Svenska Handbollförbundet. Handslaget. och. Handslagsdagboken. att följa och följa upp ett utvecklingsprojekt! föreningens namn



Relevanta dokument
Välkommen att känna sig inkluderad!

Barns lärande med barns bästa för ögonen

kan och vill påverka i min förening!

Att göra en studieplan

Studiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER

Praktisk föreningsekonomi

MATCHFIXING. Lärgruppsplan

Mall för studiecirkelns arbetsplan

ALLMÄNT Välkommen till Avspark! Innehåll och genomförande är ett tillägg till den befintliga

Lärgruppsplan Utvecklingsplan för tränare och aktiva

Lärgruppsplan. för filmen. Svensk idrott världens bästa

Foto: KGZ. Foto: Tommy Andersson. Utveckla arbetet i. Sektion Kommitté Arbetsgrupp. Förening: Sektion/Kommitté/Arbetsgrupp: År:

BOKHATAREN Lärarmaterial

[Titel på arbetsplan]

Projektarbete och projektmodell

Studieplan/handledning för cirkeledare till. Läsa tillsammans med äldre!

Att starta en lärgrupp

ALLMÄNT Välkommen till Spelförståelse 1! Innehåll och genomförande är ett tillägg till den befintliga

ALLMÄNT Välkommen till Teknik 1! Innehåll och genomförande är ett tillägg till den befintliga

Värdefullt. Västergötlands Konståkningsförbund & föreningar i samarbete med SISU Idrottsutbildarna Västergötland

Jag behöver bränsle följ med Wilda och Walter på matäventyr

SVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET. Modernt Fältskytte

Att arrangera en studiecirkel Läkemedel och äldre

Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom

Offensivt styrelsearbete

Mer om Idrottens föreningslära hittar du på Mötet, samtalet och sökandet är nycklarna

Introduktionsutbildning för cirkelledare

ALLMÄNT Välkommen till Ledarskap 1! Innehåll och genomförande är ett tillägg till den befintliga

Drogpolicy i föreningen

Ledare i praktiken. LIM STEG 1C ansluten verksamhet PLANERING OCH DELTAGARINFLYTANDE VAD OCH HUR

Studieplan. Stå inte och se på! för idrotten till boken Att lyckas med lobbning av Henrik Bergström & Jan Byström

kan och vill påverka i min förening!

Kreativ. Kreativ coaching. Lärgruppsplan COACHING. när det snurrar i bollen. PG Fahlström Carl-Axel Hageskog

Omvärldsanalys i praktiken

Lathund för projektbidrag Svenska FN-förbundets projektbidrag till FN-föreningar och FN-distrikt

Självkänsla. kklk Temadialog i förskolan. Tema: Självkänsla

Handledarguide. Tillsammans! Följ med på Wildas och Walters gruppäventyr.

Att använda svenska 1

om demokrati och föreningskunskap

Demokrati & delaktighet

Diskutera i ert lag. Innehåll. Vårt lag 3 Laganda 4 Fair Play 5 Självkänsla 6 Kost och sömn 7 Målsättning 8 Attityd 9 Doping 10

Handledarguide. Jag är unik! Följ med Wilda och Walter på äventyr.

Föreningsträdet Min förening. Handledning Aktiva 15 år. Föreningskunskap Vad erbjuder vår förening? Att vara domare

Bra mat. för unga idrottare

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

ANFALLS- OCH FÖRSVARS- TEKNIK ANFALLS- OCH FÖRSVARS- av Torbjörn Klingvall

Inledning. Några ord som kan vara bra att veta vad det är.

Idrottens föreningslära GRUND

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT

Kartlägg mångfalden. Att skapa en enkät

på fredag Dessutom slipper ni tjatet om att hålla ordning och trivseln förbättras.

Studiehandledning. Riktlinjer för god njursjukvård

Barnens spelregler. Lärgruppsplan

STUDIEHANDLEDNING TILL. Må bra med eller utan läkemedel

IDROTTS LYFTET. Svenska Dragkampförbudets utvecklingsplan för idrottslyftet år 1-4. År ett

Träna effektivare Lärgruppsplan

Skrivglädje i vardagen!

SÅ BLIR DU VÄRLDENS BÄSTA IDROTTSFÖRÄLDER Lärgruppsplan

Idrottens ideella ledare idrottens största strategiska ledarsatsning

MEDLEMSREGISTER. Lärgruppsplan IdrottOnline

Förslag studiecirkelupplägg för Rättvis Handel

Fredagsmys. Arbetsplan för en studiecirkel om barnfattigdom

Skolbrottning - Rekrytering

målinriktat -ledarskap och organisationsarbete

Förening i rörelse guide för utveckling

Guide till slutrapport

7. HUR FUNGERAR DEMOKRATIN?

akut omhändertagande inom idrotten Lärgruppsplan

Studiehandledning - Vems Europa

Friends 2014 Materialet får kopieras och spridas internt på skolan

Föreningsträdet Simning. Min förening

PBL Hållbar utveckling. HT Vecka 35-36

ANTIRASISM STUDIEPLAN

Studieplan till Föreningsguide 1

Svensk idrotts egna verksamhetssystem. Administrativ & kommunikativ IT-plattform mellan medlemmar, förening och förbund

Krishanteringsplan i föreningen

Världsbiten. Metoder. gör en annan värld möjlig

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Föreningsträdet Mitt lag. Handledning Aktiva 12 år. Kompisskap Rätt och fel Stress och press

MIN FÖRENING. Träff 1: Föreningskunskap. 1. Vem eller vilka bestämmer i vår förening? 2. Vad gör man i en styrelse?

