Foto: Fotoakuten. Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap. För lärare förskoleklass årskurs oktober 2013

Relevanta dokument
Foto: Fotoakuten. Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap. För lärare förskoleklass årskurs oktober 2013

Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap

Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap

Vill du undervisa i utomhuspedagogik eller naturvetenskap? Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Studieguide. Utomhuspedagogik i förskola, fritidshem samt grundskolans tidigare år HT 2014

Workshop om kursplaner åk 7 9

Läsårsplanering NO-ämnen (Thunmanskolan)

Val av fördjupningsområde inom grundlärarprogrammet 4-6, NO

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

Kvalificering. Final. Anmälan. Vinster 1:an :- 2:an 5.000:- 3:an 3.000:- 4:an 2.000:-

Vecka Genomgång/Teoretiska uppgifter Sidhänvisningar och uppgifter. Fotosyntes och förbränning. Fotosyntesen fångar in solenergin

Umeå 24 april - 5 maj 2017 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Betyg och bedömning. Information till föräldrar. Patricia Svensson lärare i Idrott och hälsa samt NO och Teknik.

Lokal planering i NO fsk - 2. Moment Lokalt mål Strävansmål Metod Hur

Varför ett tema om Fjärilar och andra pollinerare

Lärarfortbildningar 2010

Skogsbruk på ren svenska Lektion 3: Klimatnytta som bara växer. Tema: Klimatnytta Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Att få kunskaper om biologiska sammanhang och intresse för naturen. Ni ska få förståelse för de begrepp som finns inom området Ekologi.

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

Umeå april 2015 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Kvalificering. Final. Anmälan. Vinster

Lokal Pedagogisk planering

Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3

Naturvetenskapsprogrammet

Tid och plats Torsdagen den 26 januari kl Fredagen den 27 januari kl Örebro universitet

Kraft och rörelse Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

Utdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden

Umeå april 2016 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Naturvetenskapsprogrammet

LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo 94

Välkommen till Örebro naturskola där upplevelser blir kunskap

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

NT-satsningen. Nat. Fuengirola 8 nov 2014

Workshop om kursplan biologi åk 1 3, 4 6

Fortbildningsdag 2018 Tema: Från gymnasiet till högre studier

Hållbar utveckling. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

Programkatalog. Uddevalla Öppet hus Torsdag 22 november NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL. Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap

FRITIDSPEDAGOGIK 3 VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, 6 HP

Naturvetenskapsprogrammet

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Naturvetenskap GR (A), Naturvetenskap och teknik för grundlärare åk 4-6, 30 hp

Föreläsningar och workshops Waldorflärarhögskolan 2019/20

Sammanfattning Rapport 2012:4. Min blev blå! - Men varför då?... En kvalitetsgranskning av undervisningen i no i grundskolan årskurs 1-3

Innehåll: Referenslärare sökes! Anpassningar Klicka här för att läsa nyhetsbrevet på webben. Nyhetsbrev oktober Referenslärare sökes!

Pedagogisk planering projekt Eco Friends (biologi, fysik, kemi, teknik)

Några material & Ekologi

MILJÖMÅL: BEGRÄNSAD KLIMATPÅVERKAN

Jorden År F-3 Närmiljö År 4-6 Vårt ekosystem År 7-9 Jordens ekosystem

TILL KEMILÄRARE SOM VILL MÖTA FRAMTIDEN I SKOGSINDUSTRIERNAS HÖSTFORTBILDNING 2008

MILJÖMÅL: GENERATIONSMÅLET

Naturvetenskap GR (A), Naturvetenskap och teknik för F-3 lärare, 30 hp

Lär med Skogen i Skolan

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016

Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap

Välkommen till Örebro naturskola

När skolan lyfter! En dag i Köping med skolutveckling i fokus

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

Lärarfortbildningar våren 2012

BIOLOGI Ämnets syfte Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Teknik gör det osynliga synligt

Verksamheten ska verka för ökad måluppfyllelse genom estetiska lärprocesser, ett upplevelsebaserat lärande samt implementera för hållbar utveckling

Linköpings naturskola

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

MILJÖMÅL: FRISK LUFT. Stiftelsen Håll Sverige Rent E-post: Telefon: Webbplats:

Sveriges miljökvalitetsmål i Läroplan för grundskolan 2011 (Lgr 11). Källa: Skolverket. 1/7

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever. Uppgifter Kemi. 1 2 Steg 3

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

Programmering i skolan!

