Tre kvällar om tillgänglighet - Metodbeskrivning



Relevanta dokument
Varför syns vi inte i statisken?

Det ligger i den psykiska sjukdomens natur

Att inkludera ett tillgänglighetsperspektiv i projektutvärderingar

Utvärdering med fokusgrupper

Paneldebatt med riksdagsledamöter om LSS! Läns-FUB inbjuder till debatten den 8 maj 18:00-20:30 i ABF-huset

STUDIEHANDLEDNING. Kvalitet ur ett brukarperspektiv

Science and everyday life cannot and should not be separated.

Tillgänglighetspolicy På lika villkor FOTO: JONAS HALLQVIST GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG

Den 4:e Utvecklingskonferensen för Sveriges ingenjörsutbildningar. Konferensbidrag välkomnas!

ValiAnte Validering inom folkbildning

Våld och hot RIKTLINJER

Tillgänglighet och delaktighet för alla. Strategi

PEACE EDUCATION PROGRAM. Att komma igång

2017/2018. Plan för arbetet med lika rättigheter och lika möjligheter

Att tolka smärta hos personer med kognitiva funktionsnedsättningar

Psykisk funktionsnedsättning och elektronisk kommunikation

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!

BARNKONVENTIONEN I LANDSTINGET HUR FUNKAR DET?

Avvikelsehantering inom socialtjänsten

Tillgänglig arbetsmiljö

STUDIEHANDLEDNING. Kvalitet på Dina villkor

Tillgänglig arbetsmiljö

Sunnanängs förskola. Likabehandlingsplan & Plan mot kränkande behandling 2013/2014

Uppföljning av mentorskap vid universitet och högskola 2010

FOKUSGRUPPER METOD FÖR KVALITATIV DATAINSAMLING ETT SÄTT ATT SAMLA IN KUNSKAP

Riktlinjer för arbetet med de horisontella kriterierna i Plug In 2.0

Diskussionsmaterialet i workshoppen består av tre delar: a. Utgångsläget b. Vår nya inriktning c. Så blir vi Socialdemokraterna framtidspartiet

Studie- & diskussionsmaterial WEBBUTBILDNINGEN

Välkommen till studiecirkeln om sociala innovationer och integration

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Villekulla. Avdelning/Masken

ISEMOA:s tillgänglighetsrevision så går den till

Att åldras med utvecklingsstörning

Motion av Stig Rådahl (M) om att möjliggöra för äldre döva, blinda och dövblinda att få bo på samma äldreboende i Uppsala KSN

En handbok för företaget

Utvärdering några grundbegrepp

Kvalitetsarbete i förskolan

Checklista workshopledning best practice Mongara AB

Studiematerial till webbutbildningen i svenskt BPSD-register

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT

INSIKT. 8 av 10. företag. en SERVICEmätning av kommunens företagskontakter

Diskriminering p.g.a. funktionshinder den 16 mars 2016, kl 10:00, vid AF Spånga Kista, Fagerstagatan 7, Lunda

PTS studie: Vilka använder inte internet - och varför?

Tillgänglighetsplan hösten 2012 hösten 2013 Kompetenslyftet ehälsa för våra

Mångfald för ökad konkurrenskraft. Detta projekt finansieras av Europeiska Unionen/Europeiska Socialfonden

Många av dessa butiker är svåra att komma in i med rullstol. Det är ibland även svårt att komma fram i butiken med en rullstol.

Att söka tillstånd. 2. Samråd

INFORMATION OM FÖRENINGAR INOM OMRÅDET PSYKISK HÄLSA I KARLSTAD

Röster om folkbildning och demokrati

Stefan Johansson

Beslut efter kvalitetsgranskning

ABF Skellefteå Anders Svedjevik

Säkra vägar. 4-5 Trafik Vad är trafik egentligen? Ser den likadan ut under hela dygnet?

