Sammanfattning kap.1. Människor och komplexa system. Sammanfattning kap.2. Sammanfattning kap.3-4. Konceptuella nivåer. Formativa analyser

Relevanta dokument
Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Sammanfattning kap. 1. Människor och komplexa system. Indirekta slutledningar. Sammanfattning kap.2. Formativa modeller. Sammanfattning kap.

Formativa analyser. Människor och komplexa system. Konceptuella nivåer. AH i processövervakning. Modellverktyget AH-DH 1. Data och konceptuella nivåer

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Analysmodeller och datainsamling. Människor och komplexa system. Exempel från lok. Informationshantering i en förarhytt. Direkt observation

Människor och komplexa system. Analysmodeller och datainsamling. Normativa Beskrivande. Formativa. Datainsamlingsmetoder

Människor och komplexa system. Motiv för analyser. SJ:s nya X40-tåg. Analyser av arbete varför och hur?

Utvärdering. Exempel från lok. Utvärderingsmetoder. Metoder för att utvärdera användning av IT-system. Anders Jansson

Arbetsuppgifter. Vad gör du? Egentligen? Vad behövs? Gruppincheckning

Sleipner-olyckan Tjernobyl-olyckan

Nätkurs Design & konstruktion av användargränssnitt 1MD113 Sid 1 (5) Lektion 11 Användare, uppgifter och krav del

Föreläsning 3 Användare, uppgift och omgivning. Kapitel 3-4 i Stone et al.

Idag. Varför modellera? Modellering. Modelleringsverktygets egenskaper. Modelleringsverktyget

Kognitiv psykologi. Kognition / Tänkande. Tänkande

Chris von Borgstede

GLÖMSTA-, VISTA-, VISTABERG- OCH TALLDALENS FÖRSKOLOR

Agenda. Inledning, teoretiska metoder Hierarkisk uppgiftsanalys, HTA Cognitive walkthrough CW Heuristisk evaluering

Alexander Medvedev Rum 2111 Dynamiska system

Kognitiv psykologi. Bedömningspsykologi. Vad är ett beslut? Beslutsfattande ur ett kognitivt perspektiv. Två alternativa synsätt

OPERATIV ANALYS & LOGISTIK

FRAM erfarenheter från sjukvård

Idag. Modellering. Varför modellera? Konceptuell modell Modelleringsverktyg Objektklasser Sambandsklasser Knepiga attribut Modelleringsprocessen

Design av användargränssnitt. Vad behöver man veta? Generella designprinciper. Vad är ett användargränssnitt? Några egenskaper hos människan

Entreprenöriellt beslutsfattande:

Fö 2: Designprocessen. Projektet. Design är... Forts. projektet

Idag. Modellering. Varför modellera? Konceptuell modell Modelleringsverktyg Objektklasser Sambandsklasser Knepiga attribut Modelleringsprocessen

Elevguide till studieteknik

INFORMATION. Victor Hugo. Vad är det? Johan H Bendz FMV. Dennes svar. Korrespondens med förläggaren avseende publiceringen av Samhällets olycksbarn

Modellering av Dynamiska system Bengt Carlsson Rum 2211

Idag. Varför modellera? Modellering. Modelleringsverktygets egenskaper. Modelleringsverktyget

Har du inte räknat färdigt än? Vad är matematik? Var och hur används matematik? Vad är matematikkunnande? Varför ska vi lära oss matematik?

Granskning av gränssnitt. Mattias Arvola

Design av användargränssnitt

Patientsäkerhet ett systemperspektiv

Objektorienterad analys och design

KAPITEL 6 OMVÄRLD KONTEXTEN SOM KRINGGÄRDAR VERKSAMHETEN

Kognitiv psykologi. Bedömningspsykologi. Vad är ett beslut? Beslutsfattande ur ett kognitivt perspektiv. Två alternativa synsätt

OBS! Kopior papper/filer kan vara ogiltiga, senaste utgåva se Intranet.

Medarbetarskap och säkerhet

Lärande bedömning. Anders Jönsson

Företagskulturens betydelse för säkerheten

Linköpings universitet

Analys och design. Objekt. Klass. med hjälp av CRC. Klassdiagram

måndag, 2010 oktober 11

Redigeringsteknik och postproduktion

OM RESILIENS ELLER VARFÖR GÅR DET OFTA SÅ BRA?

Vad påverkar designen?

