Barn & Hundbett. Examensarbete för hundinstruktör

Barn & Hundbett Examensarbete för hundinstruktör Roxanne Munoz-Rytting Hundsteg, Hundinstruktör klass 12, -2013

Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 2. Frågeställning... 2 3. Undersökningar... 3 3.1 Sammanställning av min enkätundersökning... 3 3.2 Resultat från andra undersökningar... 7 3.3 Slutsats... 8 4. Rasbundenhet till hundbett... 9 4.1 Slutsats... 10 5. Vad är ett hundbett?... 10 6. Varför biter hundar barn?... 11 7. Förebyggande åtgärder... 12 7.1 Att låta barnet träna med hunden... 14 8. Reflektion... 15 9. Källförteckning... 17 9.1 Tabeller och figurer... 18 Bilaga 1. 19 Bilaga 2. 20 1

1. Inledning För mig är hundar och barn som kommer överens något underbart och glädjefyllt men för någon annan kan det innebära oro för att något ska hända och för en tredje kan det till och med finnas en stark motvilja till att låta sina barn träffa hundar överhuvudtaget. Jag tror att det till stor del beror på både egna, negativa erfarenheter, media och okunskap att somliga är rädda för att låta sina barn umgås med hundar. Att det händer att hundar biter, skadar och till och med dödar barn är något som de flesta hört talas om. Mitt syfte med den här avhandlingen är att lyfta frågan om varför hundar biter barn, samt hur detta kan förebyggas och undvikas. Jag vill även utbilda och informera de som tror att hundar biter av ren illvilja eller liknande. Metoden för att skriva detta har varit att söka information både från böcker och internet, men även tidningsartiklar, intervjuer och genom en egen enkätundersökning som jag sammanställt. I min enkät fanns det färdiga svarsalternativ, men även möjlighet att skriva själv. 2. Frågeställning Varför uppstår det situationer där hundar biter barn och hur kan detta undvikas? 2

3. Undersökningar 3.1 Sammanställning av min enkätundersökning Totalt antal svar: 71 25 20 15 10 5 0 Tabell 1 Åldersfördelning på de svarande 15-19 år 20-25 år 26-35 år 36-45 år 46-60 år 15-19 år 20-25 år 26-35 år 36-45 år 46-60 år Könsfördelning Kvinnor 93% Av de svarande hade 20% ett barn och 21% fler än ett. Totalt hade de 46 barn tillsammans Män 7% 60% hade en hund 37% hade fler än en hund 3% hade ingen hund Tabell 2 4% uppgav att deras hund hade uppträtt hotfullt mot deras barn 25% uppgav att deras hund hade uppträtt hotfullt mot andras barn 7% uppgav att någon annans hund hade uppträtt hotfullt mot deras barn Hur många gånger har detta hänt? 1 gång 2-5 gånger >5 gånger >10 gånger Flera gånger/dag Tabell 3 3

Ålder på barn då det hände <1 år 1 år 2 år 3-5 år 6-10 år >10 år Tabell 4 Följande situationer uppgavs av svarande: Situation 4 Antal svarande Hunden var kopplad, ett främmande barn kramade den 6 Hunden sov och blev överraskad av ett barn 3 Hunden vaktade en leksak från ett barn 3 Hunden blev slagen av ett barn 2 Hunden blev förföljd av ett barn utan att kunna gå undan 1 Hunden vaktade sin mat från ett barn 1 Hunden blev dragen i svansen av ett barn 1 Hunden hade smärta och blev klappad på smärtstället av ett barn 1 Hunden var i trädgården när barn kastade sten på den utifrån 1 Hunden jagade ett barn som cyklade 1 Tabell 5 Följande uppgavs angående barnets uppförande omkring hunden: Barnets uppförande Rörde sig med hastiga och yviga rörelser Skrek och var högljudd/livlig Höll balansen mot hunden Stirrade/hade uppspärrade ögon Klättrade på hunden Följde efter hunden Sprang mot hunden med viftande armar Klappade hunden hårdhänt/slog den Kom emot hunden när den låg i ett hörn Kastade sten på hunden Tabell 6

