Idrottsvetenskap Idrottens styrning; teorier och traditioner, 7,5 högskolepoäng

Relevanta dokument
Träning och fysiologi I

PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp

VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits

Socialt arbete AV, Globalisering och internationellt socialt arbete, 15 hp

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi 15 högskolepoäng

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng

PDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

SC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

PC1250, Barn och ungdomspsykologi 2, 30 högskolepoäng

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Sahlgrenska akademin. Kursplan. ARB008, Arbetsterapi och rehabilitering, 15 högskolepoäng Avancerad nivå

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ 15 högskolepoäng

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ, 15 högskolepoäng

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för kulturvetenskaper Prefektens beslutsmöte

JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp


LMS110, Människa, natur och samhälle för lärare 1 30 högskolepoäng

LRE 210, Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

LSA110, Samhällskunskap för lärare 1: Idéer och opinion 15 högskolepoäng

LSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Folkhälsovetenskap AV, Hälsovetenskap, 7,5 hp

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

LYK60G, Specialpedagogik för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Special Education for VET teachers, 7.5 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng

Ny tävlings- och utvecklingsstruktur på röd, svart och brun nivå

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

LSU110, Specialpedagogik i förskola, skola och samhälle, 15 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Folkhälsovetenskap AV, Hälsovetenskap, 7,5 hp

SSA122, Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30.0 higher education credits

L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits

UNDERVISNINGSPROCESSER, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE, 10 POÄNG

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits

SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Teacher Education in Studies of Religion: Specialization Course 30 ECTS

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Avancerad nivå/second Cycle. AXX, Avancerad nivå, kurs som inte kan klassificeras

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället

Kursplanen är föredragen vid Forskningsnämndens möte den 27 oktober 2011 och godkänd genom Ordförandebeslut den 20 februari 2012

Träning och fysiologi I

PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

IDG120 IDROTTSVETENSKAP SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG Sport Science Sport Management I, 30 higher education credits

Mall för kvalitetsgranskning av kursplaner

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

L6EN10, Engelska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 1 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

EP1100, Matematik och informationssystem, 7,5 högskolepoäng Mathematics and Information Systems, 7.5 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för statsvetenskap. 1SK101 Statsvetenskap I, 30 högskolepoäng Political Science I, 30 credits

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Advanced Course, 30 Credits

LAGF03, Rättsvetenskaplig uppsats, 15 högskolepoäng Essay in Legal Science, 15 credits Grundnivå / First Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LID110, IDROTTSVETENSKAP, GRUNDKURS, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

IDG350, IDROTTSVETENSKAP OCH LÄRARSKAP 30 högskolepoäng Sport Science and Teaching, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

PC1244, Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Kursplanen är fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning att gälla från och med , vårterminen 2016.

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

JAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Socialt arbete AV, Ungdom, identitet, sociala problem och möjligheter till förändring, 7,5 hp

LHK260, Att leva i en globaliserad omvärld, 15 högskolepoäng

Transkript:

= Institutionen för pedagogik och didaktik Forskarutbildningen = Idrottsvetenskap Idrottens styrning; teorier och traditioner, 7,5 högskolepoäng Sport Science Sports governance, theories and traditions 7,5 Higher Education Credits Forskarutbildningsnivå Kursansvarig Prof. Tomas Peterson, Malmö högskola, avd. för idrottsvetenskap 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av forskarutbildningsnämnden FUN vid institutionen för pedagogik och didaktik 2009 10 05 Kursplanen skall börja gälla höstterminen 2009. Annan medverkande institution är Malmö högskola/lut/idrottsvetenskap. 2. Inplacering Forskarutbildningsnivå. 3. Förkunskapskrav Antagen till nationella forskarskolan i idrottsvetenskap eller annan likvärdig forskarutbildning. 4. Innehåll Kursen syftar till att ge den studerande breddade och fördjupade kunskaper om idrottens styrning i Sverige och internationellt (med särskilt fokus på Europa). Styrning kan både förstås i politisk mening och genom de regler som omgärdar idrotten och diskuteras utifrån frågor som: präglas idrotten av en annan logik än andra liknande samhällsområden och behöver idrottens styras och regleras på speciella sätt? Styrning sker även informellt genom föreställningar om vad som är idrott och vem som är den riktiga idrottsmannen/kvinnan och på vilka sätt dessa väljs ut. Vidare syftar kursen till att problematisera styrningsbegreppet, bland an- ==

