RIKTNING, STRATEGI OCH RED-LINE

Relevanta dokument
DIGITAL DIDAKTISKT DESIGN

OFFICE 365- MOLNTJÄNSTER

PROGRAMMERING - DATALOGISKT TÄNKANDE

Nationell strategi för skolväsendets digitalisering. Johanna Karlén Projektledare SKL

Digitaliseringen av skolan

FINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT

DIGITAL UTVECKLINGSPLAN

Underlag för utformning av lokal digital plan

Digitalt lärande och programmering i klassrummet

Sätraskolan. PRIO + Förstelärare + IKT = Framgångsrik skolutveckling

Att leda digital utveckling

#allaskalyckas digital kompetens. It-strategi. för grundskola och grundsärskola

LIKA it-tempen för skolan

e-strategi i utbildningen

PM Ipads för skolan. Tanums kommun. Svar på fråga

Här växer människor och kunskap

Bildningsförvaltningens IKT-strategi

IT-strategi för utbildningsverksamheten Övertorneå kommun

Trippel Helix Workshop

IKT PLAN. Information kommunikation teknik. Barn och Familj

Att använda sig av medier

Leda digitalisering 24 november Ale

STOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats

Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren

Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan

IKT-strategi

Skolans digitala infrastruktur

O:MEET 13 augusti. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 13 augusti 2013 Nya restaurangen Brattebergsskolan

UTBILDNING I SYSTEMATISK UPPFÖLJNING

Lära digitalt. #lärdig. En föreläsningsserie med forskande kollegor

Bilaga 1 Begrepp och definitioner Dnr: /

Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg. Nätverksträff den 28 februari

Skola och lärande i en digital värld

Vägen till SSO i Ängelholm

Leda digitalisering 12 oktober Ale

I Linköpings inriktningsdokument för IKT-utveckling i grundskola anges följande mål för pedagogerna: 3

Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan

Införandet av en till en och G Suite i Kumla kommun. Örebro universitet

Riktlinjer för digitalisering

Handlingsplan IKT - Förskolorna i Falköpings kommun

Bildningsförvaltningen Bildningskontoret

Futura International Pre-school. Danderyd

Strategi för barns och elevers lärande i en digital värld

Huddinges pedagogiska plattform. Det här möter Huddinges barn och elever varje dag i förskolan och skolan

- Den kollegiala kraften vid implementering av digitalt lärande

AMP- Ability Management Program Investering i kompetens

Strategi för nästa generations lärande

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Digitaliseringskommissionen (N 2012:04) Dir. 2015:123. Beslut vid regeringssammanträde den 26 november 2015

Ramavtal itslearning för Folkhögskolor

STRATEGI. Strategi för förbättrade kunskapsresultat

Fritidshemsnätverk 24/11-16

Modern och innovativ skolutveckling

PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande

Atea Skola. Tillsammans skapar vi bättre förutsättningar för lärande

Integrerad IKT. en strategi för skolutveckling i Sollentunas kommunala förskolor och grundskolor.

Välkommen! Nyckelpersonsträff 2 Nätverk Fritidshem 25/3 2015

IKT-plan. Bosgårdsskolan Upprättad Senast reviderad

Oxledsskolans mål och verksamhetsidé

Digitaliseringen av skolan

Förvaltningsövergripande och utvärderingsbara mål för Mittköpings skolors och förskolors arbete med digitaliseringen 1

- Med betoning på det pedagogiska ledarskapet

PROGIS PROGRAMMERING I GRUNDSKOLAN ÅLANDS LANDSKAPSREGERING, UTBILDNINGS- OCH KULTURAVDELNINGEN

Programmering i matematik och teknik i grundskolan

Förstelärare på fritidshem. Vi utvecklar för framtiden!