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017

INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION

Deltagare från Umeå, Sverige, i det nordiska projektet om utbildning för hållbar utveckling:

SKOLPROGRAM 2015/16 Förskolan

Carl von Linné 300 år

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018

Grundutbildning för temautbildare

Nynäshamns Naturskola i Japan november Föreläsningar, workshops och studiebesök

Uppgift Hållbar Utveckling. Naturbruksgymnasiet NV-inriktning.

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna 7

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

LMN220, Naturvetenskap för lärare, tidigare åldrar, 30 högskolepoäng

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

Så funkar Vifolkaskolan!

Välkommen till NATURSKOLAN! Klassbesök vårterminen 2016

Naturskolans program är en upplevelsebaserad undervisning där eleverna får lära med hela kroppen och alla sinnen ute i naturen.

Från frö till planta (F-6)

Grön tråd i Malmslätts upptagningsområde, från förskolan årskurs 9, F-6-delen Innehåll

Välkommen till NATURSKOLAN! Klassbesök vårterminen 2018

Naturvetenskap och teknik i förskolan med didaktisk inriktning, 7,5 hp Distanskurs, 25 % studietakt Kurskod: 6TE008 Ht 2013.

Program för studiedagen den 19 september 2011

Grundutbildning för temautbildare. God morgon!

Biologi Kunskapens användning

Naturvetenskap GR (A), NO och teknik för lärare årskurs 4-6 (Ingår i Lärarfortbildningen), 30 hp

FÖRSKOLEKLASSDAGARNA 2014

Medborgardialog med unga

Förskolans yngsta barn

Transkript:

Fortbildningsdagar i teknik & naturvetenskap För lärare förskoleklass årskurs 6 29 30 oktober 2013 Foto: Fotoakuten

KÄRA KONFERENSDELTAGARE! Även i år arrangerar teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet, fortbildningsdagar för lärare för förskoleklass-årskurs 6 i norra Sverige. Vi kan ta emot 40 anmälningar. Tillsammans med SLU har fakulteten sedan 17 år tillbaka arrangerat fortbildning för högstadie- och gymnasielärare. Vi ser nu fram emot att även kunna erbjuda spännande aktiviteter för andra lärare. I programmet finner du dels gemensamma föreläsningar som hålls för samtliga deltagare och dels workshops som endast erbjuds för lärare för förskoleklass-årskurs 6. För dessa workshops ansvarar lärare vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Arrangemanget är en viktig del i vår satsning på samverkan med skolan och pågår under två dagar. Du är välkommen att delta under hela eller delar av programmet. Fortbildningen är kostnadsfri och vi bjuder på lunch, buffé och fika. Vår förhoppning är att programmet ger dig nya kunskaper inom teknik och naturvetenskap, att du får utbyta erfarenheter med lärare från andra skolor och att programmet i sin helhet kan bli en inspirationskälla i din egen undervisning. Anmäl dig via vår hemsida: www.teknat.umu.se/samverkan/for_skolor/fortbildningsdagar Varmt välkommen! PS Vi finns på Twitter: #lärardagar REGISTRERING Registrering sker i Brashörnan, Universum från kl 08:30-10:00 tisdagen den 29 oktober. Lunch och fika Din namnbricka gäller som biljett till luncher och fika. Se därför till att din namnbricka är väl synlig. Buffé Buffén äger rum i matsalen, Sveriges lantbruksuniversitet, och är kostnadsfri för dem som anmält sig. Namnbrickor märkta med Buffé fungerar som entrébiljett. Utvärderingar Vi vill veta vad du tycker om fortbildningsdagarna. På vår hemsida kommer det att finnas ett webbaserat utvärderingsformulär som vi gärna vill att du fyller i. Vi skickar en påminnelse om detta till dig efter fortbildningsdagarna.

