INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis?



Relevanta dokument
SP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14

15 : 1 Modala hjälpverb ir a, poder och querer

LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9

PERFEKT = DET MAN HAR GJORT

SPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14

Prueba de inglés. CAPÍTULO siete

huvudstad. Angelica Helgesson, Sylteskolan 7-9, Trollhättan

Vad heter antagligen på spanska? Vad heter under (om tid) på spanska? Vad heter plötsligt på spanska? Vad heter mer på spanska?

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /10/12

Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A

"F-E" "Jag är nöjd med.. "E" eller... "F" Jag /vi vill ha "A"

Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

SPANSKA åk 8. Repetición semanas 35-38

301 días, España. Amigos

ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu. 4 UPPGIFTER som mäter KUNSKAPSKRAVEN på provet:

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /12/12

los canis/merdellones/las bakalas ungdomsgrupp som bär guldkedjor, korta kjolar, tajta kläder mm

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. La orquídea (lätt) Ordkunskap

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt)

Betygskriterier i Spanska

ARBETSBLAD. La bien querida. Una canción, un artista. Palabras. todo el mundo 1(6)

301 días, España. Familia

ARBETSBLAD: QUÉ PASA?

Amigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

Provlektion ur Alegría paso tres

ESPAÑOL ÅK 7 VT14 "INFÖR PROV 4"

Planering spanska åk 8 Ht 2013

Animalitos Ejercicio 1 Ejercicio 2 la cabeza, el corazón, la lengua la cola la pata

Kort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

301 días, España. En la ciudad

Planering för moment2 Spanska

Grafisk form: Martin Ehrling, förutom sid 44 av Tina Ström och Señala-silhuetter av Göran Lindgren. Bildredaktion:

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Lektionsplanering V.41

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 16 semanas (lätt)

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Spanska nybörjarkurs 713G04 Tentamen del B , kl

PROGRAMMANUS SPANSKA

301 días, España. Fiesta

Provlektion ur Alegría paso uno

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. El corredor (lätt)

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt)

Fraser: Vi lär oss verb Tycker om. Uttal (pronunciation) Långa ord Viktiga ord Tycker ommmmm eller Ty...cker om???

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

Vale! 9 Övningsboken Läraranvisning punktskrift. Verksnummer: 31155

Svenska i fokus 1. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet. Sidorna plus facit ur Svenska i fokus 1.

Cómo se llaman todas las personas de la familia?

Lärare: William, ahora vas a ver los conceptos principales que hemos visto hoy. De los ejercicios que hemos visto allí, has comprendido algo?

Lektionsplanering V.38 Unidad 2

Finslipa detaljerna?

Nr. September/Oktober, Eslöv

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

301 días, España. Comida

Viajar SP9 v 48-50, ht 2013

YO Y MI FAMILIA CLASE

un comportamiento (beteende) así. no hace nada para ayudar.

Nedan följer några korta kommentarer för att sätta in de olika kopieringsunderlagen i sitt sammanhang.

NÄR = Cuándo? MED VEM = Con quién? VAR = Dónde? HUR OFTA = Con que frecuencia? CON: una vez/dos veces a la mi padre, madre, abuela...

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

ANIMALES // Djur. Oveja Oso Cerdo Gallina. Får Bear Gris Hen Conejo Araña Zorro Gato. Kanin Spider Fox Katt Cabra Caballo Murciélago León

SPANSKA ÅK 9 VT14 V.10-11

La familia española ayer y hoy

Andra tips: 1. Preteritum brukar uttrycka plötsliga och kortvariga händelser. 2. Preteritum brukar svara på frågan: Qué pasó? Vad hände?

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:

Almungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 7

viene de una familia pobre y tiene una beca es la jefa de estudios y la novia del director es un profesor mayor que está buscando algo

Läsårsplanering av spanska år 7 ( )

Spanska höstterminen 2014

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

Lektion 12 4 februari 2019

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Prueba de español. 16/ Capítulo 5-7

Skriva berättande texter

6 : 1 Regelbundna verb presens grupp I

COLOreS. TEXTBOK Spanska TEXTBOK. SMAKPROV Obs! Detta är inte den slutgiltiga versionen utan endast en förhandstitt

Hola, cómo estás? Bien Muy bien Regular Estupendamente Bastante bien Más o menos Y tú?

