Val av provtagningsområde



Relevanta dokument
DÄGGDJUR. Utter. Utter

LIV I SJÖ OM SMÅDJUR I SÖTVATTEN

skelett Fosterutveckli ng DNA (genern a)

LIV I SJÖ OM SMÅDJUR I SÖTVATTEN

SMÅKRYP I SÖTVATTEN. Innehåll. Malmö Naturskola

Avrinningsområde. vattne

Vad ska ni kunna om djur?

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

SMÅKRYP PÅ LAND. Innehåll. Malmö Naturskola, 2013

SMÅKRYP I OLIKA SLAGS VATTEN

Filmhandledning. Vem bor i skogen? CINEBOX En del av Swedish Film AB

Vattendragens ekosystem

STÄNGA AV FÖNSTER. Spel 1 Minnesspel / Åldersrekommendation: Från 4 år

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Biologi Livets utveckling

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.

Lektionsuppgift: Mångfalden i sjön

Årskurs 7 - Biologi. Djurvärlden

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Vad finns att berätta om denna rapport?

Karin Beronius Erkenlaboratoriet. Öppet vatten, fisk

SKOGENS VATTEN-livsviktigt

Min fiskebok en faktabok om allt man behöver veta om våra vanligaste fiskar.

Fältstudier och experiment. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. (9BMA1)

Vuxen 1. Barn 1. Vad stämmer INTE på en Tvestjärt? 1. Den kan flyga. X. Den kan simma. 2. Den kan gräva

Information och utbildningsmaterial

Bottenfauna i Gullspångsälven

Inventering av bottenfaunan i Almaån

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava

Blommande mångfald Plats: gärna en äng, hage eller vägren

Ekosystem ekosystem lokala och globala

miljoner år före nutid

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Barnens guide till Getteröns naturreservat

Lärarstöd till exkursion årskurs 1-3

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

GÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP

Lärarhandledning. Presenterat av

GÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de

Vattendag varför bryr vi oss om vatten Niklas Kemi Ida Schönfeldt

Stenarnas mångfald. 1. Djurkort. 2. Sortering. 3. Karta. 4. Stensamlingar

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Uppdrag: SPINDELNS KROPP

Miljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.

Plankton i dammar och sjöar

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN

Varifrån får molnen sitt vatten? Att göra regn. Upplev vattnet med dina sinnen. En vattenpöl en del av vattnets kretslopp. Mätning av nederbörden

Vickes strandäventyr

en guide till Hopomträskets natur

Malmö Naturskola FISKAR. Innehållsförteckning. Innehållsförteckning... 1 Abborre... 2 Gädda... 2 Mört... 3 Ruda... 3 Id... 3 Torsk... 5 Ål...

Fjärilsspelet. Tidsåtgång för spelet ca 40 min inklusive introduktion och summering.

MED ÖPPNA ÖGON. Text och musik och arrangemang: Gerd och Alf Strandberg

Nattdjur? Skogen är nu mörk och dess nattaktiva invånare kommer fram, allt från blodtörstiga jägare till fromma gräsätare.

en guide till Tenans natur

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

Hur påverkar skogbruket vattnet? Johan Hagström Skogsstyrelsen

HAVÄNGSVANDRING. Söndagen den 3 augusti, kl Vad döljer sig under Verkeåns yta.

Vattendragens biologiska värden Miljöstörningar vid rensning

Krokogsundet. Föreningen vatten- och luftvård för Östra Nyland och Borgå å r.f. Itä-Uudenmaan ja Porvoonjoen vesien- ja ilmansuojeluyhdistys r.y.

KROPPEN Kunskapskrav:

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken?

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

LEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL

Försurning. Naturliga försurningsprocesser. Antropogen försurning. Så påverkar försurningen marken. Så påverkar försurningen sjöar

miljoner år före nutid

havets barnkammare och skafferi

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Rapport 2010:24. Rapport 2001:01

Medins Havs och Vattenkonsulter AB

På spaning efter trollsländor i Skarpnäs blivande naturreservat.

