Bergenmodellen. Vårt sätt att förebygga och bemöta. hot och våld. på psykiatriska vårdavdelningar. i Stockholms läns sjukvårdsområde.



Relevanta dokument
Ångest/Oro Självskada

Hur gör vi när vårdpersonal kränks av patienter och närstående? Eivor Blomqvist, sektionschef, sekreterare i etikrådet Region Jönköpings län

Handlingsplan hot och våld, Uddevalla gymnasieskola

Kommunicera engagerat med patienter. Lyssna. Ge patienten ett adekvat utrymme i dialogen. Visa respekt och empati.

PSYKIATRI. Ämnets syfte

Remissvar avseende För barnets bästa? Utredningen om tvångsåtgärder mot barn inom psykiatrisk tvångsvård (SOU 2017:111)

Hantera besvärliga typer

Förteckning över fördjupningsområden vid utbildnings- och introduktionsanställning

En Individuell Samarbetsplan Utvärdering av psykiatrisk sjukhusvård

Personalpolitiskt program

ETIKPOLICY för omsorgs- och socialförvaltning och omsorgs- och socialnämnd i Mjölby kommun

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FÖRSKOLAN KLURINGEN AB Gäller VT 2014

Affektsmitta och lågaffektivt bemötande

Projektrapport Bättre vård mindre tvång del 2

Personalpolitiskt program

Policy och handlingsplan vid våld och hot i Orust kommun

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

Svar på interpellation 2013:19 av Thomas Eriksson (MP) om vård av barn med svår psykisk ohälsa

Riktlinjer för åtgärder vid våld eller hot om våld Antagen av kommunfullmäktige , 175. Reviderad av kommunstyrelsen , 187.

Kliniska riktlinjer för omvårdnad vid tvångsinjektion

Själavårdsutbildningen Kyrka Öppenvård Kursplan

Svar på interpellation 2013:20 av Åsa Brunius (V) om psykiatrisk tvångsvård av barn

Team 33. Ulrica Nordström Vuxenpsykiatrin Landstinget Västmanland

Riktlinjer. Riktlinjer mot hot och våld KS Föreskrifter Plan Policy Program Reglemente. Strategi Taxa

Kognitiv nedsättning och anhörigperspektiv

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Rutin vid bältesläggning

Myter eller möten i psykiatrin? Om sunt förnuft i mötet med den besvärliga patienten

Handlingsplan mot hot och våld Hörby Yrkesgymnasium

VÄRDEGRUND FÖR VÅRD OCH OMSORG INOM KOMMUNEN VÄRDIGT LIV OCH VÄLBEFINNANDE. Ringhult. Foto: Henrik Tingström

Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola.

Se människan Ersta diakonis värdegrund

Validand och valideringshandledare

Våldsamma möten i psykiatrisk vård. Gunilla Carlsson Institutionen för vårdvetenskap Högskolan i Borås

Hot och våld inom vården

Diplomerad Behandlingsassistentutbildning

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

Validering i Sörmland Rev

Validand och valideringshandledare

BEDÖMNINGSUNDERLAG FÖR VFU INOM PSYKIATRI

Likabehandlingsplan Högåsens förskola

Så här går vi framåt! Socialkontoret i Linköping. Linköpings kommun linkoping.se

Samtal med den döende människan

LIKABEHANDLINGSPLAN 2014

Äldreomsorgens. värdegrund. Att möta människor i livets slutskede

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Liatorps förskola 2017/2018

Bemötande aspekter för nyanlända.

Rutiner vid misstanke om att en medarbetare är utsatt för våld i nära relationer

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola

Likabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019

UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN

Delmål - Kompetenskrav - Kursförslag (rev ) SOSFS 2015:8 BUP. Delmål SOSFS 2015:8. Kurs. SOSFS 2008:17 14, 16, 17 Den specialistkompetenta

God heldygnsvård för patienter med självskadebeteende. Nio råd från Nationella Självskadeprojektet

Kliniska riktlinjer för omvårdnad vid bältesläggning

Innehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25

Erfarenheter från utvecklingsarbete med kommunikationsstöd och lågaffektivt bemötande

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

SiS ETISKA RIKTLINJER

YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019

Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår

Åhörarkopior. psykologi.se/material/ pedagogiskpsykologi.se/material 2. Rova & Sjögren. Erik Rova leg. Psykolog.

