NYHETER I TEKNIKKLUBBEN LUSTEN Illusioner!



Relevanta dokument
NYHETER I TEKNIKKLUBBEN LUSTEN

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Facit till 38 No-försök

1 december B Kära dagbok!

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

AYYN. Några dagar tidigare

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

1:a gången på vårt NTA arbete.

Hjälp min planet Coco håller på att dö ut. Korvgubbarna har startat krig Kom så fort du kan från Tekla

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Projektet Eddies hemliga vän

Material om hållbar klädkonsumtion

Tips på för- och efterarbete till Temat Robinson möter H 2 O

Killen i baren - okodad

UNDERVISNINGSMATERIAL

Elevmaterial BIT IHOP NU! SIDAN 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) Kapitel 1 och 2 1. Hur många skott ska Robin skjuta?


Den magiska dörren. Albin Vesterlund

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

parallellogram pentagon hexagon parallelltrapets

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

En andra chans. Bakgrund. Om boken. Om författaren. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: William Kowalski

Publicerat med tillstånd Stora boken om Sandvargen Text Åsa Lind Rabén & Sjögren 2006

MAT TILL MAGEN VIA SLANG ÄR A NNA T Ä T T ÄT 5 8 ÅR

Nutricia 2018 Material_28

NYHETSBREV från EUROPA DIREKT FYRBODAL September 2012

Färgglatt väggcollage

När Jim går i polisskolan

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Ecolier för elever i åk 3 och 4

EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?

Färglära. Såhär är arbetet med färglära upplagt:

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola Handledning. Nolltolerans

Läsnyckel Hugo och Holger på kollo av Oscar K. och Teddy Kristiansen

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Handledning för pedagoger

LEKTION 2 Användbarhet

Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Tänker du ibland på livet som äldre?

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

TÖI ROLLSPEL E (6) Arbetsmarknadstolkning

Välkommen till Kängurun Matematikens hopp 2008 Benjamin

Renskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast

Det Lilla Världslöftet

-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!

Jesus är densamme i går och idag och i evighet. (Hebr. 13:8) Guds Eld i Zambia!

PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Sune slutar första klass

Arbetsbeskrivning ÖN.notebook. February 05, 2015

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Sagt & gjort. House of Alvik

Nu är jag snart på väg! Jag älskar att resa!

Elevportfölj A-nivå. Årskurs 6. Teknik. Undersökning av glasögon. Elevens svar:

istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

10 september. 4 september

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Pluggvar familjens bästa vän!

Säkerhet till vardags och vid kris Kursupplägg 8 12 år, förslag

Inledning (Problemlösning 1.)

Stefan hade inte hängt med, det tog ett ögonblick innan han kunde svara. Öh från Sverige? Pojken fick en rynka mellan ögonbrynen, lät lite irriterad

Att be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren

Kapitel 2 Brevet Nästa dag gick Lisa och jag ner i källaren igen. Då såg vi ett brev. Lisa öppnade brevet. På brevet stod det: Hej, vi bor i ett

Ett nytt klassrum skulle skapas men hur ska det göras? Vi började

Matematikvandring på Millesgården

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Frågor. Elevuppgifter nivå 13. Kap. 1

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Kom igång med din systemkamera

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Cadet. 1. I en klass finns 13 flickor och 9 pojkar. Hälften av eleverna i klassen är förkylda. Vilket är det minsta antalet flickor som är förkylda?

Ali & Eva KAPITEL 8 LÄSFÖRSTÅELSE

Mellan dig och mig Mårten Melin

Läxa nummer 1 klass 2

10 tips för ökad försäljning

HÄNDER I HK - HANTVERKSKAMMAREN OKTOBER 2007

DELPROV B. Förmåga att genomföra systematiska undersökningar

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Dags för storstädning!

Observera också att det inte går att både se kanten på fönstret och det där ute tydligt samtidigt.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

STRESS ÄR ETT VAL! { ledarskap }

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Martin Widmark Christina Alvner

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Anna och Alex och sedelförfalskarna

Pojke + vän = pojkvän

Söta änglar med guldlockar

Spöket i Sala Silvergruva

Svenska för dig Läs & diskutera!

Transkript:

NYHETER I TEKNIKKLUBBEN LUSTEN Illusioner! Den 31:a januari ska en vägg med illusioner invigas i teknikklubben LUSTEN. Som medlem i teknikklubben är du välkommen på premiären. Vår hjärna tolkar den bild som kommer in via ögonen enligt regler som brukar stämma, men ibland stämmer inte hjärnans tolkning. Penrose trappa Hur kan trappan fortsätta i evighet? Adelson skugga Jämför färgerna på ruta A och ruta B. De har faktiskt samma färg. Om du inte tror det är sant gör två hål i ett papper mittför rutorna, håll upp det för bilden och titta igen. Mond-vergleich diskar Vilken av de orange diskarna är störst. De är lika stora. Om du inte tror det är sant, mät med linjal. Pinna-Grelstaff cirklar Titta på punkten mitt i figuren och rör huvudet närmare bilden. Ringarna snurrar. (Om det inte fungerar - zooma in bilden så att den fyller dataskärmen.) INBJUDAN till invigning lördag 31 januari kl 10 Som medlem i teknikklubben är du inbjuden på premiären av illusionsväggen. Vi tittar på, lär oss om och konstruerar egna illusioner. Du får tillverka ett häfte med dina favoritillusioner att ta med hem. Max 20 platser. Boka i växeln på 054-701 19 00. Kostnad 20kr.