Tisdag 29 oktober 8.30 REGISTRERING och kaffe [Brashörnan, Universum] 10.00 välkommen [Aula Nordica] Åsa Rasmuson-Lestander, dekan, teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet Talare meddelas senare, Sveriges lantbruksuniversitet, SLU 10.15 ELASTISK DATORKAPACITET OCH GIGANTISKA DATACENTER automatisk resurshantering ger snabbare och grönare tjänster på nätet [Aula Nordica] Erik Elmroth, institutionen för datavetenskap, Umeå universitet 11.00 vad HÄNDER MED MEDICINERNA VI KONSUMERAR och vilka effekter kan DE HA PÅ MILJÖN? [Aula Nordica] Micael Jonsson, institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap, Umeå universitet Jerker Fick, kemiska institutionen, Umeå universitet 11.45 Lunch [Universum] 13.00 Parallella sessioner 1. Materia och organismer utifrån kemins och biologins underbara symbios [Samling: Brashörnan] 2. Teknik och fysik ute [Samling utanför Universum 12.45 för promenad till skolgård] 14.30 KAFFE [Brashörnan, Universum] 15.00-16.30 Parallella sessioner 1. Materia och organismer utifrån kemins och biologins underbara symbios [Samling: Brashörnan] 2. Teknik och fysik ute [Samling utanför Universum 14.45 för promenad till skolgård] 18.30-21.00 buffé [Sveriges lantbruksuniversitet, SLU, matsalen] Onsdag 30 oktober 8.30 Parallella sessioner 1. Utomhuspedagogik ett sätt att nå skolans mål [Samling: Brashörnan] 2. NO-laborationer för årskurs 4-6 [Samling: Brashörnan] 10.00 kaffe [Brashörnan, Universum] 10.30 Parallella sessioner 1. Utomhuspedagogik ett sätt att nå skolans mål [Samling: Brashörnan] 2. NO-laborationer för årskurs 4-6 [Samling: Brashörnan] 12.00 LUNCH [Universum] 13.00 BYGGA OCH ELDA MED TRÄ ett sätt för skogen att göra mer för klimatet [Aula Nordica] Johan Bergh, Sveriges lantbruksuniversitet 13.45 klimatförändringar I ARKTIS RÖR DET VÅR HÄLSA? [Aula Nordica] Birgitta Evengård, Umeå universitet 14.30 Avslutning [Aula Nordica]

