsprojekt 1 Abstrakt Denna rapport handlar om min klon av det existerande spelet
Läs merKursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?
UTVÄRDERING Pedagogisk baskurs för handledare i MED924, Göteborg Introduktion: Lärande och handledning i klinisk praktik 1,5 hp Start 28 februari praktikuppgift - uppföljning 28 mars 2017 15/16 deltagare
Läs merKravspecifikation Fredrik Berntsson Version 1.1
Kravspecifikation Fredrik Berntsson Version 1.1 Status Granskad FB 2016-02-01 Godkänd FB 2015-02-01 Dokumenthistorik Version Datum Utförda ändringar Utförda av Granskad 1.0 2015-02-01 Första versionen
Läs merLiTH Autonom styrning av mobil robot 2007-02-15. Projektplan. Martin Elfstadius & Fredrik Danielsson. Version 1.0
Projektplan Martin Elfstadius & Fredrik Danielsson Version 1.0 Status Granskad Godkänd 1 PROJEKTIDENTITET Autonom styrning av mobil robot Vårterminen 2007 Linköpings Tekniska Högskola, ISY Namn Ansvar
Läs merPROJEKTRAPPORT EDA095 NÄTVERKSPROGRAMMERI
PROJEKTRAPPORT EDA095 NÄTVERKSPROGRAMMERI NG STRESS LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA - 2013-05-22 Projektmedlemmar: Emil Apelgren adi10eap@student.lu.se Fredrik Helander gda10fhe@student.lu.se Jonathan Klingberg
Läs merLektionsbank på Musiklärarportalen.se
Lektionsbank på Musiklärarportalen.se Grupp 4 Mars 2013 Webbprojekt I / IDV411 / 7,5p 1 Organisation: Linnéuniversitetet Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Gruppdeltagare: Henrik Petersson
Läs merLaboration i datateknik
KUNGLIGA TEKNISKA HÖGSKOLAN Laboration i datateknik Programmering av LEGO-robot Rickard Eriksson 2012-09-06 rieri@kth.se Introduktionskurs i datateknik II1310 Sammanfattning Denna rapport är till följd
Läs merStudentmanual. 2013-08-09 (Bb Learn 9.1.13) iktsupport@oru.se
Studentmanual Inledning... 1 Krav på dator och rekommenderade webbläsare... 1 Support och stöd... 1 Översikt... 1 Logga in i Blackboard... 1 Navigeringsmenyn... 2 Fliken Min Blackboard... 2 Struktur inne
Läs merHAND TRACKING MED DJUPKAMERA
HAND TRACKING MED DJUPKAMERA ETT PROJEKT I TNM090 - SOFTWARE ENGINEERING Rasmus KARLSSON Per JOHANSSON Erik HAMMARLUND raska293@student.liu.se perjo020@student.liu.se eriha891@student.liu.se 2014-01-14
Läs merBli ett proffs på arkitekt.se
Bli ett proffs på arkitekt.se Innehåll 1 Välkommen 2 Logga in 3 Gränssnittet 4 Skapa ett inlägg 5 Publicera ett inlägg 6 Inlägg på din sida 7 Händelser (event och arrangemang) 8 Infoga bilder 9 Sammanfattning
Läs mer1. Logga in som Wordpress-administratör till den sajen som ni vill säkerhetskopiera.
