Hur kan vi attrahera framtidens forskningstalanger? Vad kan vi göra för att fler ska söka sig till tekniska och naturvetenskapliga program?

Relevanta dokument
Lärarrollen. Per Kornhall, undervisningsråd, kvalitetsutvecklingsavdelningen

2015/16. Läslyftet UNDERLAG ANN-CHRISTIN FORSBERG, ERICA LÖVGREN

I uppdraget ingår även följande åtgärder.

På goda grunderen åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik. Barn- och ungdomsförvaltningen

En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt

Motion, utbildningsutskottet

Kommittédirektiv. Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola. Dir. 2015:35. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015

Omvärldsanalys, framtidens skola och skollagen

Läxhjälp i skolan för alla

SKOLAN. Hur stärker vi kvalitetsarbetet?

Uppdrag till Statens skolverk att stärka undervisningen i matematik, naturvetenskap och teknik

Skolan och arbetslivet. Kvalitet i studie- och yrkesvägledning. hela skolans ansvar

Mer kunskap och högre kvalitet i skolan

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

EN RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. En stor livsuppgift med låg livslön. en undersökning av lärarlönerna i. Östersund

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kommittédirektiv. Förbättrade resultat i grundskolan. Dir. 2012:53. Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012

Kursplan. PE3014 Rektors pedagogiska ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå. Educational leadership for principals

Skolan i Sverige och internationellt. Helén Ängmo, överdirektör Skolverket

Lärarlönelyftet. PISA-resultat, poäng, år Källa: Skolverket/OECD

Handläggare Datum Diarienummer Thomson Giggi UBN Genomlysning av studie- och yrkesvägledning

En bild av skolan eller Bilder av skolan? November 2010 Astrid Pettersson

Vidare föreslås insatser för att fortbilda förskolelärare och förskolechefer inom två viktiga områden, barn i behov av

Områdesindelning och ny ledningsorganisation på stadens gymnasieskolor

EN RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. En stor livsuppgift med låg livslön. en undersökning av lärarlönerna i. Kristianstad

Tre förslag för stärkt grundskola

Ökat statligt ansvar för en jämlik skola

Internationella och nationella mätningar Förmåga kunskap kvalité. - TIMSS, sa du inte PISA?

Förändrad organisation för studie- och yrkesvägledning

U2015/3357/S. Statens skolverk Stockholm

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

Utökad undervisningstid i matematik

Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen

Vart är svenska elevers matematikkunskaper på väg? Peter Nyström Nationellt centrum för matematikutbildning

Beslut för förskoleklass och grundskola

ein Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektion efter tillsyn i Vibyskolan belägen i Sollentuna kommun Beslut Vibyskolan ekonomisk förening

VÄNDPUNKT SVERIGE ETT ÖKAT INTRESSE FÖR MATEMATIK, NATURVETENSKAP, TEKNIK OCH IKT Betänkande av Teknikdelegationen (SOU 2010:28)

+ + Grundskola åk Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Grundskola åk 4-6. Ange ett alternativ. Grundskola åk 7-9

Förskolan 580 barn 10 förskolor 38 avdelningar 130 personal. Grundskolan 1490 elever 6 skolor 170 personal. Särskolan 30 elever 2 skolor 35 personal

Beslut för grundskola

Skolverket. Enheten för kompetensutveckling

Tomas Tobé Riksdagsledamot Gävleborgs län. Margareta B Kjellin. Lars Beckman. Riksdagsledamot Gävleborgs län

Diskussionsunderlag: Mats Norrstad, Sverige Nya skollagen träder i kraft 1 juli

Beslut för förskoleklass och grundskola

Vad tycker du om skolan?

Sveriges viktigaste chefer finns i förskola och skola!

Arena för Samverkan Skola Arbetsliv. Skåne 19 april 2013 Gabriella Holm

En likvärdig utbildning för alla. En rättighet vi främjar genom kunskap, stöd och utveckling

Tid för matematik, tid för utveckling. Sveriges lärare om utökad undervisningstid och kompetensutveckling i matematik

PISA åringars kunskaper i matematik, läsförståelse och naturvetenskap

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

Peter Östlund undervisningsråd

Investeringar i skolan för mer kunskap

BOKSLUT 2009 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. torsdag, 2010 mars 18

i- svenska- lar- av- varandra.cid hur

Beslut för förskoleklass och grundskola

Utbildning och kunskap

Beslut. en Skolinspektionen

Emma Wimmerstedt undervisningsråd

Beslut för förskoleklass och grundskola

Skolverkets arbete kring matematik

Program för KVALITETSUTVECKLING i UBF: s gymnasieskolor

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för grundskola och grundsärskola

Verksamhetsplan. version 2. En offensiv skola i en trygg miljö där alla får chansen.

Skolverkets arbete kring matematik

IT-strategi för utbildningsverksamheten Övertorneå kommun

Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan 7-9 period 1 läsåret 2014/15.

Beslut för förskoleklass och grundskola

en presentation Skolverket styr och stödjer för en bättre skola

En evig kamp!? Skolans uppdrag. Generella kompetenser Specialförberedelser

Beslut för gymnasieskola

Beslut för grundsärskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Varför det är livsavgörande att kunna läsa

Stockholm av 10 elever går i skolor med försämrade resultat

Beslut för förskoleklass och grundskola

LÄRAREXAMEN DEGREE OF BACHELOR OF EDUCATION (120, 140 poäng) DEGREE OF MASTER OF EDUCATION (160, 180, 200, 220 poäng)

8 Svensk utbildning i utlandet

Presentation av KNUT projektet

Systematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun

Reformer i förskola, skola, gymnasieskola, vuxenutbildning... Vad händer?

