Dramats form Var sak har sin tid. anslag presentation fördjupning



Relevanta dokument
Att berätta med film. Ett utbildningskompendium för lärare och elever. Framtaget under projektet Filmens Väg i Skolan.

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

7. Filmen berättar på olika sätt om ett sexualiserat samhälle där olika typer av gränser hela tiden överskrids. Hur berättar filmen om detta?

Spelfilmens dramaturgi.!

Skräck i film och litteratur

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

En bok om film. Ur kursplanen för svenska: Kunskaper om genrer samt berättartekniska. från olika tider, dels i film och andra medier.

Vad är visuell kommunikation?

Manus kan användas som. Protokoll Diskussionsunderlag Försäljningsunderlag Minnesverktyg Etc.

Romanläsning i praktiken att samtala och skriva om litteratur. Carl-Johan Markstedt Martin Sandberg

STUDIEMATERIAL. Kortfilm. på dina villkor GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Storytelling som verktyg

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg

Övningar kommunikationsplattformen

TV-DRAMATURGI Del 1. Mål med moment. Dramaturgi. Nyhetsprogram. Kunskapen om dramaturgi, är nyckeln till ett bra tv-inslag

Kursbeskrivning steg för steg

För dig med små resurser, men stor kapacitet! Välj en bok du själv gillar det funkar bäst då!

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Sagor i nattmössan. 4 sagoäventyr sammanlagt 10 avsnitt à 7 minuter för skolår 3 5

Dramaturgi och berättartekniska verktyg

Konflikter och konfliktlösning

Inspiration inför ett nytt arbetsområde med hjälp av konflikten mellan Lumumma och Takete

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Din idé. Innehåll. stephen king

Mother, I love you En filmhandledning av Elisabet Jonsved, Medioteket

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

kan och vill påverka i min förening!

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

Bara vara vanlig? En storyline om HBT, heteronormativitet och sexuell läggning. Sanna Ranweg, 2006, för projektet Under ytan

Tro på dig själv Lärarmaterial

LÄRARHANDLEDNING FÖR SKOLBIO

Tala, skriva och samtala

KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV

Massmedier. Inledning

LÄS EN FILM. diskutera, analysera och upptäck två sätt att berätta en historia. en studiehandledning från Film i Dalarna av Bisse Falk

Sanning eller konsekvens? Dramatiska händelser granskade enligt källkritiska principer

Konflikter och konflikhantering

RETORISK ANALYS: NÄR LAMMEN TYSTNAR (1991) KLIPP: ( 0:00-06:40 MIN) Publicerad på Mackansfilm.com

Human Centered Design HCD Hear, Create, Deliver

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Filmtrailers om människor.

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

Konflikthantering. Detta kan ske genom att vi respekterar varandra och accepterar varandras värderingar och åsikter

Storytelling. Katarina Björk, +46(0)

Har du träffat någon som kommunicerar utan kropp?

Struktur och tre akter

Novellen. En kort historia

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

Mina framsteg och min framtid

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

TEMA SKRÄCK OCH RÄDSLA

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Handledning handlingsplan för lågpresterarande säljare/konsulter

Hej! Erik Fors-Andrée. Entreprenör som driver cruited.com. Mejl: Blogg: LinkedIn: linkedin.

VINTERVIKEN. Läs en film-handledning. Bisse Falk och Malin Lagergren

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

Självvärdering The big five

Känn ingen sorg. Rekommenderad för åk 8/9/gymn. EN FILMHANDLEDNING AV MIKAEL KOWALSKI. Filmens handling

VAD Förstå vad content marketing är och varför behovet är så stort just nu.

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Handledning: Nu blev det KNAS

Att skriva manus. Manus kan användas som. Protokoll Diskussionsunderlag Försäljningsunderlag Minnesverktyg Etc.

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Del 3 Handlingskompetanse

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Lärarhandledning. Lova Lakso. Hur känns kyla? Som minus 38. Som nyårs afton när man väntar på bussen hem utan

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

Lärande för och med barn inom idrotten

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

INFOKOLL. Formulera frågor Söka information. Granska informationen Bearbeta informationen. Presentera ny kunskap

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Innehållsfrågor till boken Hungerspelen

Verktygslåda för mental träning

Till dig som förlorat di barn

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Ringhals historia (Information till intervjuaren.)

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

Ledarskap i klassrummet. Lärarens relationella kompetens

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Kommunikation. En aptitretare från VisVires AB

gçñ á~t wütz y Ü xç ÇÉäxÄÄ

Because I m worth it Intervju med Brigitte Mral, professor i retorik

Vad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?