Upptäck 7 trick som förvandlar ditt nyhetsbrev till en kassako

Kvalitetsenkät ht 2017

som taggar om funktionshinder

Backlura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Westanders Stora valenkät 2014

Björkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Handledning för studiecirkel

Cirkelledarutbildningar hösten 2011

Ensamkommande barn Lokalt och regionalt utvecklingsstöd. Läns- och regionförbundsträff 18 mars 2014

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

SV Hallands verksamhetsplan 2015

Facklig utbildning. Kursprogram 2013

Instruktion för registrering

Studiecirkelmaterial. YRKESKRAV. Att använda Yrkeskraven på jobbet Lärande och vardagsutveckling i praktiken

Verksamhetsplan höst- vårtermin

TÄNK HUND studieframjandet.se

ENERGIDEKLARATION. Fälggatan 6, Lund Lunds kommun. sammanfattning av. Nybyggnadsår: 2012 Energideklarations-ID:

Metodavsnitt kvalitativ del

Äldreprojektet. finansierat av Arvsfonden Birgitta Björndahl Maria Granholm

Ämnesordsmöte Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg. Nya ord:

Välkommen till höstterminen med Attentions cafékvällar!

Tillgänglighetspolicy för Finspångs kommun

Välkomna till samråd och workshop!

Omvärldsanalys i praktiken

Facklig utbildning. Kursprogram 2012

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Skolan förebygger

Med funktionsnedsättning på kth

Återhämtning och Delat beslutsfattande

Informationsbrev. Plats Yxtaholms slott i Flens kommun (yxtaholmsslott.se)

HANKENS TILLGÄNGLIGHETSPLAN godkänd av styrelsen

Kursutvärdering / Kursrapport

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING

Edda & Ragna förskolor LIKABEHANDLINGSPLAN

Plan för Hökåsens förskolor

Ds 2017:39 Legitimation för hälso- och sjukvårdskuratorer

Hoppas ni får en underbar sommar!

Riktlinje och rutin för Avvikelser inom HSL, SoL och LSS

6 Yttrande över remiss av förslag till Program om våld i nära relationer och hedersrelaterat våld och förtryck AMN

BRA information till alla ledare/anställda i KSS

Strategi för patient- och brukarmedverkan i Norrbottens län

PROJEKTMATERIAL. Besök i Internetgalleriet. NBV Dalarna

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

Verksamhetsplan Pedagogisk omsorg. Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2018/2019

Västhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret

TRÄFF FÖR BFL-PILOTER 19/9. Piloternas roll Återkoppling Att leda lärande samtal Handlingsplan

Transkript:

Tre kvällar om tillgänglighet - Metodbeskrivning Vår referens Stefan Johansson stefan.johansson@funkanu.se 08 555 770 78 Datum 2013-09- 25 Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se

Bakgrund Funka Nu och RSMH har beslutat att genomföra aktiviteter som syftar till att kartlägga i vilken utsträckning medlemmar inom RSMH upplever problem i sin vardag som skulle kunna förklaras i termer av bristande tillgänglighet. Traditionellt har brister i tillgängligheten främst förknippats med problem som berör personer med flera olika typer av funktionsnedsättning. Historiskt har svårigheter relaterade till syn, hörsel och motorik hanterats som tillgänglighetsfrågor. De senaste 10-15 åren har också problem inom det kognitiva området börjat beskriva i termer av bristande tillgänglighet. De svårigheter och problem personer med psykiska funktionsnedsättningar upplever har däremot inte setts som exempel på bristande tillgänglighet. Men tänk om det är så? Tänk om det på samma sätt som en rullstolsburen kan uppleva en tröskel som ett oöverstigligt hinder kan finnas olika typer av hinder som drabbar personer med psykiska problem? Och kan i så fall dessa problem identifieras, beskrivas och hanteras inom ramen för ett systematiskt tillgänglighetsarbete? Metodbeskrivning Den metod som beskrivs nedan ska användas för att: Identifiera de problem personer med psykiska funktionsnedsättningar upplever i olika situationer. Diskutera dessa problem ur ett tillgänglighetsperspektiv. Prioritera vilka problem som upplevs skapa de största tillgänglighetsproblemen. Diskutera hur de största problemen skulle kunna lösas genom förändringar i övergripande samhällsstrukturer, ändrade stödsystem eller ändrade synsätt. I grunden tillämpar vi traditionell studiecirkelmetodik. Det är en metod som använts inom svensk folkbildning under en mycket lång tid. Kännetecknande är den demokratiska arbetsformen och fokus på att alla medlemmar i gruppen respekteras och får komma till tals. I detta finns en underliggande insikt i att alla kan bidra med något som leder fram till ett resultat. Och att detta resultat blir bättre om alla får en möjlighet att delta i processen. För att det ska fungera krävs att man träffas flera gånger och att det finns en chans till reflektion mellan de gånger gruppen träffas. Vi kallar aktiviteten 3 kvällar om tillgänglighet men är medvetna om att det i vissa fall kommer att krävas fler träffar för att gå i mål. Aktiviteten leds av en cirkelledare men till skillnad från vanliga studiecirklar kommer det också att finnas med ledare som dokumenterar diskussionerna. I forskarsamhället skulle kanske det närmast beskrivas som en fokusgrupp men en viktig skillnad är i cirkelmetodiken prioriterar gruppen tillsammans. Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se 2 (7)