LYCKEBYÅN RECIPIENTKONTROLL 2003 DEL II. Bottenfauna. EA International Bottenfauna, Lyckebyån 2003 sida 1 av 17

Åtgärd för att främja flodpärlmusslan

Eklövs Fiske och Fiskevård. Säbyholmsbäcken Provfiske. Säbyholmbäcken. Sid 1 (7)

LEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL

Varar i svenska vatten B IO I O L OG O G I

Växter i sötvatten. Innehåll. Malmö Naturskola, 2013

Vattenpass, vattenlås, vattenhjul

Ivösjökommittén. Förslag till verksamhetsplan för 2014

Målarmusslan och livet i åarna

Naturorienterande ämnen och teknik för grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 11F360

Naturkunskap årskurs 7 elevuppgifter

Livet i vattnet vilka naturvärden finns och hur påverkas de av vattenkraften?

Hur reningsverket fungerar

Syrehalter i bottenvatten i den Åländska skärgården

Så gör djur - tre avsnitt

Hej Kattegatt! Vem är du och hur mår du?

Tips på för- och efterarbete till Temat Robinson möter H 2 O

Skitfiske på dig önskar. Fiskeresurs i Eda

Skyddszoner - Skyddsbarriärer och oaser utmed vattnet

Vatten och avlopp i Uppsala. Av: Adrian, Johan och Lukas

Upptäck Sverige Lgr 11

Lärarstöd till exkursion årskurs 4-6

Inventering av groddjur i Hemmesta sjöäng

Förslag på inledning. Att göra i trädgården. Studera fjärilens livscykel. Undersök bikupan. Artrally

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

FINNS DET DÖDLIGA BAKTERIER FÖR ALLT LIV I HANÖBUKTEN?

TYGELSJÖBÄCKEN. Dagvattenhantering och naturvård

Transkript:

Bottendjur - en del av v vatt attendr endrag agens ekosy osystem På bottnen av älvar, åar, bäckar och diken lever många slags djur. Blötdjur och kräftdjur tillbringar hela sitt liv i vattnet. Hos många insekter är bara larvstadiet anpassat till ett liv i vatten; de fullvuxna är strändernas flygfä, såsom sländorna och myggorna. Sin näring får bottendjuren från nedbrutet organiskt material, som driver med vattnet eller lagt sej på bottnen, och från plankton och vattenväxter. En del av bottendjuren är rovdjur. Bottnen och vattenkvaliteten samt strömhastigheten inverkar på förekomsten av olika arter. Genom att följa med bottendjurens artsammansättning kan man dra slutsatser om tillståndet i vattendraget och sjöarna.

Knotten hör till myggorna. Deras förstadium utvecklas alltid i rinnande vatten, men utvuxna kan de flyga långt från kläckningsplatsen. Val av provtagningsområde Välj åtminstone två olika provtagningsområden, som lämpligen kan vara ungefär 10 x 10 meter stora, till exempel ett lugnvatten och en fors i ett vattendrag och en sandstrand och en dyig strand i en sjö. Märk ut området i terrängen, rita en karta eller mata in dess koordinater i en GPS-apparat. Om skolan följer upp samma områden under flera år kan man få intressanta observationsserier. Tag lika många parallellprov från alla provtagningsområden. Alla prov skall tas på samma sätt. Varje arbetsgrupp kan ta ett parallellprov. Parallellproven behandlas var för sej (konservering, artbestämning, resultatbeskrivning). Användningen av bottenhåv I rinnande vattendrag tas proven med håv, t.ex. en sparkhåv. Tryck håven stadigt mot bottnet med öppningen motströms. Rör om bottnet med foten framför håvöppningen en minut. Lyft upp håven och töm ut provet i ett fat med vatten. Skölj håven så att också de djur som fastnat i nätet hamnar i fatet. Plocka ut djuren med pincett eller plastpipett på ett vitt underlag och gör en artbestämning. Om proven undersöks i skolan sätts djuren i en burk med vatten för transport. Provtagning: http://home.swipnet.se/vatmarker/ insaml.html. Bäckmärlorna trivs bland växtligheten i grunt vatten och under stenar. Kräftdjuren är begärligt byte för många fiskar och andra rovdjur. Sländorna genomgår en så kallad ofullständig metamorfos. Äggen utvecklas till nymfer (larver) på bottnen, men puppstadiet saknas. Efter att ha ömsat skinn flera gånger förvandlas de till skickliga flygare. Såväl nymfer som fullt utvecklade sländor är rovdjur. Kungstrollsländan på bilden lever i rena små åar och bäckar.

