Tiokamrater på hög. Strävorna

Relevanta dokument
Tiokamrater på hög. procedurer tal

Ettor på hög. procedurer tal

Magiska kvadrater. Material Nio kapsyler Material för att göra egna spelplaner eller spelpåsar, se separata beskrivningar.

1A 2,4F. Gemensam problemlösning tal. strävorna

Gemensam problemlösning procent. Avsikt och matematikinnehåll Att låta elever i grupp lösa problem som rör grundläggande procentuttryck.

Gemensam problemlösning bråk och procent

Magiska kvadrater. strävorna

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

2C 6C. Form logiska block. strävorna

Stora Plus. Uppgifter i addition där summan är högst 20 kallar vi i skolan för Stora plus. (term + term = summa).

Hundrarutor, markörer, penna och miniräknare. På följande sidor finns hundrarutor för kopiering.

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

Jessica Vesterlund Ulrika Hultberg Åsa Dahbo Eva Samelius

Vad är pengarna värda?

Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven

Bråkcirkel och tallinje

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Gemensam presentation av matematiskt område: Bråk Åldersgrupp: år 5

VÄGLEDNING 1 (22) Newmero. Best.nr Innehåll. Användningsområden. Om materialet. Brickorna

Kursplan för Matematik

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

1 Josefs bil har gått kilometer. Hur långt har den gått när han har kört (3) tio kilometer till? km

Förkunskaper De blå sidorna övar hantering av talraden medan de gröna sidorna förutsätter grundläggande aritmetiskt kunnande.

Lärarhandledning Tärningsspel

Bilaga till ansökan om bidrag för utveckling av undervisningen

Sammanfattningar Matematikboken X

Ordlista 1A:1. siffra. tal. antal. räkneord. Dessa tio ord ska du träna. Öva orden

Lathund, bråk och procent åk 7

Matematik klass 2. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1

Lärarhandledning Aktivitet Tärningsspel

Minska och öka ARBETSBLAD

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.

Lektionsaktivitet: Tals helhet och delar

Matematik är en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet (Lgr 11). Det är utgångspunkten för Uppdrag Matte.

Nämnaren/ NCM ncm.gu.se/stravorna Sidan får kopieras

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

Från talrad till tallinje

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

Delprov J: Spelet. 34 Äp3Ma09

läromedel JVM-mani mani läromedel

MATEMATIK I FAMILJEN

ANDRA BASER ÄN TIO EXTRAMATERIAL TILL. Matematikens grunder. för lärare. Anders Månsson

Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7.

Rationella tal. R. Området består av följande tre delområden: Sambanden mellan delområden ser ut så här: RB Bråk. AG Grundläggande Aritmetik

Delprov A, muntligt delprov Lärarinformation

Taluppfattning och tals användning Muntliga uppgifter formulär I

Matematik. Namn: Datum:

FACIT. Kapitel 1. Version

0,1 0,3 0,6 0,9 0,2 + 0,3 = 0,5 0,7 + 0,1 = 0,8 0,3 + 0,5 = 0,8 0,5 + 0,4 = 0,9 0,3 + 0,3 = 0,6 0,4 + 0,3 = 0,7

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Form tangrampussel. Låt eleven rita runt lagda former, benämna dem och/eller skriva formernas namn.

Potenser och logaritmer på en tallinje

Problem 1 I en familj fanns fem barn. När barnen väger sig flera åt gången får de följande resultat:

Välkommen till Kängurun Matematikens hopp 2008 Benjamin

Lilla Plus. Uppgifter i addition där summan är högst 10 kallar vi i skolan för Lilla plus. (term + term = summa)

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 1 Tal och räkning Kapitel : 2 Stort, smått och enheter. Elevens namn: Datum för prov

Matematik klass 3. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1

Volym liter och deciliter

Subtraktion olika antal decimaler

Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta

Ekvationen.

Tränarguide del 2. Mattelek.

