När kunskapen tar slut tar våldet vid

Relevanta dokument
PRATA INTE med hästen!

Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Av Henrik Johansen

Lär hästen sänka huvudet!

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Problemlösning med hästar

Positiv Ridning Systemet Vad krävs för en lyckad undervisning Av Henrik Johansen

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

SUNE Tidningen Hästfynd nr 5, 2004

Kickboxaren - funderingsfrågor och skrivövning

TÖI ROLLSPEL F 003 Sidan 1 av 5 Försäkringstolkning

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul


KUNSKAPS. Dra nytta av. VÄLDOFTANDE» livet med häst

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Vi vill, vi kan, vi ska med hästen i centrum

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Fördjupningsarbete Steg 3. Kissing Spines

MALMÖ HÖGSKOLA. Susanna Hedenborg

Therese: Jobbiga mardrömmar och tårar kommer ofta December 31, 2011

Sociala berättelser 1

OM GUD FINNS, VAD SKULLE DU FRÅGA HONOM?

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Carlos Castaneda Citat

Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Skrivelse angående djuretik, våld och bruk av smärtsam utrustning inom svensk ridsport

Att möta och hantera försvarsbeteenden JOHAN YDRÉN, PSYKOLOG, KONFLIKTHANTERARE

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

Det handlar inte om att bli någon annan än den du är utan att våga vara mer av dig själv.

Insikt & Utveckling Renée Ohlson

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Vad Gud säger om Sig Själv

STUDIEPLAN. Pedagogik för ridlärare STRÖMSHOLMSMETODEN

Samtal med Hussein en lärare berättar:

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i

Sundsmåla gård ligger några mil söder om Linköping. Här bor familjen Rinné, en riktig hästfamilj, där mamma Gunnel ridit i hela sitt liv, pappa Claes

Avundsjuka och Besvikelse. Besvikelse Jag kanske blandar ihop besvikelse med sorg ibland, men jag tror att båda har en närhet av varandra i våra liv.

Välkommen att stödja Väsby Ridklubb

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F

ÄR DET ALLTID BRA ATT HÖRA?

Positiv Ridning Systemet Arbetar min häst korrekt? Av Henrik Johansen

Vardagens ålderism och konsekvenser för människors tillvaro

Sjukvårdens betydelse för tonårsbarn som mister en förälder i cancer

Sjukgymnast. Att hjälpa människor när de behöver det som mest

Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom

Mirella och Lukas förstår inte vad mannen pratar om. Det blir lite trångt när han ska tränga sig förbi dem i den smala trappan. Står det några och

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

På Stockholmspolisens hatbrottssida hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.

Varningssignaler och råd

Undersökning om mäns våld mot kvinnor med funktionsnedsättning

Hur kan vi rida hästen friskare och förebygga belastnings skador?

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna

Vittnesbörd om Jesus

TRÄNINGSELEV VID UPK VAD INNEBÄR DET?!

Konflikter och konflikhantering

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

CODEX WALLERSTEIN(Cod.I.6.4.2) En översättning av långsvärdsstyckena till Svenska

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖR

En sann Taekwon-Do mästare

SPONSORBLAD FÖR VKRK

se hela människan Nina vill att vården ska SJÄLEN

Hjärnan som hjälpte guldlaget att våga vinna

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.

Alla får ligga. strategier i förförelsekonst för den moderna gentlemannen och kvinnan

FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273)

Handbok för A, B & C tränare! Samt anvisningar för tränarutbildning

Var läraktig! Lärjunge = Mathetes = Elev, Student, Lärling

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

TÄNKVÄRT» skapa en öppen och lärande miljö med bästa förutsättningar

PIA. Publicerat med.llstånd Titel Text Bild Förlag

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

hästfolk 6 hästfocus # De helande hästarna Samspel Anna och hennes halvblod Benetton samspelar i terapisessionerna.

Namn: Anna Hellberg Resa: Terränghoppning Ashford Datum: juli 2014

E&M Motivation and Solutions AB, tel: ,

3. Hur var maten som ingick i resans pris?: mycket bra Kommentar maten: -Jättegod mat och mycket trevligt att det ingick gott vin (på flaska).