Organisatoriskt lärande

Elevguide till studieteknik

2D vs 3D? Nya gränssnitt för processindustrins kontrollrum En pilotstudie

Kurs: Geografi. Kurskod: GRNGEO2. Verksamhetspoäng: 150

Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling

OCTOPUS utvecklingsmetod samt relaterade frågeställningar och diagram

Chaos om datorprojekt..

PROGRAMMERING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

SV Förenade i mångfalden SV. Ändringsförslag. Beatrix von Storch för EFDD-gruppen

Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås.

Föreläsning 12 Inspektionsmetoder. Rogers et al. Kapitel 15

Objektorienterad programmering, allmänt

Viktiga egenskaper hos ett program (Meyer): Objektorienterad programmering, allmänt. Vilka egenskaper vill vi att våra program ska ha?

Chaos om IT-projekt..

En idéskrift. En idéskrift

IT, stress och arbetsmiljö

Kunskapsrepresentation

Föreläsning 5: Modellering av frasstruktur. 729G09 Språkvetenskaplig databehandling Lars Ahrenberg

PROGRAMMERINGSMETODIK

3. Är det viktigt att ett resultat kan kopplas till den som gjort jobbet? Mycket viktigt Ganska viktigt Ganska oviktigt Oviktigt

Modellering av Dynamiska system Bengt Carlsson Rum 2211

Användaranalys och användbarhetskrav

Vad är design? Designmetodik. Varför en metodik? Samma (5!) huvudmoment. Härledning av form från specifikation. Användarcentrerad designmetodik

Mer OOP. Variation i typ. Medlen repetition. Generiska klasser. Gränssnitt - Interface. Mer om klasser Några exempel UML

Modellering av Dynamiska system Bengt Carlsson Rum 2211

Jämförelse av granskningsrapporter från haverikommissionerna i Sverige, Norge och Danmark

Mental träning. I teorin och i praktiken

Elevens namn: Klass: Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

1. Förtydliga och förstå lärandemål och bedömningskriterier

CIVILINGENJÖRSEXAMEN DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN ENGINEERING

Programmering = modellering

Reflekterande Design. Materialet utan egenskaper. God Design. Grundbegrepp. Introduktion till Design. Introduktion till Design

Simulator för optimering av miljö- och. Volvo Construction Equipment

MICHAEL RÜBSAMEN, DOKTORAND I MKV SOFI QVARNSTRÖM, LEKTOR I RETORIK

ATTITYDER, VÄRDERINGAR, LIVSSTIL OCH FÖRÄNDRING. Sociolog Tuula Eriksson


Mjukvarudesign. Designprocessen. Teknisk design. Konceptuell design

Frågeställningar inför workshop Nationell strategi för skydd av samhällsviktig verksamhet den 28 oktober 2010

Designrollen. Annakarin Nyberg

Om intellektuell funktionsnedsättning

Riskanalyser inom extern strålbehandling med inriktning mot MTO Förutsättningar att dra lärdom av inträffade händelser inom sjukvård

Principer för interaktionsdesign

Kursen ges som fristående kurs på grundnivå och kan ingå i kandidatexamen med psykologi som huvudämne eller i ett program enligt utbildningsplan.

Tolkningsrapport. Namn: Anna Karlsson. E-postadresser: Födelseår: ingenting utöver grundskola. Ledarskapserfarenhet:

Kandidatarbetets planeringsrapport och planeringen (Projektplanering 2)

Från Safety-I till Safety-II: Ett kompletterande synsätt på hur säkerhet skapas

7.1.1 Modulindelning. Delsystem: Pneumatiskt system. Elmotor för rotation. Axel. Lager. Chuck. Ram. Kylsystem. Sensorer

Behandling av långvarig smärta

OBS! Vi har nya rutiner.

Transkript:

