årskurs F-3 Batterispaning hemma.

Relevanta dokument
årskurs 4-6 Batteriberäkningar

årskurs F-3 Batteriskolan

årskurs 4-6 Batteriskolan VARDAGSRUM ARBETSRUM SOVRUM 2 SOVRUM 1 BADRUM KÖK

årskurs F-3 Berättelsen tar sin början.

Trygg och säker på nätet. Lektionen handlar om att känna sig trygg och säker i olika situationer i vardagen. Trygg och säker på nätet

1. Vad är formativ bedömning? Tankarna bakom Tummen Upp! Formativ bedömning Det här hittar du i Tummen Upp! Formativ bedömning...

Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3

Boken om SO 1 3. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.

små enkla energimätare, det vill säga apparater som mäter energiförbrukning och som registrerar även låga nivåer. diverse apparater.

Lektionsupplägg: Rent vatten, tack!

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling

Gemensam presentation av matematiskt område: Bråk Åldersgrupp: år 5

Att använda svenska 4

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

MILJÖMÅL: GRUNDVATTEN AV GOD KVALITET

Boken om SO 1-3. Boken om SO 1-3 är elevernas första grundbok i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. Syfte

Hej alla föräldrar och barn!

MILJÖMÅL: GENERATIONSMÅLET

Boken om SO 1 3. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.

Skydda din mobiltelefon

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

RÄKNA MED ELEKTRICITET!

Gunnar Hyltegren. Ämnet matematik 2011 i grundskolan

MILJÖMÅL: GIFTFRI MILJÖ

FORMULÄR FOR ELEKTRISKE APPARATER. En del av verktyget:

Vad gör en entreprenör? 1/7

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

årskurs 1 3 barnkonventionen Lektioner och lärarhandledning Hur du arbetar med Aktion Julklappen och Barnkonventionen i din undervisning.

Trygg och säker på nätet

15 högskolepoäng. Grundläggande matematik fo r la rare med inriktning mot arbete i fo rskoleklass och grund-skolans a rskurs 1-3, 15 hp VT17

BORTSPOLADE PENGAR. Övningens mål

1. Vad är formativ bedömning? Tankarna bakom Tummen Upp! Formativ bedömning Det här hittar du i Tummen Upp! Formativ bedömning...

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

På Brandstationen BAMSEUPPDRAG

Max18skolan årskurs 7-9. Ekonomi

Dimitras resa Elevmaterial

Tävlingsinformation. Centrum för naturvägledning cnv.nu

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte i årskurs 3

Skriv nätråd till vuxna Till läraren

Programmering är för alla en värderingsövning

Hur används nätet? (läsa diagram)

Lokal planering i Matematik, fskkl Moment Lokalt mål Strävansmål Metod

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Eleverna diskuterar vilka personer deras familj består av.

CAS-vuxenutbildning för dig

Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik, 3 hp, tillfälle 1

Idéer och tankar kring hur man kan arbeta vidare efter att ha sett Obanteaterns pjäs Kan man! hösten 2009.

På Brandstationen BAMSEUPPDRAG

TÖRSTSLÄCKAREN NUMMER ETT VATTEN

Skydda dina saker bakom lås och bom

Lektionsuppgift: Mångfalden i sjön

Läroböcker i matematikundervisningen

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III, 12F380 ht17 Varberg

Arbetsområde: Från pinnar till tal

Boken om SO 1 3. PROVLEKTION: Världsmiljödagen. Boken om SO 1-3 Grundbok, sidorna Boken om SO 1 3 Arbetsbok 1, sidan 22.

Max18skolan årskurs 4-6. Ekonomi

Hur stor är sannolikheten att någon i klassen har en katt? Hur stor är

9F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Miljö, återvinning och pantning 1/6. Lektionshandledning #55

8F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Pedagogisk planering i matematik

LEKTION 3: PROJEKTARBETE I ETT TEKNIKFÖRETAG

22,5 högskolepoäng. Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 3hp. Studenter i inriktningen GSME. TentamensKod:

Ladokkod: TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Skriv inte på bladens baksidor. Helst en uppgift per blad.

Lärarmaterial. Teknik med el sidan 1. Mål ur Lgr 11: Vad gjorde våra förfäder utan elektricitet? Leva utan el? Författare: Torsten Bengtsson

Programmering är för alla - en värderingsövning

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1

där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder innehåller alla

LPP Matematik åk 4 Vt-14

Matematik Jag är... Jag går i årskurs... Det är roligt med matematik. Namn Antal % A. flicka B. pojke Total

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?

Grundläggande matematik fo r grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans a rskurs 4-6, 15 hp VT ho gskolepoäng

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Programmering, dans och loopar

Lathund, bråk och procent åk 7

Spåra djur. Förskoleklass åk 6 LÄRARHANDLEDNING. En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson.

Sanning & Konsekvens mellanstadiet

Hjälpmedel: Miniräknare, skrivmateriel (ex. linjal, gradskiva, passare) och Lgr 11

Njut av tiden tillsammans TV och dator kan vänta!

VERKTYGSLÅDA TILL HEJ LÄRARE!

