2013-06-20 Curriculum vitae Maria Elisabeth Andersdotter Kylin 580311-4064 Nuvarande anställning 070301 Universitetslektor i översiktlig planering, institutionen för Landskapsarkitektur, Alnarp, SLU Tidigare yrkesverksamhet 840924-861231 Projekterande landskapsarkitekt, Lennart Trulsson AB Malmö 871001-881231 Projekterande, plan- och utredande landskapsarkitekt, Clas Florgård AB, Stockholm 890101-920715 VBB arkitekter, sedermera VBB-VIAK 920716-970901 Planarkitekt, stadsarkitektkontoret, Laholms Kommun. 970901-040831 Doktorandtjänst : Grönstrukturens identitet med avseende på pedagogiska funktioner. 040831-070301 Universitetsadjunkt i översiktlig planering, institutionen för Landskapsplanering, Alnarp, SLU Utbildningar och examina 850525 Landskapsarkitekt examen Master of Science (MSC) in landscape architecture, 040924 Agronomie Doktorsexamen 990215 Miljöpsykologiska teorier 10 p 990215 Forsknings filosofi 5 p 990326 Kvalitativ Datahantering 3 p 990515 Svenska avhandlingar i landskapsarkitektur 10 p 000320 Forskningsmetodik för forskare, lärare och doktorander inom arkitektur, landskapsplanering och fysisk planering 10 p 030901 Landskapets plats och rum 10 p 040628 Landskap, Representation, Förtolkning och Praxis 10 p 040915 GIS in Greenstrukture 3 p 040901 Digital bildhantering för undervisning 3 p 021220 Pedagogisk grundkurs 5 p 050610 Handledning av doktorander 5 p 061230 Docentkurs 5 p 080213 Betygskurs 3 arbetsdagar 100501 SLU:s Ledarskapsutbildning 1
2
Publikationer/Publications 2009-2013 Kylin, M 2009. Naturmarksslitage i brytåldern. Ur Urban naturmark i landskapet en syntes genom landskapsarkitektur red. P. Hedfors. Inst. För Stad och Land, SLU. Nr 3/2009 ISSN 1654-0565. ISBN 978-91-85735-14-3 Kylin, M 2010. Planerarens Dilemma. Ur. Den lärande staden red. De Laval, Åkerblom. Boréa Bokförlag ISBN 978-91-89140-65-3 Johansson, M., Raustorp A., Boldemann, C. Kylin, M., Sternudd, C. & Mårtensson, F. (2010). Emotional state after the trip to school and associations with children s attitude towards sustainable mobility patterns. The 22nd conference of the Association for People and Environment Studies, Leipzig, 27th June - 2 July 2010 (arranged and convened symposium by Johansson and Mårtensson) Johansson, M., Raustorp, A., Mårtensson, F., Boldemann, C., Sternudd, C. & Kylin, M. (2011). Attitudinal antecedents of children s sustainable every day mobility. In W. Gronau, K. Reiter, & R. Pressl (Eds.). Transport and Health Issues. Volume 3, (pp. 55-68). Studies on Mobility and Transport Research. Mannheim: Verlag MetaGISInfosysteme. Mårtensson, F. Kylin, M. 2011 Stad för Barn i Farten ur Miljöforskning nättidskrift från Formas http://miljoforskning.formas.se/sv/nummer/oktober- 2011/Innehall/Temaartiklar/Stad-for-barn-i-farten/ Sternudd, C. Kylin. M, Mårtensson, F. Johansson, M, 2011: Activity-promoting neighbourhood characteristics for children used and useful concepts for research and practice, Open Space People, University of Edinburgh 27-29 June 2011, (Conference Proceedings) http://www.openspace.eca.ac.uk/pdf/appendixf/proceedingsfinalforwebwithcovers1 10707.pdf Kylin, M. Sternudd, C. 2012 Barns hållbara vardagsrörlighet i staden! Landskapsobservatoriet http://www.landskapsobservatorium.se/?p=939 Kylin, M. Sternudd, C. Wood, L. 2012 Round balls in square holes in The Power of Landscape eds. Dymitryszyn, Kaczynska, Maksymiuk. ECLAS (European Council of Landscape architect schools) Proceedings. http://www.eclas2012.pl/ Kylin, M. 2012 Är barn mer än människor? Movium Magasin nr 4 2012 Tidigare än 2009 Gyllin, M. Kylin, M. Lindholm, G. och Lövkvist, K. 1999. Stadens grönska och strukturer, Gröna Fakta nr 6/1999 Movium SLU Alnarp ISSN 0284-9798 Kylin, M. 2000. Making outdoor places for children, Http://www.arbeer.demon.co.uk/MAPweb/Goteb/got-mk.htm 3