Hotfulla signaler enligt de svarande Morr Blick Nafs Tandvisning Bett Rest ragg Skall Stel kropp Utfall Tabell 7 Svar på vilka signaler de svarande ansåg att de kunde se innan de hotfulla signalerna: 8 stycken svarade att de inte såg några signaler alls innan 5 stycken svarade att hunden försökte gå undan 3 stycken svarade att hunden vände bort blicken/huvudet 2 stycken svarade att de inte såg några signaler då hunden sov och blev överraskad 1 svarade att hunden skällde 1 svarade att hunden sänkte svansen och sedan höjde den igen 1 svarade att morr är den första signalen man kan se så därför inga föregående tecken 1 svarade slickade sig runt munnen med sänkt huvud 1 svarade att hunden stelnade 1 svarade rest ragg Vad som hände 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Barnet blev skrämt Barnet blev nafsat Barnet blev bitet Tabell 8 5

Följder för hunden 25 20 15 10 5 0 Avlivning Sökte hjälp Får inte träffa barn Inga Tabell 9 26 stycken svarade att de i nuläget är mer uppmärksamma på sin hund omkring barn 7 stycken svarade att de i nuläget inte är mer uppmärksamma på sin hund omkring barn På frågan skulle du hantera situationen annorlunda idag? var svarsfördelningen följande: 10 stycken svarade ja o De skulle socialiserat hunden mer med barn, ingripit tidigare och liknande 9 stycken svarade ja och att de skulle lärt barnen bättre hundvett 6 stycken svarade nej Vem var orsaken till det som hände? Hunden Barnet Tabell 10 6

3.2 Resultat från andra undersökningar Dokumentationer från beteendekliniken på Matthew J Ryan Veterinary Hospital of the University of Pennsylvania, från januari 2002-december 2005. 1 Kända barn <6 år Resursförsvar Ej aversiv behandling Vilande hund Aversiv, smärtsam behandling Aversiv, ej smärtsam behandling (0%) Okända barn <6 år Territoriell aggression utan interaktion med hunden Territoriell aggression med interaktion med hunden Internaktion men ej territoriellt (0%) Annat Tabell 11 Förklaring till kategorier: Kategori Resursförsvar Ej aversiv behandling Vilande hund Aversiv, smärtsam behandling Aversiv, ej smärtsam behandling Territoriell aggression utan interaktion Territoriell aggression med interaktion Interaktion, men ej territoriellt Tabell 12 Annat - 7 Stimulus Närmar sig, sträcker sig efter hundens mat/sak eller för att ta på hunden när den äter/tuggar på ben eller leksak Klappa, krama, pussa, sträcka sig efter interaktion när hunden sover, närmar sig när hunden vilar/ligger ner, ligger bredvid vilande hund, knuffar/drar ner hunden från möbler Trampar på hunden, drar I päls eller kroppsdelar, trillar på hunden, klipper klorna, positivt straff I form av slag eller koppelkorrigering Drar i halsbandet, borstar hunden, torkar tassarna, badar, lyfter hunden, verbal utskällning På hundens territorie, inkluderar hus, trädgård, närområde, bil. Barn interakterar ej med hunden På hundens territorie, inkluderar hus, trädgård, närområde, bil. Barn interakterar med hunden genom ex. tal, sträcker sig fram, klappar, matar, drar i, tar saker Ej på hundens territorie. Barn interakterar med hunden genom ex. tal, sträcker sig fram, klappar, matar, drar i, tar saker

Retrospektiv undersökning baserad på medicinska journaler på barn under 17 år som fått vård efter ett hundbett mellan 1994 och 2003. (Totalt 341 barn). 2 Ägare till hunden som bet Familjemedlem Vän Främling Granne Släkting Okänt Tabell 13 Artikel om hantering av hundbett hos barn. 3 Dödliga hundbett hos barn <12 år >12 år Statistiken kommer från en kanadensisk undersökning mellan 1990-2007 Tabell 14 3.3 Slutsats Slutsatsen av ovanstående undersökningar tyder på att yngre barn oftare blir hundbitna. De visar även att det ofta sker i samband med någon form av ovarsam behandling av hunden, eller i situationer där hunden vaktar eller inte litar på barnet. Mycket indikerar också att det oftare är barn som är kända för hunden som blir bitna. Många av de vuxna ägarna önskar idag att de uppfostrat hunden/barnet annorlunda än vad de gjorde vid tillfället, men majoriteten hävdar samtidigt att det var hunden som var orsak till olyckan. Det var dessutom många som svarade att det inte ledde till några konsekvenser för hunden, vilket är motsägelsefullt till att de samtidigt önskar att de tränat hunden på annat sätt, samt tycker att det var hundens fel. Endast ett fåtal uppsökte en problemhundskonsult eller liknande och lika många valde att avliva hunden eller att inte låta den träffa barn mer. 8