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

Lektion 12 4, 11 och 18 februari 2019

En la serie Exprésate presentamos Influencias, una entrevista realizada en Fuengirola, España.

Ligas internas. Completar todos los datos de los jugadores en letras mayúsculas. Imprescindible datos completos del delegado, incluido su .

SEXTOS: : OBS, alla ska gör a klart övningsboken tills på onsdag

- Nej. Sa jag - Det betyder Gamla. Araber. I. String. Sa Herbert - Ha ha ha ha.

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Vale! 8 Övningsbok Läraranvisning punktskrift. Verksnummer: 40287

Seniorernas veckobrev V.6

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Libro de trabajo. Ulla Håkanson Fernando Álvarez Montalbán Hans L Beeck BONNIERS KAPITEL 5 7

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

Dra streck mellan det spanska uttrycket och den korrekta översättningen. Två av översättningarna blir över. Fortsätt framåt På andra sidan gatan

Español Clase 8. Semanas 43-50

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

ANACONDA SOCIEDAD Kanarieöarnas miljöproblem Medio ambiente, problemas en Canarias. Producent Laura Albanesi

9 : 1 Konstruktioner med dativobjekt: personliga pronomen

Transkript:

ÅK 9 INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis? 1 GLOSOR som finns i texten på provet 1. ella es de 2. quiere ser 3. fotomodelo 4. quiere cantar como 5. él/ella dice 6. que su vida 7. es muy aburrida 8. no es divertida 9. por qué? Porque / 10. todos los días 11. hace lo mismo 12. la semana 13 el fin de semana 14. va a desayunar 15. se levanta 16. se lava la cara 17. se afeita y se peina 19. se seca el pelo 20. se arregla 21. se despierta 22. a las siete y cuarto 23. a las ocho menos cuarto

24. a las cuatro y veinte 2 25. a las diez menos cuarto 26. no está lista pero tiene que correr 28. tiene que darse prisa 29. para tomarlo (el autobús) 30. en el autobús están sus amigos 31. como es lunes 33. habla de qué va a hacer 34. de qué ha hecho 35. hoy termina las clases 36. por la tarde / por la noche / 37. a las once, más o menos 38. cena a las diez y media 39. poco después 40. va a la cama para dormir 41. escucha otra vez 42. el despertador 43. qué dices tú? 45. cómo es tu vida? 44. necesitas cambiar algo? 46. qué haces cada día? 47. se ducha 48. ahora

FLERA GLOSOR OCH UPPGIFTER till PROV 3 1. Hitta dessa uttryck i texten på sidan 45-47 (Repetera veckodagarna och klockan) 3 o det är lördag o det är klockan nio på kvällen o vad gör du? o han är färdig o jag behöver borsta tänderna 2. Översätt meningarna vad heter flickan? vad är klockan när hon duschar? vilken dag är det? hur är ditt liv? hur dags slutar du skolan idag? 3. Svara på frågan om texten (C-A) Por qué empieza a gritar Alejandra: ay, ay, ay!? 4. Skriv de reflexiva pronomen på spanska C-A = mig = dig = sig = oss = er = sig 5. Använd reflexiva verb i meningar C-A 1. Tú todos los días a las siete. (du stiger upp; tar dig upp) 2.Yo casi todos los días. (jag duschar mig) 3.Vosotros antes de desayunar. (ni tvättar er) 4. Nosotros mucho. (vi sminkar oss) 5. Ellas muy pronto (De gör sig i ordning)