Gyllin, M, Kylin, M. Lindholm, G. Lövrie, K. 2001 Forskare granskar nyskapad grönstruktur. Gröna Fakta 6/2001, Movium SLU Alnarp. ISSN 0284-9798 Kylin, M. & Lieberg, M. 2001 Barnsperspektiv på utemiljön, Nordic Journal of Architectural Research 2001 (1):63-77. ISSN 1102-5824 Kylin, M. 2003. Children s Dens. Children, Youth and Environments 13(1) http://www.colorado.edu/journals/cye/index.htm Kylin, M. 2004. Från barn till Plan. Ur Synvändor, red. O. Reiter. Inst. För landskapsplanering. (Inget ISBN nr.) Kylin, M. 2004. Från Koja till Plan Om barnperspektiv på utemiljön i planeringssammanhang. Avhandling, SLU Alnarp ISSN 1401-6249. ISBN 91-576-6754-3 Kylin, M. Mårtensson, F. 2005. Många kojor och mycket spring att planera med barns perspektiv, Gröna Fakta nr 5/2005 Movium SLU Alnarp. ISSN 0284-9798 Kylin, M. 2006. En koja kan vara två pinnar som ligger i kors. Trädgård - Fritid 118/2006 Kylin, M, Mårtensson F. 20070806 Nitiska säkerhetsinspektörer river våra barns kojbygggen Debattartikel, DN Debatt. Skrivet OM min forskning: 20100621 DN Insidan: Bäst äventyr finns i det fria, journalist Emma Lofors 2006 Utemiljö nr. 7: Kojan ger bättre förståelse för barns behov, journalist Titti Olsson 2005 Radio Boulevard Om att bygga kojor 2002 Skåne direkt 4
Kurser och undervisning Kursansvarig och/eller medansvarig Grundnivå LK0078 Projekt 1 Landskap som plan, verklighet och idé. Kursansvarig sedan 2005, för kursbeskrivning se: http://www.slu.se/sv/utbildning/kurser/?kurskod=lk0165&version=1 LP0558 LIPA med GIS. Utveckla planeringsdelen i kursen samt litteraturövning. För kursbeskrivning se: http://www.slu.se/sv/utbildning/kurser/?kurskod=lp0558&version=1 Masternivå LP0560 Landscape Theory in Architectural and Planning Practice. Medansvarig sedan 2005, för kursbeskrivning se: http://www.slu.se/sv/utbildning/kurser/?kurskod=lp0560&version=1 Doktorand nivå PLG0014 20090505 Interview Technique Medverkande kursansvarig. LP0560 2005-2013 (en kurs varje år) Landscape Theory in architectural practice. Medverkande kursansvarig. Medverkande föreläsare, seminariedeltagare, kritiker och handledare SLU: Grundnivå LK0080 Projekt 2 Boplatsen. Handledare och kritiker. LK0141 Projektering och byggande av landskapsarkitektur. Handledare i ritsal EX0649 Kandidatkursen. Examinator Masternivå LP0492 Planning Project Driving Forces and Contemporary Tendencies. Kritiker och seminarieledare LK0069 People and Environment. Föreläsare och seminarieledare LP0549 HSU-programmets kurs Hållbar stadsutveckling. Föreläsningar och seminarieledare. LP0515 NHT-programmet. Föreläsningar och seminarieledare samt examinator Doktorandnivå: P0069 20090825 Space and Place in the Urban Landscape Föreläsning och workshopledare LTH (Lunds Tekniska Högskola, arkitektprogrammet) ASBF05 Stadsbyggandets grunder. Föreläsare ASBNO1 Sustanable urban recycling. Föreläsare Examinator samt handledare för Master examina i: EX054 5Landskapsarkitektur EX0546 Landskapsplanering EX0337 Urban Landscape Dynamics 5
EX0606 Natur Hälsa Trädgård Examinator, Masterarbeten: 2012-2013 Sara Pallin Att skapa en restorativ plats ett designförslag för en restorativ trädgård Susanna Hogell Livet på ett garagetak En utvärdering av underbyggda bostadsgårdar Susanne Enebom Likartat = Lekartat? En studie av lekplatser och lekredskap, deras lekvärden och utvecklingsmöjligheter ur ett landskapsarkitektperspektiv Nassim Pourshah (ULD) School Ground as a Playscape and Socioscape. Sunna Pfieffer På promenade genom Prag med pennan som verktyg en landskapsarkitekts bilddagbok. Anastasija Petunina (LAM) Revival of the Jelgava Palace Park Carl von Oelreich Advertising Space Gustav Aulin Tätare och grönare en fallstudie längs Erikdsfältsgatan i Malmö 2011 Anna Fogelklou Planering av hamnområdet i en sommarstad en fallstudie i Båstad Ida Cronqvist Medborgardeltagande i översiktsplaneringen granskning av den kommunala planprocessen med utgångspunkt från FN:s Habitat Agenda Joel Hedin Regementsgatan som del i landskapet en diskussion om sociala följder av bebyggelse i anslutning till Slottsparken Ola Nielsen A study of Space in the Informal Settlement of Bandani, Kisu, Kenya Esbjörn Kjell European 9, Tjörn, Arkitekturtävling Carl Welin - The Current Emphasis en discussion om flödesfilosofi och planering 2009-2010 Niklas Ögren Fysiska modeller som illustration ett verktyg inom planeringsprocessen? Emelie Ireman Stadens vardagsrum Jens Lindqvist Reseskisser Joel