4. Rasbundenhet till hundbett Retrospektiv undersökning av medicinska journaler för hundbitna barn under 17 år mellan 1994-2003 från The Department of Pediatric Surgery på Medical University of Graz. 2 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Antal hundar av olika raser Tabell 15 Bett hos barn under 17 år baserat på hundras och population Schäfer Dobermann Spets Pekineser Tax Schnauzer Collie Jakthund Pudel Rottweiler Beagle Terrier Berner sennen Labrador/annan retriever Blandras Spaniel Shi tzu Tabell 16 9

Flera undersökningar sammanställda i ett dokument av American Veterinary Medical Association. 5 Fördelning av raser som biter oftast Schäfer Blandras Labrador Collie "Pitbull-typ" St. Bernhard Jack russel Rottweiler Chow chow "Slädhund" Cocker spaniel Tabell 17 4.1 Slutsats Dessa undersökningar är bara två av många, men det kan diskuteras huruvida de är trovärdiga eller ej. Den första är gjord under lång tid utifrån medicinska journaler, men rasgrupperingarna kan tolkas på olika sätt och många raser är inte representerade överhuvudtaget. Den andra är en sammanställning av flera undersökningar gjorda i olika länder som till exempel USA, Kanada och Storbritannien. Vissa av undersökningarna baseras på humana medicinska journaler, andra på veterinära journaler och en del från Animal control, det vill säga de som har hand om att bland annat hämta herrelösa hundar. Dessa undersökningar har utförts på olika sätt och borde därför ej gå att sammanlikna. 5. Vad är ett hundbett? Ett hundbett kan definieras på många sätt, men vanligast är att det klassas som ett bett om det gör hål i huden oavsett orsak. Därmed kan även följande klassas som hundbett: Nyp från lekfull valp eller äldre hund Rispa från en tand eller klo Oavsiktligt bett Bett vid hantering av hund i svåra smärtor eller ett ej fullt medvetet tillstånd 8 10

6. Varför biter hundar barn? Hundar kan bita av rädsla, ångest, i försvar av sig själv eller en resurs, på grund av smärta/sjukdom, av misstag vid lek och så vidare 7 Barn har en tendens att röra sig fort och högljutt samt krama och pussa på hundar. Hundar tycker om att jaga objekt i rörelse och har en annorlunda kroppszon än oss människor. Här kan man se ganska enkelt vilka problem det är som kan uppstå. 6 Hundar förväntas å ena sidan att vara barnets bästa kompis och lekkamrat, och å andra sidan att vara den perfekta barnvakten som alltid låter barnet vinna. Det är inte realistiskt att förvänta oss att hunden alltid ska vilja leka när barnet vill det och aldrig när barnet inte vill det. Inte heller att hunden ska vara medveten om att den kan dra omkull ett barn vid dragkamp eller skrämma det om det blir jagat i vad hunden ser som lek, är realistiskt. Två barn som är kompisar eller syskon är inte alltid överrens och det är ingen större skillnad för barn och hund heller. 11 Om man jämför hur barn och hundar leker så kan man på ett enkelt sätt säga att barn inte avänder sina tänder på samma sätt vid lek, vilket hundar och framför allt valpar gör. Här kan det lätt uppstå missförstånd eller situationer som går överstyr du valpen biter för hårt vid lek, men menar väl. Barn tycker istället om att leka låtsaslekar som inte hundarna förstår. Det kan till exempel gå ut på att klä sin hund i kläder och köra den i barnvagn, eller krigslekar där hunden blir skrämd vid en attack av fienden. Vid all lek är det därför viktigt med vuxen övervakning och en del grundläggande regler. 10 De vuxna i barnets närhet tillåter ofta mycket mer mellan barn och hund än vad de skulle göra mellan barn och barn, som till exempel slag eller fingrar i ögonen. Många ser idag en snäll hund som en hund som aldrig biter eller markerar under några som helst omständigheter, medan en dum hund är en som markerar när den har fått nog. Det är alltså bristen på beteenden som tolkas som bra beteenden, men det är en stor skillnad mellan att tolerera och att uppskatta. För varje stort steg i det lilla barnets rörliga liv, blir det allt svårare för hunden; det lilla gråtande knytet kan plötsligt krypa, följa efter, gripa, gå, springa och så vidare. Många föräldrar uppmanar sina barn till att visa affektion mot hunden på direkt opassande sätt såsom pussar, kramar och klappar på huvudet, men för hunden som inte förstår att barnet har goda intentioner kan det bli en svår situation. Studier har visat att en hund hinner bita ca fem gånger på den tiden som det tar för en person med bra reaktionsförmåga att hinna få bort den. Detta innebär alltså att man som förälder eller annan vuxen inte kan stoppa ett bett som redan är på väg, utan att man istället bör fokusera på att förebygga genom noggrann övervakning och guidning i interaktioner. Det är däremot många föräldrar som tror att de hinner stoppa hunden och därmed inte behöver tänka så mycket på vad som händer innan bettet eller markeringen. 11 Om man bestämmer sig för att skaffa en ny hund till familjen när man är gravid eller mammaledig kan det leda till problem när barnet kommer då det alltid kommer att komma i första hand. Bristande träning och aktivering av hunden kan då orsaka beteendeproblem och annat som sedan går ut över barnet. Stora förändringar och bristande uppmärksamhet och socialt umgänge kan också leda till att hunden ser matte som en egen resurs som den inte vill dela med sig av. 12 11