nat genom att diskutera folkhälsopolitikens förutsättningar. 5. Mål Efter avslutad kurs skall doktoranden: visa kunnande och förståelse för hur idrottens styrs visa förmåga till självständig kritisk granskning och bedömning av forskning som behandlar idrottens styrning visa insiktsfull kunskap om idrottens styrning i ett nordiskt, Europeiskt och internationellt perspektiv visa förmåga att kritiskt och självständigt diskutera olika styrningsbegrepp visa förmåga att kritiskt granska och värdera olika typer av styrning i relation till idrotten 6. Kursstart och schema Se separat kursschema. 7. Kurslitteratur Se separat litteraturlista. 8. Former för bedömning Följande examinationsformer gäller för kursen: Kursen examineras genom aktivt deltagande samt muntliga och skriftliga redovisningar av uppgifter samt en längre PM. Det senare ska omfatta 12-15 sidor där idrottens styrning och reglering sätts i relation till det egna avhandlingsämnet. För godkänt betyg förutsätts aktiv närvaro vid kursens seminarietillfällen. Frånvaro ersätts med skriftlig komplettering. PM presenteras och diskuteras vid det sista kurstillfället. Reviderad pm lämnas in för examination senast två veckor efter det sista kurstillfället. 9. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G). Godkänd innebär att lärandemålen har uppnåtts. Om doktoranden önskar få betygen översatta till ECTS skala, skall den studerande inkomma med en sådan begäran. 10. Kursvärdering Kursvärderingen sker i samband med det avslutande kurstillfället. 11. Övrigt

Litteratur och övriga läromedel Bergsgard, Nils Asle., Houlihan, Barrie. & Mangset, Per. (2007). A Comparative analysis of stability and change, Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann, (285 s.) Carlsson, Bo, Idrottens rättskultur, u u. Carlsson, Bo. (1998) "Health as a Civic Duty: Framing and Projecting Life Styles and Attitudes". I Bo Carlsson, Social Steering and Communicative Action. Lund Studies in Sociology of Law, no 4. s. 186-200, Carling, Carl-Johan., le Gall, Franck., Reilly T. & Williams AM. (2009). Do anthropometric and fitness characteristics vary according to birth date distribution in elite youth academy soccer players. In Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, Volume XIX, No 1. Delorme, Nicolas & Raspaud Michel. (2009) The relative age effect in young French basketball players: a study on the whole population. In Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, Volume XIX, No 2. Flintoff, Anne. & Scraton, Sheila. (2001) Gender and Sport: A Reader, Routledge 2001. 328 s. Fugelli, Per. (2003). 0-visionen. Essays om helse og frihet. Universitetsforlaget. Greenfield, Steven. & Osborn, Guy (eds) (2008). Readings in Law and Popular Culture, Routledge 2008. 320s. Hartmann-Tews, Ilse & Gertrud Pfister (2002). Sport and Women: Social Issues in International Perspective, London: Routledge. 304 s. Jönsson, Kutte, Fysisk fostran och föraktet för svaghet: En kritisk analys av hälsodiskursens moraliska imperativ, Educare 2009:1, s 7 22. 17 s. Larsson, Torbjörn & Henry Bäck, (2008). Governing and governance in Sweden, Lund: Studentlitteratur. 304 s. Musch, Jochen & Grondin, Simon, (2002) Unequal Competition As A Impediment to Personal Development: A Review of the Relative Age Effect in Sport. In Developmental Review, Volume 21, Issue 2, June. Musch, Jochen. & Hay, Roy. (1999), The relative age effect in soccer: crosscultural evidence for a systematic discrimination against children born late in the competition year, Sociology of Sport Journal, 1999, 16, 54-64. Norberg, Johan R. & Bergsgard, Nils Asle., Sports policy and politics - the Scandinavian way, I Sport in Society (under utgivning) Norberg, Johan R. (2009) Football, football pools and the unexpected arrival of sports in Swedish welfare politics. In Soccer and Society nr 2-3. Peterson, Tomas EOMMQFI=pÉäÉâíáçåëJ=çÅÜ=ê~åÖçêÇåáåÖëäçÖáâÉê=áåçã=ëîÉåëâ=ìåÖJ= =========ÇçãëÑçíÄçää===ÜííéWLLïïïKáÇêçííëÑçêìãKçêÖL~êíáÅäÉëLéÉíÉêëçåLéÉíÉêëçåKÜíãä= SOU 2008:59: Föreningsfostran och tävlingsfostran, s 1 188.

Referenslitteratur: Bogusz, Barbara., Adam, Cygan. & Szyszczak Erika (eds.), The Regulation of Sport in the European Union, Cheltenham, Glos: Edward Elgar 2007. 234 s. Halgreen, Lars., (2004). European Sports Law: A Comparative Analysis of the European and American Models of Sport, København: Forlaget Thomson 2004. 432 s. Parrish, Richard., (2003). Sports Law and Policy in the European Union, Manchester: Manchester University Press 2003. 271 s. White Paper on Sport. http://ec.europa.eu/sport/white-paper/index_en.htm

Schema och kurstider Följande datum gäller (hösten 2009): Tillfälle 1 och 2: 20/10 och 21/10 Tillfälle 3 och 4: 1/12 och 2/12 Exakta tider kommer att meddelas minst tre veckor före kursstart =