A. Kvalitetsarbete. D. Tillgänglig FYSISK miljö. B. Samverkan. H Informationssökningskompetens/ F. Anpassad. Tillgänglig DIGITAL miljö

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "A. Kvalitetsarbete. D. Tillgänglig FYSISK miljö. B. Samverkan. H Informationssökningskompetens/ F. Anpassad. Tillgänglig DIGITAL miljö"

Sven Strömberg
för 6 år sedan
Visningar:

1 Gör biblioteket rätt saker? Resultat 2017 Aktivitetsplan Pettersbergsskolan Västerås stad Beslutad av rektorer och ledningsgrupp A. Kvalitetsarbete B. Samverkan C. D. Tillgänglig FYSISK miljö Tillgänglig DIGITAL miljö E. F. Anpassad LÄS- och Skrivutveckling - Många språk Läsvariationer G H Informationssökningskompetens/ källkritik Kompetent personal

Resultat 2017 för 560 elever åk F-9 (2016: 494 elever) ü Statistik för 2016 skickades till Kungliga biblioteket i februari üaktivitetsplanen skapades ü Resultat sammanställdes för 2017 både i juni

2 Resultat 2017 för 560 elever åk F-9 (2016: 494 elever) ü Statistik för 2016 skickades till Kungliga biblioteket i februari üaktivitetsplanen skapades ü Resultat sammanställdes för 2017 både i juni och december ü Plan godkändes av rektorer och ledningsgrupp Mål 2018 = Resultat 2017 plus Ø Besök av Skolinspektionen februari 2018 Ø Samverkan med Biblioteksråden, rektorer och lärare januari 2018: Gör bibliotek rätt saker? Hur ska biblioteket bättre att dels bidra till elever resultat och dels ta reda på vad elever tycker om biblioteket? Beslut av rektor och ledningsgrupp MÅL 2017 Resultat MÅL 2018

3 B - Samverkan Resultat 2017 = Samverka är bibliotekets viktigaste input ü Ledningsgruppen: En träff per termin i jan/feb och 20 oktober ü Lärare svenska/sva: Författarprojekt, läslyftet, ämneskonferenser, syo (prao) ü Kulturskolan: genom att vara skolans huvudkulturombud ü Enhet för Ämnes- & Didaktikutveckling: Stöd vid behov ü Skolverkets referensgrupp: Minst ett möte per termin Mål 2018 = Resultat 2017 plus Ø Tre biblioteksråd: åk 1-3, åk, 4-6 och 7-9. MÅL Ett möte en gång per månad. Rutiner för samverkan Ø Lärarna MÅL Två träffar/ termin med arbetslagen (12 möte/termin) + speciallärare, +digilärare + lärare Sv/sva + samordnare för modersmålslärarna Ø Rektor Två arbetsplatsträffar per termin + utvecklingssamtal Ø Stadsbiblioteket MÅL Två möte per termin Resultat Samverkan MÅL 2018

4 ü Öppet tillgängligt bibliotek kl 9-13 alla skoldagar dvs 187 dagar under 2017 ü Biblioteket ligger centralt i skolan och är tillgängligt ü Trivselregler: Tyst Trevligt Trivsamt Tid-för-Tankar-bibliotek. üljust nytt hållbart bibliotek, 70 kvm + 15 kvm kontor +förråd Med 23 med 27 läsplatser, varav 16 platser med bord ü Smartboard med kanon ü Skyltar på hur böcker är ordnade och placerade ü Bokutställning och tävlingar ü Motverka diskriminering via incident-/kränkningsrapporter Resultat 2017

Resultat 2017 ü Köper in, lånar ut, återlämnar, påminner, kräver in och sätter upp böcker ü 8473 st märkta ordnade bra böcker - cirka 17 st per elev (andra svenska bibliotek hade 20 st per elev) ü

5 Resultat 2017 ü Köper in, lånar ut, återlämnar, påminner, kräver in och sätter upp böcker ü 8473 st märkta ordnade bra böcker - cirka 17 st per elev (andra svenska bibliotek hade 20 st per elev) ü 5514 katalogiserades och märktes ü Lånetiden för böcker var 4 veckor ü 5265 böcker lånades ut - cirka 11 per elev ü 624 elever lånade i biblioteket (hälften pojkar - hälften flickor) ü Köpt böcker för kr - cirka 57 kr per elev (andra svenska bibliotek köpte för 100 kr per elev) kr i statsbidrag från Statens kulturråd