Gemensamma föreläsningar: Tisdag 29 oktober kl 10.15-11.45 ELASTISK DATORKAPACITET OCH GIGANTISKA DATACENTER AUTOMATISK RESURSHANTERING GER SNABBARE OCH GRÖNARE TJÄNSTER PÅ NÄTET [Aula Nordica] Nyttjande av datorer, programvaror och lagringsutrymme ute på nätet, eller i molnet växer explosionsartat, liksom de datacenter som står för molnets kapacitet. Redan i dag ser vi datacenter på både tio- och hundratusentals kvadratmeters yta med elförbrukning som en mellanstor svensk stad. För dessa datacenter som levererar datorresurserna med hjälp av hundratusentals servrar ställs nya krav som är svåra att möta kostnadseffektivt, till exempel då användare stormar till en nyhetssajt med strömmande video vid en viktig nyhetshändelse. För att klara sådana belastningstoppar krävs en elastisk datorkapacitet som automatiskt och snabbt på minuter, inte månader kan mångdubbla kapaciteten för att sedan minska då behoven sjunker, allt för att optimera ekonomiska och ekologiska vinster. Lösningen ser i dag ut att tekniskt komma att bygga på en kombination av virtuella datorer, storskaliga distribuerade och automatiska resurshanteringssystem. Erik Elmroth är professor i datavetenskap vid Umeå universitet och leder Umeå universitets forskning inom distribuerade system. Forskningen fokuserar främst på managementsystem för molntjänster och molninfrastruktur för optimering av tjänsternas prestanda och resursernas utnyttjande. elmroth@cs.umu.se VAD HÄNDER MED MEDICINERNA VI KONSUMERAR OCH VILKA EFFEKTER KAN DET HA PÅ MILJÖN? [Aula Nordica] De flesta av de läkemedel som vi använder bryts inte ned i kroppen utan kommer ut i vår miljö via avloppsreningsverk. Därför kan man hitta rester av läkemedel i vattendrag, till exempel har man hittat det lugnande läkemedlet Oxazepam i både vatten och fisk. Eftersom Oxazepam fungerar via receptorer som finns hos alla ryggradsdjur kan man alltså förvänta sig att även dessa fiskar påverkas på samma sätt som människor. En sådan påverkan kan leda till beteendeförändringar som förändrar deras överlevnadsförmåga. I en studie visade vi att väldigt låga koncentrationer av Oxazepam påverkade abborrars beteenden de blev orädda och glupska vilket förmodligen kan ha långtgående ekologiska konsekvenser ute i våra svenska vattendrag. Parallella sessioner: Tisdag 29 oktober Jerker Fick och Micael Jonsson är forskare på kemiska respektive ekologiska institutionen vid Umeå universitet och deras forskargrupp studerar hur låga halter av medicinrester påverkar beteenden hos, och samspel mellan, vattenlevande djur. Deras arbete som publicerades i den högt ansedda tidskriften Science i början av året blev en världsnyhet. jerker.fick@chem.umu.se micael.jonsson@emg.umu.se teknik och fysik ute Utomhusaktiviteter är inte bara lek eller biologi. De andra NO-ämnena, liksom teknik och matematik, kan göras mer levande och intressanta genom att flytta en del av undervisningen utomhus. Passet ger ett smakprov på övningar och experiment i teknik och fysik utomhus. Vi håller till på Östermalmsskolans skolgård. Pass: Tisdag kl 13.00-14.30 eller 15.00-16.30 Samling utanför Universum 12.45 och 14.45. Kontaktperson: Rolf Engh rolf.engh@umu.se Rolf Engh är adjunkt på Lärarhögskolan vid Umeå universitet. Han undervisar i naturvetenskap och teknik, från förskola till mellanstadiet, i grundutbildningen och i fortbildningskurser. MATERIA OCH ORGANISMER UTIFRÅN KEMINS OCH BIOLOGINS UNDERBARA SYMBIOS Hur kemi och biologiinnehåll i åk 1-6 kan undervisas utifrån ett undersökande arbetssätt Forskning visar att det är viktigt och att det går bra att lära elever på låg- och mellanstadiet svåra naturvetenskapliga processer som till exempel fotosyntes och förbränning (Eschah och Froed, 2005; Näs, 2008; Vikström, 2005). Ungefär 30 minuter ägnas åt en föreläsning och den återstående tiden blir det praktiska inslag/workshops. De workshops som erbjuds kommer att på enkla sätt konkretisera naturvetenskapliga processer och erbjuda en möjlighet att arbeta undersökande i en vanlig klassrumsmiljö. Genom att observera fundera, diskutera och experimentera utifrån olika kemi- och biologiinnehåll ska många frågor förhoppningsvis kunna väckas och bearbetas. Pass: Tisdag kl 13-14.30 & 15-16.30. Kontaktperson: Helena Näs Helena Näs är lektor i biologididaktik och har utöver doktorsexamen i grunden ämneslärarexamen i biologi, kemi och matematik. Efter tio års undervisande på högstadiet, gymnasiet och komvux började hon för tolv år sen att undervisa på lärarutbildningen och har nu en kombinerad forsknings- och undervisningstjänst på Umeå universitet. Hennes forskning är inriktad på undervisning i naturvetenskap i de tidiga skolåren och i förskolan. helena.nas@umu.se