Våld och hot inom vården

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling på Alpgatans förskola

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd Ver.2 reviderad

Vår värdegrund. Linköpings kommunala utförare Ao LSS/LASS

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015

Riktlinjer mot Våld och hot i arbetsmiljön

Dialogunderlag om arbetsbelastning. arbetsgrupper

Vårdförbundets idé om vårdens ledarskap

Arbetsbelastning SKYDDSROND: GENOMFÖRANDE FÖRBEREDELSER. ansvarig chef: skyddsombud: övriga deltagare:

Resultat från opinionundersökning om psykisk ohälsa i arbetslivet januari -13

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

LIKABEHANDLINGSPLAN

Likabehandlingsplan Läsåret 2011/2012 Vuxenutbildningen i Strängnäs

Hanterar du cytostatika säkert för patienter, arbetsmiljö och dig själv?

Sammanfattning. Bättre vård mindre tvång. Psykiatriska heldygnsvården, region Gotland PROJEKTRAPPORT GENOMBROTTSPROGRAM III.

Tallbacksgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Termin 3 HT-11 Termin 3 HT-13

Information om praktisk tjänstgöring för röntgensjuksköterskor med utbildning utanför EU och EES

Hot och våld - skydd av medarbetare

Det goda mötet. Hjo kommuns värdegrund

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

Hållpunkter. Lågaffektivt bemötande. Erik Rova leg. Psykolog

Värdegrund - att göra gott för den enskilde

RIKTLINJE. Självskadebeteende, självmordstankar, självmordsförsök och misstänkt självmord

Överblick. Vilka är ni? Carin Lindgren leg. Psykolog. Erik Rova leg. Psykolog. Förkunskaper? Syfte med kvällen

Likabehandlingsplan Högåsens förskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Barn som är närstående

Tankar kring. Bemötande. Leg. Psykoterapeut. Anita Linnér.

Validand och valideringshandledare

Antagen KS (5) Våld och hot - rutin

Rutin gällande hot och våld Njudungsgymnasiet

Specialistsjuksköterskans funktion. Professionskriterier. Professionell yrkesverksamhet

Handledning i arbetet att motverka kränkande särbehandling

Att möta och hantera försvarsbeteenden JOHAN YDRÉN, PSYKOLOG, KONFLIKTHANTERARE

Transkript:

Bergenmodellen Vårt sätt att förebygga och bemöta hot och våld på psykiatriska vårdavdelningar i Stockholms läns sjukvårdsområde.

Innehåll Det här är Bergenmodellen... 5 Hot och våld på psykiatriska avdelningar... 6 En utsatt arbetsmiljö... 7 Att förebygga och bemöta hot och våld på tre nivåer... 8 Viktiga förutsättningar... 10 Att göra rätt när hot och våld uppstår... 11 Detta kännetecknar avdelningar som använder Bergenmodellen... 12

Förord Trygghet och tillit är förutsättningar för en god och säker vård. Att varje människa som besöker våra verksamheter blir mött med respekt och värdighet är grundläggande i vårt bemötande. Utgångspunkten är att både patienter och medarbetare ska vara trygga och säkra i möten med vården hos oss. De flesta av våra patienter som vårdats på någon av våra psykiatriska vårdavdelningar är nöjda med vården och bemötandet. Men det finns även patienter och anhöriga som ibland upplevt vårdmiljön som hotfull eller otrygg. Det vill vi göra allt för att förebygga. Den metod som vi presenterar är vårt sätt att systematiskt arbeta med att förebygga och hantera hot och våld inom våra psykiatriska verksamheter. Det är även en metod för att fördjupa den värdegrund som vi vill att vårt bemötande ska vila på för ett respektfullt och värdigt förhållningssätt oavsett i vilka situationer vi hamnar. Aggressiva och hotfulla beteenden uppstår ibland i den miljö där patienter med ett svårt psykiskt och känslomässigt lidande vårdas. Den kan vara kopplad till hälsosituation, rädsla och själva vårdsituationen. Det är ett krav att samtliga våra medarbetare inom den psykiatriska vården har god kunskap om och förståelse för vad som ligger bakom sådana beteenden, för att kunna bemöta situationen på ett konstruktivt och lugnande sätt. Vi vill vara ett föredöme i att ge våra medarbetare utbildning och stöd, så att alla på bästa sätt kan bidra till en trygg och säker vård för såväl patienter som medarbetare. Stockholm 110121 Mikael Ohrling, Sjukvårdsdirektör Bergenmodellen 3

Bergenmodellen ger kunskap om aggressivitet och ilska som uttrycksmedel för känslor och behov...inte enbart något som ska tystas ner och förhindras. Kursledare 4 Bergenmodellen