6 Mål 2018 Mål 2018 = Resultat 2017 plus Ø Ännu Tryggare, Tystare och Trivsammare bibliotek. Färre incidentrapporter än Ø Involvera biblioteksrådet systematiskt med bland annat en bibliotekrådsdator i biblioteket Ø Bok- och biblioteksintroduktioner för alla elever. Utbildning av Biblioteksråden i vård av bibliotek. Ø Ta fram en skriftlig strategi för lånerutiner. Speciellt åk F-6 så de kan göra klassbesök utanför öppettid. Lämna ut minst 60 bokpåsar som biblioteket packar efter önskemål från lärarna. Ø Låna ut minst 12 medier per elev = cirka 7000 medier = nästan 2000 fler än under Ø Dubbel budget för medieinköp på minst kr dvs cirka 100 kr per elev (= vad andra svenska bibliotek har). Ø Köpa in media som saknas: böcker på många språk, tidskrifter, fler aktuella lättlästa böcker som elever önskar samt gruppuppsättningar Ø Inventera medier (flera medier i e-katalogen saknas i biblioteket) Ø Introduktions- och avlutningsrutin elever och personal vet hur man lånar och lämnar tillbaka böcker före de börjar och slutar i skolan.

ü E-bibliotekskatalog finns via nätet. Här ser elever och personal vilka böcker som finns i biblioteket, vilka de själv lånat. De kan låna om sina böcker själv 2 gånger.

7 ü E-bibliotekskatalog finns via nätet. Här ser elever och personal vilka böcker som finns i biblioteket, vilka de själv lånat. De kan låna om sina böcker själv 2 gånger. ü Mobiltelefon, sms finns i biblioteket ü Hemsida om biblioteket finns ü Vklass = lärplattform om biblioteket ü Inläsningstjänst, läromedel som ljudböcker, till alla ü Legimus/talböcker - för elever som behöver Resultat 2017

8 Mål 2018 Mål 2018 = Resultat 2017 plus Ø Samverka med rektorer, biblioteksråd, lärare och stadsbibliotek Ø Särskild utarbetad strategier som tas fram med digilärare Ø Publicera länklista över viktiga e-lärresurser Ø Alla elever har ett lånekort från stadsbiblioteket som ger dem möjlighet att söka i e-databaser: NE, Landguiden

9 E Anpassa biblioteket Resultat 2017 till elever med modersmålsundervisning ü 356 elever av skolans 560 elever har modersmålsundervisning på 23 olika språk. De största är språken är arabiska, kurdiska och somaliska ü Biblioteket har 293 boktitlar på 24 språk. De flesta är på engelska ü Biblioteket har lexikon på skolans alla modersmål ü Böckerna är anpassat och tillgängligt placerade vid bibliotekets entré till elever med läsvariationer ü 18 hade tillgång till talböcker via skolan jämfört med 2016 då inga elever hade tillgång. Dessa laddade ned 101 böcker ü lättlästa böcker är tydligt uppmärkta med ryggetiketter

10 E Anpassa bibliotek Mål 2018 Mål 2018 = Resultat 2017 plus Ø Samverka med rektorer, biblioteksråd, lärare och stadsbibliotek Ø Särskilda utarbetade strategier tas fram tillsammans med samordnade modersmåls- respektive speciallärare till elever med MODERMÅLSUNDERVISNING Ø 100 fler boktitlar på modersmålsspråken finns i biblioteket, om möjligt ännu fler Ø Skapa en länklista över e-resurser på många språk Ø Minst ett besök av författare med annat språk än svenska Ø Bättre skyltning av böckerna på många språk till elever med en LÄSVARIATIONER Ø 36, dvs dubbel så många, har tillgång till talböcker via skolans bibliotek. Ø Minst 300 nedladdade talböcker, dvs tre gånger så många jämfört med 2017 Ø Bättre skyltning och information om talböcker/legimus i biblioteket