Hördin Höganäs ett fiskeläge och en bruksort söker sin nya identitet Julia Grundberg att söka form Kajsa Björne Visuell kommunikation i liten skala Kristin Rydell-Andersson Miljökompensation vid exploatering av Natura 2000 Kristina Ström Hur tillgänglig är staden? Fallstudie av Kungsgatan och Föreningsgatan i Malmö Matthildur Sigursjonsdottir Lekplatser, utformning och förvaltning i ett föränderligt samhälle Therese Persson 2007-2008 Camilla Engström Nya landskapselement i Infra City Charlotte Nilsson - Den fysiska planeringens påverkan på miljöpsykologin tillämpning av de 8 parkkaraktärerna inom balanseringsprincipen Jenny Stålhamre Stadsrum för barn en skolgård som mötesplats Lina Sofia Engström - Hållbar estetik en nyckelfråga för framtidens landskapsarkitekter 6
Martin Arfalk Sorgenfrid Johanna Elgström Idrottens platser en landskapsarkitekts syn på idrottsplatser Arkitektexaminationer vid Lunds Universitet 20110921 Juliet Lindgren Lek fur alle rum och platser som inspirerar till lek och lustfylld aktivietet Handledare, Masterarbeten: 2012 2011 Mikaela Nordenberg - Gestaltningens påverkan på barns lek en jämförelse av lek på två skolgårdar utifrån ett genusperspektiv Nils Ekström - Brottkärrs förskola - en jämförelse mellan landskapsarkitektens intentioner och utfall Ylva Petersson - Över stock och sten - ett gestaltningsförslag till en naturlekplats i Skrylle friluftsområde Amanda Niljsson Att omgestalta en Plats processen i att ta fram ett övergripande förslag för omvandling av en central yta i Trelleborg Hanne Nilsson och Stina Höglund Phyllis Memorial Childrens Home and Academy ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och en skola i Kenya Pernilla Andersson - Växtmaterial för klättrande barn Eva-Marie Larsson Gågator i Sverige en studie över gågators struktur och gestaltning Gabriel Sebastian Greenway Planning Karin Ingemansson - Gröna miljöer på skolgården som plats för utomhuspedagogik Karin Jonsson Lekplatsens historia 2009-2010 Anna Seling Platsskapande i teori och praktik Elisabeth Hagströmmer Barns utemiljöer i Hebron gestaltningsverktyg för barnperspektiv implementerat på Al Ibrahimyye plats Hampus Ahlbom och Angelica Bierfeldt Liptak Gullmarsplan knutpunkten i den nya Söderstaden Kaisa Leena Aksli (NHT) A Place called home Klara Wallby Hur kan stadens luckor utvekclas till användbara platser för olika åldersgrupper? Peder Lundberg - Den som bygger sitt hus på sanden en undersökning kring hållbar bostadsplanering i Skåne Sofia Hyden Vattenlek i offentlig miljö planering av vattenlek 2007-2008 Anna Maria Larsson Åsa Svensson Landsbygdens miljökvaliteter från folkmun till planering Karolina Alvarsson Rum i förändring en studie av Stapelbäddsparken ur ett genusperspektiv 7
Maria Barrdahl och Fanny Wahlqvist På vandring mot handling utbyte av perspektiv i landskapet Lina Berglund - With young people in mind; a documentation of and reflection on a design process of a new school environment in UK. Examinator Kandidatarbeten: 2007-2012 Amanda Berggren Barns rörelsefrihet i en stad en studie av skolvägar till Monbijouskolan i centrala Malmö Anna Lyth Möten i det offentliga rummet- om utformningen av offentliga rum och dess betydelse för social interaktion Charlotte Wingårdh Parkeingsplatser en litteraturstudie om inställningen gentemot dem och deras potentiella roll i framtidens städer Elise Eriksson Planeringsmetoder för barn i fysisk planering en studie på nationell, regional och kommunal nivå Karin Edeskog Den gemensamma bostadsgården en studie av vad de boende efterfrågar i sin bostadsnära utemiljö Maria Nilsson Lek och lärande om naturen Barnperspektiv på utvecklingsmöjligheter av Slättängsområdet. Moa Mejstad Ungdomars deltagande i den fysiska planeringen Pernilla Andersson Stadsbyggnadsideal i Sverige igår, idag och imorgon Soria Larsson Byggnader i landskap och bilden av människans natursyn Stella Svanberg Ljuset i ett rumsligt perspektiv Malin Magnusson Betydelsen av förskolans utemiljö hur påverkar den barns lek och utveckling Sara Dahlberg Skolgården utformning till grund för utomhuspedagogik Elin Madsen Planering ett spel om stadens framtid. En studie om planeringsprocessen, aktörer och medborgarnas effekt på processen Sara Bergström Grön rehabilitering i planering förebygga, rehabilitera och behandla. Annat: 2009 HT Ansvarig examenskoordinator för Master examen på Landskapsarktiektprogrammet 8
