Fysik. Arbetslag: Gamma Klass: 8 C, D Veckor: 43-51, ht-2015 Akustik och optik (ljud och ljus) och astronomi Utdrag ur kursplanen i fysik:

Transkript

1 Fysik Arbetslag: Gamma Klass: 8 C, D Veckor: 43-51, ht-2015 Akustik och optik (ljud och ljus) och astronomi Utdrag ur kursplanen i fysik: - Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, - Genomföra systematiska undersökningar i fysik, och - Använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. Centralt innehåll för kursen: När du arbetat klart med detta arbetsområde skall du ha kunskaper om: Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan. Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik. Upptäckternas betydelse och aktuella forskningsområden för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. Systematiska undersökningar. Formulera av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Samband mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar. Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling. Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa Studiematerial: s (akustik), s (optik), s samt s (astronomi) Anteckningar från lektion. Laborationshäfte (akustik), arbetshäfte (optik) Bildspel och annat elektroniskt material. Arbetssätt: Arbeta självständigt med läroböcker och frågor. Ett aktivt deltagande i genomgångar både skriftligt och muntligt. Aktivt deltagande i laborationer/uppdrag, samt skriva laborationsrapporter.

2 Examination: Två läxförhör, ett på akustik (ljud) och ett på optik (ljus). Prov V. 49 Redovisa dina laborationer/uppdrag. Med hjälp av laborationshäfte skriver du en fullständig laborationsrapport vid provtillfället. Skrivuppgift inom astronomi. Lycka till! Önskar NO-lärarna

3 Lektionsplanering: vecka Innehåll Teori (beting) Begrepp Viktigast=fetmarkera de 43 Intro av kursen Akustik och optik s Vad är ljud? S TDS 3.1 besvara frågor 1, 2, 3, 5, 6, 7 Ljudvåg Våglängd Frekvens Laboration/demonstration Viktigast=fetmarkerade Fetmarkerade är viktigast 1. Linjalen som svänger 2. Ringklocka i lufttomt rum Läxförhör/prov/ skrivuppgift 45 Akustik (ljud) 46 Optik 3.2 Toner och musik s TDS 3.2 besvara frågor 1, 2, 3, 4, Ljud på gott och ont s TDS 3.3 besvara frågor 1, 2, 3, 4, 6, 7 Sammanfattning s. 94 Finalen s Ljuset utbredning och reflektion s TDS 5.1 besvara frågor1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11a Hög och låg ton Stark och svag ton Resonans Eko Ekolod Ljudnivå Decibel Tinnitus Ljuskälla Reflektera Normal Infallsvinkel Reflektionsvinkel Konvex spegel Konkav spegel Brännpunkt Brännvidd 3. Tongenerator 4. Stämgaffel och ytor. 5. Stämgaffel med resonanslåda. 6. Panflöjt 7. Ordfläta 9. Bullermätning Optiklaborationer: 1. Vilken väg tar ljuset? 4. Vad är en verklig bild? v. 45 Läxförhör om akustik, pass 2 47 Optik 5.2 Ljusets brytning s TDS 5.2 besvara frågor1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 Ljusets brytning Tätare ämne Optisk fiber Konvex lins Konkav lins Verklig bild Skenbild 5. När solens strålar ändrar riktning. 6. Hur bryts ljus i vatten? 7. Ordfläta 8. När ljus träffar en lins 10. Hur ser bilden ut? 12. Bildkonstruktion linser (1) 13. Bildkonstruktion i linser (II) 14. En stråles väg

4 48 Optik 5.3 Optiska instrument s TDS 5.3 besvara frågor 1 a, 1b, 2, 4, 6, Ljus och färg s TDS 5.4 besvara frågor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 Slutare Bländare Närsynthet Översynthet Spektrum Elektromagnetisk strålning Polariserat ljus Laser 16. Upplev ett riktigt spektrum 18 Ordfläta 20. Problemlösning ljus (1) 21. Problemlösning ljus (II) v. 48 Läxförhör, pass 1 49 Optik Akustik Göra klart och repetera Sammanfattning s Finalen s v.49 Prov pass Astronomi Solsystemet 1.1 Jorden vår planet s TDS 1.1 besvara frågor 1, 2, 3, 4c, Månen vår närmaste granne s TDS 1.2 besvara frågor 1, 2, 3, 4, 5, 8 Dygn Skottår Tidzon Bunden rotation Månsken Månens faser Månförmörkelse Solförmörkelse v. 51 Skrivuppgift pass Vårt solsystem s TDS 1.3 besvara frågor 1, 2, 3, 4, 7, 8 Solfläckar Korona Planet Asteroid Komet Meteor meteorit Sammanfattning s Finalen s Stjärnor och galaxer s TDS 12.1 besvara frågor 1, 3, Universums utveckling s TDS 12.2 besvara frågor 1, 2, 3, 4, 5 Sammanfattning s. 343 Finalen s Fusion Ljusår Galax Geocentriska världsbilden Heliocentriska världsbilden Big bang Nebulosa Svart hål