Skolenkäten hösten 2015

17 Hemliga tal 18 Kluriga diagram 19 Olika perspektiv 20 Tidslinje 21 Telefonlista med klass

MILJÖMÅL: INGEN ÖVERGÖDNING

Polhem 350. Lärarhandledning för årskurs 1-3

döden i datorn SPN-uppdrag

Vad vill du syssla med i framtiden? Utbildningsinfo.se Vägleder dig till rätt utbildning. Hit. vill jag. Hur. Här. gör jag. är jag

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Kursplanen i ämnet matematik

Ladokkod: Studenter i lärarprogrammet GF 11GF20 vt17 tillfälle 1 och vt16 tillfälle 4

+ + KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa. Kupolstudien.se ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9. kupolstudien.se

Matematiklyftet 2013/2014

intervjua sina föräldrar samt far- och morföräldrar om deras resvanor föra anteckningar under intervjun.

Transkript:

Batterispaning hemma.

Batterispaning Batterispaning hemma Gå på Batterispaning hemma och ta reda på vad batterier används till. Eleverna får med sig ett protokoll där de fyller i vilka saker de hittar hemma som drivs av batterier. Informera föräldrarna att övningen ska göras tillsammans med en vuxen. Syfte Att lära sig hur vi använder batterier för hemmabruk, att göra en enkel undersökning samt att tillämpa matematik. Detta behöver ni Ett protokoll per elev, finns som bilaga 1 Kamera eller mobiltelefon för att fotografera en sak med batterier Inled aktiviteten genom att ställa följande fråga till eleverna: Vilka saker som innehåller batterier tror du att du kommer att hitta? Arbeta i grupper om 3-4 elever. Grupperna får skriva eller rita de saker de kommer fram till. Diskutera och sammanställ en lista i helklass över var eleverna tror att de kommer hitta batterier. Introducera begreppen inbyggda batterier och uttagbara batterier. Kanske har det redan kommit upp att vissa batterier inte går att se. Protokollet är indelat efter olika rum och om batterierna är inbyggda eller uttagbara. Inbyggda batterier kan man inte byta ut. De kan finnas i olika saker - sjungande dockor, mobiltelefoner och eltandborstar. Vissa saker med inbyggda batterier kan laddas, som till exempel mobiltelefonen. Gå igenom protokollet inför batterispaningen så att alla elever förstår hur det ska fyllas i. Uppmuntra eleverna att antingen fotografera eller rita av någon sak med batterier i. 2

Batterispaning Efterarbete Gå igenom rum för rum i helklass. Vilka saker hittades som drivs av batterier? Skriv upp en lista på tavlan eller ett blädderblock. Skriv upp hur många som hittade respektive sak. Hur många saker hittades sammanlagt i klassen? Jämför listan med den lista som gjordes under förarbetet. Skiljer de sig åt? Upptäckte eleverna något som de inte tänkt på innan? Rangordna Arbeta i grupper eller i helklass beroende på årskurs. Välj fyra av rummen de undersökt, till exempel kök, badrum, vardagsrum och elevens rum. Räkna ut hur många saker de sammanlagt har hittat i respektive rum. Rangordna rummen efter antalet saker med batterier. Låt eleverna illustrera resultatet med ett lämpligt diagram. Kategorisera Ge eleverna i uppgift kategorisera sakerna de hittat, t.ex. leksaker, kökssaker och så vidare. Gör kolumner på tavlan med de kategorier eleverna kommer fram till och låt eleverna fylla i saker inom varje kategori. Gör enkla diagram för att illustrera antalet saker i varje kategori. Övningen kan göras i grupper eller i helklass. Räkna bråk för åk 3 På protokollet har eleverna skrivit ner hur många saker de hittat totalt. Låt eleverna räkna hur många saker med inbyggda batterier de hittat. Skriv som ett bråk hur stor del av sakerna som har inbyggda batterier. Vissa saker med inbyggda batterier går inte att ladda. Prata om vad man gör med dessa när de inte går att använda längre. Utställning Gör gärna en utställning i klassrummet eller någonstans i skolan med elevernas fotografier, bilder och diagram. Förslag på saker att diskutera i klassen Hur skulle livet vara utan batterier? Hur tror ni användningen av batterier har förändrats med tiden? Hur var det när era föräldrar var barn? Hur tror ni att det kommer bli i framtiden? Läroplan Matematik Del av helhet och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal. Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer. De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer. Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar. Bild Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 3

Bilaga 1 Batterispaning hemma Den här uppgiften handlar om att undersöka vilka saker som drivs av batterier i hemmet. De data som samlas in ska användas för beräkningar i klassrummet. Fyll i listan med vilka saker du hittar, till exempel fjärrkontroll. Skriv också in antalet saker du hittar i varje rum. Kom ihåg att batterier kan vara inbyggda. De inbyggda batterierna kan finnas i olika saker - sjungande dockor, spel och eltandborstar. Vissa saker med inbyggda batterier kan laddas som till exempel mobiltelefonen. Läs mer på Batteriskolans webbplats, www.batteriskolan.se 4

Bilaga 1 Rum Saker med uttagbara batterier Saker med inbyggda batterier Antal Totalt antal: 5

Stiftelsen Håll Sverige Rent Box 4155, 102 64 Stockholm Tel: 08-505 263 00 www.hsr.se