ATT SKRIVA EN DECKARNOVELL. Namn:

Relevanta dokument
Deckare. Namn: Inledning

Vi ska ta upp: Deckarens tre kännetecken, typiska för alla deckare. Deckargenrens historia, när och varför man började skriva deckare.

Målsättning med arbetet. Till din hjälp

Deckare Hurra! Vi ska skriva deckare!

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kapitel/scen ur en deckare

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Den Magiska Dörren Av Hugo Flink & Milly Herkestam

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

Boken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg

Författare: Filippa Adolfsson

mysteriet Torsten Bengtsson

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Läsnyckel. Splej Mysteriet med den försvunna tjejen. Torsten Bengtsson Ill.: Katarina Strömgård. Innan du läser. Medan du läser

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Kerstin Lundberg Hahn

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Martin Palmqvist. Döden från skyn

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Daniel Zimakoff

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Läsnyckel. Doktor Blek och blodbanken. Text: Annie Graves Bilder: Glenn McElhinney. Innan du läser. Medan du läser

Kapitel 1 hej. Det finns en dörr i skolan som jag undrar över. Den är i mitt klassrum och fröken säger att dörren aldrig har öppnats.

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Mormor polis och piratflaggan

Masha och Hjälparna. Tove Ulfsdotter Johanson

Ingen gråter (Katarina och Alf) Kapitel 1

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Jonathan Lehtonen DEREALISATION

jessica townsend Översättning: Carina Jansson

081901Brida.ORIG.indd

Novellen. En kort historia

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Genrer del 5 Reportage

Drömmen som brast Elevmaterial

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Kvartalets läsare: juli-september 2014 Stina Nilsson

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 3 Det vardagliga vansinnet. En berättelse från Skellefteå

SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh

Läsnyckel. Hästhuvudet. Återberättad av Mats Rehnman

PROGRAMMANUS 1(16) PRODUCENT: TOVE JONSTOIJ PROJEKTLEDARE: HELEN RUNDGREN BESTÄLLNINGSNUMMER: /RA5

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

LÄRARHANDLEDNING Billie Lou och Lille Bo på begravning. Författare: Sanna Larén Illustratör: Anna Norin. Rekommenderas för ca 4-7 år

INFOKOLL. Formulera frågor Söka information. Granska informationen Bearbeta informationen. Presentera ny kunskap

Förhörs och Intervjumetodik. Chris Hellstrand, Krkom PHS

Tunadalskyrkan e tref. Joh 11:28-44 Döden och Livet

böckerna om monsteragenten nelly rapp: Besök gärna där författaren läser och berättar.

Skriva bok- Fantasy. Kapitel 1 Mötet med huvudpersonen

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

Inför NP. Vi färskar upp minnet och går igenom de vanligaste texttyperna. Anteckna och följ med i din handout!

Kapitel 1. Kattungen. "Nu går jag till skolan!" sa jag. "Hej då! " "Hej då Bella!". När jag gick ut såg jag en snöflinga, jag tog den med min vante.

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin

Antik-ligan: Den hemsökta grammofonen

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Boksamtal. Min egen läslogg. Namn

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

En bok om film. Ur kursplanen för svenska: Kunskaper om genrer samt berättartekniska. från olika tider, dels i film och andra medier.

Annelie Drewsen. Medverkar i vårens Läsning Pågår i särskola, resurs- och specialklass:

När Jim går i polisskolan

Den döda flickans docka

En tjuv i huset. Kapitel 1 LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Ficktjuvens vän, Hittebarnet del 1 Text Bo R Holmberg

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Efter att jag byggt mitt bo är jag väldigt hungrig, efter långt slit märker jag att det inte finns något på stranden så jag hugger mer material så

Beredd på det värsta Arbetsmaterial för läsaren Författare: Lou Allin

TEMA SKRÄCK OCH RÄDSLA

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Ödesgudinnan på Salong D amour

Läsnyckel Lukas är en ninja av Dorthe Skytte Illustrationer av Kim Dalsgaard

Frågor och svar. Bomben i mat-lådan

Din idé. Innehåll. stephen king

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Vad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

Hur mycket har du besvärats av:

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Transkript:

ATT SKRIVA EN DECKARNOVELL Namn:

