Studieordning med inriktning mot Personal, PAO T1 Arbete och Organisation (PAO) VT 2013 Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki OBS! Mindre ändringar i schemat kommer troligen att göras. Dessa meddelas i samband med kursstart. Socialpsykologi, 7,5 hp Anvisningar och schema 21/1 21/2 1
Kursens innehåll och struktur Delkursen Socialpsykologi pågår i fem veckor på heltid och inleder den första terminen på den beteendevetenskapliga grundkursen. Psykologiska institutionen har ansvaret för kursen och nästan all undervisning är förlagd till institutionens undervisningslokaler på Frescati Hagväg 8, vid Brunnsviken. Kursen skall enligt kursplanen ge grundläggande kunskaper om socialpsykologiska teorier och forskningsresultat. Särskild betoning läggs på tre integrerade huvudspår som kort presenteras nedan. * Under detta huvudspår kommer du tillsammans med föreläsare och seminarieledare att fundera över hur organisatoriska förhållanden, ledarskap, grupper och strömningar i samhället i stort påverkar din och andras sociala identitet och välbefinnande. Vidare kommer arbetslivets föränderlighet utforskas och diskuteras. Du kommer att få ta del av studier och forskning inom området, men får också utrymme att själv och tillsammans med övriga i gruppen fundera över detta. * Detta huvudspår behandlar strukturer och processer som styr samspelet mellan människor i små och stora grupper. Särskild tonvikt läggs på teorier, forskning, fenomen och processer som behandlar attribution, normer, grupptryck och roller. Under tillämpade övningar får du också möjligheter till inblick i den egna gruppens strukturer och processer samt möjligheten att själv få uppmärksamma din roll i samspelet. * Social påverkan i samhället i stort är i fokus för detta huvudspår. Vilka är de samhälleliga konsekvenserna av massmediernas/masskommunikationens påverkan på oss alla? Lever vi i ett individualistiskt och/eller kollektivistiskt samhälle? Detta är några frågor som kommer att behandlas. Konformitet/icke-konformitet, beroende/oberoende är några dimensioner utifrån vilka man kan förstå samhälleliga processer och strukturer. Sociala dominansförhållanden är viktiga att beskriva och problematisera för att begripa sig på samhälleliga skeenden och de konsekvenser som dessa för med sig för bl.a. hälsa, välbefinnande och livsstil. Kurskrav Aktivt deltagande på de obligatoriska kursinslagen samt inlämning av obligatoriska uppgifter. Förväntade studieresultat: Den studerande skall efter genomgången kurs ha en god överblick av och kunna redogöra för grundläggande begrepp och idéer i olika socialpsykologiska teorier kunna tillämpa socialpsykologiska begrep och modeller för analys av fallexempel kunna resonera och problematisera kring olika socialpsykologiska teorier kunna visa fördjupad kunskap om socialpsykologisk teori och praktik inom vissa specifika områden (bl.a. i samband med hemtentamen) 2
Kursens pedagogiska utformning Att genom tillämpningsinslag ge de studerande tillfälle att utveckla kännedom om sig själva som individer och som medlemmar i olika grupper. Att genom diskussioner med studiekollegor och seminarieledare få möjlighet att reflektera över innebörden i socialpsykologiska teorier och begrepp. Att genom muntliga och skriftliga presentationer utveckla beteendevetenskaplig kunskap. Att genom användningen av individuell loggbok, där socialpsykologiskt intressanta erfarenheter, upplevelser och tankar (under momentet) dokumenteras, skärpa fördjupad självkännedom med den egna sociala rollen i fokus. Kursens uppläggning Kursen omfattar 5 veckors heltidsstudier och består av följande fyra huvuddelar: 1. Seminariedel i tre fasta grupper (ca. 25 studenter i varje grupp), seminarierna inleds med 3 lärarledda timmar och avslutas med 2 studentledda timmar. Seminarierna har specifik huvudfokus på tre olika integrerade spår: arbetslivets socialpsykologi, grupper och gruppåverkan samt arbetsliv och hälsa. Samtliga seminariegrupper får ta del av dessa tre spår. De olika spåren introduceras av tre seminarielärare. 2. Tillämpningsdel i helgrupp. 3. Föreläsningar i hel- och halvgrupp. 4. Individuell loggbok, mina tankar och känslor i samband med avsaknad eller närvaro av möten med andra (mer specifik information kommer under kursens gång). Examination Skriftlig tentamen. Kurslitteratur: Hogg, M., & Vaughan, G. (2010 el.senaste utgåva). Essentials of Social Psychology. Pearson (hela boken läses). Perski, A. (2006 el. senaste utgåva). Ur balans. Bonnier Fakta (hela boken läses). *Artiklar tillkommer delas ut under kursen Föreläsare: se schemat Kursansvar: MARGARETA SIMONSSON-SARNECKI Fil. dr. Tel:08-16 37 05, e-postadress: msi@psychology.su.se 3