Kickoff. för den andra (bästa) halvan av VVV

Allvarlighetsgrad Sannolikhet Summa. kvinna man kvinna man kvinna man

LATHUND Utbildningsmodulen #vgidrott #vgsisu

JÄMSTÄLLDHET INOM IDROTTEN. Lärgruppsplan


om digitalt bevarande av idrottshistoriskt bildmaterial Lärgruppsplan

Kursnamn XX poäng Rapportmall. Författare: (Skrivs i bokstavsordning om flera) Handledare:

FRÅN KUNSKAP TILL HET DEBATT

Uppfödarutbildningen på distans stfb Organisation

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola Handledning. Nolltolerans

Övning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca min.

Individuell plan LSS

Tema: Alla barns lika värde och rätt att bli lyssnad till DET VAR EN GÅNG...

HANDBOK. för ansökan av medel från Centerkvinnornas fond VÄRLDEN ANGÅR OSS

Är du mellan år, arbetssökande och har försörjningsstöd eller aktivitetsersättning?

Mötet, samtalet och det gemensamma sökandet

HEMSIDA. Lärgruppsplan IdrottOnline

Skapa ett livslångt fotbollsintresse ett bra ledarskap lägger grunden!

Människan är större. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selen

Transkript:

Svenska Handbollförbundet och Handslaget Handslagsdagboken att följa och följa upp ett utvecklingsprojekt! föreningens namn

Välkommen till Handslagsdagboken och den studiecirkel som ska följa och följa upp ert utvecklingsprojekt! Meningen med materialet är att löpande ta vara på erfarenheter från projektet men också vidga perspektiven till att se effekter som kan påverka hela föreningen. Genom att bilda en studiecirkel hos SISU Idrottsutbildarna ökar möjligheterna att lyfta blicken samt kunna tillföra annan information från t.ex böcker, tidningar eller via nätet men också att få tillgång till expertmedverkan eller studiebesök. SISU Idrottsutbildarna kan även ge tips om lämpligt studiematerial. Studieecirkeln är inte tänkt att utgöras enbart av projektledningen utan också att ge möjlighet för andra intresserade ledare att få vara med på ett hörn. Det kan vara en poäng att någon annan än projektledaren (som gissningsvis redan är fullt sysselsatt) kan leda cirkeln. Tanken är inte heller att ni ska mötas varje vecka utan låta det vara lite längre tid mellan träffarna så att det hinner hända en del spännande och nytt i projektet att fundera över. Hur lång tid det kan bli eller hur många träffar i cirkeln som är lämpligt bestämmer ni själva, men avgörande är väl hur omfattade projektet är. Inget projekt är något annat likt! Första träffen kommer att kräva lite mer tid, då ni ska lägga fast utgångpunkterna och planera cirkeln. Det är ni själva som bestämmer hur ni vill följa utvecklingen! Handslagsdagboken ger stöd men om det behövs fler eller färre träffar avgör ni. Tänk på att vara tydliga med vad ni vill uppnå samt hur ni sedan fördelar och följer upp de olika uppgifterna. Vilket material kan vara lämpligt att komplettera studierna med t ex föreningskunskap, barn/ungdomsidrott etc. avgör även ni! Det löpande arbetet i projektet och uppföljningen i cirkeln är två olika saker, som kompletterar varandra. Lycka till med en spännande uppgift! Som avslutning på cirkeln glöm inte att summera, blicka framåt samt skicka in rapportbladen (sista sidorna) till Svenska Handbollsförbundet så också andra kan få del av era erfarenheter. Även synpunkter på Handslagsdagboken tas tacksamt emot. Det är ett försök som vi nu gör inom handbollen och om det faller väl ut är det tänkt att också andra idrotter/projekt skulle arbeta på det sättet. Hans Östlund Jan Byström Utvecklingschef Utvärderingssamordnare, Handslaget Sv Handbollsförbundet SISU Idrottsutbildarna

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Förbereds av projektansvarig till första träffen! Bakgrund Varför sökte vi projektmedel? Fakta Vårt projekt kan beskrivas så här: Projektmål Detta vill vi uppnå : Start Tidsplan Avslut Ev. fortsättning