Kompletterande sätt att samla in information I planeringen av arbetet har vi och RSMH diskuterat om det är en kvalitativ skillnad mellan att träffas flera gånger jämfört med att försöka genomföra diskussionen vid ett enda tillfälle. Vi kommer därför att genomföra två eller tre endagsaktiviteter för att se vilka eventuella för- och nackdelar det kan finnas. En nackdel med att samlas vid flera tillfällen för just den här gruppen är att det troligen kan vara så att flera av deltagarna inte kommer att dyka upp vid de olika mötestillfällena. Det får då vägas mot fördelen att flera träffar ger möjlighet till mellanliggande reflektion. Vi kommer också att testa att använda RSMHs webbplats och e- postlistor för att skicka ut en länk till en traditionell enkät, vilket ger möjligt för personer som bor i hela landet att delta. Det är dock känt att i denna målgrupp finns en utbredd skepsis mot enkäter Tematiska diskussioner Det är gruppen själv som prioriterar vilka områden som ska diskuteras men tanken är att under kvällarna åtminstone belysa 3-5 olika områden. Dessa kan tas upp till förnyad diskussion vid kommande träff eller läggas till handlingarna beroende på om deltagarna tycker att frågan är färdigdiskuterad. Inför den första träffen kommer deltagarna att få ett brev där det finns en beskrivning av vilka områden som skulle kunna vara relevanta att diskutera. Vid den första träffen görs en prioritering där deltagarna tillsammans bestämmer vilka områden som ska diskuteras. Det går då att föreslå områden som inte finns med i det utskickade underlaget. Denna prioritering kan ändras under arbetets gång. Vid varje träff diskuteras om prioriteringen ska gälla eller om något hänt som ger anledning till en ändring. Introduktion av begreppet tillgänglighet Eftersom det är troligt att deltagarna inte tidigare relaterat de svårigheter de kan uppleva till bristande tillgänglighet så behövs en introduktion. Cirkelledaren eller en expert inom tillgänglighetsområdet kommer under den första träffen att göra en introduktion och ge ett antal exempel på vad som traditionellt ansetts vara både god och dålig tillgänglighet. Deltagarna kommer också att få fördjupningsmaterial som de kan ta hem och läsa ifall de vill veta mer. Dokumentation Arbetet dokumenteras och inför varje ny träff skickas en sammanfattning ut som beskriver vad som diskuterades vid föregående möte. Dokumentationens huvudsakliga syfte är att: Identifiera sådant som kan beskrivas som bristande tillgänglighet för en person med psykisk funktionsnedsättning. Identifiera sådant som kan beskrivas som god tillgänglighet för en person med psykisk funktionsnedsättning. Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se 3 (7)