Beslut för fritidshem

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL ( Sammanträdesdatum "~~. TRANAs KOMMUN Sida 6 (33) KOMMUNSTYRELSEN

Kvalitet i skola. September 2012

Promemoria U2015/06066/S. Utbildningsdepartementet. Vissa timplanefrågor

Matematikstrategi

+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas

I SKUGGAN AV PISA. Peter Nyström Nationellt centrum för matematikutbildning

Verksamhetsplan (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1

Kvalitet i förskola och skola

Entreprenöriellt lärande i förskola och skola. Mälardalsrådet

Revisionsrapport Granskning av målstyrning.

Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den

NT-satsningen. Nat. Fuengirola 8 nov 2014

SEMINARIUM OM TIMSS OCH PISA PETER NYSTRÖM

Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Beslut för grundskola

Uppdrag om fortbildning i läs- och skrivutveckling Läslyftet

Transkript:

Hur kan vi attrahera framtidens forskningstalanger? Vad kan vi göra för att fler ska söka sig till tekniska och naturvetenskapliga program? Per Kornhall, utvecklingsavdelningen per.kornhall@skolverket.se

Teknik och naturvetenskap Sökande till teknik och naturvetenskapliga program, procent av en årskull: 1980 20 % 2009 18 %

Timss

Pisa 2009 Andelen svenska 15-åringar som inte har vad som definieras i PISA som funktionell läsförmåga har ökat från 12 till 18 % och skillnaden mellan pojkar och flickor är stor: 24% av pojkarna hade inte funktionell läsförmåga.

Pisa 2009 PISA visar att vi tappar de lågpresterande eleverna. De högpresterande ligger på samma nivå. En konsekvens av detta är att vi inte längre har en skola som kompenserar för t.ex. familjebakgrund. I det sk. Jämlikhetsindex har vi rasat från föredöme till genomsnittligt.

Finansinspektionen Oroväckande signaler finns också i finansinspektionens rapport Räknefärdighet och finansiell förmåga (2011). Där man menar att den yngsta kohorten har radikalt försämrade matematikkunskaper.

Orsaker Pekas ut i Skolverkets rapport Vad påverkar resultaten i svensk grundskola : Decentralisering Segregering Målstyrning Individualiserad undervisning 70 % av lärarna i åk 4 har inte undervisat i kemi (TIMSS) Undervisningen i fysik är tråkig och läroboksstyrd (Skolinspektionen)

Skolinsp. Kemiläromedel i åk 5 På någon av skolorna kan man ana spår av en pedagogik som idealiserar inte bara den läromedelslösa undervisningen, utan en helt och hållet textlös undervisning, med motivationen att många elever har svårt att ta till sig texter. Ur Skolinspektionens granskning av kemiläromedel.

Internt PM De studier som inkluderar betydelsen av lärarexamen är företrädesvis svenska, då situationen med anställda lärare utan dokumenterad utbildning eller annan kvalificeringsprövning är relativt unik för Sverige.

Vad gör vi då? Reformation

I princip alla styrdokument har skrivits om: Ny läroplan för förskolan Grundskolan förändras Ny skollag MNT satsningar Lärarlyftet Ny gymnasieskola Vuxenutbildning På gång Ny rektorsutbildning Lärarauktorisation och ny lärarutbildning Ny betygsskala Entreprenörskap Nya tillträdesregler till högre studier

Mourshed, Chijoke &Barber. How the world s most improved school systems keep getting better. McKinsey & Company. 2010.

s. 83 Exhibit 28: System improvement requires intergration and coordination across every level

OECD Education at a glance 2010 Euro/år

Vi vet Att intresse är viktigt Intresse varar ett liv

Vi vet Att läraren är den viktigaste personen - för elevers val av studieväg - att det börjar tidigt

Hur öka intresset? Allmänna insatser Lärarskicklighet Inspiration Läroplaner Kunskaper Självförtroende SYV Etc. Mer flickor till ingenjörsutbildningarna

Studie- och yrkesvägledning the interest in future careers is significantly influenced by the degree to which the school prepares students for future education and careers. Basl. 2009. Int. J. Sc. Ed. 43:1 s.156.

Fortbildning? Strukturer för fortbildning? Fortbildningsansvaret utdelat på 270 kommunala + ett stort antal fristående aktörer EX: Nationellt ansvar för att vara resurscentrum från förskola till Åk3 i gymnasiet kring ämnesdidaktik och ny forskning. Budget: 1,5 2 miljoner/år Jmfr Universeum 80 miljoner/år

3:e uppgiften i all ära men att undervisa gymnasister är väl ändå inte vår uppgift? Personlig åsikt: Borde kanske stå i lärosätenas regleringsbrev att de skall ha skolansvariga? att de skall stödja gymnasiearbetet? att de skall samverka med skolor på olika stadier? Karlstad är ett gott exempel (långsiktigt arbete tack vare Ljungbergsfonden) Nationell samordning och långsiktigt arbete (Teknikdelegationen slutsatser)!