MÅNADENS VETENSKAPSPROFIL Louise Braille (1809-1852) Den fjärde januari 1809 föddes Louise Braille i den lilla byn Coupvray i Frankrike. Hans far var hantverkare i byn och tillverkade seldon till bönderna. Louise hade tre äldre syskon och de hade ett ganska fint hem och tillräckligt att äta. Louise far var nämligen en mycket duktig hantverkare och även folk från grannbyarna kom för att köpa produkter av honom. Louise var ett nyfiken liten grabb och ville prova pappas verktyg trots att han hade blivit tillsagd att han skulle hålla sig borta från arbetsbänken. Han tog en kniv och började skära i lädret som han sett sin pappa göra. Men han slant och fick kniven i ena ögat. Han fick bandage över ögat och doktorn kom och tittade på honom. På den här tiden hade man inte så bra kunskap om hur det skadade ögat skulle hållas rent och ögat blev infekterat. Infektionen spred sig även till det andra ögat och Louise blev blind. Om Louise hade fått tillgång till dagens sjukvård hade hans syn klarat sig. Trots att Louise inte kunde se så klarade han sig bra i skolan och när han var tio år så fick han möjlighet att börja på en skola för blinda i Paris. De läste genom att känna på vanliga bokstäver som var lite upphöjda, så kallad relief. Att känna relief bokstäver var svårt och många blinda lärde sig aldrig att läsa. När Louise var 12 år kom en militär vid namn Charles Barbier till skolan. Han hade utvecklat en sätt att skriva med upphöjda punkter. Punktskriften kunde läsas i mörkret när soldaterna var gömda och inte kunde tända någon eld eller lampa på grund av risken att bli upptäckta. Systemet skulle testas av eleverna på skolan. Louise tyckte systemet med punkter var en bra i idé men hade flera idéer om hur det kunde förbättras. Barbier ville dock inte att någon liten pojke skulle komma och säga till honom hur hans system skulle vara. Efter att Louise träffat Barbier och fått sina idéer till förbättringar förnekade började Louise konstruera ett helt nytt system med upphöjda punkter. Louise punktskrift visade sig mycket effektiv och rektorn på skolan uppmuntrade lärarna och eleverna att skriva med hans system. Men när skolan fick en ny rektor fick Louise problem. Den nya rektorn ville inte veta av några nymodigheter. Blinda skulle lära sig att läsa och skriva som de alltid hade gjort, med relief bokstäver, menade han. Louise gav sig inte och inte rektorn heller. En dag när Louise var hemma och var sjuk brändes alla hans anteckningar upp. Men Louise gav sig inte ändå. Han höll ett lysande tal på skolan, där han övertygade alla, inklusive den nya rektorn att hans punktskrift system var det bästa sättet för blinda att läsa och skriva. Motståndet mot Louise punktskrift var inte slut där. Han fick kämpa för att punktskriften skulle användas i andra skolor och bli allmänt accepterat. Och militären Barbier gav sig inte utan påstod länge att hans system var det bästa. Idag använder blinda Louise Brailles punktskrift och det finns även hjälpmedel för att läsa och skriva punktskrift med datorer. Vill du veta mer om Louise Braille och lära dig punkskrift finns den ett kul program, som heter synpunkter på: http://www.punktskriftsnamnden.se/om_punktskrift/synpunkter/ Här har jag bara berättat en liten den om Louise. Det finns mycket mer att läsa (tyvärr på engelska) på: http://www.afb.org/roblinbiography/book.asp Testa punktskrift på nästa sida!

Kan du läsa det hemliga meddelandet?

Förklaring till decemberexperimentet: När vattnet kokar blir burken full i vattenånga. När burken sätts ner i kallt vatten kondenserar ångar och blir till vatten igen. Vattenånga tar mycket större plats än vatten och det blir ett undertryck i burken. Lufttrycket utanför burken trycker ihop den. (Lufttrycket vid jordytan motsvarar ungefär ett kilogram på varje cm2) Januariexperiment Det magiska myntet Material: En rund skål, plastfolie, ett mynt, ett glas eller tillbringare 1. Spänn upp plastfolien över skålen och lägg myntet mitt på folien. 2. Häll försiktigt vatten på folien tills det har blivit en pöl runt myntet. Om vattnet rinner av så häll på mer. Snart töjer sig plasten av vattnets tyngd och du får en fin vatten pöl. 3. Om vattenpölen inte blir i mitten av folien. Flytta myntet till mitten av pölen. 4. Titta på myntet från olika vinklar. VAD HÄNDER? VARFÖR? Svaret får du i nästa nyhetsbrev!

Medlemsfrågan Är det något du undrar över? Har du sett något som du vill veta mer om; en fallande stjärna, en bil utan avgaser eller hur du fick det här brevet till din dator skicka din fråga till oss: teknikklubben.lusten@varmlandsmuseum.se Värmlands Museum Sandgrundsudden Karlstad 054-701 19 00 www.varmlandsmuseum.se Öppettider: Alla dagar kl 10-17, onsdagar till kl 20