Onsdag 30 oktober utomhuspedagogik - ett sätt att nå skolans mål I en skola för alla måste det finnas en mångfald av pedagogiska angreppssätt för att nå läroplanens mål i Lgr 11. Utomhuspedagogiken erbjuder ett elevaktivt lärande där ämnen integreras på ett upptäckande och reflekterande sätt. I denna praktiska workshop får du konkreta exempel på övningar i utemiljö som du kan arbeta med utifrån Lgr 11. Vi är utomhus så kom klädd för alla väder! Pass: Onsdag kl 8.30-10.00 eller 10.30-12.00 Kontaktpersoner: Annika Manni och Lars Henningsson No-laborationer för årskurs 4-6 I denna workshop genomförs och diskuteras laborationer lämpade för grundskolans årskurs 4-6- Fokus ligger på kemi men med inslag av fysik och biologi. Utgångspunkten är webbsidan Skolkemi (http://school-chem.umu.se) och vi knyter laborationerna till Lgr 11. Passet är tänkt att ge konkreta tips att använda i klassrummet. Pass:Onsdag kl 8.30-10.00 eller 10.30-12.00 Kontaktperson: Karolina Broman. Annika Manni är doktorand och undervisande lärare vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Hon är intresserad av utomhuspedagogik och lärande för hållbar utveckling. annika.manni@umu.se Lars Henningsson är adjunkt på institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Han har en magisterexamen i miljöoch utomhuspedagogik och arbetar förutom med utomhuspedagogik även inom lärarutbildningen i det allmänna utbildningsområdet. lars.henningson@umu.se Karolina Broman är lärarutbildare och doktorand i kemididaktik vid Umeå universitet. Både i sin undervisning och i sitt doktorandprojekt fokuserar hon på elevers intresse för och kunskaper i kemi. karolina.broman@umu.se Gemensamma föreläsningar: Onsdag 30 oktober kl 13.00-14.30 BYGGA OCH ELDA MED TRÄ ETT SÄTT FÖR SKOGEN ATT GÖRA ÄNNU MER FÖR KLIMATET [Aula Nordica] Skogsforskaren Johan Bergh undersöker hur framtida klimatförändringar, och därmed ändrade näringsförhållanden, kan komma att påverka trädens tillväxt i nordliga skogsekosystem. Vi står inför en successiv förändring av klimatet som naturligtvis kommer att förändra betingelserna för skogens tillväxt. Det ändrade klimatet kommer också att påverka andra organismer i skogen, till exempel växterna i markvegetationen, olika växtskadegörare och djur av olika storlek. Men även det motsatta gäller: skogen inverkar på klimatet genom att koldioxid tas upp av träden och det dämpar därmed takten på koldioxidökningen i atmosfären. I ett skogsland som Sverige, där mer än 60 procent av landarealen består av skog, kan ändrade strategier i skogsbruket och utökat användande av träråvaran öka klimatnyttan avsevärt. Ur ett samhälls- och klimatperspektiv borde man därför se till att binda mer koldioxid i växande skog och att, i högre grad än nu, ersätta material som avger koldioxid, dvs. fossila bränslen, betong och metallkonstruktioner med träråvara som är koldioxidneutralt, resonerar han. Johan Bergh är lärare och forskare vid instiutionen för sydsvensk skogsvetenskap, Sveriges Lantbruksuniversitet, SLU. Hans forskning handlar om hur framtida klimatförändringar påverkar trä i nordliga skogsekosystem. johan.bergh@slu.se klimatförändringar i arktis rör det vår hälsa? [Aula Nordica] Det är på norra halvklotet som klimatförändringen märks först och mest. Genom att följa dess inverkan på människan, på djuren och på våra samhällen får vi kunskaper om hur vi bäst handskas med det som sker och kunskaper om hur resten av världen kan handskas med förändringen i andra delar av klotet. Ursprungsbefolkningar är de som lever närmast naturen och de utgör en särskilt utsatt grupp som dessutom har mycket information att bidra med om det som sker i naturen. Under det svenska ordförandeskapet i Arktiska rådet var food and water security ett prioriterat område och en rapport i fältet publicerades från ARCUM, Arktiskt forskningscentrum Umeå universitet som bildades 2012 och där vi skall samla forsking i det nordliga rummet och också verka för synergieffekter. birgitta.evengard@umu.se Birgitta Evengård är är professor i infektionssjukdomar vid Umeå universitet och överläkare i infektion vid Umeå universitetssjukhus.

Tisdag 29 oktober Onsdag 30 oktober 08.30 Brashörnan, Aula Nordica: Registrering & kaffe 08.30 Samling: Brashörnan Karolina Broman 10.00 Aula Nordica: Välkommen 10.00 Fika i Brashörnan Samling: Brashörnan Annika Manni Lars Henningsson 10.15 Aula Nordica: 10.15 Erik Elmroth Elastisk datorkapacitet och gigantiska datacenter automatisk resurshantering ger snabbare och grönare tjänster på nätet 10.30 Samling: Brashörnan Karolina Broman Samling: Brashörnan Annika Manni Lars Henningsson 11.00 Aula Nordica: Micael Jonsson & Jerker Fick Vad händer med medicinerna vi konsumerar och vilka effekter kan det ha på miljön? 11.45 Lunch på Hjortron (Universum) 12.00 Lunch på Hjortron (Universum) 13.00 Samling: Brashörnan Helena Näs Samling: utanför Universum Rolf Engh 13.00 Aula Nordica: Johan Berg Bygga och elda med trä ett sätt för skogen att göra ännu mer för klimatet 14.30 Fika i Brashörnan 13.45 Aula Nordica: Birgitta Evengård Klimatförändring i Arktis rör det vår hälsa? 15.00 Samling: Brashörnan Helena Näs Samling: utanför Universum Rolf Engh