Göteborgs Universitet Psykologiska institutionen Kurskod: PM 1609 Kursnamn: Biologisk psykologi (Psykologprogrammet) Provmoment: Kognitiv neurovetenskap Ansvarig lärare: Stefan Hansen Tentamensdatum: 14 januari 2012 Tillåtna hjälpmedel: inga Max-poäng: 62 poäng; för godkänt krävs 46 poäng. Svara kort och koncist och lycka till! Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här: - Din tenta är numrerad och detta nummer är din kod. - Du skall inte skriva namn eller personnummer på tentan. - När du prickas av på anmälningslistan antecknar du/skrivvakten tentamensnummret vid ditt namn på anmälningslistan. - Tentorna skickas till expeditionen på psykologiska institutionen tillsammans med anmälningslistan i förseglat kuvert. - Berörd lärare hämtar ut och rättar tentorna. - Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. - När tentamensresultatet är anslaget hämtar berörd lärare anmälningslistan (namn med kodnummer) på expeditionen. KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!! RIV AV DENNA DEL OCH SPARA! Kurskod Namn KOD
1. En term i vänster kolumn hör naturligt ihop med en term i höger kolumn. Para ihop dem genom att skriva vänster ords nummer framför det rätta ordet i höger kolumn (0.5 p/par). 1. intuition. heritabilitet 2. Klüver-Bucysyndrom.. lobulus parietalis inferior 3. perspektivtagande.. cortisol 4. arbetsminne.. immunförsvar 5. 2(r MZ -r DZ ).. planum temporalesymmetri 6. MAO.. orbitofrontalcortex 7. temporalhorn.. amygdalalesioner 8. dyslexi.. ventrikelsystem 9. binjure.. intelligens 10. ensamhet.. enzym 2. (a) Vilka är amygdalas fyra huvudsakliga efferenter? (b) Vilket hjärnområde tjänar som amygdalas broms? (3 p)
3. Symtom på generaliserat ångestsyndrom (GAD) inkluderar bl a malande oro, spänningar, orolig mage och dålig sömn. Bensodiazepiner har dokumenterat god effekt vid detta tillstånd. Vilken är dessa preparats primära neurokemiska verkningsmekanism (2 p) 4. Ge 2 exempel på hur anatomiska skillnader i hjärnans uppbyggnad korrelerar med skillnader i psykologisk funktion hos friska individer! (2 p)
5. Hur fungerar HPA-axeln? (2 p)? 6. Ortografisk läsning innebär att man lärt sig hur många skrivna ord ser ut; de har blivit perceptuella enheter. Vad har hänt i hjärnan hos den ortografiske läsaren (2 p)?
7. (a) Nämn 3 milstolpar för hjärnbarkens utveckling! (b) Varför är hjärnbarken 0.5 mm tjockare hos en 6-åring än hos en 16-åring? (4 p) 8. Vad menas med begreppet epigenetik? (2 p)
9. (a) Vid sidan av det klassiska fight-or-flight -systemet kan stress aktivera ett annat stressresponssystem vad kallas detta? (b) Vilket hormon tycks primärt involverat i detta stressresponssystem? (2 p) 10. Ett av prefrontalcortex smeknamn är the bouncer in the brain. Vad menas med detta begrepp? (3 p)
11. Hur kommer det sig att människor med skador i ventrala prefrontalcortex har beslutsångest i den meningen att de enklaste val kan bli föremål explicita resonemang om för- och nackdelar (2 p)? 12. Vilka är de 3 naturlagar som beskriver kunskapsläget inom samtida beteendegenetik? (3 p)
13. (a) Usha Goswami, verksam vid Centre for Neuroscience in Education (University of Cambridge) har presenterat en neuropsykologisk modell som förklarar uppkomsten av den sviktande fonologiska representationen av ord som observeras vid dyslexi. Beskriv i korta ordalag hennes modell! (b) Neuroforskning rörande dyskalkyli (svårigheter att förstå och använda tal) har identifierat avvikelser i flera hjärnområden. Nämn 2 av dem! (3 p) Stefan Winblad: 14. Vid värdering av ett neuropsykologiskt tests användbarhet kan dess sensitivitet och specificitet vara vägledande. Redogör kortfattat för vad dessa begrepp betyder (2 p).
15. Premorbid kapacitet är viktigt att värdera då resultat i en neuropsykologisk undersökning skall tolkas. Ge exempel på två metoder som kan ge information om denna kapacitet och beskriv för- och nackdelar med att använda dessa (3 p). 16. Ett dysexekutivt syndrom kan förknippas med såväl flera sjukdomar som skallskador. Beskriv kortfattat vad detta syndrom innebär (2 p).
17. Begreppet berikande miljö är förknippat med såväl hjärnskaderehabilitering som att kunna vara ett skydd mot hjärnrelaterad sjukdom. Ge exempel på minst tre faktorer som förknippas med detta begrepp och beskriv dem kortfattat (3 p). Uta Sailer: 18. Olika biologiska metoder använder olika mått. Skriv bredvid varje mått den metod som använder detta mått, utskrivet både som helt ord och som förkortning! Exempel: Nervcellers absorption av radioaktivitet - positronemissionstomografi (PET) (2 p) a) Lokal syreförbrukning i blodet - b) Aktionspotentialer i muskler c) Hudens ledningsförmåga d) Elektriska spänningsförändringar som uppträder under neuronal aktivitet
19. Ge två empiriska exempel på neuronal plasticitet hos människa och/eller andra djur! (2 p) 20. Redovisa de fyra principerna för naturligt urval! (2 p)
21. Förklara och exemplifiera reciprok altruism! (2 p) Hans Samuelsson: 22. Post-Stroke Fatigue (PSF) är ett vanligt problem efter en hjärnskada. Beskriv typiska problem/symtom som patienter med detta problem uppvisar. (3p)
23. Beskriv kort typiska symtom vid följande former av afasi (3p): Wernicke afasi Överföringsafasi (conduction aphasia) Anomisk afasi Broca afasi Beskriv också hur patientens tal påverkas vid Wernicke afasi. 24. Beskriv vad som kännetecknar det fenomen som kallas visuospatial neglekt! Beskriv också var hjärnskadan brukar vara lokaliserad vid detta fenomen! (3p)