Inledning: Du ska fram till den 28/11 skriva en deckarnovell. En novell är en kortare berättelse, men påminner om en tjock bok. Den har en röd tråd, en bra början och ett slut. Vi kommer att skriva denna deckarnovell som en process, vilket innebär att du kommer att skriva olika pusselbitar åt gången, bitar som kommer att bedömas och återanvändas. Du bygger alltså din text i flera steg och bearbetar den allt eftersom. Under lektionerna i svenska ska vi göra olika skrivövningar, vilka du senare ska använda i din deckarnovell. Skrivprocessen kommer att ske i följande steg. 1. Förarbete (Du ska fundera över var och när ska deckaren utspela sig. Vilken sorts deckare vill du skriva?) 2. Skriva personbeskrivningar (Du ska skapa de två viktigaste karaktärerna, huvudpersonen och skurken, beskriva deras utseende och personlighet, styrkor och svagheter mycket detaljerat och sedan använda dig av de båda karaktärerna i din novell.) 3. Skriva ett manus (Du ska grovt planera handlingen, karaktärerna och miljöerna i din novell) 4. Skriva miljöbeskrivningar (Du ska lära dig att skriva texter med känsla, detaljer och spänning. Den miljön du beskriver ska sedan ingå i din novell.) 5. Skriva dialog (Nu ska du träna på att skriva dialoger på ett mer avancerat sätt än du gjort tidigare.) 6. Skriva en bra början (Du ska lära dig att väcka läsarens intresse direkt och kommer att få träna på att skriva några olika inledningar. Välj sedan den början du tycker är bäst och använd den i din deckare.) 7. Skriva klart deckarnovellen (Det mesta arbetet är allaredan klart. Bara att fylla i texten och detaljerna.) 8. Läsa och ge respons (du ska få läsa andra deckarnoveller och ge respons. Detta kommer att ske efter jullovet.) Din deckarnovell ska vara inlämnad senast 28/11 till din svensklärare

1. Förarbete Fundera på var och när din deckarnovell ska utspela sig. Samla lite idéer och material, framförallt miljöer som du kan använda. Ju mer arbete du lägger ned nu, desto enklare och snabbare kommer det att gå framöver. Du behöver ännu inte fundera på vad novellen ska handla om eller hur den ska sluta, men konturerna bestäms nu. Du kan dock ändra dig och finjustera saker och ting senare. Försök att besvara följande frågor. Skriv ned dina första anteckningar. Arbetet med din deckarnovell kan börja. 1. Vilken sorts deckare vill du skriva? - Ska det vara en listig pusseldeckare där en ensam misstrodd privatdetektiv försöker klura ut hur ett brott begicks med hjälp av en mängd små detaljer för att sedan anklaga en bland få misstänkta? - Ska det vara en actionspäckad gangsterhistoria där huvudkaraktären är en skjutglad och hårdför snut som kämpar mot ondskan i en mörk värld? - Vill du skriva en kriminalteknisk novell där brottstekniker utreder ett gammalt fall med hjälp av DNA och datorteknik? - Kanske vill du rentav skriva en skräckfylld historia som innehåller vissa övernaturliga element som spöken, gengångare eller vampyrer? 2. I vilken del av världen ska novellen utspela sig? - Att placera sin novell i Sverige är absolut enklast. Du kan den svenska kulturen och det blir enklare att göra beskrivningar av platser och miljöer. - Annars utspelar de flesta deckare och kriminalgåtor sig i den engelskspråkiga världen, i USA och England. Din kännedom om dessa länder, dess kultur och namn gör det enkelt. - Varför inte skriva en deckarnovell som utspelar sig i Afrika eller Asien? 3. När utspelar sig deckarnovellen? Många deckare utspelar sig i historiska miljöer och det viktorianska England under 1800-talet förknippas starkt med genren, detta tack vare både verklighet och dikt, Jack Uppskäraren och Sherlock Holmes. Att skriva och läsa historiska deckare är idag mycket populärt och deckargenren har utforskat alla tidsepoker och platser, antikens Rom, Vilda västern, Medeltiden och Andra världskriget. Att skriva om nutiden är enklast och kräver inte samma förarbete att insamla fakta för att skapa trovärdighet. Välj det som intresserar dig mest, det blir enklast så. 4. I vilka sorters miljöer ska novellen utspela sig? Ska du förlägga handlingen i din novell till storstaden eller landsbygden. Är ensliga och mörka platser intressanta för dig, kyrkogårdar, övergivna hus, dunkla nattklubbar eller ljusskygga hamnkvarter? Kanske utspelar sig händelserna i novellen där det finns mycket folk, i ett köpcentrum, i tunnelbanan eller på ett sjukhus. Välj dina miljöer med omsorg. Fundera noga på varför olika platser ska finnas med och vilken betydelse de har för novellen.