Beskriva de identifierade problemen och tänkbara lösningar. I den slutliga dokumentationen kommer materialet att struktureras så att varje område som diskuterats redovisas för sig med det som kommit fram under samtliga träffar. Avslutande prioritering Vid den sista träffen kommer deltagarna att diskutera den dokumentation som finns och arbetet avslutas med att gruppen tillsammans rangordnar de problem som de anser är viktigast att försöka lösa. Personliga reflektioner Deltagare som så önskar kommer att kunna bidra med personliga reflektioner. Den som vill göra det kan helt enkelt skriva ner sina egna reflektioner och synpunkter och lämna in dem efter den avslutande träffen. För den som vill kommer det att finnas ett underlag som skapar en viss struktur men det går lika bra att bara skriva ner det man vill ha sagt. Här kan man också anmäla en avvikande mening. Om en person inte håller med om den avslutande prioriteringen så går det att göra en personlig prioritering. Analys av det totala materialet I takt med att flera grupper genomför aktiviteten kommer det att finnas behov av en övergripande analys. Vilka goda exempel finns det? Och vilka problem pekar deltagarna ut och inom vilka områden finns dessa problem? Vilka problem är enligt deltagarna själva mest angelägna att lösa och kan dessa lösas inom ramen för ett systematiskt tillgänglighetsarbete? En intressant fråga är om de problem som framkommer redan är kända som problem för personer med andra typer av funktionsnedsättningar? En hypotes är att vissa problem som är kända när det gäller kognitiva funktionsnedsättningar också kan vara problem om man har en psykisk funktionsnedsättning. Planerade aktiviteter Aktiviteter är planerade till följande orter: Uppsala (workshop) Göteborg (studiecirkel) Malmö (studiecirkel) Lund (studiecirkel) Umeå (workshop) Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se 4 (7)

Backe i Jämtland (workshop) Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se 5 (7)

Bilaga 1 Informationsbrev till deltagare Tanken är att den person som får inbjudan redan ska veta om att en inbjudan ska komma. Förhandskontakt vi telefon, e- post eller möte ska alltså ha skett innan vi skickar ut brevet. Inbjudan Tre kvällar om tillgänglighet Hej [Förnamn]! Här kommer inbjudan till träffarna där vi ska diskutera tillgänglighet. Träffarna kommer att genomföras vid följande tillfällen: 1 oktober, klockan 17.00. Döbelnsgatan 21 i Stockholm. Portkod: 15 oktober, klockan 17.00. Döbelnsgatan 21 i Stockholm. Portkod: 29 oktober, klockan 17.00. Döbelnsgatan 21 i Stockholm. Portkod: Ifall vi behöver fortsätta diskutera har vi också reserverat 12 november och 26 november, samma tid och plats. Vi bjuder på mat och inleder kvällen med en gemensam måltid och sedan är tanken att vi ska diskutera hur samhället kan göras mer tillgänglighet för personer som har psykiska funktionsnedsättningar. Exakt vilka områden som ska diskuteras kommer vi att bestämma tillsammans i gruppen men det kan till exempel handla om: Samhällets stödsystem och viktiga samhällstjänster Arbetsliv, utbildning, boende Användningar av datorer, telefoner, bredband och liknande Banker, bankomater, betalningar Resor, biljetter och liknande Vård och omsorg Bemötande Det vi tar upp kan vara både stort och smått. Men det ska vara sådant som antingen skapar hinder och svårigheter i din vardag eller sådant som gör livet enklare. Vi kommer alltså att diskutera både bra och dåliga exempel. Vad menas med tillgänglighet? När något är tillgängligt så kan det användas av alla, oavsett om man har en funktionsnedsättning eller inte. För rörelsehindrade och synskadade har man arbetat med dessa frågor under mycket lång tid. Ett resultat är att man försöker ta bort trösklar och hinder som gör att man inte ska fastna med sin rullstol eller inte snubbla om man ser dåligt. Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se 6 (7)

Men finns det bristande tillgänglighet om man har en psykisk funktionsnedsättning? Och finns det exempel på att man löst sådana problem på bra sätt? Det ska vi diskutera under dessa kvällar Varför då? Vi genomför dessa kvällar för att få bättre kunskap. Det vi kommer fram till kommer att dokumenteras och vi kommer tillsammans att prioritera vilka problem som är viktigast att lösa. Då blir det lättare att ställa krav på förändring eller att peka på områden där det kanske behövs mer forskning. Aktiviteten genomförs i ett samarbete mellan RSMH och Funka Nu. Vårt arbete finansieras av myndigheten Post- och Telestyrelsen och Av KTH, Kungliga Tekniska Högskolan. Vill du veta mer kan du kontakta: Stefan Johansson, stefan.johansson@funkanu.se, telefon 08 555 770 78 Tommy Hagström, Tommy.hagstrom@funkanu.se, telefon xxxx RSMH Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se 7 (7)