Människor och komplexa system Domänanalyser och Anders Jansson Sammanfattning kap.1 Sociotekniska system Många olika grupper av användare Ofta brister i den ändamålsrationella effektiviteten Övertro på det teknikdrivna synsättet Vicentes budskap: Ett arbetsuppgiftsorienterat synsätt ger i längden en högre effektivitet! Operatören är en expert! Egenkontroll och autonomi är viktigt Ta hänsyn till oväntade händelser vid design Sammanfattning kap.2 Sammanfattning kap.3-4 Analyser av arbetsuppgifter Det traditionella, kognitiva perspektivet De kognitiva egenskapernas betydelse Det nya, ekologiska perspektivet Miljöbetingelsernas betydelse Vicentes prioritering: 1. Miljöbetingelsernas villkor 2. Hänsyn till kognitiva egenskaper Normativa analysmodeller Hur bör man göra? Procedurer och regler Nackdelar: Kan inte förutse allt Beskrivande analysmodeller Hur gör man i praktiken? Nackdelar: Svag koppling till design Formativa analyser Konceptuella nivåer Vicente presenterar en struktur för hur man genomför en formativ analys. Den innehåller fyra moment 1. Identifiera konceptuella skillnader 2. Utveckla en uppsättning metoder 3. Modellera de inneboende villkoren 4. Gå från analys till design Det första momentet i den formativa analysen av sociotekniska system identifierar fem olika nivåer av konceptuella skillnader Arbetsdomänens utformning Styr- och regleruppgifter Strategier hos operatörerna Arbetsorganisation och team-arbete Allmänmänskliga egenskaper och domänspecifika kunskaper hos operatörerna 1

Arbetsdomäner: Exempel Styruppgifter: Exempel Kärnkraft: Forsmark 1 Tågtrafikledning: TLC + Banområde Tågtrafik: Tåget + Linjen Papperstillverkning: PM 5 i Korsnäs Pappersmassa: Blekningen Flygledning: FLC + Luftrum Brännskadevård: Patienter + Avd. (inkl. medicinsk-teknisk utr.) Tågtrafikledning: Hantera konflikt Tågtrafik: Infart till plattform Papperstillverkning: Uppstart efter avbrott Flygledning: Varje flygplans planerade infart Brännskadevård: Nya prover varannan timme Kontorsarbete: Registrera ny kund Analysernas ordning Konsekvenser för design Arbetsdomänens utformning Styr- och regleruppgifter Strategier Organisationsaspekter Operatörens egenskaper Ekologiska Arbetsdomänanalyser Sensorer, modeller och databaser Analyser av styruppgifter Procedurer, automatiseringsnivå Analyser av strategier Dialoger, processgränssnitt, processgrafik Organisationsanalyser Roller och ansvar, kommunikationsflöden Operatörens egenskaper Urval, träning, viss gränssnittsdesign Kognitiva Dagens föreläsning Motiv till domänanalys Kap. 7 Analyser av arbetsdomäner Analys av domänen i termer av objekt, funktionellt syfte och egenskaper (AH), samt sönderdelning i helhet-delar (DH) Kap. 8 Analyser av arbetsuppgifter Analys av uppgifter i termer av handlingar, såväl observerbara som kognitiva aktioner Händelser som är oväntade för operatören och som inte har kunnat förutses av systemkonstruktören utgör hot mot säkerhet och produktivitet Uppgiftsanalyser är begränsade och kan inte identifiera information som operatören behöver i sådana 2

Analogi: Kartexemplet Field descriptions 1 Riktning (arbetsuppgift) Kunskap i form av procedurer Så länge man är på rätt väg är det inget problem att hitta Problem uppstår om man avviker från den tänkta rutten Karta (arbetsdomän) Kunskap i form av översikt Detaljinstruktioner saknas men informationen kan hittas via kartan Om man kommer bort har man möjlighet att åter orientera sig rätt Arbetsdomänanalyser ger möjlighet att hantera oväntade precis som kartor ger möjlighet att hantera okända miljöer Denna egenskap har studerats inom fysik och matematik i termer av field descriptions Field descriptions 2 Modellverktyget AH-DH 1 Tre sätt att förklara begreppet Fabeln om myran på stranden Två typer av egenskaper: kinematik och dynamik Beskrivningar av beteenden i form av erbjudande om handling AH-DH är ett modellverktyg för att skapa motsvarande beskrivningar för sociotekniska system Abstraktionshierarki (AH) Fem nivåer av målmedel förhållanden Från övergripande syfte till fysisk form Från funktionella till fysiska egenskaper Sönderdelningshierarki (DH) Fem nivåer, från helhet till delar Från hela systemet till minsta komponent Modellverktyget AH-DH 2 Hierarkier Verktyget utgör en problemrymd på vilken man kan beskriva händelser med hjälp av verbala protokoll De verbala protokollen ger information om kognitiva tillstånd hos operatören i olika Problemrymden är en karta på vilken man kan lokalisera de kognitiva tillstånden Olika typer av hierarkier Hierarkier kategoriseras med hjälp av typ av släktskap mellan olika nivåer Vicente illustrerar vilka typer av hierarkier AH resp. DH är DH är en helhet-delar hierarki AH är en strukturell mål-medel hierarki, där strukturell syftar på att både mål och medel är saker, inte handlingar 3

