KURSPLAN I FYSIK, KEMI OCH BIOLOGI för år 7-9 vid Vifolkaskolan, Mantorp

Transkript

1 KURSPLAN I FYSIK, KEMI OCH BIOLOGI, Mantorp Övergripande mål Skolan skall i sin undervisning i de naturorienterande ämnena sträva efter att eleven - tilltror och utvecklar sin förmåga att se mönster och strukturer som gör världen begriplig samt stärker denna förmåga genom muntlig, skriftlig och undersökande verksamhet - utvecklar insikten att naturvetenskap är en specifik mänsklig verksamhet tillhörande vårt kulturarv - utvecklar sin förmåga att se hur den mänskliga kulturen påverkar och omformar naturen - utvecklar förmåga att se samband mellan iakttagelser och teoretiska modeller - utvecklar kunskap om hur experiment utformas utifrån teorier och hur detta i sin tur leder till att teorierna förändras - utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess utnyttjande - utvecklar förmåga att använda naturvetenskapliga kunskaper och erfarenheter för att stödja sina ställningstaganden - utvecklar ett kritiskt och konstruktivt förhållningssätt till egna och andras resonemang med respekt och lyhördhet för andras ställningstaganden. Metodik Försök och laborationer bör inta en central plats i undervisningen. Att kritiskt bedöma iakttagelser och resultat av gjorda försök är ett viktigt inslag. Arbetssättet bör varieras. Metodiken bör anpassas till elevernas mognad och kunskapsnivå.

2 KURSPLAN I KEMI Moment inom de olika områdena som kan tas upp: År 7 * Introduktion till kemi. Laborativt arbetssätt, ordningsregler och märkning av kemikalier. * Kemihistorik. * Materia: Begreppen grundämne, atom, molekyl, reagens, kemisk förening och blandningar. Några kemiska tecken. Olika aggregationstillstånd och övergångar dem emellan. Materiens oförstörbarhet, omvandlingar och spridning. * Luft och vatten: Luftens sammansättning. Föroreningar av luft och vatten. Vattnets kretslopp. Vattenrening. Vatten som lösningsmedel och transportmedel. * Förbränning: Begreppet oxid. Förutsättningar för brand och brandsläckningsmetoder. Miljöpåverkan. År 8 * Syror, baser, salter: Begreppen jon, ph-värde, egenskaper hos syror, baser och salter, neutralisation och försurning. Miljöpåverkan. * Kol och kolföreningar: kemiska egenskaper, kolets kretslopp, fotosyntesen och kolets påverkan på miljön. Petroleum och petroleumprodukter. År 9 * Näringsämnen: Fett, kolhydrater och protein. * Ämnen som människan skapat: Tvål och tvättmedel, plaster, målarfärg, kosmetika och andra ämnen i vardagen. Miljöpåverkan. * Grundämnen och periodiska systemet: Varför och hur grundämnen reagerar. Atomens byggnad, atomnummer, masstal och isotop. Olika typer av kemiska bindningar. * Elektrokemi: Begreppen elektrolys, elektrolyt, anod, katod, galvaniskt element och korrosion. Miljöpåverkan. Byten av arbetsområden mellan de olika åren kan förekomma.

3 KURSPLAN I FYSIK Moment som kan tas upp i fysik: Vad är fysik?: Materia: Rörelser: Krafter, arbete/effekt: Materia. Atomens uppbyggnad. Densitet. Likformig rörelse, olikformig rörelse, fart, kaströrelse, centralrörelse. Krafter, kraftpilar, spara kraft, tröghetslagen, friktion, gravitation, stödyta, massa, tyngd, tyngdpunkt, Arkimedes princip, ytspänning, arbete, mekanisk energi, effekt, verkningsgrad. Tryck: Astronomi: Elektricitet/ Elektronik: Olika sorters tryck. Vårt solsystem, universums uppbyggnad, världsrymden, livets betingelser på jorden och andra planeter, tideräkning, årstider. Elektricitet. Ledningsförmåga, elektriska kopplingar, spänning, elektrisk ström, risker med elektricitet, resistorer, kondensatorer, spolar, halvledarkomponenter, några elektroniska tillämpningar. Magnetism/ Magneter, magnetiska kraftfält, jordens magnetfält, tillämp- Elektromagnetism/ ningar, induktion, generatorn, tranformatorn, olika sätt att Induktion: generera elström, elektrisk energi, effekt. Energi: Värme: Meteorologi: Ljud: Olika energiformer, energiomvandlingar, energiprincipen, tekniska tillämpningar, energi- och resursfrågor. Värme, spridning av värme, värmeenergi, värme och energi i samband med materiens olika tillstånd, temperaturer. Högtryck och lågtryck, moln och nederbörd, vindhastighet, fronter, åska. Toner och buller, ljudets fart, våglängd, frekvens, frekvensomfång, tonhöjd och tonstyrka, resonans, ultra- och infraljud, ljudets reflektion, ljudnivå, ljudets utbredning.

4 2 Ljus: Atomfysik: Upptäckter/ Historisk: Ljuskällor, ljusets fart, reflektion, brytning, totalreflektion, linser, spektrum, belysning, några optiska apparater, ljusets utbredning, ljusets egenskaper. Grundämnen och isotoper, elektromagnetisk strålning, några spektra, röntgenstrålning, joniserande strålning, radioaktiva ämnen, användning av radioaktiva ämnen, kärnenergi, risker med strålning. Fysikaliska upptäckter som påverkat vår kultur och vår världsbild, hur kunskapen i fysik förändrat våra levnadsvillkor och hur den kan missbrukas, fysikens tillämpning i samhället och i elevens vardag.

5 KURSPLAN I BIOLOGI Moment som kan tas upp Vi vill ge eleverna kunskaper inom följande områden: - livets utveckling (evolutionen) - människokroppen - djurriket - växtriket - övriga livsformer (t ex svampar och bakterier) - ekologi - genetik - cellen. Metod Undervisningen bör genomsyras av variationer i arbetssättet och inslag av laborativa och undersökande arbetssätt. Vår metodik måste ständigt anpassas efter rådande omständigheter och omprövas genom reflektion och diskussion.