Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e x a m e n s n ä m n d e n

Relevanta dokument
c) Höjden: 0 m och under på en del av åkern, största delen ligger lägre än 20 m.ö.h.

Koldioxid Vattenånga Metan Dikväveoxid (lustgas) Ozon Freoner. Växthusgaser

3C4390 Klimathot och klimatstrategier i dagens och morgondagens värld. Fredrik Olsson Masahiko Inoue Mikael Wahlberg Lovisa Stenberg Tim Blöthe

Klimat, vad är det egentligen?

Geografi Fråga 1: Jordbävningar

Befolkning. Geografi.

Sårbara platser. Sårbara platser

Fråga 1: De planetariska lufttrycks- och vindbältena på jorden. Åskådliggör indelningen i zoner även med en teckning.

Alla barn till skolan Schools for Africa

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

STOCKHOLMS LÄN 2100 VARMARE OCH BLÖTARE

Berggrund kallas det berg som utgör den fasta massan i alla kontinentalplattor. Berggrunden är uppbyggd av olika bergarter.

New York är en av världens mest kända städer. Här har New York valts som exempel på hur man kan tänka och arbeta geo-grafiskt.

Kartan: Snygg, identifierbara kontinenter, virvlarna åt rätt håll, skillnad på kalla och varma strömmar, fyra strömmar korrekt namngivna.

VÄXTHUSEFFEKT OCH GLOBAL UPPVÄRMNING DEN GLOBALA UPPVÄRMNINGEN - NÅGOT SOM BERÖR ALLA MÄNNISKOR PÅ JORDEN

LEKTIONENS MÅL: Centralt innehåll geografi: Jordens klimat och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans levnadsvillkor.

IPCCs femte utvärderingsrapport. Klimatförändringarnas fysikaliska bas

Världen idag och i morgon

Påverkas Blekinge av klimatförändringarna? Cecilia Näslund

GEOGRAFI Vår livsmiljö jorden och haven. A. VÅR PLANET. (sid. 4-13)

2. Vilka naturgivna faktorer avgör var människor bosätter sig? Ange minst tre olika faktorer.

IPCCS FEMTE UTVÄRDERINGSRAPPORT DELRAPPORT 1 KLIMATFÖRÄNDRINGARNAS FYSIKALISKA BAS

JORDEN SEDD FRÅN HIMLEN AV YANN ARTHUS-BERTRAND UNDERVISNINGSMATERIAL PRAKTISKA ÖVNINGAR

Geografi åk 7. Lycka till!

Klimatförändringar. Amanda, Wilma, Adam och Viking.

Förslag den 25 september Geografi

Målbeskrivning Geografi. Klimat. Läxa: Onsdag V. 41 sid i Sol 2000 eller i Focus

MÅL 1: Målet är att få slut på all form av fattigdom överallt.

KLIMAT. Klimat är inte väder Klimat är väder på lång sikt

Arbetsområde: Kartan. Världen i din ficka

ESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi

*PRIO Geografi 9 Lärarstöd kommer under hösten att läggas upp och kunna nås via hemsidan tillsammans med de övriga lärarstöden som nu finns där.

Den här symbolen betyder att du ska använda dig av karthäftet för att lösa uppgiften.

Hav möter Land I ett förändrat klimat, men var? Erik Engström Sveriges Meteorologiska och Hydrologiska Institut

Vad händer med klimatet? 10 frågor och svar om klimatförändringen

c) Ocklusionsfronten uppkommer när den kalla fronten har nått den varma fronten vilket lyfter den varma luftmassan upp från jordytan.

Klimat, säkerhet och sårbarhet Malin Mobjörk, FOI

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

om det inte införs nya styrmedel förutspås utsläppen av växthusgaser öka med ytterligare procent till 2030.

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

GEOGRAFI. Ämnets syfte och roll i utbildningen

VA-frågor och klimatförändringar

5.8 Geografi. Mål för undervisningen

-Rättvis prispolitik och rättvis handel.

1. a) Vilka exogena processer har inverkat på landskapet på bilderna nedan, och hur har processerna format landskapet?

MÅL 1: Målet är att få slut på all form av fattigdom överallt.

Sifo klimat fra gor och svar excel.xls. Sida 1

MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA

Fakta om klimatförändringar

LPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom. Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. August 31, LPP geografi ht.2016.

LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

Höga livsmedelspriser

Upptäck Jordens resurser människor och miljö

Klimatet i framtiden Våtare Västsverige?

Vad säger FN:s nya hållbara utvecklingsmål om odlingsjordarna?

