Betyder Läran om huset

Relevanta dokument
samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

Vad är en population, egentligen? Spira kap. 11, sid

EKOLOGI LÄRAN OM. Ekologi är vetenskapen som behandlar samspelet mellan de levande organismerna och den miljö de lever i.

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Fortsättningen av biologikursen.

Vad ska ni kunna om djur?

Fortsättningen av biologikursen.

BIOLOGI = Läran om det levande

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

1. Vad är naturkunskap?

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

onsdag 9 oktober 13 Ekologi

Ekologi. organismerna och den omgivande miljön.

Populationernas ekologi (sid )

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Ekologi. Klass: 7E (vecka 20, vt16)

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Instuderingsfrågor inför E,C,A-prov i Biologi, ekologi, fotosyntes, cellförbränning. Åk 7 HT 2016

Värme, kyla och väder. Åk

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Biologi Livets utveckling

Heterogen miljö en omgivning som varierar i tid eller rum - kan bidra till att mellanartskonkurrensen inte hinner få full effekt.

Planering i biologi Våren år 7

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

Anpassningar i naturen. Biologisk mångfald, näringskedja, näringsväv och naturtyper

Biologi Livets utveckling

Så började det Liv, cellens byggstenar. Biologi 1 kap 2

VÅR VÄRLD VÅRT ANSVAR

Inför nationella proven i Biologi

Spektrum Biologi Provlektion

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

lördag den 4 december 2010 Vad är liv?

Hur kan organismer påverka varandra? S 57 (55) Predation i vidsträckt betydelse - olika typer

Lärarhandledning. Varglådan. Hur kan jag använda materialet i min undervisning? Innehåll i lådan: Vargens biologi

ett arbetsmaterial i tre nivåer

LPP natur och miljö. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. March 04, LPP biologi.

Ekosystemets kretslopp och energiflöde

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Planering i biologi år 7 del 2

Fotosyntes i ljus och mörker

Planering i biologi år 7 del 2

Projektarbete Ekologi Merkurius HT-2014

Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

Ordning i Myllret

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Biologi A 7,5p Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för:

Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

a 100% b 90% c 70% d 3%

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Natur och samhälle. Innehåll Del 3 - Natur och samhälle. Natur och samhälle 113

Modul 3: Ekologi Deadline: fre 15.1

Ämnen runt omkring oss åk 6

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

ämnen omkring oss bildspel ny.notebook October 06, 2014 Ämnen omkring oss

BIOLOGI I VATTENMILJÖER

Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten.

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

Allt om årstiderna - Vintern

GREEN TECH. Livsstil. vatten. Luftföroreningar. livskvalitet Elektricitet FOSSILA BRÄNSLEN. Kol. kroppens energi. ekologiska fotavtryck

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Tiaminas och tiaminbrist i Östersjön. Svante Wistbacka Åbo Akademi

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

Att få kunskaper om biologiska sammanhang och intresse för naturen. Ni ska få förståelse för de begrepp som finns inom området Ekologi.

Från frö till planta (F-6)

Organismers miljökrav S 7-8 (12-14) (I huvudsak individ/art nivån)

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Dessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring.

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

LUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER

1. Viktiga egenskaper som potentiella (tänkbara) miljögifter har är att de är: 1) Främmande för ekosystemen. X) Är lättnedbrytbara. 2) Fettlösliga.

Ordinarie tentamen ht 2011 för biologimomentet i Klimatförändringar orsaker och verkan.

MILJÖBEGREPP OCH KRETSLOPP

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Markens organiska substans är en blandning av delvis nedbrutna kolhaltiga ämnen som härstammar från växter, djur och mikrober och innehåller:

Biologi. Livet på jorden

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Atmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)

Årskurs 7 - Biologi. Djurvärlden

Kemi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Här växer människor och kunskap

Workshop om kursplan biologi åk 1 3, 4 6

Några material & Ekologi

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Hållbar utveckling. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Transkript:

Ekologi

Betyder Läran om huset

Ekologi studerar frågor som rör organismers antal och utbredning

Ekologi studerar också hur organismer samverkar med andra organismer och den omgivande miljön

Ett exempel... Varför fäller lövträd sina löv på hösten?

Ett exempel... Varför fäller lövträd sina löv på hösten? En försvagning bildas i lövskaften - fysiologisk förklaring Annars skulle träden förlora för mycket vatten under den torra vintern - ekologisk förklaring

Ekologi studerar inte enbart varför saker sker, utan även vad olika saker fyller för funktion

Ett exempel till... Rudan (en fisk) finns i två varianter: en med hög rygg och en med låg rygg och den kan växla mellan att ha hög och låg rygg.

Fysiologisk fråga: Hur går det till när en individ växlar från hög till låg rygg?