Slutrapport Projekt Internet i Sverige

Klubbtävlingsreglemente. Gäller från och med 1 september 2017

Kommunikation och beteende

Arbetslös men inte värdelös

DEN RUNDA TUNNELN EN UNDERSKATTAD FIENDE

Diabetes, jaha men det är väl bara...eller? Diabetes, jaha men det är väl bara...eller? Att leva med diabetes några röster. Aspekter på behandling

Kärleken till Dig. Känner du igen dig i något av nedanstående påstående?

UTVECKLANDE» förbättra ditt ledarskap genom ridningen

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Presentationerna skrevs av ryttarna under hösten 2012 och har kompletterats med kommentar till mål 2013 av ryttarna själva under hösten 2013.

Välkommen! Har du koll påp. din. Snacka med dina grannar Vad betyder ordet Självk för r dig? Hur kan vi utveckla. lvkänsla? sluta eller fortsätta

modiga Första-hjälpen hästar UPPLYSANDE» för säkrare hantering

- Hur länge finns han kvar i det registret? - I fem år från dagen för domen.

Prov: Möte i korridor, Medicin Svar elev A.

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

RÄTTFÄRDIGGÖRELSE GENOM TRO

Transkript:

När kunskapen tar slut tar våldet vid Text: Sven Forsström Foto: Inger Lantz När kunskapen tar slut tar våldet vid. Det är min personliga tolkning av en devis, som finns uppsatt i Gula Ridhuset på Strömsholm: Där konsten slutar tar våldet vid. Devisen tillskrivs Bertil Sandström, Riksstallmästare och olympisk silvermedaljör i dressyr 1920, 1924 och 1932. Ursprungligen kommer devisen troligen från den förste svenske hippologen och veterinären Ehrengranat, som också kallats den svenska ridkonstens fader. Ehrengranat tryckte alltid på kunskap, inte på konst. Claes Adam Ehrengranat föddes 1781 i Stockholm. Vid tolv års ålder lämnade han hemmet roverkets ridskola, där han antogs som beridareelev och red för akademistallmästaren Ekför att studera vid universitetet i Uppsala. Samtidigt fick han sina första ridlektioner vid lä Många blir arga på sina hästar och skriker åt dem. Ofta nöjer man sig inte med det, utan slår dem också. OBS: Bilden är arrangerad jag varken skriker åt hästar eller slår dem.

Våld mot hästarna förekommer inom alla hästsportgrenar, hoppning är inget undantag. I mina ögon är våld alltid ett tydligt tecken på bristande kunskaper. OBS: Ekipaget på bilden har ingen anknytning till våld

Ekipaget på bilden är ett fint exempel på harmoni mellan häst och ryttare, helt utan våld. Spöt och sporrarna används enbart för milda korrigeringar. lun. Vid fjorton års ålder utnämndes han till ridpage hos kung Gustav IV Adolf. Ett par år senare gick han igenom Ridskolan Strömsholm under ledning av den ryktbare stallmästaren Fägerström. Nitton år gammal, år 1800, var han kornett vid skånska karabinjärregementet och 1801 studerade han veterinärmedicin för professor Florman i Lund. Året efter fortsatte både rid och veterinärutbildningen i Köpenhamn, där han red för överberidare Skjött. År 1806, tjugofem år gammal, blev Ehrengranat utnämnd till understallmästare hos kungen, och hans utbildning fortsatte, bland annat med en resa till stuterier i Preussen och flera andra tyska stater. Han utnämndes till stallmästare och direktör för Flyinge kungliga stuteri 1814 och befordrades till chef för Flyinge stuteri 1817. Året därpå gav han ut Om hästens rörelser i (deras) samband med ridkonsten, ett förarbete till det stora verket Ridskolan eller Ridläran, som trycktes år 1836. Ehrengranat hade många ovänner och fiender. Han beskylldes för råhet mot hästarna och grym hantering av både dem och ridelever. Vid ett tillfälle lär han exempelvis ha slagit dåvarande kronprinsen, sedermera kung Oscar I, blodig med en ridpiska under en ridlektion. Ehrengranat anklagades också för förskingring av Flyinges medel. Anklagelserna mot honom om ekonomiska oegentligheter blev aldrig styrkta, men Flyinge stuteri upplöstes 1837 under omständigheter, som har kallats olagliga. Stuteriet degraderades till hingstdepå. Ehrengranat försökte få företräde för kung Carl XIV Johan för att förklara sig, men kungen hade blivit misstänksam och vägrade lyssna. Ehrengranat blev aldrig överbevisad om oärlighet eller fälld för något brott, men tvingades lämna in sin ansökan om avsked, som beviljades. Han dog i Stockholm år 1842.