Storvretaskolans IT-plan 2017/18

LÄRANDE FÖR HÅLLBAR UTVECKLING. Självskattningsmaterial för systematiskt arbete med Lärande för hållbar utveckling

FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg

ETT TRANSFORMERAT LÄRARSKAP

IKT-strategi

Programmering och digital kompetens

IT-strategi för bättre lärande. Värdegrund. Utveckling & Lärande. Kompetens & Omvärld

Handlingsplan fö r skölutveckling med hja lp av digitala verktyg 1

e-strategi i utbildningen

IKT-Strategi BoU

IKT strategi för grundskolan i Malmö stad

IKT-PEDAGOGISK PLAN ORUST KOMMUN/ VERKSAMHET FÖR LÄRANDE ( version )

Workshop RUN konferens Sundsvall

P O L H E M. POLHEMSSKOLAN Box Gävle

IKT-Plan. NKC-Nättrabyskolan- Möjligheternas skola

Lyckas med digitala verktyg i skolan Pedagogik, struktur, ledarskap

Pedagogisk IKT-plan - verksamhetsåret 2015

Alla elever ska bli Kunskapsvinnare!

LIKA, it-tempen för skola och förskola. En presentation baserad på publicerade värderingar i augusti 2017

Minnesanteckningar samråd 25 oktober 2017

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2018

Google kalender I kalendern har eleven sitt personliga schema och även händelser som exempelvis prov, uppgifter, etc.

Internationellt samarbete som en del av skolans digitalisering. Magnus Hemborg Lorensborgsskolan

LIKA - handlingsplan Exempelskolan Förslag/mall att bearbeta

Digitaliseringsstrategi för förskola, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning.

Tre modeller för kollegial handledning och verksamhetsbesök

DIARIENUMMER UN VALLENTUNA GYMNASIUM. IT-plan Antagen av utbildningsnämnden

IKT och lärande. Institutionen för Datavetenskap och Medieteknik Katrin Lindwall - Karl-Johan Rosqvist - Marcelo Milrad

Verksamhetsplan 2014/2015 Holmesskolan (skola och fritidshem)

Nätverk för lärare på fritidshem

Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Digitalisering av gymnasieskolan

LOKAL ARBETSPLAN

IKT, digitalisering och datalogiskt tänkande i skolan, reflektioner och tankar om var vi är nu och vart vi är på väg!

Transkript:

RIKTNING, STRATEGI OCH RED-LINE

RIKTNING, STRATEGI OCH RED-LINE BAKGRUND Som en del i ett fortsatt arbetet efter utvecklingsprocessen Ledarskap i Digitaliseringen så erbjuder nu vi på Lin Education, i samråd med KFE, IKT-enheten och Grunskolansledningsgrupp, fyra olika konceptutbildningar inom områden som vi identifierat. Dessa fyra områden är: - Riktning, strategi och Red-Line - O365 - Molntjänster - Programmering - Datalogiskt tänkande - Digital didaktiskt design Dessa fyra är tänka att ha en naturlig ordning t.ex om man inte har en riktning och strategi så bör man börja med den för att sedan arbeta sig vidare mot de andra utbildningarna. Här beskriver vi Riktning, strategi och Red-Line. GENOMFÖRANDE Utbildningstillfällena sker på respektive skola alternativt om skolorna önskar att vara på vår mötesplats/kontor vid Globenområdet. Samtliga processer ses som workshops där deltagarna förväntas vara aktiva. Men även andra metoder kommer finnas med så som föreläsning, grupparbete, reflektion m.m. TIDSPLAN Tre halvdagar efter överenskommelse med skolledare.

