Psykologiska institutionen Psykologprogrammet Stockholms universitet Termin 2 HT 2014 Anvisningar till Kurs 4, moment 1 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (10.5 HP) Version 140610
4:1 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI, 10.5 hp Innehåll Kurs 4, Personlighetspsykologi och psykopatologi 18 hp, är uppdelad på två delkurser, varav den första, Personlighetspsykologi 10,5 hp, går under termin 2. Den andra, Psykiatri 7,5 hp, går under termin 4. Personlighetspsykologikursen består i sin tur av två delar, personlighetsteori (7,5 hp) samt intervju- och samtalsmetodik (3 hp). Personlighetsteori presenterar de tongivande personlighetsteoretiska perspektiven och de vetenskapliga grundsynder dessa representerar (kursplanen), d.v.s. vi ägnar viss uppmärksamhet åt vetenskapsteoretisk belysning av de olika teorierna. Kursen tar också till viss del upp psykopatologi och behandlingsmetoder i anslutning till respektive teori. Kursen fungerar som en grund för senare personlighetsteoretisk fördjupning under psykiatri- och psykoterapikurserna. Mycket förenklat kan vi ordna olika personlighetsteorier i fem huvudkategorier, nämligen psykodynamisk teori, kognitiv beteendeteori, egenskapsteori, humanistisk-existentialistisk teori samt evolutionär-biologisk teori. Intervjumetodik. Grundläggande för psykologens alla metoder är kontakten med en människa i en eller annan form, och intervjun eller samtalet är kanske den kommunikationsform som betyder mest för denna kontakt. Därför är det en viktig grundläggande förutsättning för psykologarbete att lära sig behärska intervjusituationen. Många andra metoder är i själva verket skriftliga och strukturerade modifikationer av den muntliga intervjun. Här ges en första introduktion till intervju- och samtalsmetodik (motsvarande 3 hp). Upplägg Personlighetsteoridelen är uppdelad på 6 hp obligatorisk litteratur och 1,5 hp valfri fördjupning. Vi börjar med den obligatoriska delen. Litteraturen presenteras vid föreläsningar och diskuteras närmare i anslutning vid fallseminarier som är obligatoriska. Fallseminarierna är tänkta att fördjupa bilden av teorierna och hur dessa kan användas för ett specifikt fall. Den obligatoriska litteraturen examineras i form av en skriftlig tentamen (se Examination). I filmanalysmomentet ges ingen undervisning. Meningen är att man i grupper skall fördjupa sig inom en av kursens teorier utifrån en film samt diverse litteratur och skriva ett PM som presenteras mot slutet av kursen (se Examinationsmaterial). Lärandemål Efter genomgången kurs skall den studerande kunna redogöra för grundläggande begrepp och idéer i olika personlighetsteorier tillämpa personlighetsteoretiska modeller för analys av fallexempel diskutera, jämföra och utvärdera olika personlighetsteorier med avseende på grundläggande antaganden, vetenskapsteoretiska aspekter och människosyn behärska intervjumetodikens grunder Kurskrav & förkunskapskrav För godkänt betyg på hela delkursen krävs aktivt deltagande i obligatoriska fallseminarier (minst närvaro vid 2 av 3 fallseminarier) godkänt deltagande i samtliga intervjuövningar godkänd skriftlig rapport och muntlig presentation av valfri litteratur godkänd skriftlig tentamen på obligatorisk litteratur För deltagande i intervjukursen krävs dessutom fullgjort deltagande som respondent i minst 4 övningar (motsvarande 2 av de obligatoriska 4 UD-timmarna). Visa intyg på detta för