7. Förebyggande åtgärder Enligt Centers for Disease Control, blir ca 2,8 miljoner barn bitna av hundar varje år i USA. I de flesta fallen så känner barnet och hunden varandra väl och därför hjälper det inte alls, eller väldigt lite, med olika lagar om koppeltvång och rasförbud. Olika statistiska undersökningar visar helt motstridiga resultat gällande utvärdering av dessa lagar i olika länder och man kan därmed inte dra någon parallell mellan dessa lagar och minskat antal hundbett. 11 Man kan dock se att det oftare fungerar bra när familjen valt ras beroende på de egenskaper de önskar och inte baserat på utseende eller rykte. 12 Hur kan man då förebygga att dessa situationer uppstår? Hundboken säger: kontrollera alltid ditt barn, och föräldraboken säger: lämna aldrig hund och barn ensamma och övervaka all interaktion mellan dem. Är något av de råden konstruktiva och ger hjälp och guidning? Är det någon som 24 timmar om dygnet kan ha full kontroll över exakt allting som barnet och hunden gör? Vet föräldrarna vad det är de ska titta efter när de övervakar umgänget? Det finns inte en lösning som passar alla, men utifrån individernas behov och önskemål är ett sätt att lägga upp det som ett 4-stegsprogram: 1. Lär hundägaren att hjälpa hunden lyckas 2. Lär föräldrar vad de ska titta efter och när de bör ingripa 3. Lär barn hur de är goda vänner till hunden/hanterar en främmande hund 4. Socialisera hunden så att den är komfortabel omkring barn 1. Lär hundägaren att hjälpa hunden lyckas Hunden ska aldrig tränas genom att man utsätter den för hård hantering för att den ska bli härdad, eller lära sig att acceptera det Om vi vill att hunden ska älska och lita på oss bör vi ta i beaktning att alla metoder som inspirerar rädsla, kommer att underminera relationen hund och familj Skäll aldrig på hunden för att den morrar det bidrar endast till att varningen blir undertryckt och att hunden kommer lära sig att hoppa över varningen Ge hunden en egen plats där den får vara ostörd Plocka undan saker som hunden kan se som en resurs och försvara 11 Träna byteshandel och handfodra hunden då och då för att undvika resursaggression Se till att hunden aldrig blir trängd genom att alltid ha minst två tillgängliga flyktvägar Passa på att träna med hunden under eventuell graviditet så att den vet vad du menar då barnet kommit Ge aldrig ett barn ensamt ansvar för en hund 10 Skaffa den utrustning som kan hjälpa både hund och barn att lyckas, som exempelvis: o Barngrindar/kompostgaller o Egen bur/bädd o Egen matta eller filt i varje rum som man kan be hunden att gå till o Dubbla dörrar eller extra barngrindar om barnet kan öppna dörrar och oavsiktligt släppa ut hunden 12 12

