Massive Open Online Courses, MOOCs Hur påverkas svenska universitet? Henrik Blomgren Industriell Ekonomi KTH SNS 20141010
Begreppet MOOC kom redan 2008 Kronologi Nyckelordet i Mooc = Massive Ar8ficiell Intelligens Stanford Hösten 100 000 elever Januari Stanford April Harvard MIT Maj Open Univ + 21 Dec Coursera + edx 119 universitet 531 kurser 6 020 082 elever 3 Oktober 2011 2012 2013 SNS 20141010
Kurserna IT och ingenjörstunga kurser kom först Däre_er matema8k, naturvetenskap bredare och smalare humaniora I vissa fall finns mer eller mindre samma kurs offline I många fall finns unikt utvecklade kurser 4 10 veckor uppdelat i avsnia Långt mer än videofilmade föreläsningar Höga produk8onskostnader Enorma trackingmöjligheter som det experimenteras med Redan idag en otydlig modell med stor varia8on SNS 20141010
Studenterna O_a upp 8ll 100 000 eller fler elever. Intag från hela världen Över 70 % avhopp de första veckorna. Mindre än 10 % tar examen Yngre/äldre, fakgare/rikare och mindre/mer utbildade än vanliga universitetsstudenter Ea vanligt argument är för aa spara sig 8d och pengar Man läser en MOOC för: Personlig 8llfredsställelse Användbart för ea nya jobb Specifikt intresserad Kompleaera sin övriga examen SNS 20141010
Den sociala komponenten Chatmöjligheter med elever och lärare Diskussionsgrupper, Google+ och Facebook Compscisters Fysiska studiegrupper via tex Meetup.com (Udacity har Mee8ng Day) Google Hangouts och Office hours i olika städer globalt med läraren Udacitys globala möteskarta SNS 20141010
Examina8on Korta digitala inslag, quizz, inlämningsuppgi_er innan gå vidare osv Automa8skt eller peergradingsystem (räaa en och en blir räaad) Formellt cer8fikat SNS 20141010
Affärsmodeller Starkare posi8on ger fler sökanden 8ll gamla modellen Flera MOOCs vill dela lika med underleverantören Vill man ha hjälp av edx/coursera tar de en startkostnad edx + Pearson VUE för fysiska examen globalt Signature Track ger redan pengar (Webkamera, digital signaturer) Andra universitet har börjat köpa MOOCs (California State + Coursera) Förmedling 8ll nästa steg där pengarna finns Udacity säljer Examen 8ll näringslivet (350 partners) Får Coursera provision via Chegg? SNS 20141010
Vik8ga delar i Ekosystemet Chronicle of Higher Educa8on, 6 okt 2013 SNS 20141010
Senaste halvan 2013 April Okt Technoduet listar 40 MOOCaktörer: Schoo (Japan), Veduca (Brasilien), African Virtual University (Afrika), Naubahar Sharif (Hong Kong) Georgia Tech en hel MasterMOOC för 7 000 USD Colorado State Uni. accepterar andras MOOCs (89 1050 USD) Coursera: 430 miljoner från privata aktörer och Världsbanken samt tjänar 10 msek på cer8fikat (edx minst 600) Google + edx = MOOC.org Baaushig Myanganbayar, 16år pojke från Ulan Bator högsta betyg i Circuits and Electronics från MIT (en av 350/15 000) Engelska regeringens MOOCrapport = För sent vänta och se edx + Franska Utbildningsmin. = en fransk MOOC SNS 20141010
MOOCs i perspek8v Post väsendet Hermods Brevskola EF Educa8on Open Uni. (200 000) Phoenix Online (400 000) Video KTHs bästa lärare Priva8sering svensk skola Wolfram Alpha IPads i grundskolan KlickDatas CDskivor Kläder, Mat Elearning Bologna Mozilla Open Badges (Purdue, Indiana Univ) Kahn Academy + Bill Gates Founda8on EdTech Ea VCområde University Ventures Fund Ngram Viewer 3 okt 2013 SNS 20141010
Fram8d som redan är här Sept 2012 Chicago ber K12elever gå online när lärarna strejkar Okt 2012 Minnesota försöker förbjuda Coursera Okt 2012 New York U + Codeacademy Jan 2013 fanns tydliga publika affärsmodellstankar hos Coursera Sept 2013 Udacity + San Jose + Autodesk (Universitet och privata aktörer har börjat dela upp kartan mellan sig) Na8onella organ utvärderar om MOOCs skall ge vanlig examen Unbundling (styckning av värdekedjan) har blivit vanligt begrepp SNS 20141010
Fram8d vi kanske får se Fler gamla kända/mindre kända aktörer ser möjligheten (KI först i Sverige, kontra Southern New Hampshire College 2750 25 000 elever 2 miljarder 2013)? Privata aktörer och riskkapital på allvar ger sig in på universitetens domän: Blackboard, Proprofs, Grockit, Learnist (hundratals, 1 4 miljarder/år 2007 2011 )? En större MOOCetablering i Sverige? Ea fenomen som får långtgående konsekvenser? En hype som går över? SNS 20141010