2. Skriva personbeskrivningar Riktiga författare som skriver både deckare och andra romaner brukar antingen beskriva personer och miljöer med en stor detaljrikedom eller lämna det mesta åt fantasin. Vi ska lära oss att skriva med mycket detaljer. Nu är det dags att skapa novellens två viktigaste karaktärer, huvudpersonen och skurken. 1. Huvudpersonen/novellens hjälte (protagonisten) Du ska nu skapa en egen Sherlock Holmes, Miss Marple, James Bond eller Martin Beck. Gör gärna en personbeskrivning som är en löpande text, där du noggrant beskriver allt om din hjälte, utseende, personlighet och bakgrund. Skapa en person som du själv tycker om. Din figur behöver dock inte bara ha goda egenskaper. Alla människor har som bekant dåliga sidor och destruktiva ovanor. Personen kan påminna om någon du känner. Låna gärna inspiration från verkligheten. Bestäm först yrke huvudpersonen ska ha. Polis? Privatdetektiv? Kriminaltekniker? Journalist? Vilken sorts novell du bestämt dig för att skriva påverkar också karaktärens yrke, likaså vilken tidsepok du valt att förlägga novellen i. Är karaktären en man eller kvinna? Gammal, medelålders eller ung? Vilken nationalitet har din karaktär? Är han/hon en storstadsmänniska, en småstadsbo eller kommer personen från landsbygden? Är personen från en speciell del av landet? Talar karaktären en känd dialekt? Vad ska hjälten heta? En cool hjälte som folk kommer ihåg har ett bra och originellt namn. Tänk på att namnet måste överensstämma med det land från vilket personen kommer. Kommer du inte på något bra namn, sno och ändra lite. Vi början sedan med ytan. Hur ser karaktären ut, ansiktet och kroppen? Har personen några speciella kroppsliga kännetecken? Vilken hållning har din figur? Hur ser det ut när han/hon promenerar? Kliar sig personen på hakan eller kanske örat när den är fundersam? Hur går hjälten klädd? Är din karaktär stilmedveten eller bryr han/hon sig inte om mode? Personligheten är ändå det viktigaste. Vilka styrkor och svagheter har din hjälte? Alla människor har goda och onda egenskaper, bra och dåliga sidor. Din hjälte måste vara trovärdig, men man kan överdriva lite. Många kända karaktärer i litteraturens värld har förödande ovanor, alkoholmissbruk, kokainmissbruk, hett

temperament, social inkompetens etc. Tänk på helheten när du skapar hjältens personlighet. Var återhållsam, det får inte bli för rörigt. Hur bor din hjälte? Har han/hon någon familj, goda vänner? Vad tycker andra människor, kollegor och bekanta om din hjälte? Är hjälten själv nöjd med sitt liv. Vad har hjälten för karaktär? Är han/hon hederlig, rättvis, otålig, smart, våldsam, oförsiktig, pratglad eller kanske sjukligt misstänksam. Hur talar din hjälte? Är han hon pratglad, högljudd, tystlåten, svamlande etc.? Använder din karaktär några speciella uttryck eller fraser? Har din hjälte någon medhjälpare? I sådana fall får du skapa en karaktär till. Du behöver inte vara lika detaljerad. 2. Motståndaren/ novellens skurk (antagonisten) Nu är det dags att skapa din hjältes svurna fiende och motståndare. Du går tillväga på samma sätt som när du skapade din huvudkaraktär, men det finns några fler saker att tänka på. Vilken sorts skurk ska du använda dig av? Det beror självfallet på vilken sorts deckarnovell du tänkt skriva. Är antagonisten en kallblodig seriemördare, en våldsam psykopat, en gentlemannatjuv, den listiga bankrånaren, det onda geniet som vill förgöra världen eller en helt vanlig människa som hade ett motiv att begå ett brott, men som nu försöker undkomma lagens långa arm. Vilket motiv har antagonisten? Hämnd? Hat? Girighet? Svartsjuka? Sinnessjukdom? Vanföreställningar? Vem eller vilka faller offer för skurkens brott? Arbetar skurken själv eller för någon organisation? Finns det någon medbrottsling? Har skurken något eller flera tillhåll dit han/hon återvänder mellan sina brott, ett gammalt kråkslott, en övergiven lagerlokal eller kanske en lyxig lägenhet längst upp i en av stadens spektakulära skyskrapor? Lämnar skurken en signatur när han/hon begått ett brott, alltså ett kännetecken för att visa andra att det var just han/hon som gjorde det? Flera kända brottslingar, både i verkligheten men framförallt i litteraturen, gillar att leka kattoch råtta med polisen och lämnar gärna ledtrådar för att visa sin överlägsenhet. Ofta slutar det med att skurken blir alltför modig och åker fast.