Ändersson Persson Porsne. Schellenberg

Geografi Fråga 1:

Allmän klimatkunskap. Fredrik von Malmborg Naturvårdsverket Naturvårdsverket Swedish Environmental Protection Agency

Klimatpolicy Laxå kommun

GEOGRAFI. År 1 år 3. Kunna räkna upp årstiderna, dess klimat och tidslängd i Sverige.

Rika och fattiga länder

HELSINGFORS- REGIONEN 2050

Städer, grönstruktur, klimatförändringar och hälsa (kapitel 11 och 12)

På Jorden finns sju världsdelar (Nordamerika, Sydamerika, Afrika,

a) Beskriv en u-dal och hur den uppkommit. En U-dal är en dal som gröpts ut till U-form av en glidande glaciär.

Klimat och ekosystem i förändring

Atmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Användning av Nationell Höjdmodell för identifiering av naturrelaterade risker vid väg och järnväg. Forum för Naturkatastrofer (CNDS)

Växthuseffekten och klimatförändringar

Norra halvklotet. Norden Sverige, Norge, Finland, Island och Danmark Norr om 52:a breddgraden Fyra årstider Vår, sommar, höst och vinter

Biologisk mångfald är mångfalden av liv på vår planet. Den ligger till grund för vårt välbefinnande och för ekonomin.

EN LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPET UPPLAND 1

PRELIMINÄR BEDÖMNING AV RISKEN FÖR DAGVAT- TENÖVERSVÄMNINGAR I PEDERSÖRE KOMMUN

Del ur Lgr 11: kursplan i geografi i grundskolan

Naturkatastrofer och klimatförändringar

Ingenjörsmässig Analys. Klimatförändringarna. Ellie Cijvat Inst. för Elektro- och Informationsteknik

Kurs: Geografi. Kurskod: GRNGEO2. Verksamhetspoäng: 150

Klimatförändringens samhällspåverkan och myndigheternas arbete. Klimatanpassning

Klimatförändringar Omställning Sigtuna/SNF Sigtuna Svante Bodin. Sustainable Climate Policies

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

LÄRARHANDLEDNING INLEDNING. Avsnitt i serien Jorden i Atacamaöknen Luften i Linfen Vattnet i Cherrapunjee Elden på Tanna

VÄRLDENS LÄNDER RESAN

GEOGRAFI. Läroämnets uppdrag

Risk- och sårbarhetsanalyser baserade på NNH


Geografi är kunskapen om vår jord. Om hur den ser ut och hur vi lever på jorden. Man brukar skilja mellan naturgeografi och kulturgeografi.

Växthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Dina val gör skillnad

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Resultatstrategi för Bangladesh

Klimatförändringen inverkan idag och i framtiden

Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan


Försäkring i förändrat klimat

Globala hållbarhetsmålen - hur rör de oss? Vattenstämman 16 maj 2017

Klimatfrågan 2025 Aktiva seniorer Anna Säfvestad Albinsson

Geografi årskurs 7-9. Läroämnets uppdrag

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i geografi

Transkript:

Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e x a m e n s n ä m n d e n PROVET I GEOGRAFI 12.3.2014 BESKRIVNING AV GODA SVAR De beskrivningar av svarens innehåll som ges här är inte bindande för studentexamensnämndens bedömning. Censorerna beslutar om de kriterier som används i den slutgiltiga bedömningen. Provet i geografi mäter examinandens mogenhet i geografiskt tänkande vad gäller både kunskaper och färdigheter i ämnet. Avgörande är hur bra examinanden kan definiera och strukturera olika frågor ur ett regionalt perspektiv och observera regionala sammanhang. I geografiprovet bedöms examinandens förmåga att granska växelverkan mellan natur och mänsklig verksamhet på olika områdesnivåer från global till lokal nivå. I provet mäts hur väl examinanden behärskar grundläggande geografiska begrepp samt förstår, analyserar och bearbetar geografisk information. I provet mäts examinandens förmåga att tolka kartor, diagram och andra bilder, att tolka statistik och annat textbaserat material samt förmågan att tillämpa och kritiskt bedöma geografisk information och att utnyttja aktuell information i svaret. Uppmärksamhet fästs också vid examinandens förmåga att presentera information grafiskt. Uppgift 1 Växtlighetens zonering förändras då man rör sig uppåt enligt höjden och det allt kallare bergsklimatet: bergsskogen blir låg buskvegetation och sedan bergsängar och småningom bergstundra med risväxtlighet. I den steniga marken runt glaciärtopparna förekommer mossor och lavar. Lövskogen i den tempererade zonen ersätts högre upp av barrskogsväxtlighet. I torra områden förvandlas stäpper och savanner till bergsskogar. Zoneringen påverkas av områdets läge och klimat: breddgrad och höjd över havet, växtperiodens längd, nederbördsmängd och temperatur, strålning, belysning och vindförhållanden. Dessutom påverkar lokala faktorer såsom sluttningens väderstreck (exposition), hur brant och stabil sluttningen är, jordmånens tjocklek och stenighet, områdets växtarter samt snötäckets tjocklek vintertid. Växtlighetszonernas skillnader beror på att platserna ligger i olika klimatzoner. Mont Blanc ligger i den tempererade zonen och Kilimanjaro i den tropiska zonen. Alpängarna framträder vid ca 2 000 m:s höjd medan det vid denna höjd finns bergsregnskog i Kilimanjaro.