Forskning och forskningsprojekt Children on Foot Funding: FORMAS The research project Children on Foot investigates children s sustainable everyday mobility in housing areas planned according to different planning policies. The main objective is to investigate how characteristics of urban outdoor environments contribute to preferences for physical activity in children s play and transport. Children s mobility is compared between various densities in city structures and reflections are made on how children s health as a factor in sustainability can be related to density of the city. The results of the project can be regarded as a departure for design guidelines to support children s everyday mobility. The research is carried out by a transdiciplinary group: Environmental psychologist Fredrika Mårtensson SLU Maria Johansson LTH, Landscape architect Maria Kylin SLU, Architect Catharina Sternudd LTH, and medical doctor Cecilia Boldeman Karolinska Institutet. Kidscape Funding: FORMAS SLU-researchers, Maria Kylin, Susan Paget and Fredrika Mårtensson are also active in recently started study Kidscape, headed by Medical doctor C Boldeman Karolinska institutet. This study investigates the cross-cutting health-promoting potential of outdoor environment among children aged 8, 11, and 14 years, during the time of the day that they spend at the school ground. The outdoor environment is assessed in terms of; physical qualities and the way it is used by the students; physical activity and its objective measurement; global and individual UV exposure and its objective measurement; stress and its objective measurement and night sleep. Intervention studies on schoolyards Funding: Malmö Municipality and SLU In cooperation with several municipalities, e.g. Malmo City, several intervention projects of school grounds are effected in coming years. Different aspects of how children use, experience and learn are being studied and related to the physical environment before and after changing the design and planting of the grounds. Petter Åkerblom, Maria Kylin, Susan Paget, Fredrika Mårtensson all from SLU, Emma Paulsson and Petra Bengtsson from Naturskolan Small places and big cities Funding: FoMA In several discussions today densification of the city is suggested as a solution to a more sustainable global- and city development. This however requires a careful scrutinizing of the aspects of sustainability that can be defined as future adult s social and physical health. In this project the focal point is aimed at how a child s perspective of the city environment can be 9
formulated to be used by planners in a planning process that today has increased in complexity. The project is based on results that show that not only the design of small places and objects affects the everyday life of the child, but also the big scale structure of neighborhoods and cities. In the project we are interested of synergetic effects that can be made of comparing and developing results of children s perspective in different levels of scale in planning. E. g. categories of analyses and evaluations that are required to design a small place in a detailed scale are not the same categories required to plan a neighborhood or city in larger scale. In the Project; Maria Kylin, Fredrika Mårtensson, Ulla Berglund and Kerstin Nordin. Scientific conferences with paperpresentations: 20080911 Alnarp. ECLAS conference on New challenges in landscape planning, design and management 20110627 Edinburgh Open Space Conference on Inclusive Outdoor Environments for All 20120910 Warsaw ECLAS conference on The Power of Landscape 10