Betygskriterier grundläggande nivå A Utmärkt från 95-100 poäng Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten moget och uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt mycket självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. B Mycket bra från 85 poäng Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. C Bra från 75 poäng Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt självständigt resonera kring och tillämpa dessa. D Tillfredsställande från 70 poäng Studenten kan definiera och redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande jämföra centrala teoretiska perspektiv samt resonera kring och tillämpa dessa. E - Tillräckligt (godkänd) från 60 poäng Studenten kan definiera och redogöra för de flesta centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i viss mån analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt på ett grundläggande sätt resonera kring och i viss mån tillämpa dessa. Fx Otillräckligt Studenten kan definiera och redogöra för en del centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området, dock visar studenten på en bristande förståelse för resonemang, teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten inte jämföra teoretiska perspektiv eller tillämpa dessa. F Helt otillräckligt Studenten dokumenterar knappast någon förståelse för teorier och begrepp inom det beskrivna området. 4
SCHEMA: Socialpsykologi, PAO, 7,5 hp All undervisning är obligatorisk Datum/lokal/tid Innehåll Litt. anv. Grupp Lärare 21/1 11-13 Presentation av PAO-programet Lotta Stern & Margareta Sarnecki U31 Socialpsykologi introduktion, Psykologiska institutionen Frescati Hagv. 8!!!!! Perski (börja läsa) Alla Fil. dr Margareta Sarnecki 22/1 Social responsivitet, grupptryck Halvgrupp A Fil. dr M. Sarnecki U21 9-12 H &V kap. 1-5 22/1 Social responsivitet, grupptryck Halvgrupp B Fil. dr M. Sarnecki U21 13-16 H&V kap. 1-5 23/1 Att leda och utveckla effektiva team Alla Prof. Annika Lantz U31 9-12 artikel? 24/1 Hur kön påverkar vår socialisation och personlighet konsekvenser för U10 9-12 oss och andra H&V kap. 2-3, 11 Halvgrupp A Doktorand Marie Gustafsson 24/1 Hur kön påverkar vår socialisation och personlighet konsekvenser för U10 13-16 oss och andra H&V kap. 2-3, 11 Halvgrupp B Doktorand Marie Gustafsson 25/1 Grupper och grupprocesser Del 1 och 2 Alla Leg.psyk P Holmgren U31 9-16 H&V kap. 6, 9, 10 Fil. dr M. Sarnecki &... 28/1 Gr. 1: Etnicitet och arbetsidentitet Doc. Laura Ferrer-Wreder U21 9-12 H&V kap. 3, 7, 11 & annan text och lärarlös 28/1 Gr 2: Zimbardo - påverkan U24 9-12 H&V kap. 6-9 (ca 25 pers) Fil. dr M. Sarnecki 13-15 + annan text (basgrupper 5 pers) och lärarlös 28/1 Gr 3: Positiv psykologi och hjälpbeteende Fil. dr Björn Edlund U15 9-12 H&V kap. 9 och lärarlös 30/1 Stress; vad gör vi och vad kan vi göra? Alla Doc. Giorgio Grossi U31 9-12 Perski (hela boken) 30/1 Fördomar och diskriminering Alla Prof. Torun Lindholm U31 13-16 H&V kap. 2, 3, 7 1/2 Gr 3: Etnicitet och arbetsidentitet Doc. Laura Ferrer-Wreder U15 9-12 H&V kap. 3, 7, 11 & annan text och lärarlös 5
4/2 Gr 1: Positiv psykologi och hjälpbeteende Fil. dr Björn Edlund U15 9-12 H&V kap. 9 och lärarlös 4/2 Gr. 2: Etnicitet och arbetsidentitet Doc. Laura Ferrer-Wreder U24 9-12 H&V kap. 3, 7, 11 & annan tex och lärarlös 4/2 Gr 3: Zimbardo - påverkan U24 12-15 H&V kap. 5-9 (ca 25 pers) Fil. dr M. Sarnecki 15-17 + annan text (basgrupper 5 pers) och lärarlös 5/2 Fördomar och diskriminering-fördjupning Halvgr.A Doktorand Marie Gustafsson U15 9-12 H&V kap. 2, 3, 7 5/2 Fördomar och diskriminering-fördjupning Halvgr.B Doktorand Marie Gustafsson U15 13-16 H&V kap. 2, 3, 7 7/2 Gr 2: Positiv psykologi och hjälpbeteende Fil. dr Björn Edlund U10 9-12 H&V kap. 9 och lärarlös 11/2 Massmedia - några aktuella problemområden! Halvgrupp A U24 9-12 H&V kap. 2-5, 11 +annan text Psykolog Björn Edlund 11/2 Massmedia - några aktuella problemområden! Halvgrupp B U24 13-16 H&V kap. 2-5, 11 + annan text Psykolog Björn Edlund 11/2 Inför tentan Alla U24 12.00-12.30 12/2 Gr 1: Zimbardo - påverkan U23 9-12 H&V kap. 5-9 Fil. dr M. Sarnecki 13-15 + annan text (basgrupper 5 pers) och lärarlös Hemtentamen delas ut 12/2 kl.12 samt mailas ut samma dag efter kl:15.00 Inlämning senast den 21/12 kl: 15.00 6