3. Skriva ett manus Nu är det dags att börja fundera lite mer på handlingen i din novell. Därför ska du skriva ett manus. Ju mer arbete du lägger ned här, desto enklare och snabbare kommer det gå att skriva din novell. Dessutom kommer den garanterat bli bättre och läsaren uppfattar den som mer genomtänkt. Det gäller för dig att hitta på en bra story, en röd tråd som löper genom handlingen från början till slutet. Använd det material som du skrev i ditt förarbete. Här har du definitivt nytta av det. 1. Handlingen Fundera först på vilkens sorts novell du ska skriva. Ska det vara en pusseldeckare där en privatdetektiv samlar ledtrådar eller en jakt på en skoningslös seriemördare? Planera handlingen i stora drag. Ta inte för mycket anteckningar nu, utan spara det till nästa uppgift, nämligen scener. 2. Scener Du ska nu skissa flera viktiga scener för din novell. Varje scen kan utgöra ett kapitel eller ett stycke när du skriver. Skriv minst fem scener och fundera noga varför de ska finnas med, i vilken ordning, var de ska utspela sig, ungefär vad som ska hända och vilka karaktärer som ska finnas med. Din novell bör ha minst fem scener. Du får gärna skriva tio stycken om du önskar. Som sagt, funder över frågorna var, när, varför, hur och vem/vilka. Ex. Scen 1: Mordet Det är natt och det regnar. Neonskyltar lyser från stadens affärscentrum. En kropp hittas på en bakgata i storstadens centrum. Mordet är bestialiskt. Hjälten, min hårdkokta polis gör entré. En brottsplatsundersökning sker. Scen 2: Polisstationen Hjälten träffar sina kollegor. Poliser springer fram och tillbaka. Polischefen har genomgång. Presentera fakta kring mordet. En seriemördare som återvänt. Hjältens personlighet beskrivs. Vi får träffa hans medhjälpare, en humorlös kollega som inte gillar hjälten alls. Scen 3: Hemma hos hjälten Beskriva hjältens hem. En liten, sliten lägenhet. Hjälten är olycklig och ensam. Han dricker på tok för mycket whiskey. Hjälten får ett mystiskt telefonsamtal som leder till scen fyra.