6. ÖVERSÄTT - Använd verbtabell med reflexiva verb och rutan. 4 alltid - siempre enfadarse - bli arg qué haces? - vad gör du? aldrig - nunca uppmaningsverb i tredje person: termina - sluta! estudia - plugga! come - ät! När verbet är reflexiv vid efter och tillsammans date prisa-skynda dig afeitate - raka dig peinate - kamma dig! Man kan bara uppmana 2:personen! 1. jag bor 2. men min familj 3. hans/hennes 4. Vi stiger upp kl. 6:30 5. När stiger ni upp? 6. jag och min syster duschar först 7. Min bror blir alltid arg 8. Min pappa skyndar sig aldrig 9. Vi torkar håret 10. och sedan kammar vi det (håret) 11. Min bror rakar sig i köket 12. Du måste sluta! 13. Sluta nu! _ 14. Skynda dig! Vi kommer sent! (el.: vi ska komma sent) 15. Vad gör du nu? 16. Vad gör ni på morgonen? 7. ESCRIBE SKRIV EN TEXT MED REFLEXIVA VERB. C-A fullständiga meningar med rätt verbform och pronomen Jag vaknar Jag stiger upp Jag tvättar mig Jag sminkar mig Jag äter frukost. Du Hur dags vaknar du? Sminkar du dig? Han-Hon Min pappa rakar sig Min mamma borstar tänderna Vi Vi äter kvällsmat Vi går ut från huset Ni Hur dags äter ni? Duschar ni varje dag? De De börjar De stiger upp - vaknar

ESPAÑOL ÅK 9 V7-8 KAP. 11 PROV V.8 5 REFLEXIVA VERB arreglarse afeitarse ducharse darse prisa enfadarse irse lavarse limpiarse llamarse maquillarse peinarse secarse levantarse acostarse dormirse VIK VID LINJEN OCH FÖRHÖR DIG SJÄLV! göra sig i ordning - att raka sig att duscha (sig) att skynda sig (me doy prisa, te das prisa, se da, nos damos...) att bli arg (förarga sig) ge sig av (gå) att tvätta sig göra sig rent /borsta (sig) heta, (kalla sig) sminka sig att kamma sig torka sig ta sig upp, stiga upp lägga sig sova (sig) LEVANTARSE - är regelbundet. ME levant-o jag stiger upp NOS levant-amos vi stiger upp TE levant-as du stiger upp OS levant-áis ni stiger upp SE levant-a han/hon stiger upp SE levant-an de stiger upp ACOSTARse och DORMIRse - är diftongerande verb. O UE i jag, du, han/hon och de formerna. VI och NI är "alltid" regelbundna! (ME acuesto, TE acuestas, SE acuesta...; NOS acostamos, OS acostáis; ME duermo, TE duermes... SE duerme; NOS dormimos, OS dormís, SE duermen.

REFLEXIVA VERB - ALLA MED PÅ PROVET 1. REFLEXIVA VERB Händelsen åter till subjekt. Måste ha SE (sig) efter verbet. Måste ha reflexiva pronomen när man använder verbet (mig, dig..) llamarse heta, (kalla sig) enamorarse att bli kär (förälska sig) 6 arreglarse göra sig i ordning afeitarse - att raka sig ducharse att duscha (sig) lavarse att tvätta sig peinarse att kamma sig darse prisa att skynda sig enfadarse att bli arg (förarga sig) maquillarse sminka sig secarse torka sig irse ge sig av (gå) limpiarse göra sig rent /borsta (sig) 2. REFLEXIVA VERB MÅSTE HA ETT REFLEXIV PRONOMEN! ME = mig TE = dig SE= sig NOS = oss OS = er SE= sig Ex.: jag kammar mig 3. HUR MAN BÖJER, ANVÄNDER REFLEXIVA VERB Till exempel PEINARSE = kamma sig. ME pein-o = jag kammar mig TE pein -as = du kammar dig SE pein -a = han / hon kammar sig NOS pein -amos = vi kammar oss OS pein -áis = ni kammar er SE pein -an = de kammar sig 4. DE FLESTA REFLEXIVA VERB ÄR -ARverb o Dessa verb används som vanliga ARverb o Jämför estudi-ar och afeitar-se estudi-ar = att plugga afeit-ar-se att raka sig Yo estudi-o ME afeit-o jag rakar mig Tú estudi-as TE afeit-an du rakar dig Él /ella estudi-a SE afeit-a han rakar sig Nosotros estudi-amos NOS afeit-amos vi r oss Vosotros estudi-áis OS afeit-áis ni rakar er Ellos/ellas estudi-an SE afeit-an de rakar sig