När kunskapen tar slut tar våldet vid. Det är snart tvåhundra år sedan Ehrengranats storhetstid. Ännu längre tid, omkring två TUSEN år, har gått sedan Xenofon i det antika Grekland skrev att det som hästen gör under tvång aldrig blir vackert och att man aldrig ska handskas med hästar i vredesmod. Våld och brutalitet mot hästar tyder för min personliga del på bristande kunskaper, för att inte säga okunnighet. Ändå är det egendomligt nog så att våld och brutalitet mot hästar verkar vara mer eller mindre accepterat som utbildningsmetod. Rapporter om övergrepp inom travet är vardagsmat, nyliga exempel är en professionell travtränare som åtalats för djurplågeri i form av otillåten drivning och en lärling, som blev avstängd i två år för att ha slagit och sparkat sin häst. Brutalitet i form av ryck, slit, skrik och buksparkar förekommer dagligen, även om ingen vill kännas vid det. Pratar man om saken med någon travtränare (vilket jag har gjort), så är fenomenet naturligtvis helt okänt, eller också har man fått alltihop om bakfoten. Ridsporten är inte på något sätt bättre. Eleverna vid många ridskolor får lära sig att rappa till sina hästar med ridspöet under lektionerna, Jag vet det mycket väl, eftersom jag då och då hamnar i ändlösa diskussioner med elever på våra kurser. De anser helt enkelt inte att ett spörapp innebär att man slår hästen, och det har de fått lära sig på sin ridskola. Många hästmänniskor runtom i landet kontaktar mig med frågor via epost eller telefon. Oftast handlar frågorna om någon typ av problem, som frågeställaren har med sin häst. Alla skriver eller berättar att de själva har försökt lösa sina problem efter bästa förmåga. De allra flesta nämner också att de har frågat stallkompisar, andra ryttare, någon instruktör eller tränare om råd. Nästan alltid har de fått råden att vara mycket mer bestämda, ta i hårdare mot hästen, använda ridspöet eller helt enkelt rappa till hästen ordentligt. Många tycker att det känns fel att slå sina hästar och anger det som skäl till att de kontaktar mig. I mina ögon hedrar det frågeställarna mycket att de inte vill följa råden att slå sina hästar. Disciplinstraff för våld och brutalitet mot hästarna utdöms regelbundet inom travsporten. Ändå vill många travtränare och andra aktiva inte kännas vid att det förekommer inom deras sport.

