Betygskriterier i matematik på Parkskolan Namn: Klass:



Relevanta dokument
Matematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret

Lokal planering i Matematik, fskkl Moment Lokalt mål Strävansmål Metod

Kursplan för Matematik

ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

NYA KURSPLANER FÖR GRUNDSKOLAN MATEMATIK GRUNDSKOLAN

1. Eleverna hämtar på skolans hemsida formuläret som ska fyllas i.

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

Lokal planering i matematik

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

Talområden. Utvidga talområden: - naturliga tal. - hela tal. -100, -5 0, 1, 2 o.s.v. - rationella tal. - reella tal. π, 2 o.s.v.

Matematik Uppnående mål för år 6

Kursplan för matematik År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

Geometri. Geometriska objekt och dess egenskaper: polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock

Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder

Indelning av grundläggande vuxenutbildning i matematik i delkurser c, d, e och f. 150 verksamhetspoäng vardera.

Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9

MATEMATIK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ny kursplan i matematik

Matematikutvecklingsschema

Kursplan Grundläggande matematik

Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: 600

A. Kunna arbeta med de varierade arbetssätt som förekommer. B. Eleven ska kunna redovisa lösningar så att de kan följas av läraren.

Centralt innehåll. I årskurs 1.3

1. Eleverna hämtar på skolans hemsida formuläret som ska fyllas i.

Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet matematik

Tränar sig att se, upptäcka, lägga och kategorisera mönster med hjälp av ex. lego, pärlor, pussel och klossar.

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kursplanen i matematik grundskolan

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri

Syfte. Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING. prövning grundläggande matematik

MATEMATIK 5.5 MATEMATIK

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Elevens namn: Klass: Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

Förslag den 25 september Matematik

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

Lgr 11 matriser i Favorit matematik 4 6

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 9

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Kursplan med kommentarer till mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det tredje skolåret

Terminsplanering årskurs 6 Matematik Ärentunaskolan

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

Bedömning för lärande i matematik

matematik Syfte Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 55

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll.

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

Studenter i lärarprogrammet Ma 4-6 I

Elevens namn: Klass: Har ännu ej startat arbetet mot detta mål (har ej påbörjat arbetet i detta moment)

EV3 Design Engineering Projects Koppling till Lgr11

ämnesområden. Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att undersöka förändring, förändringstakt och andra samband.

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. En uppgift per blad och inga svar på baksidan av bladen Lycka till!

Röda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:

Målet med undervisningen är att eleverna ges förutsättningar att:

Centralt innehåll. Problemlösning. Taluppfattning och tals användning. Tid och pengar. Sannolikhet och statistik. Geometri.

22,5 högskolepoäng. Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 3hp. Studenter i inriktningen GSME. TentamensKod:

Broskolans röda tråd i Matematik

Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

Lokala betygskriterier Matematik åk 8

Södervångskolans mål i matematik

Sammanställning av de 114 diagnosernas indelning i områden och delområden

Matematikplanering 3 geometri HT-12 VT-13 7 a KON

Dagens innehåll Bedömning för lärande i matematik. PRIM-gruppen. Katarina Kjellström Inger Ridderlind Anette Skytt

Välkomna till en inspirationsträff

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

Remissversion av kursplan i matematik i grundskolan. Matematik. Syfte

HEM KURSER SKRIV UT HEM ÄMNE SKRIV UT

Kunskapskrav. Materialet består av flera olika komponenter.

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

Lgr 11, miniräknare och skrivmaterial. 33 p 20 p. Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Nationella diagnosmaterial för skolår 2 och 7

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Arbetsområde: Jag får spel

Kursplanernas uppnåendemål för år 3 (svenska, svenska som andraspråk och matematik) samt. uppnåendemål för år 5 i alla ämnen.

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

30-40 år år år. > 60 år år år. > 15 år

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Centralt innehåll i matematik Namn:

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Vetenskap och Teknologi 9686 Koppling till Lgr11

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik"

Måluppfyllelse i svenska/svenska som andraspråk vid nationella prov årskurs 3 vårterminerna 2009 och 2010 TOTALT ANTAL ELEVER 2009: 72

KRAVNIVÅER. Åtvidabergs kommuns grundskolor MATEMATIK

Om utvecklingsschema i matematik

Individuell utvecklingsplan med skriftliga omdömen år 4-5

Arbetsområde: Från pinnar till tal

Transkript:

Betygskriterier i matematik på Parkskolan Namn: Klass: Taluppfattning Utvecklar sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform. Ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel. Eleven har sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt löser problem som vanligen förekommer i hem och samhälle och som behövs som grund för fortsatt utbildning. för kultur- och samhällsliv.

Mätning, rumsuppfattning och geometriska samband Använder metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader Avbildar och beskriver viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor. för kultur- och samhällsliv.

Statistik och sannolikhetslära Tolkar, sammanställer, analyserar och värderar data i tabeller och diagram. Använder begreppet sannolikhet i enkla slumpsituationer. för kultur- och samhällsliv

Mönster och samband Tolkar och använder enkla formler, lösa enkla ekvationer. Tolkar och använder grafer till funktioner som beskriver verkliga förhållanden och händelser för kultur- och samhällsliv