Säkerhetskopiera Wordpress. Wordpress lagrar hemsidor på sitt egna sätt och det är därför ytterst svårt att bara göra en kopia av hemsidan. Vi på QBRITS rekommenderar att man använder Duplicator från Life
Läs merSammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning
Webbdesign med JavaScript och Document Object Model, 7. hp Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning Fristående nätkurs Kurs: Webbdesign med JavaScript och Document Object Model, 7. hp Kurskod:
Läs merMighty. Mobilapplikation för evenemang
Mighty Mobilapplikation för evenemang Slutrapport: Mjukvaruutvecklingsprojekt i Grupp Författare: Simon Palmqvist & Pepyn Swagemakers Lärosäte: Linnéuniversitetet Kurs: 1DV611 Handledare: Tobias Ohlsson
Läs merBrasklapp: REV:s rådgivande verksamhet omfattar egentligen inte något detaljerat IT-stöd, men eftersom många väghållare har behov av att effektivt
Brasklapp: REV:s rådgivande verksamhet omfattar egentligen inte något detaljerat IT-stöd, men eftersom många väghållare har behov av att effektivt kunna förmedla information vill vi med denna presentation
Läs merAllmän teologi inom öppna universitetet
Uppsatsskrivning och seminarier via nätet: instruktioner och handledning i Blackboard och Moodle Maria Söderbacka Fortbildningscentralen/Teologiska fakulteten 4.5.2007 Allmän teologi inom öppna universitetet
Läs merPROTOKOLL 2008-09-01
PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGN Tid: Klockan 13.00 (för ID3) och 17.00 (för ID2) Plats: Kalmar Nyckel Närvarande: Erik Westermark,, Morgan Rydbrink, Deni Aganovic, Jimmy Berggren, Jan Boman 1. Mötets öppnande
Läs merInfomet / Datateknik KursPM
Kurs HF1005 Informationsteknik och ingenjörsmetodik 6hp, HT 2013 Infomet / KursPM Utdrag ur kursplanen Fullständig kursplan finns på http://www.kth.se/student/kurser/kurs/hf1005 Mål Kursens övergripande
Läs merDagbok Mikael Lyck 810717-0071
Dagbok Mikael Lyck 810717-0071 2/6 Slutredovisning, redovisningen gick bra vi hade ju redan byggt ihop spelet så vi var inte särskilt oroliga. Allt som allt är jag väldigt nöjd med slutprodukten. 11/5
Läs merProjekt Rapport. RaidPlanner. Jeanette Karlsson UD10
Projekt Rapport RaidPlanner Jeanette Karlsson UD10 Abstrakt: Denna rapport handlar om mitt projekt i kursen Individuellt Mjukvaruutvecklings projekt. Rapporten kommer att ta upp hur jag gått tillväga,
Läs merBlackboard Studentmanual - Att arbeta med Wikis
1 (5) Blackboard Studentmanual - Att arbeta med Wikis Läraren på kursen kan ha valt att kursen ska använda sig av Wikis. Då syns funktionen i menyn. En wiki är en webbsida/webbplats som användarna skapar
Läs merKursvärdering Analys 2
View All Responses. Alla deltagare. Responses: 6 Kursvärdering Analys 2. Du är Kvinna 50 3 Man 50 3 2. Varför har du läst denna kurs? Intresse för ämnet Ingår i programmet jag läser 00 7 3. Vad anser du
Läs merKonstruktion med mikrodatorer
1 (6) Konstruktion med mikrodatorer Sändlista Kurskod Examinator Inger Klein Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Tomas Svensson Tomas Svensson TSEA29 Tomas Svensson Kursen gavs Årskurs 3 Kursens
Läs merRabattsystem TEXTILGALLERIAN RABATTSYSTEM
Rabattsystem Kund : Linus Ivelid, Textilgallerian Projektgrupp : Jonas Holte, Jesper Håkansson, Rasmus Eneman, Henrik Gabrielsson, David Grenmyr och Erik Magnusson Handledare : Tobias Ohlsson Kurs : WEBBPROJEKT
Läs merTDP025. Entreprenöriell programmering. Marcus Bendtsen Institutionen för Datavetenskap (IDA)
TDP025 Entreprenöriell programmering Marcus Bendtsen Institutionen för Datavetenskap (IDA) Examensordningen I examensordningen står det att, för alla kandidatexamina skall (bland andra) följande mål uppnås:
Läs merSammanställning av kursutvärdering
Kursutvärdering P O Ågren per-olof.agren@umu.se Vårterminen 2017 Sid 1 (13) Sammanställning av kursutvärdering Examensarbete i informatik, 15 hp, VT 2017 Kursansvarig: Per-Olof Ågren Samlad bedömning 1
Läs merVälkomna till DIT012 IPGO
Välkomna till DIT012 IPGO 1 Lärare och Handledare Kursansvariga, examinatorer, föreläsare och handledare Joachim von Hacht, hajo@chalmers.se, 772 1003 Handledare (se även kurssida) Alexander Sjösten, sjosten@chalmers.se
Läs mer5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande?
Kursvärdering Patent, varumärke och design - information som inspiration HT13 ÖVDFR1 10 hp Kursansvariga: Ingrid Johansson Rolf Hasslöw Antal registrerade studenter: 30 Antal besvarade: 7 Antodkända studenter
Läs merMöte i gemensamma förvaltningens nätverk för internwebben 17 juni
Anteckningar 110617 Möte i gemensamma förvaltningens nätverk för internwebben 17 juni Deltagare: Kjärstin H-B, PLAN, Yael T, PA, Ceilia B, STUD, Peter H, UPE, Helena B, KOM och Annika S, KOM. Snabbrunda
Läs mer