Ekologisk fråga: Varför växlar rudan från hög till låg rygg?

Högryggade är mycket vanligare i de dammar där det också finns gäddor - de blir högryggade för att inte bli uppätna. Men varför är de inte alltid högryggade?

Det måste finnas en nackdel med hög rygg, annars skulle de högryggade ta över. Kanske blir de sämre på att samla föda, kanske går det åt mer energi att ha hög rygg än låg.

Detta är en typiskt ekologisk förändring. Så småningom kommer vi prata om evolution, dvs. att arter förändrar sig över tiden. Om det här exemplet varit evolutionärt, hade gäddan ätit upp alla lågryggade - bara de högryggade får då ungar och chansen att bli högryggad om ens föräldrar är det är större. Det har skett en förändring från en generation till en annan - en evolutionär förändring.

Ekologi på olika nivåer Individen Populationen Organismsamhället Ekosystemet Biosfären

Omgivningen och individen Vad påverkar en organisms antal och utbredning?

Abiotiska faktorer Nederbörd Temperatur ph Salthalt Vind Abiotiska faktorer = Icke levande Biotiska faktorer Konkurrens (med andra arter eller inom arten) Predation (Predator = lat. en som tar byte) Biotiska faktorer = Levande

Abiotiska faktorer Abiotiska faktorer kan för enskild organism vara: 1) Enbart ogynnsamma gifter 2) Gynnsamma vid måttlig styrka men ogynnsamma vid hög t.ex. näringsämnen 3) Ogynnsamma vid både hög och låg styrka t.ex. temperatur och ph

Optimumnivå

Optimumnivå Det finns en viss nivå för varje faktor som är optimal - där arten trivs alla bäst. Exempel: Varför finns det så få arter ormar i Sverige (bara 2 stycken) medan det i Amazonas finns en hel massa olika arter. Orm

Kroppstemperatur hos olika djur vid olika utetemperatur 20 C ute 30 C ute Fågel 40 C 40 C Däggdjur 37 C 37 C Reptil 20 C 30 C Skalbagge 20 C 30 C Fåglar och däggdjur är jämnvarma, dvs. kroppstemperaturen är konstant. Värmen får de från kroppens inre förbränning. Alla andra djur är växelvarma, dvs. deras kroppstemperatur varierar med utetemperaturen.

Anpassningar till en icke-optimal miljö Det finns två ormarter i Sverige, fastän ormar är växelvarma. Hur klarar de vintern då temperaturen blir riktigt låg? Hur klarar sig fåglar?

Anpassningar till en icke-optimal miljö Det finns två ormarter i Sverige, fastän ormar är växelvarma. Hur klarar de vintern då temperaturen blir riktigt låg? Hur klarar sig fåglar?

Abiotiska faktorer Nederbörd Temperatur ph Salthalt Vind Abiotiska faktorer = Icke levande Biotiska faktorer Konkurrens (med andra arter eller inom arten) Predation (Predator = lat. en som tar byte) Biotiska faktorer = Levande

Biotiska faktorer När organismer påverkar varandra: 1) Konkurrens om resurser 2) Betande djur äter grönt 3) Rovdjur äter andra djur 4) Parasiter parasiterar

Ekosystem Ett ekosystem består av alla levande organismer av alla arter i det samt alla abiotiska faktorer som påverkar dem. Vilka abiotiska faktorer finns i bilden?

Men varför finns olika arter på olika ställen?

Men varför finns olika arter på olika ställen? På grund av abiotiska och biotiska faktorer

I Sveriges skogar växer inga bananer......det är för kallt

Fiskar kräver vatten......alltså hittar vi dem inte på land

Fiskar kräver vatten......alltså hittar vi dem inte på land

Fiskar kräver vatten......alltså hittar vi dem inte på land

Alla arter har speciella krav, ett specifikt toleransområde vad gäller alla biotiska och abiotiska faktorer.

Habitat Miljön där en organism lever

Ekologisk nisch Den totala summan av anpassningar hos en organism. Det toleransområde där en organism kan överleva, växa till och fortplanta sig.

Ekologisk nisch

Nisch Två arter kan aldrig ha exakt samma nisch Konkurrerar ut varandra Begränsa och dela upp nischen

Nischseparering Biotiska miljöfaktorer Alla letar insekter, men på olika ställen

Nischseparering

Populationer Individerna av en art inom ett område

Populationsekologi Hur olika populationer ökar eller minskar

Vilka faktorer påverkar? Faktorer som styr en populations storlek klimat t.ex. tropiskt, tempererat,alpint miljöfaktorer t.ex. födotillgång, boplatser, vattentillgång inflyttning födslar döda utflyttning rovdjur, parasiter hot t.ex. sjukdom, markförhållanden t.ex. jordmån, berggrund

Faktorer som påverkar Klimatpåverkan (täthetsoberoende) Resursbrist (täthetsberoende) Rovdjur (täthetsberoende) Parasiter (täthetsberoende)

Tillväxtkurvor

S-formad tillväxt

S-formad tillväxt Populationstillväxten avtar gradvis. Beror t.ex. på brist på revir, föda, ett ökat antal rovdjur, sjukdomar eller parasiter. Växter och bakterier uppvisar ofta denna typ av tillväxt.