Det här är Bergenmodellen Bergenmodellen är en övergripande metod för att förebygga och bemöta hot och våld på psykiatriska vårdavdelningar. Syftet med modellen är att skapa en miljö och vård som fungerar på bästa möjliga sätt för både patienter och personal. Modellen kommer ursprungligen från Klinikk for sikkerhetspsykiatri vid Haukeland Universitetssjukehus i Bergen, Norge. Den har sedan 2005 utvecklats vidare inom SLSO, Stockholms läns sjukvårdsområde. Bergenmodellen utgör grunden för de värderingar och det bemötande som ska finnas på våra psykiatriska vårdavdelningar. Förebyggande fokus med vetenskaplig grund Bergenmodellen är inriktad på förebyggande arbete i vardagen, med syfte att bygga goda relationer mellan patienter och personal. Samtidigt omfattar modellen tydliga riktlinjer för hur personalen ska agera i samband med hot- och våldshändelser. Utgångspunkten är att både patienter och personal ska känna sig trygga och säkra i den psykiatriska vården. Modellen bygger på aktuell vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet, och motsvarar Världshälsoorganisationens (WHO:s) rekommendationer för vilken kunskap hälsooch sjukvårdspersonal behöver för att kunna förebygga och bemöta hot och våld. Bergenmodellen 5

Hot och våld på psykiatriska vårdavdelningar. Patienter på en psykiatrisk vårdavdelning har rätt att möta en miljö som känns trygg och säker. De flesta som vårdats på någon av SLSO:s psykiatriska vårdavdelningar är också nöjda med vården och bemötandet, och tycker att de vårdats av kunnig och medkännande personal. Men det finns även patienter och anhöriga som upplevt miljön på avdelningarna som hotfull och otrygg. Ibland har det berott på andra patienters beteende, men i vissa fall har man upplevt att personal har visat bristande respekt och hotfullt beteende mot patienter. Orsaker till aggressivitet Att aggressiva och våldsamma beteenden ibland uppstår hos patienter på psykiatriska avdelningar är förståeligt med tanke på att det är en miljö där många människor med ett svårt psykiskt lidande vistas. Ett aggressivt beteende kan vara kopplat till patientens hälsosituation och bakgrund, exempelvis bristande verklighetsförankring, rädsla eller ångest. Andra orsaker kan vara den stress som det kan innebära att i ett känslomässigt utsatt läge befinna sig i en okänd miljö, inte alltid kunna vara ifred, vara inlåst eller dela miljö med människor som mår mycket dåligt. Ytterligare en orsak kan vara brister i personalens bemötande av patienten, både i vardagssituationer och i upprörda situationer. Därför krävs att personalen har kunskap om och förståelse för vad som kan ligga bakom ett aggressivt eller våldsamt beteende hos en patient, för att kunna bemöta detta på ett konstruktivt och lugnande sätt. 6 Bergenmodellen

En utsatt arbetsmiljö Alla yrkesgrupper behöver gå kursen. Ju mer jag har hållit på som kursledare inser jag hur kunskapen och användning av teori väger mer än fysiska tekniker. Kursledare Skötare och sjuksköterskor i vård och omsorg hör till de yrkeskategorier som är mest utsatta för hot och våld, och psykiatriska vårdavdelningar är i sin tur en av de mest utsatta arbetsmiljöerna. Ungefär 30 50 procent av medarbetarna på SLSO:s psykiatriska vårdavdelningar uppger att de utsatts för hot eller våld från patienter eller anhöriga under det senaste året, vilket är i nivå med vad som anges i internationella studier. Förutom att hot- och våldshändelser kan ge fysiska skador och psykisk ohälsa, kan det medföra sjukskrivningar, vantrivsel och hög personalomsättning som sedan kan leda till lägre kvalitet i vården. Arbetet med att på ett bra sätt förebygga och bemöta hot och våld är med andra ord viktigt både för vårdkvaliteten och för arbetsmiljön. Förhållningssätt på goda grunder Hotfulla eller våldsamma situationer inom den psykiatriska vården kommer aldrig att kunna undvikas helt och hållet. Men med ett tydligt och väl inarbetat arbetssätt hos personalen kan man dels förebygga hot och våld, dels mildra eller förhindra negativa effekter av de hot- och våldshändelser som trots allt inträffar. Det lägger i sin tur grunden till en fortsatt god relation med patienten, och till en god vård. Bergenmodellen 7

