Lokala kursplaner i No/Teknik: Vi jobbar med det naturvetenskapliga arbetssättet dvs. genom att ställa hypoteser, undersöka, experimentera och dra slutsatser. Vi har delat in No området i tre huvudgrupper, jorden, rymden och kroppen där kunskapsnivån byggs på och fördjupas för varje period. För att öka arbetslagens pedagogiska frihet har vi ställt de lokala målen väldigt övergripande. Underlag för bedömningen är mera detaljerat. I Teknikämnet arbetar vi för att öka förståelsen för teknik i vardagslivet och utvecklingen och ur ett historiskt perspektiv. Vi arbetar aktivt för att öka teknikintresset hos alla för att följa med i samhällets krav och behov av att följa med i utvecklingen. Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Jorden Närmiljö Vårt ekosystem Jordens ekosystem Tema Naturruta Experiment Laboration Prova Intervjuer Läsa Lyssna Litteratur Film Dramatisering Fotografering Naturruta F-5 Känna igen och namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känna till deras krav på livsmiljö. Kunna ge exempel på livscykler hos några växter och djur och deras olika stadier. Kunna beskriva, jämföra, sortera, och ordna ämnen efter egenskaper. Ha kunskap om begreppen fast, flytande, gasformig samt kokning, avdunstning, kondensering och stelning. Veta hur riskabla eller farliga kemikalier i hemmiljön skall hanteras och hur de är märkta. Ha erfarenhet av några olika slags blandningar och lösningar. Känna till några faktorer som leder till att material bryts ner och veta hur man kan förhindra detta. Kunna redogöra för, utifrån något eller några välbekanta teknikområden, några viktiga aspekter på utvecklingen och dess betydelse för natur, samhälle och individ. Kunna använda vanligt förekommande redskap och tekniska hjälpmedel och beskriva deras funktioner Kunna, med handledning, planera och utföra enkla konstruktioner Ha insikt i grundläggande meteorologiska fenomen och sammanhang
och sammanhang Ha insikt i tekniska tillämpningar av den elektriska kretsen och permanentmagneter. Ha insikt i grunderna för ljudets utbredning, hörseln samt ljusets egenskaper och ögats funktion Mål i år 9 - ha kännedom om några av jordens ekosystem och hur organismers samverkan kan beskrivas i ekologiska termer, ha insikt i fotosyntes och förbränning samt vattnets betydelse för livet på jorden, kunna ge exempel på kretslopp och anrikning i ett ekosystem, känna till grunddragen i livets utveckling samt villkoren för och betydelsen av biologisk mångfald, kunna genomföra observationer i fält och laborativa undersökningar samt ha insikt i deras utformning, kunna utföra och tolka enkla mätningar av miljöfaktorer, -ha kunskap om olika energiformer och energiomvandlingar samt vid tekniska tillämpningar miljö-, resurs- och säkerhetsaspekter, ha kunskap om tryck, värme och temperatur i sammanhang med materiens olika former,
ha insikt i hur ljud skapas, utbreder sig och kan registreras, ha kunskap om principerna för den elektriska kretsen och känna till begrepp som ström, spänning, elektrisk energi och effekt samt om olika sätt att generera elektrisk ström, ha insikt i hur ljus utbreder sig, reflekteras och bryts samt hur ögat kan uppfatta ljus, ha inblick i några tillämpningar av fysik inom exempelvis medicin, kommunikation och informationsteknik, ha insikt i materiens uppbyggnad av elementarpartiklar och atomer, - ha kunskap om några grundämnen, kemiska föreningar och kemiskt-tekniska produkter, ha kunskap om de viktigaste kretsloppen i naturen samt kunna beskriva några spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark, ha kunskap om vattnets egenskaper och kunna beskriva dess roll som lösningsmedel och som transportmedel i mark och växter, ha kunskap om egenskaper hos luft och dess betydelse för kemiska processer som korrosion och förbränning, - kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några
Rymden Solen är en stjärna Jorden är en planet Årstider dag/natt Solsystemet Månen och dess inverkan på jorden Stjärnbilder Universums uppbyggnad Med NO-Teknik använder vi följande arbetssätt: Experiment, laborationer Tema Naturruta Undersöka, prova, iakttagelser Det naturvetenskapliga arbetssättet Studiebesök Intervjuer Läser Lyssnar Litteratur Film Dramatisera Fotografera Följer tidsperioder Videokamera, digitalkamera, IT m.m. tänkbara drivkrafter bakom denna, kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor, kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar, kunna identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer. I slutet av femte skolåret skall barnen kunna visa med t ex skriftlig och muntlig redovisning att de: - har insikt i hur planeterna rör sig runt solen samt hur jorden och månen rör sig i förhållande till varandra och kunna förknippa tideräkning och årstider med dessa rörelser. I slutet av nionde skolåret skall barnen kunna visa med t ex skriftlig och muntlig redovisning att de: - har insikt i universums uppbyggnad och om hur denna kunskap utvecklats genom tiderna - har kunskap om vårt solsystem samt om stjärnor och deras utveckling
Kroppen Utanpå kroppen Sinnena Vad mår människan bra av Inuti kroppen. Stora och lilla kretsloppet. Övriga organ. Alkohol tobak Fördjupning av tidigare lokala mål F-6 Fortplantningen SANT (sniffning, alkohol, narkotika och tobak) Eleverna skall kunna visa genom te.x lek,experiment,sång,bild och text att de; kan kroppsdelarnas namn. känner till sinnena. kunna lista saker som människan mår bra av. Genom t.ex muntlig och skriftlig redovisning visa att de; kan hjärta och lungors funktion. känna till kroppens uppbyggnad. känna till några viktiga organ. känna till riskerna med alkohol och tobak. Eleverna skall kunna visa att de; kan vissa viktiga organ. kan redogöra för stora och lilla kretsloppet. vet vad befruktning innebär, veta något om det genetiska arvet. känner till sexuallivets biologi och preventivmetoder. känner till sexuellt överförbara sjukdomar och hur man skyddar sig mot dom. känna till riskerna med även sniffning och narkotika.