2. Lär föräldrarna vad de ska titta efter och när de bör ingripa Sunt förnuft angående vad som är rimligt att hunden ska behöva bli utsatt för Att lek bör vara lugn, med lämpliga leksaker och inte gå överstyr Grundläggande signaler från hunden, kan jämföras med ett trafikljus där: o Grönt betyder att allt går bra, men fortsätt att övervaka situationen ändå o Gult betyder att man bör förbättra situationen och ev. avbryta interaktion o Rött betyder att man bör ingripa omedelbart och dela på hunden och barnet Exempel på gröna signaler: Hund med avslappnat kroppsspråk och ansiktsuttryck Både hund och barn är lugna Exempel på gula signaler: Barn och hund är uppjagade Hunden försöker att gå därifrån Exempel på röda signaler: Mycket vild lek Hunden är stel i kroppsspråket, visar tänderna och/eller morrar 12 För att visa hur hundens signaler kan utvecklas, kan man visa djurägaren aggressionsstegen (fig. 1). Där kan man se att redan i den gröna zonen på stegen finns det tecken på att hunden inte är 100 % komfortabel i situationen. Det är bättre att förebygga olyckor än att försöka stoppa dem när de redan är på väg att inträffa. Figur 1 13

3. Lär barn hur de är goda vänner till hunden/hanterar en främmande hund Vid ett möte med en hund: o Fråga ägaren om lov att hälsa o Fråga hunden om lov att hälsa genom bortvänd blick och utsträckt hand o Klappa hunden lugnt och gärna underifrån, exempelvis på bringan 11 Stör aldrig en hund som sover, äter, tuggar ben eller tar hand om valpar Retas aldrig med hundar Låt alltid hunden lukta på dig innan du hälsar på den Lek inte med hunden om där inte är någon vuxen i närheten 6 Visa hunden att du tycker om den genom att klappa den lugnt istället för att pussa och krama den Om en känd eller främmande hund närmar sig hastigt, bli ett träd, detta håller barnet sysselsatt både fysiskt och mentalt, och det blir samtidigt ointressant för hunden: o Fötterna planterade i marken o Händerna knäppta på magen o Titta ner på rötterna o Räkna tyst i huvudet Om en hund/valp tar för hårt vid lek, skrik till gällt precis som en annan valp skulle gjort, och bli sedan ett träd 4. Socialisera hunden så att den är komfortabel omkring barn Vänj hunden vid barn i olika åldrar, kön, etnicitet och så vidare Var gärna mer än en vuxen vid socialiseringen, en som håller uppmärksamheten på hunden och en på barnet Beröm och belöna hunden varje gång den är lugn omkring barnet Betinga barnet med bra saker som godis och annat Om barnet eller hunden blir för uppetsad, lämna situationen 9 Se även bilaga 1 och bilaga 2 för praktiska tips om hur man kan hantera hund och barn. 7.1 Att låta barnet träna med hunden Det finns många övningar ett barn kan göra med en hund, självklart beroende på både hundens och barnets ålder. Många lite äldre barn kan med fördel lära sig klickerträning och man bör alltid uppmuntra barn att endast uppnå resultat med belöningsorienterad träning. Exempel på enkla saker som barnet kan lära hunden: Gå till sin filt/bur Namnträning Byteshandel Sitt/ligg Snurra Lättare nosövningar som att söka efter godis 13 14