Att förebygga och bemöta hot och våld på tre nivåer. Så långt som möjligt ska personalens arbete vara inriktat på att förebygga att hot och våld överhuvudtaget uppstår. Det förebyggande arbetet är i Bergenmodellen indelat i tre nivåer som avspeglar tre olika lägen: Tredje nivån Ta fysisk kontroll vid en våldsam situation. Förhindra skador och kommunicera med patienten under och efter händelsen. 1 Den vanliga vardagen på avdelningen, utan aggressiva situationer 2 Irriterade och upprörda situationer 3 Tydligt aggressiva eller våldsamma situationer Andra nivån Sätta gränser och lugna ner vid upprördhet och aggressiva känslor för att förhindra att en våldsam situation uppstår. Jag har märkt att jag naturligt om jag hört att det varit en bältesläggning undrar om hur eftervården har gått till. Har någon t.ex. gått in och pratat med patienten efteråt? Kursdeltagare Första nivån Bygga och underhålla goda vardagsrelationer. Skapa tydliga och rimliga regler och rutiner. 8 Bergenmodellen

Första nivån Den första nivån är den mest omfattande förebyggande nivån och har stor påverkan på de övriga två nivåerna. Denna nivå kan beskrivas som ett vardagsläge utan inslag av hot och våld. Här grundlägger personalen en våldsförebyggande atmosfär som minskar risken för att hot och våld uppstår. En sådan avdelningskultur är inriktad på att utveckla goda relationer mellan patienter och personal. Den omfattar även en medvetenhet om den fysiska miljöns betydelse och värdet av rimliga, välgrundade regler och systematiska riskbedömningar. Andra nivån Här arbetar personalen med att bemöta irriterade och upprörda patienter på ett sätt som lugnar, ger trygghet och minskar risken för att en våldsam situation utvecklas. Ett gott samarbete hos personalen är en förutsättning för att hålla situationen säker och för att kunna förmedla trygghet till patienten. Den tillit som byggts upp mellan patienten och personalen på första nivån blir här grunden för att finna bra lösningar på situationen. Personalen försöker förstå bakgrunden till patientens beteende och ber patienten att föreslå hur situationen kan lösas eller ger patienten valalternativ. Tredje nivån Den tredje nivån omfattar hantering av och bemötande vid våldsamma situationer. Här sätts patientens, medpatienternas och personalens fysiska säkerhet först. Genom att personalen tar fysisk kontroll tar de också ansvar för att hindra patienten från att skada sig själv eller andra. Detta är krävande och ofta skrämmande situationer för både patienten och personalen. Samtidigt som ett fysiskt ingripande kräver handlingskraft och mod, är det viktigt att personalen håller sig så lugn som möjligt. För detta krävs inövade rutiner för hur man ska genomföra fysiska ingripanden. Efter en våldsam händelse ska patienten få möjlighet att prata med någon i personalen om sin upplevelse och om personalens ingripande. Det är också viktigt att personalen har en genomgång för att stämma av rutiner och prata om sina egna reaktioner. Detta sätt att arbeta, bidrar till en våldsförebyggande utveckling efter händelsen. Bergenmodellen 9

Viktiga förutsättningar På alla tre nivåer i Bergenmodellen arbetar personalen utifrån tre viktiga faktorer som ska prägla varje situation: Positiv inställning Allt vårdarbete utgår från en humanistisk och medkännande människosyn som baseras på att bygga goda relationer till patienter och deras närstående. Inställningen präglas av intresse och nyfikenhet i mötet med människor där personalen lyssnar och försöker förstå patientens beteende och behov. Känslomässig balans Personalen behöver, särskilt i krävande och pressade situationer, behålla förmågan att tänka klart och hitta bra lösningar på problem. En personalgrupp som bemästrar sin egen stress, rädsla och aggressivitet förmedlar trygghet och säkerhet i situationen, både till patienten och gentemot varandra. Fungerande ordning En psykiatrisk vårdavdelning är en komplex miljö som kräver struktur, ordning och reda i behandling och rutiner. Ordningen bidrar till trygghet och förutsägbarhet, vilket är viktigt för att förebygga och bemöta hot och våld. Vardagliga regler behöver vara genomtänkta och kunna förklaras för den som vill veta varför de finns. 10 Bergenmodellen