Scen 4: Stadens bibliotek, mitt i natten Hjälten lockas av skurken till det ödsliga och mörka biblioteket. Skurken har lockat honom dit. Beskriv spännande hur det ser ut i de stora, folktomma rummen fulla av böcker. Hjälten möter skurken (utan att veta om det). En trevande dialog dem emellan. Ett lik hittas. Skottlossning. En jakt genom biblioteket. Scen 5: Kyrkogården Jakten slutar på stadens gamla kyrkogård. Hjälten jagar skurken. Följer skurken till en speciell gravsten. Där finns ledtrådar som leder vidare till scen 6. Scen 6: Mentalsjukhuset Hjälten kommer nästa förmiddag till det fängelselika mentalsjukhuset. Galna skrik och hotfulla galningar överallt. Hjälten träffar en livsfarlig patient som inte talar, en gammal tokig kvinna (seriemördarens mamma?) Får ny information. Scen 7: Återvänder till polisstationen, sedan hem Hjälten är misstrodd. Blir utskälld av chefen. Ingen tror att han kommer kunna lösa brottet. Ett villospår leder andra poliser helt fel. Hjälten går hem och deppar. Dricker Whiskey. Hjälten får en lysande idé Scen 8: Upplösningen Hjälten har i scen sju med hjälp av ledtrådar från mordplatsen, biblioteket, kyrkogården och mentalsjukhuset (små kluriga detaljer) listat ut var seriemördaren går att finna. Han beger sig dit, ensam och efter mörkrets inbrott. Hjälten beger sig till en fin villa i staden. Hjälten smyger in, går dock i en fälla, dör nästan, men lyckas till slut övermanna skurken, som visar sig vara polischefen. Polisbilar kommer. Scen 9: Epilog Läsaren får reda på vad som hänt, polischefens motiv. Hjälten får upprättelse av sina kollegor på polisstationen och träffar kanske t.o.m. en flickvän. 3. Reflektion Nu har du bestämt dig vilken sorts deckarnovell du vill skriva och har skrivit ett manus. Fundera nu över helheten och se till att hela din novell har en röd tråd, en intrig, trovärdiga motiv och ett sammanhang som skapar en helhet. Du kan självfallet gå tillbaks och ändra handling och scener allt eftersom. Detaljer och beskrivningar kommer allt eftersom.

4. Skriva miljöbeskrivningar Du ska nu träna på att skriva noggranna, detaljerade miljöbeskrivningar med inlevelse och känsla. Att skriva i imperfekt är enklare än att skriva i presens. Välj ut en scen i din novell, gärna en scen som du känner kräver spänning och inlevelse. Du ska sedan göra en inledande beskrivning till den scenen. I denna inledande beskrivning ska du inte skriva någonting om själva handlingen eller någon dialog, enbart detaljerade beskrivningar som gör att läsaren känner att man själv nästan är närvarande på platsen. Ett tips kan vara att tänka på våra fem sinnen, syn, hörsel, känsla, lukt och kanske även smak. Exempel på en mindre bra beskrivning: Det var midnatt, Polis Jack Brown kom till stadens kyrkogård. Eftersom det var mitt i natten var det kolmörkt. Överallt fanns gravstenar. Jack hade bevakat gravstenen i flera dygn. Det kändes kusligt att vara ute när det var mörkt, tyckte Jack. Jack Brown såg en skugga på kyrkogården. Han drog upp sin pistol ur fickan. Löven prasslade i vinden och en korp hördes på avstånd. Försök istället att skriva på detta sätt: Stadens kyrkklocka slog midnatt. Ett kallt strilande regn hade hemsökt den ödsliga staden efter mörkrets inbrott. Jacks mörkbruna trenchcoat var alla redan dyblöt och vattnet rann nedför kanterna på poliskommissariens breda hatt. Kyrkogården var fullständigt beckmörk. Stadens gaslyktor spred ett dunkelt sken runtomkring. Motvilligt öppnade Jack den gnisslande grinden och klev försiktigt in i de dödas rike. Det enda ljus som fanns lämnade han bakom sig. Vinden hade tilltagit och kylan svepte in rakt i själen på Jack. Långt i fjärran kunde polisen höra ilskna sirener från en ambulans som bröt den förhärskande tystnaden. Annars var det tyst som i graven, tänkte Jack som sakta och försiktigt gick framåt, allt för att inte avslöja sin närvaro i det knastrande, våta gruset. Siluetter av gravstenar och knotiga träd som vajade i vinden eggade kommissariens rädsla. Varje skugga som rörde sig kändes hotfull. För första gången någonsin kände Jack en stor rädsla, ensam utelämnad till mörkret. Ingen fanns i närheten. Ett pistolskott skulle blott försvinna i vinden, än mindre skulle någon höra honom skrika. Ett isande skri från en bröt plötsligt tystnaden. Det måste ha varit en korp, tänkte Jack som kände hur nackhåren reste sig. Innerst inne visste han att han inte var ensam på kyrkogården, en misstanke han snart skulle få bekräftat i bly.