Uppgift 2 a) Med stöd av kartan kan nämnas två av följande: Det rinnande vattnets ackumulationsformationer är följande: Älvens mynning eller delta syns på kartan som ett slätt, solfjäderaktigt nätverk av bankar som skiljs åt av älvens fåror. Älvens bankar är långsträckta i flödesriktningen. Uppströms nöts de ner och nedströms sker det avlagring. Det rinnande vattnets nötningsformationer är följande: Älvfåran och -dalen. Enligt höjdkurvorna är dalen låg och flack. Meandrar; pga. det rinnande vattnet nöts älvfåran i ytterkurvan och material avlagras i innerkurvan. Så uppstår slingor i älven. Ravin; en kort, brantsluttande fåra i älvdalens sluttning. (2 p.) b) Bosättningens lokalisering har påverkats av förekomsten av lämplig odlingsjord i älvdalen (slam som kommit vid översvämning). Husen finns i närheten av åkrarna. Husen är dock byggda något högre upp för att de inte ska nås av de återkommande översvämningarna. De vägar som följer älven förenar de äldre husen. Även de nyare husen är byggda längs vägen. (2 p.) c) Ca 31 km 2 (1 p.) d) De skyddade områdena är älvens mynning, grynnor som stigit ur havet, vassområden samt dyiga bankar. Dessa är bra häcknings- och viloområden för fåglar. Många utrotningshotade växtarter är pionjärarter som hittar sin växtplats på de nya landområden som stiger upp ur havet. Landhöjningskusten är också i övrigt ett område värt att skyddas. (1 p.) Uppgift 3 Globaliseringens fördelar Globalisering av ekonomin: Världshandeln frigörs, företagen flyttar sin verksamhet till utvecklingsländer. Flera arbetstillfällen, även distansarbete Bruttonationalprodukten ökar, mera varor och tjänster Globalisering av politiken: Beslutsfattandet sprider sig utanför statens gränser Brott mot mänskliga rättigheter och arbetarskydd upptäcks, de ungas medvetenhet om sina egna rättigheter ökar Man ingriper mot miljöförstöring Avtal mellan stater minskar militära konflikter

Globaliseringen av kulturer: Unga människor från utvecklingsländer har möjlighet att delta i internationella nätverk. Effektiv kommunikation och sociala nätverk Ungdomskulturen förenhetligas Den lokala kulturen kan stärkas Språkkunskaperna ökar Turismen och annat resande ökar, t.ex. studentutbyte Kulturen blir mera pluralistisk Globaliseringens nackdelar Den ekonomiska verksamheten koncentreras till kärnområdena medan situationen för de unga i periferin försvagas Inkomstklyftorna ökar Den produktion som flyttas till utvecklingsländerna kan ha låg förädlingsgrad och lönerna är låga De multinationella företagens makt ökar Demokratin kan försvagas Människohandeln ökar Världshandeln är konjunkturkänslig, arbetstillfällena kan plötsligt ta slut Miljöns tillstånd försvagas Smittosamma sjukdomar sprids, t.ex. aids Kulturens särart försvagas Uppgift 4 På kartan kan följande regionala strukturer i människans verksamhet urskiljas: Globala kärnområden, flygtrafikens knutpunkter; de industrialiserade, urbaniserade, mest tättbefolkade områdena världshandelns centra Globala periferier, inte så livlig flygtrafik; områden som är isolerade både vad läge och naturförhållanden beträffar, områden med den minsta befolkningen Centrumens hierarki som en del av flygtrafikens hierarki Globala storstäder som livliga knutpunkter, vida influensområden Huvudstäder och regionala centrum som mindre livligt trafikerade knutpunkter Ökad globalisering och växelverkan Regionala skillnader i flygtrafiknätet påverkas av: Naturförhållanden Befolkningstäthet, näringsstruktur och ekonomi Efterfrågan och utbudet mellan de olika regionerna t.ex. ur arbetsplatsernas, turismens eller industrins synvinkel Politiska beslut såsom avgifter, stöd till flygtrafiken och beskattning Modellen för dragningskraft mellan olika städer Trafikflödena ökar då nya flygrutter skapas eftersom områdenas nåbarhet ökar Skillnaderna mellan trafiknäten inom länderna Den snabba urbaniseringen och industrialiseringen i Asien