8. Reflektion Det har varit väldigt svårt, men otroligt intressant att skriva om barn och hundbett. Jag förfäras över all okunskap man kan se på diverse forum på internet när man söker efter information och folks erfarenheter. Min enkätundersökning gick till största delen ut till många som är utbildade inom hund, men om man ser till vad andra tycker och skriver så anser jag att konsekvenserna avlivning eller omplacering är de vanligaste efter att en hund bitit ett barn. Då jag har arbetat på veterinärklinik kunde jag även då se, vad jag uppfattar som, en ökad trend i att om hunden så mycket som morrar åt familjens barn, då avlivas den direkt. Här kan man tydligt se både rädsla och okunskap med kommentarer som att barnet bara kröp bakom hunden/kramade hunden och helt plötsligt morrade den från ingenstans, så den kan vi ju aldrig lita på igen! Nästa gång hugger den! Här är det väldigt svårt och ofta ingen idé att gå in för att försöka få ägarna att ändra sin åsikt. Därför tycker jag att det viktigaste är att utbilda och förebygga att det uppstår situationer där föräldrarna känner sig uppgivna och maktlösa. Just hund och barn samt de konflikter som kan uppstå är något som intresserar mig mycket, vilket kan ha att göra med att jag sett så många hundar som fått somna in på grund av ägarnas okunskap. Att föra statistik över hundbett är mycket svårt, bland annat för att det måste tas hänsyn till ett stort antal faktorer. Sedan måste man alltid tänka på den mänskliga faktorn som är inblandad och man kan tyvärr inte kalla det som hundägaren säger för helt pålitligt. Jag har tyvärr inte hittat någon tillförlitlig statistik på vilka hundraser som biter oftast, men min egen uppfattning är att man snarare kan se en trend i hundägarna och inte hundraserna. En del hundägare är på ett visst sätt och hundarna agerar ofta utifrån det. Däremot så är det självklart att exempelvis en rottweiler har större kraft att skada än vad en pomeranian har. Här tycker jag också att man kan se att de flesta småhundar som biter kommer undan med att de inte får träffa barn längre, medan det är de större raserna man oftast avlivar eller omplacerar. Överlag så är ju toleransen högre för mindre hundar och det beror nog snarare på att de är mindre starka än på att de är just små. Hade man utrustat en chihuahua med käkar av american staffordshireterrier-typ så tror jag att de också hade avlivats oftare oavsett om de bet medvetet eller av misstag. Som nämnt tidigare så räknas ju även exempelvis en rispa av en klo som ett hundbett och även rispor av tänder allt som gör hål på huden. Här kan man diskutera huruvida man borde bedöma detta som hundbett eller inte. Min uppfattning är att många i min närhet räknar en rispa av en tand som ett bett, men få inser att om hunden verkligen hade velat bita, då hade det blivit betydligt större skador än så. Om man någon gång frågar hur många stygn det krävdes för att pussla ihop det stackars barnet så får man oftast svaret inga. Det är sällan som det tar så illa och det beror till stor del på att det inte lika ofta är ett bett som en markering eller olyckshändelse. Trots detta så anser många då att hunden inte är att lita på och att om den får chansen igen så kommer den att bita på riktigt nästa gång, precis som om hundarna spenderade dagarna åt att smida lömska planer över hur de nästa gång ska pricka barnets halspulsåder i ett obevakat ögonblick. Detta är för mig helt osannolikt och även om man kan skratta åt hur dumt det låter så är det ju faktiskt just så som många resonerar. 15

För mig är det viktigt att ta upp frågan om hur man förebygger att olyckliga situationer med barn uppstår. Jag anser faktiskt i de flesta fall att det är hunden som är offret och inte barnet. Många hundar har stått ut med dålig behandling, visserligen ofta omedveten men det vet ju inte hunden, från barnets sida i flera år och visat alla signaler den kan för att få barnet att sluta. Självklart får den nog en dag! Förslagsvis när den börjar bli äldre, kanske sjuk och har mindre tålamod. En berättelse ur verkliga livet Jag har själv upplevt att hundar i min närhet har fått somna in som följd av bett eller markeringar mot barn. I detta arbete berättade jag om en av de händelserna som satt starkast spår i mig och som jag aldrig glömmer. Av hänsyn för familj och andra inblandade väljer jag dock att ej publicera denna berättelse, utan endast de sista raderna: Nu är han avlivad Han fick sluta sitt liv på grund av en olyckshändelse som resulterade i en rispa med ett plåster över på en pojkes kind. Vem är det som är offret här? 16