5. Skriva dialoger Beskrivningar och handlingar i en novell varvas med dialoger. Att skriva dialoger gör att novellens karaktärer blir mer levande och gör läsningen mer variationsrik. Det finns lite olika varianter av dialoger. Alla fungerar, men vissa sätt är lite mer avancerade och skrivs med större finess. Ex 1: Den enkla klassikern - Är du rädd? sa Sherlock. - Ja, visst är jag det! sa Watson. - Hur rädd då? frågade Sherlock. - Jätterädd, svarade Watson. Ex 2: Dialog utan repliker Sherlock frågade Watson om han var rädd? Watson sa att han visst var rädd. Sherlock undrade hur rädd Watson var? Watson svarade att han var jätterädd. Ex 3: Blanda lite Sherlock frågade om Watson var rädd. Ja, det var han visst! - Hur mycket? - Jätterädd! Ex 4: Blanda mer - Är du rädd? frågade Sherlock. Ja, vist var Watson det. - Hur mycket? - Jag är jätterädd! sa Watson. Ex 5: Försök skriva såhär Sherlock och Watson gick med tunga steg i riktning mot den övergivna kyrkan. - Är du rädd? frågade Sherlock tyst, samtidigt som han kramade handen allt hårdare om sin revolver. - Ja, visst är jag det, viskade Watson med darr på rösten. - Hur mycket? replikerade detektiven med lugn stämma. - Ärligt talat Mr. Holmes, jag är fullständigt vettskrämd! snyftade Watson med gråten i halsen. Fullmånens sken speglades i det ännu färska blodet som färgade gravstenen röd. Välj nu en scen i din blivande novell och skriv en dialog mellan två av de viktigaste personerna. Försök att skriva som i exempel fem.

6. Skriva en bra början Hur ska man egentligen börja en bra deckare? Det finns lika många idéer som det finns människor. Det viktigaste är att man skriver en inledning som fångar läsaren och får denne att vilja läsa mer. Nu är det dags för dig att fundera på din novells allra första början, de första meningarna och det första stycket. Du borde alla redan veta vad som ska hända i novellens första scen. Nu är det alltså bara att sätta ord till handlingen. Du ska skriva två olika inledningar. Skriv då på helt olika sätt, alltså två helt olika varianter. Låt sedan din bänkkompis eller lärare läsa dem. Diskutera vilken som är bäst. Välj då den. Tänk noga efter vem som berättar din novell. Ska det vara en person som återberättar en historia eller ska du skriva novellen i tredje person. Imperfekt är alltid enklare är presens. Här finns en lista över en eller flera idéer som du kan använda dig av. Skriv en början. där man känner en kuslig stämning som börjar med ett mord som börjar med att en mördad kropp hittas där man får lära känna din huvudkaraktär där du presenterar din fiende där man anar slutet på berättelsen redan från början som börjar med någons sista önskan innan personen dör som börjar med slutet och att novellen sedan berättas från början som inte alls känns som en deckare, men som sedan chockar läsaren där allting är en mardröm där man hör ett samtal, men inte vet vem som talar där någon sitter instängd eller tillfångatagen där någon tänker tillbaka på sitt liv eller en speciell händelse där du noggrant beskriver en plats som senare återkommer i novellen där ett märkligt och obehagligt ljus hörs där kriminaltekniker undersöker en plats eller en kropp där en person, kanske en polis, gör ett ödesdigert misstag som är som en dagboksanteckning där någon sviker sin älskade som handlar offrets fasansfulla flykt undan en mördare som handlar om att någon blir vittne till ett fruktansvärt brott där det märks att personen som berättar har feber eller är nära att dö Kombinera gärna en eller flera idéer och pröva dig fram. Var inte rädd för att experimentera.

7. Skriva klart deckarnovellen Vid det här laget är det största arbetet med din novell alla redan klart. Du har planerat handlingen, huvudkaraktären, brottslingen och handlingen i grova drag. Likväl har du skrivit ett manus och vet ungefär vad som ska hända i novellen alla scener. Använd dig nu av de tekniker du lärt dig om hur man skriver person- och miljöbeskrivningar, dialoger samt förmedlar inlevelse och spänning. Fråga gärna din lärare eller dina klasskamrater om tips och råd. Du kan också be någon läsa vad du hittills ha skrivit så att du får respons. Glöm nu inte bort att din deckarnovell ska vara inlämnad senast 8/12 till din svensklärare. 8. Läsa och ge respons Du kommer att få läsa en eller flera av dina klasskamraters noveller. Ni ska tillsammans sitta i grupper och ge varandra respons, alltså konstruktiv kritik. Mer information om detta kommer vid ett senare tillfälle.