kursansvarige under kursens gång, gärna redan vid kursintroduktionen. Om du inte har genomgått 4 övningar som respondent kan du fortfarande fullfölja denna kurs; dina poäng för intervjukursen rapporteras dock då du har uppvisat intyg på UD-tid (medverkan vid fyra intervjuövningar) och nått godkänt betyg av din handledare. För att nå tillräcklig mängd UDtid (fyra tillfällen som respondent) kan du under programmets gång söka upp tider i kurser inom psykologprogrammet (T2 och T6) och PAO-programmet. Examination 1. Examinationen på den obligatoriska litteraturen (6 hp) består av en skriftlig tentamen. Skrivningen innehåller 4-8 frågor, maximalt 40 poäng. Frågorna täcker de teorier som berörs i kursen. Svaret på varje fråga får maximalt vara 2 sidor långt och ska besvaras på svenska eller engelska. Instuderingsfrågor och exempel på tidigare tentamen läggs ut på FastReg vid kursstarten. Ordinarie skrivning anordnas 5 december. 2. Filmanalysmomentet (1,5 hp) redovisas i form av ett PM som presenteras och diskuteras vid ett slutseminarium under kursen. En komplett instruktion till detta PM presenteras vid kursens introduktion samt på kursens webbutrymme på FastReg (benämnt INSTRUKTION PM). Momentet innehåller filmanalys utifrån en vald personlighetsteori och analysen presenteras i ett PM. Denna del (filmanalys och PM) utförs i grupper; eftersom vi vill få kursens teorier aktuella för filmanalys (inlärningsteori, kognitiv teori, humanistisk teori, existentialistisk teori, egenskapsteori och psykodynamisk teori) belysta i denna del består grupperna av maximalt 7 studenter. Inom varje större grupp, vilka fokuserar på en av teorierna, kan man arbeta med PM som hel grupp alternativt dela upp gruppen i två mindre grupper. Ditt val av teori, vilken är en utgångspunkt för filmanalysen, ska vara klart senast 14 november april 2014. Baserat på gruppens PM skall ni även göra en muntlig presentation under cirka 45 minuter för övriga kursdeltagare. Detaljschema för vilka PM som tas upp när presenteras via FastReg. Ert PM skall skickas till kursansvarig per e-post i Word- eller PDFformat senast dagen innan seminariet, för att anslås elektroniskt på kursens webbutrymme på FastReg, så att var och en som vill kan hämta hem en kopia. Uppgiften bedöms endast som godkänd eller underkänd. För godkänt resultat krävs godkänt PM och muntlig presentation. Som en hjälp för den muntliga redovisningen kan ni ta del av dokumentet Tips inför muntlig redovisning som finns utlagd på FastReg. 3. För intervjukursen (3 hp) gäller obligatoriskt deltagande i samtliga övningar. För deltagande i intervjukursen gäller dessutom som förkunskapskrav fullgjort deltagande som respondent i minst 4 övningar (2 UD-timmar). Intyg på detta behöver du visa för Markus Jansson-Fröjmark. Intervjukursen bedöms endast som godkänd eller underkänd. (Detaljerade lärandemål/bedömningskriterier framgår av separat examinationsmaterial. Intervjudelen rapporteras separat i LADOK.) Om du missar ett obligatoriskt tillfälle är det ofta möjligt att under kursen att kompensera för detta (hör med din tilldelade handledare kring detta). Om du däremot missar två eller fler tillfällen är detta inte möjligt att kompensera för, och då hänvisar vi dig till kommande terminer (undantaget kan vara om du missar tillfälle 5; detta kan kompenseras för via ett extra tillfälle med Markus Jansson-Fröjmark kontakta honom om detta gäller för dig). Betygskriterier för examination personlighetsteori (7,5 hp) Krav för godkänt på hela examinationen är dels att skrivningen är godkänd i sig (minst 20 p av 40 möjliga) samt godkänd skriftlig och muntlig presentation av PM (filmanalys)
Följande tabell anger betygskriterier för hela examinationen vars summa kan uppgå till maximalt 40 poäng. A Lärandemålen har uppfyllts i exceptionellt hög utsträckning och resultatet summeras till 90% av maximalpoängen. B Lärandemålen har uppfyllts i mycket hög utsträckning och resultatet summeras till 80-89% av maximalpoängen. C Lärandemålen har uppfyllts i hög utsträckning och resultatet summeras till 70-79% av maximalpoängen. D Lärandemålen har uppfyllts helt godtagbart och resultatet summeras till 60-69% av maximalpoängen. E Lärandemålen har uppfyllts trots vissa brister och resultatet summeras till 50-59% av maximalpoängen. Fx Lärandemålen har inte uppfyllts. Resultatet summeras till <50% av maximalpoängen. (Åtgärd: Omskrivning) F Lärandemålen