Matematik Formula, kap 3 Tal och enheter

34 Plus och minus. Elevbok Safaridelen sidan 32 Diagnos sidan 44 Förstoringsglaset sidan 46 Kikaren sidan 50 Längd sidan 54

Matematik Formula, kap 3 Tal och enheter

Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2011 Cadet. 1 Vilket av följande uttryck har störst värde? 1 A: B: C: D: E: 2011

Under läsåret arbetade jag med. Konkretion av decimaltal. En nödvändig ingrediens för förståelse. maria hilling-drath

Matematik Formula, kap 2 Längd och räknesätt

Svar och arbeta vidare med Benjamin 2008

Gillar du uppgifterna kan du hitta fler i bloggen, lillehammer.moobis.se. Matematik. Namn: Datum:

Bråk, procent och decimaler

2D 4D. Flaskracet. strävorna

Arbetsblad 1:1. Hela tal på tallinjen. Skriv rätt tal på linjen. 7, Bonnier Utbildning och författarna

2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning

4. Bestäm alla trippler n 2, n, n + 2 av heltal som samtliga är primtal. 5. Skriv upp additions- och multiplikationstabellen för räkning modulo 4.

Intensivundervisning i matematik. Görel Sterner, NCM

Kängurun Matematikens hopp

Pedagogisk planering i matematik; Tal i bråkform, decimalform och procentform. Ur Lgr 11 Kursplan i matematik.

1 Fortsätt talmönstret. (2) 46, 47, 48, 49, 50, Fortsätt talmönstret. (2) 64, 63, 62, 61, 60, 59

Aritme'k med fokus på nyanlända elever. Madeleine Löwing

8 Tal. Elevbok Safaridelen sidan 4 Diagnos sidan 18 Förstoringsglaset sidan 20 Kikaren sidan 25 Enheter - längd sidan 30

3AC. Att väga och jämföra. strävorna

Extramaterial till Matematik X

Kunskapsprofil Resultat på ämnesprovet

Extramaterial till Matematik X

Analys. Talet 7 OOOOO = = Syntes = Räknar 5, 6, = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna

Positionssystemet och enheter

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Transkript:

Strävorna A Tiokamrater på hög... utvecklar intresse för matematik samt tilltro till den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer.... grundläggande talbegrepp och räkning med reella tal, närmevärden, proportionalitet och procent. Avsikt och matematikinnehåll Tiokamrater på hög är en enmansaktivitet lite i stil med att lägga patiens. Det gäller att para samman kort och eftersom det syns tydligt om det går jämnt ut är aktiviteten självrättande. Avsikten är i första hand att öva säkerhet i att snabbt se vilka tal som bildar tiokamrater. Förkunskaper Kännedom om tiokamraterna och grundläggande addition. Material Sifferkort som är kopierade, laminerade och utklippta enligt anvisningar på följande sidor. Det är praktiskt att förvara varje uppsättning kort i en zippåse. Beskrivning Reglerna beskrivs på nästa sida. Observera att det finns sammanlagt flera olika versioner av aktiviteten i denna Sträva. Titta igenom vilka som är aktuella för dig och välj vilka sidor som ska skrivas ut. Variation På följande sidor finns även Hundrakamrater på hög som övar addition av hela tiotal och Ettor på hög som är en variant med tiondelar, hundradelar och bråk. Utveckling Gör fler varianter inom andra talområden eller med t ex bråktal eller procent. Låt eleverna fundera på varför det fungerar. Lägger vi upp korten till 9 ser vi att det måste vara ett jämnt antal omgångar med kort för att 5:orna ska få en kompis. Istället för summan tio kan det lika gärna vara en annan summa som efterfrågas. I denna Sträva föreslås två kopior av sifferkorten, vilket medför fyra omgångar med siffror. Det skulle lika gärna kunna vara två eller sex omgångar. Erfarenheter Aktiviteten engagerar eftersom det är spännande att se om det går jämnt ut. Nackdelen är att inget enda kort får försvinna. Zippåsar kan verkligen rekommenderas!

