Navet erbjuder. Kompetensutveckling i NO och teknik för förskolan

Transkript

1 Navet erbjuder Kompetensutveckling i NO och teknik för förskolan

2 Kompetensutveckling i NO och teknik för förskolan Navet erbjuder kompetensutvecklingspaket för förskolan, kopplade till implementeringen av den reviderade läroplanen för förskolan. Till stor del handlar naturvetenskap och teknik för de allra yngsta om att upptäcka och uppleva världen runt dem, något som pågår hela tiden. Genom att som förskolepedagog stärka sin egen kunskap och förståelse inom naturvetenskap och teknik är det lättare att fånga upp de upptäckter som barnen gör i vardagen och att prata om dem med barnen. Kompetensutvecklingen kommer därför främst att innehålla ämnesfördjupning i NO och teknik, men även praktiska experiment och övningar att göra med barnen på förskolan. Varje utbildningstillfälle innehåller en blandning av teori, dramatiseringar och praktiska experiment. Denna kompetensutveckling ska ses i ett långsiktigt perspektiv och varje deltagande förskola/enhet måste välja ett gemensamt innehåll. Målgrupp: Förskolepedagoger och barnskötare i förskolan Tid: Varje kompetensutvecklingspaket omfattar 3 timmar Antal: Max 60 personer per halvdag Pris: Kompetensutvecklingen är kostnadsfri för Navets avtalskommuner, men bokade deltagare som uteblir faktureras 300 kr. För övriga kommuner kostar kompetensutvecklingen 500 kr per person och halvdag. För ytterligare information och bokning kontakta Navet på tel eller info@navet.com.

3 Valbara kompetensutvecklingspaket Nedan beskrivs de paket man kan välja. Man kan välja ett, flera eller alla paket i den ordning man önskar, dock måste alla kompetensutvecklingssatsningar inledas med A: Livets förutsättningar som är en grund för resterande paket. Varje förskola/enhet väljer ett gemensamt upplägg för sin kompetensutvecklingssatsning. Som exempel kan nämnas att förskolepedagogerna i Svenljunga, Tranemo, Ulricehamn och Mark har deltagit i samtliga 10 kompetensutvecklingspaket. A: Livets förutsättningar Få en känsla av fascination för livet och livets förutsättningar och en förståelse för hur liv har kunnat utvecklas på vår planet. För att få perspektiv på vårt liv på Jorden och för att sätta in oss själva i ett större sammanhang börjar vi i de stora kosmiska sammanhangen, i det kosmiska kretsloppet. Från detta stora landar vi sedan i de förutsättningar på jorden som gjort att liv kunnat uppstå. B: Kretslopp Få en känsla av fascination för livet på jorden och en förståelse för de olika kretslopp som vi lever i och är en del av. Ett fördjupande tillfälle kring kretslopp, där experiment och fakta kring några olika kretslopp på jorden varvas. Vattnets, kolets, syrets och kvävets kretslopp kommer att beröras.

4 C: Vatten och teknik Få en förståelse för hur teknik kan vara människan till nytta och hur utvecklingen av tekniken har sett ut genom historien, samt en förståelse för hur vatten kan utnyttjas i olika tekniska sammanhang. Utbildningstillfället tar sitt avstamp i hur vi har använt vatten och olika tekniska lösningar kring bevattning och ledning av vatten samt båtar och sjöfart genom historien. Tillfället fortsätter med experiment kring densitet, lyftkraft och vatten och konstruktion och bygge av båtar på flera olika sätt. D: NO och teknik ute, del 1 Lära sig vad man kan upptäcka i naturen omkring sig och vad man kan göra för egna konstruktioner av material man funnit. Detta tillfälle handlar om att upptäcka och undersöka naturen runt omkring oss. För att ytterligare kunna studera de små detaljerna i naturen använder vi olika egenhändigt byggda konstruktioner. Vi använder också oss av material från naturen för att göra konstruktioner.

5 E: NO och teknik ute, del 2 Lära sig vad man kan upptäcka i naturen omkring sig och hur man kan göra egna konstruktioner ute. Utbildningstillfället är en fortsättning på NO och teknik ute, där vi upptäcker och undersöker naturen runtomkring oss och konstruerar ute. F: Ljus och strålning Få en förståelse för ljus och strålning och därtill relaterade fenomen såsom brytning och reflektion. Utbildningstillfället inleds med teori kring strålning, där hela det elektromagnetiska spektrumet behandlas. Efter denna genomgång följer experiment kring ljus och strålning. Fysikaliska fenomen, såsom ljusets brytning och reflektion provas genom en mängd olika experiment, en del för att belysa teorin och en del mer avpassade för verksamheten på förskolan.

6 G: Energi och hållbar utveckling Få förståelse för energi, energiformer och energiomvandlingar. Få förståelse för att våra val när det gäller energikällor spelar roll för en hållbar framtid. Utbildningstillfället inleds med teori kring energiomvandlingar och energikällor, särskilt med fokus på för- och nackdelar med olika alternativ ut ett hållbarhetsperspektiv. Tillfället fortsätter sedan med praktiska experiment kring energi, el och magnetism. H: Återvinning och kretslopp för en hållbar framtid Få förståelse för och kunskap kring hur återvinning och kretslopp är en viktig del i en hållbar framtid, samt hur små och stora val påverkar. Utbildningstillfället inleds med en dramatisering samt ett fördjupande bildspel med fakta kring återvinning och kretslopp. Fortsättningen innehåller experiment, dels för att ytterligare belysa teorin och för att prova experiment mer avpassade för verksamheten på förskolan. Utbildningen innefattar allt ifrån experiment med vatten och vattenrening till experiment kring hur olika material bryts ner.

7 I: Luft, ljud och flygande farkoster Få en förståelse för luftens betydelse för ljud och för olika flygande farkosters flygförmåga. Utbildningstillfället inleds med teori kring vad luft är och dess betydelse för oss för hur vi hör och för att olika flygande farkoster ska kunna flyga. Fysikaliska fenomen som exempelvis resonans och Dopplereffekt berörs. I det efterföljande experimentpasset ingår en mängd experiment för att fördjupa dessa teorikunskaper. J: Människokroppen Få förståelse för materia och dess ursprung och hur vår kropp med dess funktioner hör ihop i ett större sammanhang. Utbildningstillfället inleds med ett teoripass kring materia i form av en materiashow med kopplingarna till oss själva och materian i vår kropp. Teorin fördjupas sedan med en genomgång av matspjälkningssystemet tillsammans med Digestiva och med experiment kring funktioner i vår kropp och våra sinnen.