Nattsländornas livscykel består av fem larvstadier och ett puppstadium. Larverna spinner med sekret från körtlar som sitter nära munnen ett pupphölje (kokong) som skydd för sin bakkropp. Kokongen täcker den med sand, växtdelar, snäckskal och annat. De flesta larver tar sin näring av alger och växter eller detritus. Vattengråsuggorna lever på vissnade löv, förmultnande växter, alger och as. De tål starkt förorenat vatten. Dagsländorna lever som fullvuxna bara några timmar till ett par veckor, beroende på arten. De vuxna dagsländorna äter inte. Larverna, som lever betydligt längre, äter alger och detritus. Mellan bakkroppens segment har de bladformiga gälar, som de andas med. Simdagsländan på bilden trivs året runt i strida vattendrag. Vattenmätarna (alt. skräddarna) glider fram på vattenytan. Med sina framben jagar den småkryp, som fallit i vattnet. Iglarna är rovdjur, som sväljer sitt byte helt, suger ut det eller fäster sej som parasiter på värddjuren. Hästigeln på bilden förekommer allmänt i diken och träsk samt under strandstenar vid sjöar. Musslorna tar sin näring genom att sila plankton, bakterier och andra små organiska partiklar i vattnet. Med undantag för ärtmusslor hittar man varken snäckor eller musslor i försurade vatten, då där inte finns tillräckligt med kalk för skalens uppbyggnad. Damm- och skivsnäckorna hör till lungsnäckorna: de andas genom sin hud med hjälp av en slags lunga. Skivsnäckan på bilden är allmän i växtrika kärr, sjöar och åar, ofta på ganska stort djup.

Virvelbaggen är en liten skalbagge som kvickt virvlar fram på vattenytan. Både nymfer och vuxna baggar jagar små kräftdjur och mygglarver. Fjädermygghanarna kan under stilla sommardagar bilda svärmar som är täta som rökmoln. En hona som söker sej till svärmen fångas genast och befruktas. Nymferna får sin näring av dött organiskt material och plankton. En del av de över 600 arterna är rovdjur, parasiter eller minerare (gör gångar inne i bladen på vattenväxter). Antalet nymfer kan stiga till flera tiotusen per kvadratmeter. De ger också viktig näring åt ett stort antal rovinsekter och många bottenfiskar. Användningen av cylinderprovtagare För grunda vatten kan man själv bygga en cylinderprovtagare billigt. Skaffa en akrylcylinder (ett rör av hård plast), en meter lång, med en diameter om 8-10 cm, och tätt sittande lock till båda ändorna. Tälj cylinderns ena öppning så att den blir vass. Med cylinderprovtagaren kan man ta proven vadande. Tryck ner cylinderns vassa öppning cirka 10 cm ner i bottensedimentet och slut till den övre öppningen. Lyft upp röret och be din kamrat sluta till den nedre öppningen just innan den kommer över vattenytan. Om du vill kan du ta ut olika skikt ur provet: låt lite vatten i gången rinna genom en sil och slut burken med jämna mellanrum. På det sättet kan man särskilja djur som lever på olika djup. Provtagning: http://www.vattenkikaren.gu.se/inspira/undersok/grun03.html. Användningen av sil En bra sil får man genom att skära ut bottnen på ett ämbar och fästa ett siktnät mot öppningen (maskstorlek 0,5 mm). För silen under den vattenfyllda cylindern och töm provet över silen. Observera provets utseende och lukt. Håll silen så att siktnätet är något under vattenytan. Snurra ämbaret fram och tillbaka och lodrätt tills slammet sköljts bort. Plattmaskarna är köttätande virvelmaskar. En del av de 130 glattmaskarterna har hemoglobin i blodet, med vars hjälp den kan leva i syrefattiga vatten, såsom på bottnen av djupa sjöar och i frodiga vatten.