11 F Bidra till språk, läs- och skrivutveckling Resultat 2017 ü Hela skolan läser och skriver. Författarbesök hösten 2017 som finansieras via Skapande skola. Underlag till tre kontrakt är klara: åk 1-3 Mats Wänblad, åk 4-6 Henrik Jonsson och åk 7-9 Mats Berggren. 48 lektioner med författare som planerat och hämtat. Det är totalt 12 dagars besök med 4 lektioner per dag. 2 lektioner per klass. ü Mylingar och skogens faror om folktrons kraft i berättelser och handens kraft i slöjd i samverkan med Fritidsklubben, Regionbibliotek och Regionmuseum. ü Berättelser som förändrar. Läsrörelsen erbjuder 3 klassuppsättningar med presentationsfilmer till samt och 2 gemensamma fortbildningskonferenser för bibliotekarie och tre andra på skolan. ü Högläsning för barn i förskolan, förskoleklass och fritidshem. ü Skyltning av böcker

12 F - Bidra till språk-, läsoch skrivutveckling Mål 2018 Ø Samverka med rektorer, biblioteksråd, lärare och stadsbibliotek Ø Ansöka om pengar till inköp av nya böcker Ø Vara huvudkulturombud om biblioteket får uppdrag att ansöka om pengar till författarbesök via Skapande skola Ø Planera och skriva kontrakt med författare Ø Köpa in författarnas böcker Ø Ta emot författarna och planera lektioner Ø Packa och låna ut bok-påsar samt bokprata om dem i hem-klassrummet Ø Klassbesök i biblioteket utanför öppettid för F-3 och FBG Ø Tävlingar i syfte att få fler att läsa

13 G - Förmedla informationskompetens Resultat 2017 ü Huvudansvarig för Inläsningstjänst ü Anne ingår i Skolverkets referensgrupp för skolbibliotek ü Anne har samlat material och planerat lektioner

14 G - Förmedla informationskompetens Mål 2018 Mål 2018 = Resultat 2017 plus Ø Samarbeta med rektorer, biblioteksråd och lärare Ø Öppna ett tillsammans med biblioteksrådet starta bibliotekets Instragram-konto Ø Särskild utarbetat strategi tas fram i samverkan med digilärare Ø Samarbeta med stadsbiblioteket: Målet är att alla elever och lärare ska har ett lånekort. Idag har endast 50% av eleverna kort. Syftet är få tillgång till e- databaser, som ger kvalitet i arbetet med informationskunnighet/källkritik. Ø Alla elever i åk 4-9 kan söka i bibliotekskataloger och e-databaser: VARFÖR ser du det du ser? VEM har gjort det NÄR? I vilket SYFTE? Lektioner i källkritik för alla i åk 4-9

15 H - Kompetent personal Resultat 2017 Elever får tillgång till: ükristin Hjelm Gustafsson, fritidspedagog. Arbetar 4 timmar per dag üanne Ljungdahl, fackutbildad bibliotekarie, ingår i Skolverkets referensgrupp för Skolbibliotek samt Skolbiblioteksgruppen.com, Arbetar 20 timmar per vecka. Skolverket bekostar hälften av lönen. Personalen har fått delta i: ü Skolbiblioteksmöten, lokala och nationella. ü Bok- och biblioteksmässan i Göteborg ü Läromedelsmässan i Västerås

16 H - Kompetent personal Mål 2018 Ø Mål 2018 = Resultat 2017 plus Beskriva personalens Ø olika uppgifter i biblioteket Ø behov för att bidra till elevers mål

Relevanta dokument

Pettersbergsskolans bibliotek. Verksamhetsberättelse för år 2018 Riktlinjer för år 2019

Pettersbergsskolans bibliotek. Verksamhetsberättelse för år 2018 Riktlinjer för år 2019 1(20) Västerås stad Barn- och Utbildning Pettersbergsskolan F-9 Biblioteket 2019-02-15 Pettersbergsskolans bibliotek Verksamhetsberättelse för år 2018 Riktlinjer för år 2019 Inledning Först beskrivs här