Uppgift 5 En lägeskarta (indexkarta) över det undersökta området: Kartans karaktär beror på vilken regional nivå (by-, stadsdels- eller t.o.m. världsdelsnivå) det undersökta området har. På kartan måste området tydligt kunna urskiljas som en del av en större regional helhet. Vid bedömningen fästs det vikt vid kartans riktighet och tydlighet. Beskrivning av det undersökta områdets läge och lägets inverkan på områdets naturförhållanden: Det naturgeografiska läget Inverkan på områdets klimat (möjligen också på väderförhållanden) Inverkan på områdets jordmån och växtlighet (möjligen också på jordart och berggrund samt på djurliv) Inverkan på områdets höjd över havsnivån och inverkan på ytformen Inverkan på förekomsten av vattendrag i området Inverkan på förekomsten av jordbävningar, vulkanisk aktivitet, orkaner, tornador, torka, skogsbränder, översvämningar och andra naturkatastrofer Det kulturgeografiska läget Människans inverkan på områdets naturförhållanden (temperaturen i stadsområden, samt förändringar i jordarterna, i berggrunden, i markens ytformer, i vattendragen, i luftkvaliteten, i växtligheten mm.) Uppgift 6 a) Vid beslut om lokalisering av ett daghem behövs följande GIS-material: Grundkarta, satellit- eller flygfoto Naturmiljön: höjdkurvorna; vattendragen, skogarna och annan naturmiljö Den byggda miljön: vägnätet, byggnaderna, markanvändningen och planläggningen Befolkningsregister över områdets invånare, över åldersstrukturen och över befolkningsutvecklingen Förfrågningar och intervjuer om invånarnas behov b) I beslutprocessen kan följande analysmetoder utnyttjas: Visuella analyser. Olika lägesdata placeras i lager på varandra, t.ex. markanvändningsformer och eventuella byggplatser avsedda för daghem. Förfrågningar angående lägesdata. Förfrågningar ur GIS-databaser, t.ex. att man ur en karta plockar de byggnader där det bor små barn eller unga familjer. Uträkningsanalyser. Med hjälp av avståndsanalys kan man räkna ut det avstånd barnfamiljerna har till de nuvarande och till de planerade daghemmen eller göra upp avståndszoner, dvs. buffertzoner, runt daghemmen. Genom överlappningsanalys kan man kombinera data om t.ex. vägnätet, kollektivtrafikens rutter och barnfamiljerna.

Uppgift 7 a) Översvämningen har orsakats av exceptionellt kraftiga regn i trakten kring Rio de Janeiro. De kraftiga regnen kan ha samband med klimatförändringen och fenomenet La Niña. (1 p.) b) Översvämningarna i området har lett till jordskred, raserad infrastruktur, förlust av människoliv och egendom, hunger och spridning av sjukdomar mm. c) De skador som uppkommit till följd av översvämningarna är stora eftersom området är fattigt och tätt befolkat, bosättningen (slummen) är placerad på riskfyllda sluttningsområden och informationen om katastrofer är bristfällig. ( 2 p.) Uppgift 8 Sahel ligger i Afrika, söder om Sahara. Sahel består av torr busksavann halvöken. På området bor jordbrukande nomader. Huvudproblemet i Sahel är den ökande befolkningen som överstiger miljöns bärförmåga. Naturrelaterade problem Torka som orsakas av läget Markbränder Tidvis förekommande översvämningar Parasitsjukdomar Problem relaterade till människan och hennes beroende av miljön Ökad torka som uppkommer pga. klimatförändringen Salthalten ökar i bevattningsområden Brist på dricks- och bruksvatten, hygienproblem Boskapsdöd Jordmånen utarmas och biodiversiteten minskar som en följd av för intensivt jordbruk och överbetning Ökad torka och ökenspridning som en följd av skogsavverkning och vedinsamling Erosion Brist på näring, hungersnöd Problem relaterade till mänskligheten Barndödlighet Aids Social och ekonomisk ojämlikhet, svag utbildningsnivå Flyktingskap Konflikter