Sätt in arterna från mittuppslaget på rätt plats i schemat. Schemat är uppgjort så att du kan identifiera arterna på mittuppslaget. Det här schemat är inte giltigt för alla ryggradslösa djur, men det hjälper dej förstå schemats idé och att göra artbestämningar med hjälp av en handbok. Så här använder du schemat: gå alltid vidare till följande angivna nummer. T.ex. punkt 1. Om djuret har ben, gå till punkt 2. Om det inte har ben, gå till punkt 4. Schema A. Insekt eller annat? 1. Har djuret ben? Ja -> 2 Nej -> 4 2. Hur många ben? Sex -> insekt, se schema C Åtta -> spindlar (finns inte avbildade) Fler än åtta -> 3 3. Djuret är tillplattat från sidan -> Djuret är tillplattat uppifrån -> 4. Har djuret ett hårt kalkskal? Ja -> se schema B Nej -> 5 (Kroppen är smal och mjuk.) 5. Har djuret mjuka känselspröt? Ja -> sniglar (= skallösa lungsnäckor) Nej -> 6 6. Har djuret segment? Segment finns inte -> Ett fåtal segment -> myggnymfer och puppor (finns inte Flera segment -> 7 avbildade) 7. Har djuret sugkoppar på huvudet? Ja -> Nej -> Schema B. Musslor och snäckor 1. Hårt kalkskal ett skal, spiralformat -> 4 tvådelat skal -> 2 2. Djuret är litet, runt -> 3 stort -> (eller flodsnäcka, ej avbildad) 3. Naveln är mitt på skalet -> Naveln är på ena sidan av skalet -> 4. Spiralen finns på en enda nivå (platt som en diskus) -> cylinderformad -> Schema C. Sötvatteninsekter 1. Var lever insekten? På vattenytan eller i vattnet? -> 3 I luften - m.a.o. flygfä -> 2 2. Är flygvingarna genomskinliga? Ja -> 8 Nej -> och fjärilar (ej avbildade) 3. Bygger insekten en kokong? Ja -> och fjärilsnymfer (ej avbildade) Nej -> 4 4. Är insekten långsmal och tydligt ledad? Ja -> 7 Nej -> 5 5. Hur ser räfflorna ut, som flygvingarna bildar på ryggen? Raka fåror längs ryggen -> och andra skalbaggar Snedställda fåror -> och andra löss 6. Lever insekten på vattenytan? Ja -> och löss Nej -> 7 7. Har insekten förkrympta vingar? Ja -> 10 Nej -> och löss- och skalbaggsnymfer. 8. Genomskinliga flygvingar Ett vingpar -> Två vingpar -> 9 9. De bakre vingarna är mindre än de främre (eller saknas helt) -> Alla vingar är nästan lika stora och täcker aldrig kroppen -> 10.Har nymfen piggar på sin bakdel? Piggarna är mycket korta -> Två eller tre piggar -> Pärmbladet: fotografi Klaus Mäkelä, teckning av vattengråsugga Jakke Haapanen