har långt ifrån uppfyllts. Resultatet summeras till <40% av maximalpoängen. (Åtgärd: Omskrivning) 36-40 p Utmärkt 32-35 p Mycket bra 28-31 p Bra 24-27 p Tillfredsställande 20-23 p Tillräckligt <20 p Otillräckligt <16 p Helt otillräckligt Personlighetsteori - Obligatorisk litteratur (bok) Funder, D.C. (2012). The personality puzzle (6 th edition, international student edition). New York: W.W. Norton. Chapters 1-15, 19. Personlighetsteori - Obligatorisk litteratur (artiklar, kompendier och e-böcker) Artiklar och e-böcker nås via Stockholms universitetsbiblioteks hemsida sök efter dessa via bibliotekets startsida under utökad sökning, t.ex. på titel. Visst material läggs ut på FastReg. Egenskapsteori McCrae, R.R., & Costa, P.T. (2008). The five-factor theory of personality. In John, O.P., Robins, R.W., & Pervin, L.A. (editors), Handbook of personality: Theory and Research. Pages 159-181. (Läggs ut på FastReg) Existentialistisk teori Jacobsen, B. (2008). Invitation to existential psychology: A psychology for the unique human being and its applications in therapy (e-book via SUB). Chapter 7: What is existential psychology? Pages 1-22. Koole, S.L., Greenberg, J., & Pyszczynski, T. (2006). Introducing science to the psychology of the soul: Experimental existential psychology. Current Directions in Psychological Science, 15, 212-216. Humanistisk teori Ellis, A., & Abrams, M., Abrams, L.D., Nussbaum, A., & Frey, R.J. (2009). Personality theories: Critical perspectives (e-book via SUB). Chapter 11: Humanistic views of personality. Pages 287-313. Chapter 12: Carl Rogers and humanistic psychotherapy. Pages 313-341. Inlärningsteori Ellis, A., & Abrams, M., Abrams, L.D., Nussbaum, A., & Frey, R.J. (2009). Personality theories: Critical perspectives (e-book via SUB). Chapter 10: Behaviorist views of personality. Pages 243-287. Mineka, S., & & Zinbarg, R. (2006). A contemporary learning theory perspective on the etiology of anxiety disorders: It s not what you thought it was. American Psychologist, 61, 10-26.
Kognitiv teori Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52, 1-26. Lundh, L.G. (1998). Becks kognitiva personlighetsteori. (Läggs ut på Fastreg). Mischel, W., & Shoda, Y. (1995). A cognitive-affective system theory of personality: Reconceptualizing situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure. Psychological Review, 102, 246-268. Psykodynamisk teori Shedler, J. (2006). That was then, this is now: An introduction to contemporary psychodynamic therapy. (Läggs ut på FastReg) Kursens teorier: Summering, skillnader och likheter, värdering Funder, D.C. (2001). Personality. Annual Review of Psychology, 52, 197-221. Personlighetsteori - Referenslitteratur om psykoterapi (böcker) Ramnerö, J. & Törneke, N. (2006). Beteendets ABC. En introduktion till behavioristisk psykoterapi. Stockholm: Natur och Kultur. Kapitel 4-9. (Återkommer senare på utbildningen.) Safran, J.D. (2012). Psychoanalysis and psychoanalytic therapies. American Psychological Association. Kapitel 1-7. Intervjumetodik - Obligatorisk litteratur (kompendium) Jansson-Fröjmark, M. (2012). Samtalsmetodik - Kompendium (läggs ut på FastReg). Valfri litteratur Utifrån en vald teori analyseras en film. Till hjälp i denna analys har ni förutom föreläsningar och seminarier även kursens obligatoriska litteratur. Förutom detta krävs det även att minst två vetenskapliga arbeten används i denna del. Lärare Kursansvarig Markus Jansson-Fröjmark (MF) Övriga lärare Aina Lindgren (AL) Björn Edlund (BE) Charlotta Björklind (CB) Catherine Sundling (CS) Gunilla Berglund (GB) Gunnar Bohman (GBN) Ingrid Ljunggren (IL) markus.jansson-frojmark@psychology.su.se aina.lindgren@psychology.su.se bjornedlund.consultant@gmail.com charlotta.bjorklind@psychology.su.se catherine.sundling@psychology.su.se gunilla.berglund@psychology.su.se gbn@psychology.su.se iljun@psycholgy.su.se IHL = intervjuhandledare