Målbeskrivning Historia Världskartan ritas Namn:.. Läxa: Onsdag V.41 sid 136-139 i SOL 2001 eller sid 17-19 i SO-Lätt 2001 Läxa: Fredag V.42 sid 140-146 i SOL 2001 eller sid 20-24 i SO-Lätt 2001. Prov: Hela målbeskrivningen förutom grupparbetet fredag V.43 Redovisningar: Grupparbete klart fredag V.46
Målbeskrivning Världskartan ritas Sol 2001 Kap 1. Sjövägen till indien Läs sidorna 136-139 1. Beskriv de tre stora kulturområdena (Europa, Mellanöstern/nordafrika och Indien). Varför hade dessa inte direktkontakt med varandra? (se genomgång) 2. Berätta om Henrik Sjöfararen 3. Varför ville portugiserna börja utforska den afrikanska västkusten? 4. Varför var många rädda för Atlanten? 5. Studera kartorna på sid 237. Hur skiljde sig den övre kartan (européernas) med den verkliga kartan över Afrika? 6. Varför blev föreningen mellan Kastilien och Aragonien betydelsefull? 7. Varför ville man hitta sjövägen till Indien? 8. Vilken indisk vara var särskilt efterfrågad i Europa?
9. Vem var först med att runda Afrikas sydspets (goda hoppsudden) VG/MVG 1. Förklara varför slutpriset för en vara blir högre om det finns många mellanhänder? Beskriv en varas väg från Indien till London (innan man upptäckte sjövägen till Indien) Kap 2 Columbus resa till Amerika Läs sidorna 140 142 1. Vad var nytt med Columbus plan att hitta sjövägen till Indien? 2. Vilket misstag gjorde Columbus i sina beräkningar för resan till Indien, varför hade detta kunnat få katastrofala konsekvenser för resan? 3. Vilket år upptäckte Columbus Amerika? 4. Vad trodde Columbus att han hade kommit fram till? 5. Ge två exempel på att Columbus trodde att han var i Indien? 6. Varför delade Påven jorden, vilken bit fick Spanien och vilken bit fick Portugal. Vem tjänade mest på denna uppdelning? 7. Beskriv hur och varför spanjorernas kontakt med indianerna fick sådana ödesdigra konsekvenser för de sistnämnda Kap 3 Vasco da Gama seglar till Indien Läs sidorna 143-146. 1. Vem upptäckte sjövägen till Indien? 2. Varför gjorde de arabiska handelsmännen allt för att hindra portugiserna från att börja handla direkt med Indien? 3. Beskriv de bristsjukdomar som kunde drabba sjömännen på längre resor, hur kunde dessa bristsjukdomar avhjälpas (se bild sid 144-145) VG/MVG 1. Vilken strategi hade portugiserna för att få kontroll över handeln Indien? 2. Varför ändrade Da Gamas resa historien? (se även kartan på sid 150) Kap 5 Handelsutbytet över Atlanten Läs sidorna 148-149. G/VG/MVG 1. Beskriv triangelhandeln Europa-Afrika-Amerika-Europa (vem kontrollerade handeln, vilka varor fördes mellan kontinenterna och varför fraktades just dessa varor, vem vann och förlorade på denna handel). Se även genomgång
2. Nämn några positiva och negativa effekter som den nya kontakten mellan världsdelarna (Europa, Afrika och Amerika) hade för dess invånare: Se även genomgång Kap 6 Upptäckare eller inte? Läs sidorna 150-151. VG/MVG 1. Vem upptäckte egentligen Amerika? Kan man upptäcka något som redan finns? 2. Tycker du Columbus har fått för mycket uppmärksamhet för sin upptäckt? Vad ligger hans storhet i, varför har hans resa gått till historien tror du. Argumentera och motivera ditt svar.
Målbeskrivning världskartan ritas Lätt 2001 Kap 1 Sjövägen till Indien Läs sid 17-19 1. Berätta om Henrik Sjöfararen 2. Varför ville Henrik utforska Afrikas kust? 3. Varför var många människor rädda för Atlanten? 4. Vilka andra varor förutom guld lockade européerna i Afrika? 5. Varför ville européerna hitta en sjöväg till Indien? 6. Vilka indiska varor var eftertraktade i Europa? 7. Gör ordflätan på sid 19! Kap 2 Columbus resa till Amerika Läs sidorna 20-21 1. Gör frågorna på sidan 21! Kap 3. Vasco da Gama seglar till Indien Läs sidorna 22-23 1. Gör frågorna på sidan 24. Kap 6 Upptäckare eller inte? Läs sidan 25. 1. Anser du att Columbus upptäckte Amerika, varför, varför inte? 2. Hur påverkades indianerna av mötet med européerna? 3. Gör ordflätan på sid 26!
Grupparbete Mötet mellan en indiankultur och erövrare Välj en indiankultur ni vill fördjupa er om. Några förslag på indiankulturer är Azteker, Maya och Inka. Det är tre stora indiankulturer där in relativt lätt kan finna material om. Givetvis kan du fördjupa dig om andra indiankulturer men det måste vara en indiankultur européerna mötte under 1500-talet. Du väljer att redovisa arbetet på ett av nedanstående sätt. 1. Skriftligt arbete (uppsats) som ni lämnar in till mig. Jag läser igenom sedan checkar jag muntligt med er att ni har koll på det som står i arbetet. 2. Väggtidning. Ni ritar och skriver en väggtidning innehållande bilder, text osv. Denna redovisar ni för klassen. 3. Muntlig redovisning alternativt powerpointpresentation. Även detta gör ni för klassen. Några punkter jag vill att varje arbete ska innehålla. Beskriv indiankulturen före mötet med européerna? Var i Amerika fanns indiankulturen (visa på karta) När skedde mötet med européerna? Beskriv hur detta möte gick till Vilken europeisk upptäcktsresande eller erövrare upptäckte och besegrade indiankulturen, hur gick detta till? Hur blev livet för indianerna efter de besegrades av européerna? Svårare uppgift VG/MVG Ni som siktar på högre betyg får även ta sig an en lite svårare uppgift. I bedömningen kommer jag även titta på arbetsprocessen, dvs hur ni självständigt letar och bedömer information samt hur ni inom gruppen samarbetar. 1. Lyft fram några faktorer som möjliggjorde att ett fåtal européer kunde besegra ett helt indianfolk? Argumentera för det som hade störst betydelse? 2. Finns det några spår av den gamla indiankulturen i de länder som hade stora indiankulturer på 1500-talet? Ex traditioner, språk, religion, redskap, kläder osv. Hur använder man dessa spår, vilken betydelse har det för människorna?