Den här devisen finns i Gula Ridhuset på Strömsholm. För mig betyder den: När kunskapen tar slut tar våldet vid. Professionella instruktörer för privatryttare eller tävlingsryttare är inte annorlunda, och det gäller alla discipliner. Jag har personligen bevittnat hoppinstruktörer, som placerat sig strategiskt framför ett visst hinder, så att de kunnat ge en tveksam ponny ett kraftigt rapp med spö eller piska. Dessa instruktörer lider uppenbarligen av missuppfattningen att man kan förstärka ett önskvärt beteende genom bestraffning, vilket är ett tydligt bevis på direkt okunnighet. Dessutom anser de inte att de slår hästarna, även om jag aldrig har hört någon acceptabel förklaring till att kraftiga spörapp inte innebär att man slår hästen. Vid VM för islandshästar i Norrköping sommaren 2005 ställde en ung manlig ryttare till med skandal genom att spöa upp sin häst mitt framför huvudläktaren, förmodligen i besvikelse och frustration över att han i sin okunnighet inte fått sin häst att prestera så bra som han ville. En mer erfaren islandsryttare med VMmeriter, Toti Arnarson i Riddarhyttan, sade vid ett samtal under en clinic ganska nyligen att enligt hans uppfattning är det en dålig metod att slå hästen. Man kan aldrig ta tillvara hästens fulla kapacitet genom att slå den. Det är synnerligen tänkvärt. Brutala hovslagare är vardagsmat. Jag läste för en tid sedan en brittisk hästtidning, där en insändare klagade bittert över att hovslagarna i Skottland var särskilt nonchalanta och råa mot hästarna. Även om jag har ridit i England har jag aldrig träffat någon skotsk hovslagare, så jag har ingen egen uppfattning om hur de hanterar hästarna. Men brutala hovslagare finns också

i Sverige. Jag har sett några, men det innebär naturligtvis inte att jag anser att alla hovslagare är brutala. Jag känner flera hovslagare, som är helt underbara i sitt sätt att hantera hästar. Men många anser att det är i sin ordning att använda våld mot hästen. Veterinärer utgör inte heller något undantag. Jag har vid flera tillfällen bevittnat veterinärer, som tillgripit våld mot hästar. Fast när det gäller hovslagare och veterinärer måste man alltid komma ihåg att i just de båda yrkena har man att kämpa med stora hanteringsproblem, som orsakas av att hästägarna inte hanterar sina hästar på rätt sätt. Inte ens NH instruktörer går fria, även om övervåldet ofta sker i form av alldeles för kraftigt tryck mot hästen och inte i direkt våld. På våra kurser händer det ofta inte bara ibland att elever berättar att de varit hos andra instruktörer, som sagt till dem att du måste vara mycket tuffare mot hästen. Till alla instruktörer, som känner sig träffade, vill jag bara säga en sak: Vad håller ni på med? När kunskapen tar slut tar våldet vid. Det var så det var, eller hur. Det betyder en massa olika saker. Våld är tecken på otillräckliga kunskaper, alltså okunnighet. När man inte vet hur man ska få hästen att göra som man vill tar man till våld. Det är inte bara okunnigt, utan också dumt, därför att det innebär att man motarbetar sig själv. Vad man än begär av hästen blir det svårare nästa gång. Slår man en häst gör det ont. Hästen blir rädd och försöker naturligtvis fly. Smärtan har också gett den en klar och tydlig bekräftelse på att den hade rätt, när den inte ville göra som människan bad den, eftersom den trodde att det skulle vara farligt eller göra ont. Om den inte har någon möjlighet att fly kan det visserligen hända att den gör som man vill, eftersom det gör ont annars. Men smärta är liktydigt med bestraffning och det är fullständigt omöjligt att förstärka ett önskvärt beteende med bestraffning. Korrigera aldrig med smärta! Bestraffning försvagar alltid ett beteende. Om hästen gör som man vill efter bestraffning gör den det på grund av rädsla och smärta, vilket innebär att all respekt är förlorad. Rädsla är nämligen inte detsamma som respekt, utan raka motsatsen. Respekt utesluter rädsla. Hör man en instruktör eller tränare säga något i stil med: han ska lära sig att ha respekt för mig eller något liknande, samtidigt som han eller hon slår hästen, så har man en okunnig tränare framför sig. Den som gör på det viset blandar nämligen ihop begreppen rejält. Det han eller hon egentligen säger är han ska vara rädd för mig. För mig betyder det två saker: dels att tränaren i fråga är okunnig, dels att han eller hon är rädd. Det är okunnigt att tro att respekt och rädsla är samma sak. Det är det inte. Rädsla och respekt är varandras motsatser, eftersom det är omöjligt att respektera någon man är rädd för. Monty Roberts uppfattas ibland som lite kontroversiell och jag delar inte alltid hans uppfattning, men i en av sina senaste böcker, Från mina händer till dina, skriver han på ett ställe: Den som är rädd tror ofta att det enda sättet att komma över sin rädsla är att skrämma den man är rädd för. En sådan inställning kan aldrig leda till någon äkta tillit. Det säger allt. Ilska och våld är också mycket vanliga tecken på rädsla. Och rädslan beror ofta på otillräckliga kunskaper, eller okunnighet. Det fungerar så här: Rädsla är en stark, primitiv och ursprunglig känsloreaktion. Rädsla utlöser en alarmreaktion i kroppen för att mobilisera alla tillgängliga fysiska krafter. Alarmreaktionen triggar i sin tur ett av två förprogrammerade beteendemönster, att slåss eller fly (kampflyktreaktion). Människan är inget rovdjur, utan en förhållandevis beskedlig allätare, men vi reagerar påfallande ofta med aggression, när vi blir rädda. Hästar är däremot flyktdjur och reagerar mycket oftare med att fly eller försöka fly vid rädsla. Rädsla drabbar oss människor, när vi hamnar i en situation vi inte vet hur vi ska hantera, kontrollera eller klara av. Att bli rädd är en fullkomligt naturlig reaktion hos alla friska människor. De enda människor, som aldrig känner rädsla, är psykopater. Hästar är farliga djur och hantering av hästar är en aktivitet, som innebär stora risker. Därför är det inte alls konstigt på något sätt att många männi