Mer om AH AH i processövervakning System för processövervakning har visat sig behöva fem abstraktionsnivåer Andra typer av system kan behöva andra typer, samt olika många, abstraktionsnivåer Funktionellt syfte Syftet bakom systemets utformning Abstrakt funktion Processens (avsedda) kausala struktur Generella funktioner Huvudfunktioner som ska uppnås Fysiska funktioner Egenskaper hos komponenter och kopplingar Fysisk form Utseende och form hos komponenter och kopplingar AH i processövervakning Psykologiska fördelar 1 Funktionellt syfte Levera rätt temperatur, behålla en viss volym, leverera en viss kvalitet Abstrakt funktion Uttryckt i massa, energi, värdeflöden, information Generella funktioner Uttryckt i flöden/tidsenhet, befintlig volym, överföringshastighet Fysiska funktioner Inställningsvärden, konfigurerbara delar Fysisk form Placering, slitage, storlek Operatörens förmåga att föreställa sig det sociotekniska systemets olika nivåer underlättas genom användning av AH Olika abstraktionsnivåer tillåter fokusering på viktiga och relevanta aspekter utan att man förlorar sig i detaljer Psykologiska fördelar 2 Domänanalys via AH-DH AH utgör ett verktyg för operatören att reducera komplexiteten inom arbetsdomänen AH stödjer målinriktad problemlösning hos operatören AH hjälper operatören att hantera oväntade händelser Analytisk redundanslogik 1. Avgränsa arbetsdomänen 2. Använd matrisdiagram för AH-DH som översikt 3. Börja med DH. Beskriv systemet i helhet och delar 4. Verifiera DH med frågor om nivåernas relationer 5. Utveckla AH, börja med högsta och lägsta nivåerna, fyll på i mitten, blanda ej ihop med DH 6. Kom ihåg skillnaden mellan struktur och handling 7. Alla noder ska ha samma språk på en viss AH-nivå 8. Utvärdera alla noder i hela AH med relationsfrågor 9. Se till att det bara finns helhet-delar och målmedel relationer i AH-DH, och att de inte blandas 10. Håll isär vad rörelser i AH-DH schemat betyder 11. Förbered dig på en iterativ process 12. Jämför med andra AH-DH analyser 4

Uppgiftsanalyser 1 Beslutsstegen 1 Arbetsdomänens utformning, i form av begränsningar och villkor, är en viktig utgångspunkt Arbetsdomänanalyser räcker dock ej för att identifiera vad som måste göras för att styrningen ska anses vara effektiv och kvalificerad Nästa konceptuella nivå är därför Rasmussens beslutsstege är ett modellverktyg för att analysera Beslutsstegen identifierar vilka olika typer av handlingar som måste utföras i olika lägen Beslutsstegen innebär identifiering av flexibla arbetssätt Beslutsstegen är också väl anpassad till kända kognitiva nivåer hos människan Uppgiftsanalyser 2 Uppgiftsanalyser 3 Tre saker att ha i åtanke Uppgiftsanalyser fokuserar på målstyrda handlingar, inte objekt Uppgiftsanalyser beskriver vad som ska göras, inte hur eller av vem Uppgiftsanalyser av sociotekniska system måste vara av input-output karaktär för att klara av den kontextbetingade variabilitet som förekommer För att genomföra behövs en modell över mänsklig informationshantering Rasmussen fann att den traditionella IP-modellen var alltför begränsad För att modellera duktiga operatörers kognitiva aktiviteter behövs en modell som utgår från operatörens adaptiva sätt att aktivt skapa tumregler och situationsanpassade lösningar Beslutsstegen 2 Beslutsstegen vs. AH-DH Kunskapstillstånd och informationsprocessaktiviteter Kognitiva aktiviteter följer ett opportunistiskt mönster Beslutsstegen är en struktur som anpassas till kontext, inte en modell En uppgiftsanalys för varje typ av arbetsuppgift AH-DH Arbetsdomänanalys Systemet som aktiviteter riktas mot Ska hantera alla Strukturella målmedel analyser Beslutsstegen Uppgiftsanalys Aktiviteter som systemet ska hantera Målinriktade Handlingsinriktade mål-medel analyser 5