Vårt projekt Sammankomst 1:1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Den här studiecirkeln är tänkt att vara ett sätt att följa utvecklingen och ta vara på erfarenheter. Den är inte tänkt att enbart vara för projektledningen utan också ge andra berörda i klubben möjlighet att vara med. Vilka skall vara med? Det väljer ni själva! Hur ofta skall vi träffas? Hur många tillfällen? Beror på hur långt projektet är! Det är vi som är med i cirkeln: namn tel.nr Så här vill vi följa och följa upp satsningen Alltså Så här tänker vi arbeta i cirkeln: Tid för sammankomst P L A N E R I N G S M Ö T E

Vårt projekt Sammankomst 1:2 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Så här vill vi att det ska vara när projektet är klart Tanken är att i den här cirkeln pröva en metod som heter Deltagarformulerad utvärdering (DFU). Den bygger på att ni själva tar fram det utvärderingsinstrument som passar till ert projekt och klubb. Så här gör ni: Börja med att formulera 6-8 nyckelord (1) och rangordna dem gärna med det som är viktigast högst upp osv. Sedan (2) formulerar ni för varje ord ett ord som är motsatsen till det ni vill uppnå. Då har ni fått ändpunkterna på en skala med 6-8 steg. Avsluta med att diskutera och kom överens om hur ni tycket att situation är för närvarande (3). Sedan tar ni vid några av de följande sammankomsterna fram instrumentet och prickar in hur lägert är just då. Det ger er en uppfattning om utvecklingen i projektet som ni kan diskutera. Pröva så får ni se! Nästa steg är 2. Om det inte blir som ni vill - vad är då motsatsen till de ord ni valt (t ex motsatsen till engagemang, kanske ointresse a) och sedan är det dags för 3. Hur är det i klubben / situationen idag? Markera på linjen hur ni tycker att det är! Börja här 1. Välj ut några bra ord som beskriver hur det är när projektet lyckats och skriv ett nyckelord i varje ruta. Kom överens om det (t ex engagemeng ). b) c) d) e) f) g) h) (välj motsatsord!) (possitiva ord som t ex glädje, samarbete...)

Vårt projekt Sammankomst 1:3 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Något oväntat eller anmärkningsvärt? Vad beror det på? Fakta Hänt sedan projektet startade? Förändra eller åtgärda Till nästa gång? Tydlig effekt Vem gör vad?

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Hur långt har vi kommit? Vad har hänt och varför? Fakta Hänt sedan sist i projektet? Gå till sid 3. Pricka in på den hur ni tycker att situationen är just nu. Har det skett någon förändring? I så fall vad? Konsekvenser för verksamheten/personer i föreningen? Vilka kan du se? Att komma ihåg! Tydlig effekt Till nästa gång? Vem gör vad?

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Fakta Hänt sedan sist i projektet? Vilka är de viktigaste lärdomarna så här långt? Vad beror det på? Tydlig effekt Har det skett någon förändring? I så fall vad? Vad ska hända till nästa gång? Glöm inte att också kompletterande litteratur Vem gör vad?

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Gå till sid 3 - kom överens om var ni befinner er idag? Fakta Hänt sedan sist i projektet? Kommentarer/slutsatser? Tydlig effekt Gå tillbaka till tidigare sammankomster - välj några av de frågor ni nu känner mest angelägna att diskutera och åtgärda. Var befinner ni er idag i förhållande till målet med projektet? Att komma ihåg! Till nästa gång? Vem gör vad?

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Fakta Hänt sedan sist i projektet? Detta skulle nu kunna vara ett av de sista mötena i studiecirkeln kring Handslagsdagboken (Om det sedan är sammankomst 4, 6,7 eller 8 beror ju på hur ni arbetat). Det är alltså dags att börja summera var projektet/satsningen landar. Andra lärdomar av betydelse för klubben? Vad har ni uppnått? Resultat i förhållande till mål? Tydlig effekt Reflektera! Var befinner ni er idag i förhållande till målet med projektet Om ni väljer att ha flera träffar så är det fritt fram - formulera uppföljningsfrågor själv eller ta fram de som redan finns formulerade!

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad Nu är det dags att göra en slutsummering! Börja med skalan på sid 3 och ta tillsammans ställning till vart ni hamnat! Vad har ni lärt er av detta? Det här blev resultatet av denna Handslagssatsning i vår förening Det här ska vi arbeta vidare med!

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad 1:1 Rapportblad till Svenska Handbollförbundet Vi (föreningens namn) har genomfört följande satsning/projekt med målet Så här jobbade vi i projektet Vi har uppnått följande resultat Hur går vi vidare?

Vårt projekt Sammankomst 1 Sammankomst 2 Sammankomst 3 Sammankomst 4 Sammankomst 5 Sammankomst 6 Rapportblad 1:2 Andra viktiga lärdomar att delge Svenska Handbollförbundet Övrigt Dessutom vill vi framföra att: Projektansvarig, (namn, tel, e-post) Detta uppnådde vi Antal aktiva tjejer domare killar ledare Projektansv: underskrift Insändes till: SHF, att: Hans Östlund, Idrottens Hus, 114 73 Stockholm alt. E-post: hans.ostlund@handboll.rf.se Insändes absolut senast den 20 aug 2005 tränare föräldrar