ORGANISATION Alla dessa beskrivningar av utvecklingsprocesserna ses som ett diskussionsunderlag som sedan anpassas efter varje skolas förutsättningar. UTGÅNGSPUNKTER Vi kommer att arbeta med förhållningssättet utbildning som ger utveckling. Detta innebär handling utifrån reflektioner av sin verksamhet och hur man tar sitt nya lärande och applicerar det i sin verksamhet. Varje tillfälle ska inte ses som enskilda nedslag som ger kunskap utan som en del i en större process för att påbörja ett förbättringsarbete för att varje område ska ta ytterligare ett kliv i sin utveckling. Referensmaterial: Nationella IT-strategin Smarta staden - Stockholms Stad strategidokument LGR 11 - främst det nya centrala innehållet M.fl BESKRIVNING Detta tillfälle riktar sig mot skolledningen/ledningsgruppen/ikt-grupp inkl rektor För att nå skolans vision/riktning så behöver samtliga pedagoger dra åt samma håll. Skolans vision kan ibland vara väldigt abstrakt med att begrepp som världsmedborgare, tågluffare, kompetenta elever och föränderlig framtid. För att riktningen ska bli mer konkret behövs det tydliga strategier och handlingsplaner. Vi kan inte kräva att alla pedagoger ska arbeta på samma sätt för att nå skolans vision, det är var och ens egna pedagogiska kunskap som ska svara på hur man arbetar mot visionen. Det man kan kräva av pedagogerna är att alla elever får en likvärdig undervisning och alla följer de strukturer som är uppsatta av skolledningen och kollegiet. Termen Red-line kommer från Bohunt school i England som under flera år arbetat efter den modellen med oerhört stor framgång. Bohunt är idag ett av de mest välfungerande skolorna i England. Det handlar om att skolans pedagogiska personal tillsammans bestämmer en lägsta nivå inom vissa områden som samtliga arbetar efter för att på så sätt ha tydliga förväntningar. Dessutom så skapar detta en likvärdighet för eleverna.

SYFTE Denna utbildning syftar till att arbeta fram en riktning/vision i det digitala arbetet på skolan. När visionen är satt kommer olika strategier och handlingsplaner att tas fram. En av strategierna är Red-line där vi arbetar fram en metod för att kollegiet ska gemensamt ska komma fram till denna. När detta är gjort så sammanställs dessa och kommuniceras ut till personalen. FÖRVÄNTAT RESULTAT -En färdig produkt i form av riktning/vision -Att personalen tar fram en Red-Line inom ett antal områden som sammanställs -Att riktningen/visionen kommuniceras till personalen

OFFERT Lin Education Anders Carlssons gata 9 417 55 Göteborg Växel: 010-20 96 300 Organisationsnummer 556746-4440 BESTÄLLARE ER KONTAKT VÅR KONTAKT DETALJER Stockholms stad Förnamn Efternamn +46(0) 8 xxx xxx xx förnamn.efternamn@stoc kholm.se Sami Kurula 070 953 31 89 sami.kurula@lineducation.se Villkor: 30 dagar Offerbeskrivning Denna utbildningsprocess är om 3 utbildningstillfällen om 4 timmar Vi räknar med att allt arbete vad det gäller utbildningsprocessen ryms in i detta. Detta innebär bl.a: Processledning innan första tillfället och efter sista tillfället med skolledning Eventuell kontakt och med stadens experter inför utbildningar Administration inför utbildningarna, sammanställningar av utvärdering, all kontakt med enskilda pedagoger m.m Tillgång till vår lokal på Charkmästargatan 5(vid önskemål), om man även önskar kan vi administrera catering, fika m.m. Denna offert gäller grupper om max 15 deltagare. Vid varje 15 deltagare så ökas raden Workshop nedan. Raden om administrativt arbete är kvar om 10 timmar oavsett antal deltagare. BESKRIVNING ANTAL TIMMAR KOSTNAD/TIM KOSTNAD Workshop 12 1 300 15 600 Processledning, sammanställning, uppföljning m.m 10 1 300 13 000 Administration av utbildningsdag, lokaler, catering 1 300 0 Delsumma kr 28 600 Moms 25,00 % kr 7 150 Totalt kr 35 750 Vänliga hälsningar Sami Kurula