9. Källförteckning Artiklar 1. Reisner, R. Ilana; Shofer, S. Frances; Nance, L. Michael. Injury prevention. Behavioral assessment of child-directed canine aggression. 2007/13 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc2610618/pdf/348.pdf 2. Schalamon, Johannes; Ainoedhofer, Herwig; Singer, Georg; Petnehazy, Thomas, Mayr, Johannes; Kiss, Katalin; Höllwarth, Michael E. Pediatrics. Analysis of Dog Bites in Children Who Are Younger Than 17 Years. 2006/03 http://pediatrics.aappublications.org/content/117/3/e374.full.pdf+html 3. Sabhaney, Vikram; Goldman, Ran. D. Canadian Family Physican. Management of dog bites in children. 2012/58 http://www.cfp.ca/content/58/10/1094.full.pdf 4. Bäsén, Anna. Expressen. Nytt larm så farlig är din familjehund. 2006 http://www.expressen.se/nyheter/nytt-larm---sa-farlig-ar-din-familjehund/ 5. American Veterinary Medical Association s Animal Welfare Division. The Role of Breed in Dog Bite Risk and Prevention. 2012 https://www.avma.org/kb/resources/backgrounders/documents/dog_bite_risk_and_preve ntion_bgnd.pdf 6. Presutti, R. John. American Academy of Family Physicans. Prevention and Treatment of Dog Bites. 2001/8 http://www.aafp.org/afp/2001/0415/p1567.pdf 7. Räddningsverket. Svenska Kennelklubben. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap. 2008 https://www.msb.se/upload/kunskapsbank/faktablad/hundbett.pdf 8. National Canine Research Council. What is a dog bite? 2012 http://www.nationalcanineresearchcouncil.com/dogbites/whatisadogbite/ Hemsidor 9. Operation Socialization. Nicholls, Helen. The Ins and Outs of Socializing Puppies to Children. http://www.operationsocialization.com/blog/44-blog/198-the-ins-and-outs-of-socializingpuppies-to-children.html Litteratur 10. Silvani, Pia. Eckhardt, Lynn. Raising Puppies & Kids Together, A Guide for Parents. USA. 2005 11. Pelar, Colleen. Kids and dogs: A Professional s Guide to Helping Families. USA. 2009 17

12. Pelar, Colleen. Living with kids and dogs Without Losing Your Mind. A Parent s Guide to Controlling the Chaos. USA. 2013 13. Pelar, Colleen. Puppy Training for Kids. Teaching children the responsibilities and joys of puppy care, training, and companionship. USA. 2012 9.1 Tabeller och figurer Tabell 1-10: Egen undersökning. http://www.enkät.se/surveystart.php?pid=9847&mpid=e6d8bc87e224025e648460d7fc1bc5 2c Tabell 11-12: Källa 1 (Reisner, R. Ilana; Shofer, S. Frances; Nance, L. Michael. Injury prevention. Behavioral assessment of child-directed canine aggression. 2007/13 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc2610618/pdf/348.pdf) Tabell 13 & 15-16: Källa 2 (Schalamon, Johannes; Ainoedhofer, Herwig; Singer, Georg; Petnehazy, Thomas, Mayr, Johannes; Kiss, Katalin; Höllwarth, Michael E. Pediatrics. Analysis of Dog Bites in Children Who Are Younger Than 17 Years. 2006/03 http://pediatrics.aappublications.org/content/117/3/e374.full.pdf+html) Tabell 14: Källa 3 (Sabhaney, Vikram; Goldman, Ran. D. Canadian Family Physican. Management of dog bites in children. 2012/58 http://www.cfp.ca/content/58/10/1094.full.pdf) Tabell 16: Källa 4 (Bäsén, Anna. Expressen. Nytt larm så farlig är din familjehund. 2006 http://www.expressen.se/nyheter/nytt-larm---sa-farlig-ar-din-familjehund/) Tabell 17: Källa 5 (American Veterinary Medical Association s Animal Welfare Division. The Role of Breed in Dog Bite Risk and Prevention. 2012 https://www.avma.org/kb/resources/backgrounders/documents/dog_bite_risk_and_preve ntion_bgnd.pdf) Figur 1: Horwitz, Debra F; Mills, Daniel S. BSAVA Manual of Canine and Feline Behavioural Medicine. Storbritannien. 2010 Bilaga 1: Poster från Family Paws Parent Education http://familypaws.com/fpaw/wp-content/uploads/2011/10/fppe-dog-baby-sheet-sm.pdf Bilaga 2 Poster från Family Paws Parent Education http://familypaws.com/fpaw/wp-content/uploads/2011/10/fppe-dog-toddler-sheet-lg.pdf 18

Bilaga 1. 19

Bilaga 2 20