Andra akademisak uppdrag: Bedömningsuppdrag och handledaruppdrag: Pågende Biträdande handledare för Doktorand Emma Paulsson Handledare för Åsa Hällström från Miljökontoret, Malmö Stad, i Partnerskapsprojekt (Movium, SLU) om utomhuspedagogik i urban kontext 20120814 Review on research article for Children s Geographies (Eyes on the Playground A retrospective Study of active Free Play) by Nicholas L. Holt, Homan Lee, C. Millar, John C. Spence. 201204 Handledare till Doktorand Lydia Wood från San Diego State University. 20120327 Opponent. Bedömning till avhandlingen Vi Leker Ute av Merete Lund Fastings Ph.D avhandling i pedagogik, Pedagogiska institutionen NTNU, Trondheim 20110919 Committee member of assessing the applications for the position as Associate professor in Urban Planning, human preferences and use of Urban Envrionments. Bedömning av lektorat LIFE Köpenhamn. 20100324 Opponent. Bedömning vid startseminarium Askild Nilsens PhD project, Institutionen för Landskapsarkitektur Ås, UMB Oslo. 20100201 Opponent. Mittseminarium för Anne Dahl Refshauge PhD project PlayLab Cph designing, anchoring and managing play spaces in public parks and green areas. Ledaruppdrag: Pågående Ställföreträdande Prefekt för Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning 2009-2012 Ställföreträdande områdeschef för Område Landskapsarkitektur. Med speciellt ansvar för grundutbildningsfrågor och personalfrågor. 2011 Koordinering för arbetsmiljö och personalfrågor kring medarbetares bortgång. 2008-2009 Ledamot i Fakultetsnämnden för LTJ-fakulteten. 2006-2008 Ordförande i LTJ-fakultetens Programutskott för Landskapsutbildningar (PUL) samt Programkoordinator för Landskapsarkitektutbildningen. Speciellt uppdrag att anpassa och genomföra programmets Bolgona anpassning 2005-2006 Ledamot i grundutbildningsnämnden Bolognagrupp (BOA) inom LTJfakulteten, särskilt ansvar för att arbeta fram beslutsunderlag i form av förslag till kurs- och utbildningsplaner till de beslutande fakultetsorganen. 11
Övrigt Månades profil (Profile of the month) February-Mars 2006 on CampusPedagog http://www.hsr.se/sa/node.asp?node=1766 PEDAGOGISKT PRIS för föredömliga insatser inom pedagogik och undervisning som del av lärargruppen på landskapsarkitektprogrammet i Alnarp. 3:e Oktober 2009 ERASMUS resa med undervisning i Evora, Portugal Oktober 2011. Föreläsning och samordning kring projektkurser i Landskapsarktiektutbildningen Evora. SAND DIEGO STATE UNIVERSITY, Huvuddrivande för samarbetet mellan San Diego State Universitys Geographical institut. Genom erhållen finansiering så kunde ett konkret samarbete i form av kurser, föreläsningar, uppsatser och resor mellan doktorand Lydia Wood och Professor Stuart Aitkins från SDSU och Kenneth Olwig, Fredrika Mårtensson och Maria Kylin från SLU ske under 2012. Tredje uppgiften, konferenser, seminarier, nätverk osv: 20130416 Key Note speaker för Urbanstrategiskt forum, Malmö kommissionen 20130305 Inbjuden talare för konferens om Barn, liv och Trafik. NTF, Göteborgs Stad och SAFER 20121019 Inbjuden att hålla seminarium av Lunds kommun inom deras tema Lyftet : Om att planera med barnperspektiv 20120508 Inbjuden som speaker av Ekologiutbildningarna på Lunds Universitet: Play Again a series of movie screenings to spark debate about the sustainability of our current and future society 20120514 Alnarp Research seminar on future welfare on animal health 20110917 Inbjuden som huvudtalare till seminarium av Malmö stad, Stadsbyggnadkontoret och folkhälsoenheten. Seminariets titel Hälsosamt liv i hållbar stad kan man planera för detta 20110912 Inbjuden talare till årets konferens om utomhuspedagogik Ute är inne 2011 Barnens plats i planeringen workshops om barnperspektiv i fysisk planering. Beställd av Länsstyrelsen i Jönköping. 2011 Backaslöv Landskapsanalys utifrån ett barnperspektiv. Samarbete med Växjös kommun i deras översiktsplan. 2008 Uppdragsarbete: Hovsjö ett samarbetsprojekt med Folkhälsoinstitutet och Karolinska. Projektledare: Fredrika Mårtensson 12
Drivande och samordnare av BUB-nätverket Barn och Unga i Byggd miljö, tillsammans med Fredrika Mårtensson, Daniella van der Brught och Sofia Cele: http://www.kultgeog.uu.se/lankar/natverket-barn--unga-och-byggd-miljo/ Medlem och aktivt arbetade i Arkitektförbundets arbetsgrupp för Arkitektur i skolan ARKIS. http://www.arkitekt.se/s10035 13