Att kommunicera med personer med demenssjukdom

ATT FÅNGA FILMKÄNSLORNA. Metoder för att arbeta med film i skolan

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Det perfekta mötet med politiker och media finns det? 4 februari 2015

Instruktion inför kartläggning av ogiltig frånvaro

Transkript:

Dramats form Var sak har sin tid. På samma sätt som det är viktigt i vilken ordning bilderna i en scen klipps efter varan- dra, så är det av betydelse också i vilken ordning saker händer i filmen. För att det ska bli spännande och för att den dramatiska effekt man vill förmedla bäst ska komma till sin rätt. Detta är dramaturgi. Som mottagare av en berättelse försöker man alltid orientera sig i den och dra sam- band. Berättaren måste vara medveten om vad han förmedlar. Publiken kommer att dra egna slutsatser som kan vara annnorlunda än det berättaren vill säga. När man berättar en historia väljer man att berätta vissa saker och väljer bort andra. Det finns många modeller för dramaturgisk analys av film. För många för att förklara alla i ett sånt här häfte. Syftet här blir att visa hur du med din klass kan bryta ner en be- rättelse så att ni kan se hur manusförfattaren och regissören har valt att berätta sin berättelse. Ett drama innehåller en början, en mitt, och ett slut. Den första delen av en berättelse kallas för anslag. Här etableras en känsla hos betraktaren. Denna känsla är utgångs- punkten och vår ingång i berättelsen. Då har du gjort en överenskommelse med publiken vilken genre och vilka regler som gäller för just den här filmen. Som påpekas under avsnittet karaktärer, är karaktärerna viktiga berättarverktyg i berättelsen. De behöver en ordentlig presentation så att vi kan lära känna dem och tro på dem. Vi måste också förstå karaktärernas relation till varandra. En fördjupning av karaktärerna. Detta för att bättre förstå konflikten. Vi måste också veta i vilken tid och miljö berättelsen äger rum. Film handlar om problem. Konflikter mellan människor och åsikter.en berättelse kan innehålla många konflikter. Vad som är huvudkonflikten är värt att diskutera. I en grupp kan det finnas flera åsikter om detta. I början av en berättelse råder en slags jämvikt. Ett status quo. Någonting händer och status quo rubbas. Därav konflikten. När

konflikten är löst och en sida har fått övertaget råder ett nytt status quo. Upptrappningen av konflikten är den längsta delen av filmen. Där kämpar två uppfattningar mot varandra. I modern film kan det verka som det bara är två karaktärer som kämpar mot varandra, men de representerar varsin åsikt eller ideologi. De personifierar varsin kraft som driver berättelsen framåt. Karaktärsutvecklingen pågår under hela upptrappningen, så att huvudkaraktären mot slutet har utvecklats från det han/hon var i början. Hur mycket karaktären har utvecklats skiljer sig beroende på vilken funktion den har i berättelsen. För en fullbordad utveckling av dramat måste konflikten få en lösning. En slutgiltig konfrontation där en sida får övertaget. På vilket sätt upplösningen sker beror ofta på vilken filmgenre det är. Det kan vara komplext eller tydligt. I vissa fall löses konflikten enbart genom kraft, men det är mer sällsynt än vad man kan tro. Oftast är lösningen av mer psykologisk natur. Efter upplösningen följer en avtoning. En nedtrappning i intensitet som visar följderna av upplösningen. Kanske är den mer känd för dig som slutkyssen eller hjälten rider bort i solnedgången. Utan denna del skulle man känna sig snopen och kanske en aning lurad på konfekten. Inom skräckfilmsgenren är det är också vanligt

att här introducera en möjlig fortsättning. Att antyda för publiken att allt inte är så solklart som det verkar. Är monstret verkligen dött? Eller, Var det verkligen den goda sidan som vann? Vändpunkter För att berättelsen ska utvecklas finns det vändpunkter i berättelsen. Då tillförs någonting så att berättelsen tar en ny vändning. Någonting uppdagas så att huvudkaraktären kan utvecklas. Dessa vändpunkter placeras efter en fjärdedel och efter tre fjärdedelar i berättelsen. Många filmer följer detta mönster nästan på sekunden. Genom att studera och diskutera vad vändpunkterna är i en berättelse kommer man ett steg på vägen att förstå konflikten. Ett budskap är inte förmedlat förrän det är mottaget Film är ett kommunikationsinstrument. Regissören förmedlar en berättelse till oss enligt hans värderingar och åsikter. Men det som fullbordar kommunikationen är hur vi tar emot de bilder och ljud som visas. När man själv skapar en historia ska man tänka på hur man bäst får fram det man vill säga. Vad vill jag förmedla? Vad är det bästa sättet att uttrycka detta? Vem vill jag nå? Vilka är min publik? Hur når jag dem bäst? Varje scen/bild/situation måste ha ett syfte. Vad är syftet?

Dramaturgikurva Nedan visas en så kallad dramaturgi kurva som innehåller de delar i en film som be- skrevs på föregående sida. Den visar också graden av intensitet, eler spänning i en film. Detta är en ungefärlig beskrivning av en berättelses struktur, och man bör därför inte stirra sig blind på den. Den fungerar däremot bra som ett diskussionsunderlag. Det kan vara intressant att rita upp en egen kurva för en film man sett. Anslag- Fångar publikens intresse. Ger en föraning om filmens innehåll. Presentation- Var, när, och med vilka berättelsen äger rum. Fördjupning- Går djupare än presentationen. Presenterar karaktärernas förhållande till varandra,deras livssituation, konflikter dem emellan. Leder berättelsen framåt. Konfliktens upptrappning- Olika krafter drar åt olika håll. Motsätttningar i form av idéer eller kamp om makt över andra. Konfliktlösning/Vändpunkt- Filmens klimax. Någon sida får övertaget och utnyttjar det.

Avtoning- Följderna av det som hänt vid konfliktlösningen. Konfliktlösningens konsekven ser. Ett bokslut.