Logistiska ekvationen P = populationens storlek K = miljöns bärförmåga

J-formad tillväxt

J-formad tillväxt Populationstillväxten ökar mer än miljöns bärförmåga. Leder till krasch. Vanligt hos insekter som lever på växter.

Konkurrens P. aurelia P. caudatum

Konkurrens

Konkurrens

Cykliska variationer

Cykliska variationer

http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/science/edexcel/ environment/populationsandpyramidsrev5.shtml

Organismsamhällen Olika populationer som lever tillsammans

Arters relationer Konkurrens - bägge arterna skadas Symbios - en art är beroende av en annan art för att överleva Betande - skadar men dödar inte den andra arten Predation - dödar den andra arten Parasitism - en art utnyttjar och den andra skadas Mutualism - bägge arterna tjänar på samarbete Kommesalism - en art utnyttjar och den andra påverkas inte

Konkurrens Mellan samma art Mellan olika arter Kamp om resurser Driver evolutionen (de bäst lämpade får mest avkomma) Revirbildning Kamp om resurser En art tränger undan en annan (nisch)

Symbios Clownfisk och havsanemon - ett exempel på mututalism

Betande Skadar men dödar inte den andra arten

Predation Dödar den andra arten

Parasitism En art utnyttjar och den andra skadas

Mututalism Bägge arterna tjänar på samarbete

Kommensalism En art utnyttjar och den andra påverkas inte

Ett ekosystem består av alla levande organismer av alla arter i det (djur, växter och nedbrytare) samt alla abiotiska faktorer som påverkar dem. Ekosystemet

Energins flöde Fotosyntesen och cellandningen Producenter växtcell djurcell Konsumenter Växter och plankton DJur och nedbrytare ljusenergi ATP kloroplast mitokondrie koldioxid + vatten kolhydrater + syre koldioxid + vatten + ljusenergi kemisk energi fotosyntes cellandning kolhydrater + syre

Näringskedja strålningsenergi värmeenergi värmeenergi värmeenergi kemisk energi kemisk energi tall älg varg

Näringskedja

Näringsväv räv människa varg björn blodsugande parasiter rådjur älg tjäder växtätande insekter vide ungtall ungbjörk blåbär nedbrytare: maskar, insekter, bakterier

Näringsväv

Näringspyramid

Biomagnifikation

Grundämnenas kretslopp Syrets kretslopp

Kolets kretslopp koldioxid i vatten och luft förbränning fotosyntes Snabba kretsloppet cellandning vittring Långsamma kretsloppet växter kolhydrater m.m. djur och nedbrytare delvis nedbrytning Långsamma kretsloppet delvis nedbrytning skal och ben kol, olja gas kalksten

Kvävets kretslopp blixt syrgas kvävgas kväveoxider kvävgas vatten döda växter och djur djur växter denitrifikationsbakterier bildar kvävgas nitratjoner syrgas ammoniumjoner kvävefixerande bakterier bildar ammoniumjoner fria eller i växtrötter ammoniak nedbrytare bildar ammoniak nitratjoner nitrifikationsbakterier bildar nitratjoner ammoniumjoner

Fosfors kretslopp fosfor i berg vittring fosfor i mark urlakning Långsamma kretsloppet bergskedjeveckning fosfor i djur och nedbrytare nedbrytning upptag Snabba kretsloppet "ätning" växter sedimentation fosfor i vatten havsbotten snabbt kretslopp långsamt kretslopp

Primärsuccession Primärsuccession är när helt jungfrulig mark invaderas av de första pionjärerna av kolonisatörer och efterhand får alltmer komplexa organismsamhällen: När inlandsisen lämnade Norden. När nya vulkanöar (exempelvis Surtsey) bildas. På konstgjorda öar, t.ex. Pepparholmen.

Primärsuccession

Sekundärsuccession Sekundärsuccession kallas förloppen efter en störning i redan utvecklade ekosystem: Efter en skogsbrand. Efter en långvarig översvämning. Efter torka.

Sekundärsuccession

Biosfären Biosfären är summan av alla ekosystem: atmosfären (<12000 m) litosfären (> -1300 m) hydrosfären (> 9000 m)