5 Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle Du kan samtala och diskutera frågor som rör exempelvis rymdforskning, synfel, buller, och med enkla motiveringar beskriva tänkbara konsekvenser. Du kan samtala och diskutera frågor som rör exempelvis rymdforskning, synfel, buller, ekolod, fiberoptik och med utvecklade motiveringar beskriva tänkbara konsekvenser. Du kan samtala och diskutera frågor som rör exempelvis rymdforskning, synfel, buller, ekolod, fiberoptik och med välutvecklade motiveringar beskriva tänkbara konsekvenser. Genomföra systematiska undersökningar i fysik Du kan i huvudsak förstå hur en laboration skall utföras, skriva en hypotes och genomföra laborationen på ett säkert sätt. Du förstår hur en laboration skall utföras, skriver en rimlig hypotes och genomför laborationen på ett metodiskt och säkert sätt. Du förstår väl hur en laboration skall utföras, skriver en trolig hypotes och genomför laborationen på ett metodiskt, detaljerat och säkert sätt. Din laboration leder fram till någon typ av resultat som har med uppgiften och hypotesen att göra och kan koppla resultatet till motsvarande teoriavsnitt. Du kan bidra till något förslag på hur undersökningen kan förbättras samt redovisa ditt resultat i en enkel och läsbar rapport med lämpliga tabeller, diagram och bilder. Din laboration leder fram till ett användbart resultat som gör att du kan förkasta eller stärka din hypotes. Du kan tydligt koppla praktik (laborationen) med teori från bok och föreläsningar. Du kan ge användbara förslag på hur undersökningen kan förbättras samt redovisa ditt resultat i en korrekt rapport med tydliga tabeller, diagram och bilder. Din laboration leder fram till ett användbart och detaljerat resultat som gör att du kan förkasta eller stärka din hypotes. Du kan mycket tydligt koppla praktik (laborationen) med teori från bok och föreläsningar. Du kan ge flera genomtänkta och användbara förslag på hur undersökningen kan förbättras och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka. Du redovisar ditt resultat i en korrekt och utförlig rapport med mycket tydliga tabeller, diagram och bilder. Använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i samhället, naturen och samhället. Du visar grundläggande kunskaper om följande begrepp inom Förklara begrepp och besvara frågor Att ljud vibrerar och består av ljudvågor som är förtätningar och förtunningar = våglängd. Frekvens, Hertz, infra- och ultraljud, decibel, resonans. Kunna ge exempel på och beskriva vad skillnaden är på hög och låg ton samt stark och svag ton i vardagen. Du kan ge exempel på och beskriva några upptäckter som har haft betydelse för människans levnadsvillkor (ex. ultraljud). brytningsvinkel, hur ljuset reflekteras i plan yta, spelar, linser och olika ämnen. Prisma, spektrum, Kunna ge exempel på och beskriva några optiska instrument och ha viss kännedom om totalreflektion och dess i vardagen. Du kan ge exempel på och beskriva några upptäckter som har haft betydelse för människans levnadsvillkor (ex. glasögon). Du visar goda kunskaper och kan med egna ord tydligt och klart förklara följande begrepp inom Att ljud vibrerar och består av ljudvågor som är förtätningar och förtunningar = våglängd. Frekvens, Hertz, infra- och ultraljud, decibel, resonans. Kunna förklara och visa på samband inom ljud med relativt god användning vad skillnaden är på hög och låg ton samt stark och svag ton i vardagen. Du kan förklara och visa på samband mellan några upptäckter som har haft betydelse för människans levnadsvillkor (ex. ultraljud, eko och ekolod). brytningsvinkel, hur ljuset reflekteras i plan yta, spelar, linser och olika ämnen. Prisma, spektrum, polariserat ljus, UV-strålning och infraröd strålning, laserljus, regnbåge. Kunna förklara och visa på samband inom ljus med relativt god användning på några optiska instrument och ha viss kännedom om totalreflektion och dess i vardagen. Du kan förklara och visa på samband mellan några upptäckter som har haft betydelse för människans levnadsvillkor (ex. glasögon, fiberoptik och laser). Du visar mycket goda kunskaper och kan på ett säkert oh detaljerat förklara följande begrepp inom Att ljud vibrerar och består av ljudvågor som är förtätningar och förtunningar = våglängd. Frekvens, Hertz, infra- och ultraljud, decibel, resonans. Kunna förklara och visa på samband inom ljud med relativt väl vad skillnaden är på hög och låg ton samt stark och svag ton i vardagen. Du kan förklara och generalisera några upptäckter som har haft betydelse för människans levnadsvillkor (ex. ultraljud, eko och ekolod). brytningsvinkel, hur ljuset reflekteras i plan yta, spelar, linser och olika ämnen. Prisma, spektrum, polariserat ljus, UVstrålning och infraröd strålning, laserljus, regnbåge. Kunna förklara och visa på samband inom ljus med relativt väl användning på några optiska instrument och ha viss kännedom om totalreflektion och dess i vardagen. Du kan förklara och generalisera några upptäckter som har haft betydelse för människans levnadsvillkor (ex. glasögon, fiberoptik och laser).