Bottendjuren i vattendragens ekosystem Näringsämnena och energin i vattendragens ekosystem härstammar till stor del från markens ekosystem i avrinningsområdet. I synnerhet små skuggiga bäckar har ett heterotroft ekosystem. Produktionen av bottenalger är liten i förhållande till den energimängd som lövfällningen tillför under hösten. Den fauna som är typisk för källflöden består därför av ryggradslösa djur som är specialiserade på att bryta ner löv och tillgodogöra sej näringen. I medelstora åar, där fåran är bredare och ljusförhållandena bättre, produceras mera alger och vattenväxter än i bäckarna. Där blir vattendragets ekosystem autotroft och beroendet av markens ekosystem minskar. Medelstora åars bottenfauna domineras i allmänhet av ryggradslösa algätande djur. I breda, grumliga och djupa åar når ljuset inte bottnen, varför produktionen av bottenalger är liten. Ekosystemet är heterotroft, men här är det inte beroende av omgivande markekosystem utan får sitt energitillskott från löst organiskt material som rinner till från vattendragets övre lopp. Bottenfaunan i stora åar domineras av arter, som nyttjar finfördelat material som driver med vattenmassan eller ligger sedimenterat på bottnen (filtrerande djur och djur som tar sin näring från bottnen). Källor och tilläggsinformation Degerman, E., Fernholm, B. & Lingdell, P-E.1994 Bottenfauna och fisk i sjöar och vattendrag, Naturvårdsverket rapport 4345 Kantola, Liisa, Esa Koskenniemi, Riku Paavola ja Mirja Heikkinen 2001. Ohjeita järvien ja jokien pohjaeläimistöseurannan näytteenottoon ja raportointiin. Ympäristöopas 87, Ympäristönsuojelu. Pohjois-Pohjanmaan ympäristökeskus. Kara, Pirkko, Kaarina Kanerva ja Lea Karkela 1995. Tutki ympäristöäsi. WSOY. 106 s. Olsen, Lars-Henrik, Jakob Sunesen, Bente Vita Petersen 2000. Vesikirppu ja sudenkorento - Makean veden eläimiä. Suom. Iiris Kalliola. WSOY. 231 s. RiverLife -hankeen verkkosivut www.ymparisto.fi/riverlife. Bottendjursundersökningar Beräkna index för biologisk mångfald Arbetet görs för varje provtagningsområde skilt för sej. 1. Sätt arterna / artgrupperna i skilda burkar och namnge dem. Du får ofta nöja dej med att bestämma släkte eller familj. Till exempel identifieringen av nymferna hos fjädermyggens 600 arter är en uppgift för biologexperter. 2. Räkna antalet individer i varje burk (individer per art / artgrupp). 3. Räkna summan av individerna och summan av arterna och artgrupperna. 4. Dividera summan av arter och artgrupper med summan av individer. 5. Rapportera parallellprovens resultat och mata in dem i tabellform i skolans datasystem till nytta för kommande klasser. Tolkning av index för biologisk mångfald: Litet värde: området är antingen rent, kraftigt förorenat eller mycket eutroft. Stort värde: området är naturligt näringsrikt eller något eutrofierat. Bottendjur som indikatorer Räkna ut förhållandet mellan antalet glattmaskar (utan långa,röda glattmaskar) och fjädermygglarver. Glattmaskar behöver rent vatten medan fjädermygglarver tål näringsrika vatten och syrebrist. Särskilt fjädermyggan och Chrinomus plumosus stora röda larv, skvallrar om att vattnet är övergött (eutrofierat). Också fjädermygglarver av släktet Proclaidus, vattengråsuggor och klotmusslor tål tämligen förorenade vatten, medan t.ex. ärtmusslor är känsliga för förorening. Projekt om miljöfostran: Livets vatten vattnets kretslopp. Nylands förbund har beviljat projektet landskapets utvecklingsstöd. Kopiering för undervisningsändamål tillåten.text Päivi Vääränen. Grafisk planering Vappu Ormio. Teckningar Jakke Haapanen och Vappu Ormio. Tryckeri Erweko Painotuote Oy, 2000 st. 2005.