skor blir rädda och tar till våld. Och att man blir rädd är inget att skämmas för, absolut inte. Det händer alla, mig också ibland. Men jag har aldrig lyckats få någon, som jag sett slå en häst och tro mig, jag har frågat ett antal att erkänna att de gör det på grund av att de är rädda. Våld mot hästar är det tillåtet att ta till i en enda situation, och det är om hästen går till angrepp mot mig som människa. Jag har rätt att försvara min kropp och mitt liv. Det finns inga andra situationer där det är försvarbart med våld. Där kunskapen tar slut tar våldet vid. Alois Podhajsky, den berömde chefen för Spanska Ridskolan i Wien, skriver i sin bok Den klassiska ridkonsten: Ryttare med höga ambitioner och otillräckliga kunskaper är mer benägna att hemfalla åt bestraffning än mer erfarna ryttare. De försöker med våld uppnå det, som de inte kan åstadkomma med de i den klassiska grundsatsen till buds stående medlen försöker med våld uppnå med en korrekt användning av hjälperna som de lärs ut inom den klassiska ridskolan. Citatet är en egen översättning från den engelska utgåvan av boken, eftersom jag tycker att den svenska översättningen, som f ö finns att ladda hem gratis på Internet (sök på Alois Podhajsky!), är onödigt styltig och tungläst. Ehrengranat skriver i ett annat arbete något annat, som jag också instämmer helt i: För varje gång ni ser en karl slå en häst kan ni vara övertygade om att karlen har orätt och hästen rätt. Det gäller givetvis även om det är en kvinna, som slår en häst. Ytterligare ett tänkvärt citat av Ehrengranat: Nybörjaren straffar hästen med sinne och eftertryck, förmenande att hästen tredskas eller sätter sig emot hans vilja. Så gjorde äfven jag och betänkte länge icke, att hästen ej kunde ana något om min vilja. Den förfarne näpser honom tålsamt bara för bristande uppmärksamhet på känningen och dess hörsammande. Skillnaden är högst väsentlig och vigtig, derför att ryttarens sinne i senare fallet vida mindre sättes på prof. På modern svenska betyder detta för mig att bestraffningar tyder på dåliga kunskaper (nybörjare har oftast låg kunskapsnivå). När man har lärt sig mera kräver man uppmärksamhet för hjälperna i stället (uppmärksamhet betyder respekt och brist på uppmärksamhet är lika med brist på respekt). Skillnaden är viktig, det blir mycket lättare om man inte bestraffar hästen. Där kunskapen tar slut tar våldet vid. Det är okunnigt och dumt att slå hästar. Gamla mästare som Xenofon, Ehrengranat och Podhajsky är helt klart värda att lyssna till.