Tiokamrater på hög En enskild aktivitet Material En påse med sifferkort Gör så här Lägg de färgade 0:orna åt sidan. Blanda de vita korten och lägg upp tolv stycken med siffran uppåtvänd. Titta nu efter tiokamrater. Täck ett tiokamratpar med två nya kort vilka som helst med siffrorna uppåtvända. Fortsätt tills de vita sifferkorten tar slut. Det har ingen betydelse hur många kort som ligger i varje hög. Titta alltid på korten som ligger överst. Ta nu de färgade korten med 0:or. Täck två kort som bildar ett tiokamratpar med var sitt färgat tiokort. Går det jämnt ut med de färgade korten är det rätt!

Kopiera denna sida två gånger på vitt papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 2 3 4 5. 7 8 9. 2 3 4 5 7 8 9.

Kopiera denna sida en gång på färgat papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Hundrakamrater på hög En enskild aktivitet Material En påse med sifferkort Gör så här Lägg de färgade hundrakorten åt sidan. Blanda de vita korten och lägg upp tolv stycken med siffran uppåtvänd. Titta nu efter hundrakamrater. Täck ett hundrakamratpar med två nya kort, vilka som helst. Fortsätt tills de vita sifferkorten tar slut. Det har ingen betydelse hur många kort som ligger i varje hög. Titta alltid på dem som ligger överst. Ta nu de färgade korten med hundrakort. Täck två kort som bildar ett hundrakamratpar med var sitt färgat hundrakort. Går det jämnt ut med de färgade korten är det rätt!

Kopiera denna sida två gånger på vitt papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 0 20 30 40 50 0 70 80 90 0 20 30 40 50 0 70 80 90

Kopiera denna sida en gång på färgat papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00

Ettor på hög En aktivitet med tiondelar och hundradelar Material En påse med sifferkort Gör så här Lägg de färgade korten (med ettor på) åt sidan. Blanda de vita korten och lägg upp tolv stycken med siffran uppåtvänd. Titta nu efter två kort som får värdet om de adderas. Täck ett sådant par med två nya kort, vilka som helst. Fortsätt tills de vita sifferkorten tar slut. Det har ingen betydelse hur många kort som ligger i varje hög. Titta alltid på dem som ligger överst. Ta nu de färgade korten med :or. Täck två kort som tillsammans har värdet med var sitt färgat kort. Går det jämnt ut med de färgade korten är det rätt!

Kopiera denna sida en gång på vitt papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 0, 0,2 0,3 0,4 0,5 0, 0,7 0,8 0,9 0, 0,2 0,3 0,4 0,5 0, 0,7 0,8 0,9

Kopiera denna sida en gång på vitt papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 0,0 0,20 0,30 0,40 0,50 0,0 0,70 0,80 0,90 0,0 0,20 0,30 0,40 0,50 0,0 0,70 0,80 0,90

Kopiera denna sida en gång på färgat papper och laminera gärna innan korten klipps ut.

Bråk på hög En aktivitet med bråk Material En påse med sifferkort Gör så här Lägg de färgade korten åt sidan. Blanda de vita korten och lägg upp tolv stycken med siffran uppåtvänd. Titta nu efter två kort som får värdet om de adderas. Täck ett sådant par med två nya kort, vilka som helst. Fortsätt tills de vita sifferkorten tar slut. Det har ingen betydelse hur många kort som ligger i varje hög. Titta alltid på dem som ligger överst. Ta nu de färgade korten med :or. Täck två kort som tillsammans har värdet med var sitt färgat kort. Går det jämnt ut med de färgade korten är det rätt!

Kopiera denna sida två gånger på vitt papper och laminera gärna innan korten klipps ut. 2 3 4 4 8 2 5 0 3 4 8 2 3 4 4 8 2 5 0 3 4 8

Kopiera denna sida en gång på färgat papper och laminera gärna innan korten klipps ut.