Mikael Almén, Nationella sekretariatet för genusforskning
Foto: Mikael Almén
Kön Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionalitet Sexualitet Ålder Samt: socioekonomi, utbildningsnivå, geografi, utseende, politisk åskådning
Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv
Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 1. En jämn fördelning av makt och inflytande Kvinnor och män ska ha samma rätt och möjlighet att vara aktiva medborgare och att forma villkoren för beslutsfattandet
Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 2. Ekonomisk jämställdhet Kvinnor och män ska ha samma möjligheter och villkor i fråga om utbildning och betalt arbete som ger ekonomisk självständighet livet ut
Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 3. Jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet Kvinnor och män ska ta samma ansvar för hemarbetet och ha möjligheter att ge och få omsorg på lika villkor
Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 4. Mäns våld mot kvinnor ska upphöra Kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet
Jämställdhetsintegrering innebär (om)organisering, förbättring, utveckling och utvärdering av beslutsprocesser, så att ett jämställdhetsperspektiv införlivas i allt beslutsfattande, på alla nivåer och i alla steg av processen, av de aktörer som normalt sett deltar i beslutsfattandet. Europarådet
Kartlägg och analysera Resurser (tid, pengar, personal) Kvalitet (snabbhet, träffsäkerhet, resultat) Bemötande (nöjdhet, förklaringsnivå, uppmärksamhet) Beslut (konsekvenser för kvinnor och män) Informationsmaterial (representation i text och bild) Styrdokument (grad av jämställdhetsintegrering)
Könsuppdelad statistik Synliggör kvinnors och mäns delvis olika livsvillkor Individbaserad statistik samlas in, analyseras, presenteras könsuppdelat Alla resultat, både likheter och skillnader redovisas könsuppdelat
Kunskapstrappan Omedvetet kompetent Medvetet kompetent Medvetet inkompetent Omedvetet inkompetent
Utgångspunkter Jämställdhet handlar om kvinnor, män och personer som inte identifierar sig som kvinnor eller män Grupper av kvinnor respektive grupper av män har olika levnadsvillkor
Utgångspunkter Alla män är inte överordnade alla kvinnor, alla kvinnor är inte underordnade alla män Både kvinnor och män upprätthåller ojämställdhet Både kvinnor och män förlorar på ojämställdhet
Utgångspunkter Reflektera kring vad det är för jämställdhetsperspektiv vi vill integrera och vilka normer som ligger i sättet vi talar om jämställdhet på Använd kunskap om könsnormer och könsmakt för att se andra normer och maktförhållanden Kön har inte alltid störst förklaringsvärde
Vinster Jämställdhetsarbetet bidrar till jämlikhet Arbetet inkluderar fler och får bättre förutsättningar att bidra till de jämställdhetspolitiska målen Fler engageras i arbetet när det är tydligt att både kvinnor och män vinner på jämställdhet Intersektionalitet motverkar perspektivträngsel
Kartläggning och analys Tre könsalternativ i enkäter Fler bakgrundsvariabler i enkäter, t.ex. bostadsort och ålder Komplettera kvantitativ data med kvalitativ eller befintlig forskning
Källa: NTU 2013, Brå Befolkningen
Källa: NTU 2013, Brå Kön
Källa: NTU 2013, Brå Ålder
Resursfördelning Källa: ChartIKS, Lycksele Kommun
Styrdokument Det ska framgå att verksamheten ska fungera likvärdigt och bra oavsett mottagarens kön, könsidentitet, etnicitet, religion, funktionalitet, sexualitet och ålder Fundera på beköning av styrdokument
Arrangemang Perspektiven ska genomsyra innehåll och aktiviteter Representation bland talare Taltid bland talare Vem som förväntas tala om vad Representation bland deltagare Taltid bland deltagare Perspektiven ska genomsyra val och utformning av lokaler
Medborgardialog Representation vid sammansättning av fokusgrupper Taltid fördelas jämnt mellan medverkande Inkluderande mötesformer Tillgänglig lokal Bjud särskilt in underrepresenterade grupper Förenkla språk och erbjud flerspråkig information
Kommunikationsmaterial Representativt urval speglar målgruppen Lyft fram underrepresenterade grupper Utmana normer kring kön och andra kategorier Erbjud information i tillgängliga format och på flera språk
Kompetensutveckling Jämställdhets- och genusutbildning har med avsnitt om intersektionalitet och normkritik Jämställdhets- och genusutbildning genomsyras av intersektionellt och normkritiskt perspektiv När ordinarie utbildningsutbud jämställdhetsintegreras är det med ett intersektionellt och normkritiskt perspektiv
Allt börjar och slutar med Laholm