Att göra rätt när hot och våld uppstår Tycker att det är bra att personal på golvet lär annan personal. Det blir verkligt och trovärdigt och lätt att ta till sig. Kursdeltagare Ännu ett citat Kursdeltagare Ett etiskt förhållningssätt Bergenmodellen genomsyras av ett etiskt förhållningssätt, som kan vara en svår balansakt i samband med hot och våld. Genom att man sätter gränser för en patients beteende eller tar fysisk kontroll fråntas patienten tillfälligt sin rätt till självbestämmande. Samtidigt kan det vara en nödvändig åtgärd för att se till att varken patienten eller andra gör sig illa och förhindra ett beteende som patienten själv i efterhand kan komma att ångra. Ingripande i proportion till situationen Ett etiskt förhållningssätt, som också är juridiskt försvarbart, innebär att tvångsåtgärder och fysiska ingripanden står i proportion till hur farlig situationen är. Det kräver en akut riskbedömning som är mycket svår, men som underlättas om personalen klarar att behålla sin känslomässiga balans. Vid fysiska ingripanden och fasthållningar, liksom vid tvångsåtgärder som ordinerats av läkare, måste åtgärderna utföras med stor hänsyn till patientens värdighet men också till patientens och personalens säkerhet. Personalen måste se till att patienten inte utsätts för allvarliga fysiska risker och att exempelvis en fasthållning ger ingen eller minsta möjliga smärta och obehag. För att behålla en fungerande ordning och motverka att kaos uppstår, ska det finnas en ledare för situationen. Någon i personalen ska ansvara för att lyssna och prata med patienten under ingripandet och ge patienten stöd för att kunna återta kontrollen över sitt eget beteende. Ett bra bemötande i samband med tvångsåtgärder och fasthållning ger förutsättningar för fortsatt goda relationer efter ingripandet. Bergenmodellen 11

Detta kännetecknar avdelningar som använder Bergenmodellen. Man arbetar i vardagen med att skapa en våldsförebyggande avdelningsatmosfär och miljö som bygger goda relationer mellan patienter och personal. Personalen försöker förstå vilka orsaker som kan ligga bakom att en patient blir upprörd, hotfull eller våldsam. Avdelningen har regler och rutiner för personal och patienter på avdelningen - regler som är rimliga och som personalen kan förklara och motivera. Vid hotfulla eller våldsamma tillfällen väljer personalen åtgärder och ingripanden som står i proportion till situationens allvarlighet. Personalen har ett lugnt, engagerat och respektfullt bemötande också vid gränssättningar och fysiska kontrollåtgärder. Det är uttalat vilka beteenden som inte accepteras hos vare sig patienter eller personal och varför de inte accepteras. Såväl patienten som personalgruppen får möjlighet att diskutera och reflektera efter en incident. Avdelningen har en fungerande ordning för hur man ska genomföra ingripanden vid konfliktsituationer på ett tryggt och säkert sätt för både patienten, omgivningen och personalen. 12 Bergenmodellen

Att patientbemötande, etik och lagar verkligen framhålls är toppen, att vi ägnar oss åt vård! Kursdeltagare Personalen deltar i regelbundna teoretiska, praktiska och fysiska träningstillfällen. Ledningen ger nödvändiga resurser och stöder aktivt personalen i att tillämpa Bergenmodellen och få den att fungera väl på avdelningen. Bergenmodellen har blivit ett begrepp på kliniken. Kursdeltagare Bergenmodellen 13

14 Bergenmodellen

Jag tror att ledningen på arbetsplatsen behöver ta ett aktivt ansvar för att skapa en kultur där alla medarbetare förstår att repetitionerna är något deras chef förväntar sig att de ska gå på och det är inget val. Kursdeltagare Kontinuerlig utbildning och utveckling Bergenmodellen lärs ut i en fyradagars kurs till personal inom alla yrkeskategorier på psykiatriska avdelningar inom SLSO. Kursledarna består av yrkesverksamma skötare och sjuksköterskor från klinikernas avdelningar, som gått en särskild utbildning i att lära ut modellen. Kunskaperna behöver samtidigt underhållas genom kontinuerliga repetitioner och träningstillfällen för all personal, vilket också sker med hjälp av kursledarna. I SLSO:s centrala arbete med Bergenmodellen ingår även att följa kunskapsutvecklingen inom dessa frågor, att genomföra systematiska utvärderingar och att överföra ny kunskap och nya idéer till Bergenmodellen. Vill du veta mer om Bergenmodellen och hur den används på psykiatri ska vårdavdelningar i Stockholms läns sjukvårdsområde? Besök våra webbplatser: insidan3.slso.sll.se/valdochhot www.slso.sll.se/valdochhot Bergenmodellen 15

Fick en ny syn på mycket. Kursdeltagare Stockholms läns sjukvårdsområde Box 179 14, 118 95 Stockholm Besöksadress: Folkungagatan 44 www.slso.sll.se