Hur problemen kunde lösas Begränsa befolkningsökningen, utbilda kvinnor Förhindra ökenspridningen Minska klimatförändringen genom internationella överenskommelser Utnyttja geografiska informationssystem då situationer kartläggs, uppföljs och förutses Bedriva utvecklingssamarbete Bedriva internationell biståndsverksamhet och ingripa i konflikter På kartan bör man kunna urskilja Afrika och Sahels läge i Afrika. Uppgift +9 a) Miljörisker: Luftföroreningar, smog Värmeöar, inversion Surt nedfall, avloppsvatten Förorening av markskiktet Avfall Förbrukning av naturresurser Naturens mångfald minskar Naturkatastrofernas inverkan är ofta stora i städer. Mänsklighetens risker: den fysiska strukturen, sociala och kulturella risker Städerna breder ut sig och splittras Städernas centrum utarmas Trafikstockningar och -olyckor Risker med informationsspridning Risker med energiförsörjning Befolkningstillväxt Förslumning Fattigdom och ekonomisk polarisering Segregation Arbetslöshet, sociala problem, kriminalitet, droger Otrygghet Konflikter och terrorism Ojämlikhet, gatubarn Hälsorisker Världsekonomins beroende av städerna

Riskerna kan studeras på olika regionala nivåer, t.ex. inverkan globalt industriländer och utvecklingsländer skillnaderna inom en stad I svaret bör regionala exempel ingå. (6 p.) b) Segregation innebär icke önskvärd regional separering där de sämre lottade koncentreras. Därmed sker det en regional differentiering av olika folkgrupper på t.ex. sociala eller etniska grunder. Områdena i Chicago har differentierats beroende på invånarnas etniska bakgrund och inkomstnivå. På samma sätt varierar inkomstnivån och den etniska bakgrunden regionalt. Uppgift +10 a) b) Den klimatförändring som förstärks av människan får havsytans nivå att stiga. Smältvatten flödar från glaciärerna och det uppvärmda havsvattnet utvidgas. Den bästa uppskattningen av hur mycket havsytans nivå kommer att höjas fram till år 2100 är 30 100 cm. Även en höjning på 200 cm har framkastats. Höjningstakten har ökat. Som en följd av att koldioxidhalten i atmosfären bildar kolsyra i vattnet blir havsvattnet allt surare. Korallreven lider av det allt varmare och surare vattnet samt av de ökande stormarna, vilket leder till att korallerna ljusnar och korallreven dör. Istäcket minskar i Ishavet, vilket b.la. för isbjörnarna längre in mot kusterna. Det uppvärmda havsvattnet förstärker orkanerna och kan möjligen inverka på havsvattnets cirkulation och havsströmmarna. De låglänta kustområdena som bebos av miljontals människor hotas av stigande havsyta och kraftigare stormar. De små öriken som uppstått ur korallrev är hotade. De mänskliga och ekonomiska förlusterna är stora. Ishavets minskande istäcke öppnar nya fartygsleder (Nordost- och Nordvästpassagen), vilket förkortar färdtider och sänker transportkostnader. Nya olje- och gasutvinningsområden tas i bruk då den arktiska havsisen smälter. Detta medför nya ekonomiska inkomster men utgör ett hot mot det känsliga nordliga ekosystemet. Klimatuppvärmningen påverkar havsvattnets cirkulation. Detta medför risk för snabba regionala klimatförändringar, såsom t.ex. att Golfströmmen försvagas och temperaturen i norra Europa sjunker. Sannolikheten är dock liten. Korallerna dör, och det inverkar på turismen. Det försurade vattnet minskar fiskefångsterna.

c) Internationella överenskommelser mellan stater (Kyotofördraget, Internationella klimatpanelens (IPCC) rekommendationer, utsläppshandel) Styrning med hjälp av lagar, beskattning och stöd på statlig nivå. T.ex. bestämmelser om energieffektiviteten i nya hus, fordonsbeskattning och stöd till vindkraft. Beslut på kommunal nivå om t.ex. planläggning, kollektivtrafik eller energibesparing i kommunala fastigheter. De viktigaste påverkningsmöjligheterna på individnivå är förknippade med trafik och semesterresor, boende, varmvattenförbrukning och matvanor.