Kursplan. Inst. för pedagogik Kurskod GUX210 Dnr 138/ / Beslutsdatum Reviderad Reviderad 4:e

Relevanta dokument
K U R S P L A N. Institutionen för pedagogik. Specialpedagogik. Special Education. Kurskod GU2102 Dnr 244/ Beslutsdatum

K U R S P L A N. Språk-, läs- och skrivutveckling ur ett specialpedagogiskt perspektiv. Language, reading and writing development from a special needs

Kursplan. Kurskod SVA133 Dnr 99:60D Beslutsdatum Swedish-Developm. of Children's Ability to Read and Write

Att arbeta som lärare i förskolan. Preschool Teaching. Kursen är en specialisering i lärarutbildningen. Den erbjuds även som fristående kurs.

K U R S P L A N. Specialpedagogik. Special education. Kurskod GU2102 Dnr 244/ Rev 26/ Rev 45/ Svenska.

Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod PEA219 Dnr 262/00-51 Beslutsdatum Organisation, ledarskap och arbetslivspedagogik II

Kursplan. Inst. för pedagogik 356/ / Kurskod IDI202 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad

Kursplan. Organization, Leadership and Educational Working Life. Kursen är en fristående och en valbar kurs inom lärarutbildningsprogrammen

Kursplan 154/2001/51 138/ Arbetslivspedagogik och annan vuxenutbildning. Kursen är en fristående kurs

Kursplan. Inst. för pedagogik 356/ / Kurskod MUA251 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad.

Kursplan Sid 1 (4) Inst. för pedagogik. Kurskod PEA 211 Dnr 185/99-51 Beslutsdatum Kursens benämning. Pedagogik, allmän kurs

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum

Kursplan. Inst. för pedagogik 166/98 167/ Kurskod PEC263 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad. Pedagogik, poäng

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS

Kursplan. Sociology, General Course , tills vidare. Kursen ges som fristående enstaka kurs. Målet för kursen är att ge de studerande

Kursplan. Sociologi, allmän kurs, 1-20 poäng. Sociology, General Course , tills vidare. Kursen ges som fristående kurs.

Kurskod GAP 520 Dnr 2002:23D Beslutsdatum Kursen ingår i lärarutbildningsprogrammet

Kursplan Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete

Kursen är en valbar kurs och kan ingå i Barn och ungdomspedagogiska programmet och grundskollärarprogrammen 1-7 och 4-9.

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.

Kursplan. Kursen ges som fristående kurs. För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Kursplan. Kurskod VOB431 Dnr 9/ Beslutsdatum Vårdvetenskap/Omvårdnad vetenskapsteori och forskningsmetod

Kurskod SPA 513 Dnr 2001:17 Beslutsdatum Socialpsykologi och mellanmänskliga relationer. Social Psychology and Interpersonal Relations

Kursplan 1(5) Ekonomihögskolan. Kurskod FEA338 Dnr EHVd 2004:36 Beslutsdatum Företagsekonomi för systemekonomer, 1-15 poäng

Kursplan. Beslutsdatum Kursens benämning Vårdvetenskap/Omvårdnad - hälsa. Caring Science with focus on Nursing - health

Kursplan. Kurskod FMB102 Dnr 01:145 Beslutsdatum Kursen ges som fristående kurs

HÖGSKOLAN I VÄXJÖ KURSPLAN 1(2) Institutionen för humaniora Dnr 97:215

Kursplan. Dnr 2002:14D Beslutsdatum Medie- och kommunikationsvetenskap, poäng. Media and Communication, General Course, points

Kursplan. Inst. för pedagogik 158/ / Kurskod PEA219 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad

PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

KURSPLAN. Ledarskap och organisation, fortsättningskurs. Leadership and Organization. Institutionen för samhällsvetenskap Dnr: SVI 2008/29-514

PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits

Kursplan. Kurskod PSB525 Dnr 2003:1D Beslutsdatum Psykologi, allmän inriktning, poäng. Kursen ges som fristående kurs.

Kursplan. Institutionen för samhällsvetenskap. Kurskod LOL541 Dnr 2001:11D Beslutsdatum Samhällsvetenskap. Poängtal 20.

UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

Kursplan. Fysik och teknik inom medicinsk radiologi. Physics and technology in medical radiology

Kursplan. Kurskod DAA766 Dnr MSI 01/02:21 Beslutsdatum

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

KURSPLAN. Yrkeslärarprofessionen. The Vocational Teacher Profession. Lärarutbildningen Dnr: TD 2008/ Kurskod

Kursplan. Personal- och kompetensutveckling, 20 poäng. Human Resource Management and Development, 20 points. Kursen läses som fristående kurs.

KURSPLAN. Fördjupningskurs II i logistik. Advanced Course II in Business Logistics. Kurskod Beslutsdatum Gäller från FEC

Kursplan. Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Företagsekonomi. Kursen ges som fristående kurs.

Specialpedagogik Special Education

Kursplan. Kurskod SAC463 Dnr 271/ Beslutsdatum

Kursplan 1(3) Ekonomihögskolan. Kurskod EBD310 Dnr EHV 2000:51 Beslutsdatum Företagandets ekonomi att skapa, driva och förnya

Kursplan. Kursen ingår i sociala omsorgsprogrammet. Antagen till sociala omsorgsprogrammet

Kursplan. Kurskod LIC160 Dnr 02:146 Beslutsdatum Comparative Literature, Bachelor s Course. Kursen ges som fristående kurs.

Kursplan. För tillträde till kursen krävs att den studerande antagits till internationella ekonomprogrammet eller marknadsföringsprogrammet.

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4.

Kursplan 1(5) Ekonomihögskolan. Kurskod EBD322 Dnr EHVd 2004:8 Beslutsdatum Etablering av affärsprocesser.

Undervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

UNDERVISNINGSPROCESSER, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE, 10 POÄNG

Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2007/ K U R S P L A N

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod NOX123 Dnr 99:154 Beslutsdatum Sociolingvistik. Kursens benämning.

Kursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

EKONOMIHÖGSKOLAN KURSPLAN Dnr:EHVd vid Högskolan i Växjö :10

LRE210 Religionskunskap för lärare 2, 30 högskolepoäng

Kursplan. Företag och Marknad I. Business and Market I. Företagsekonomi. Kursen ges som fristående kurs. Målet för kursen är att ge de studerande:

KURSPLAN. Läs-, skriv- och matematikinlärning 1 specialisering för tidiga år. Reading, writing and mathematics 1 specialization for the primary years

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GRV101 Dnr 00:97 Beslutsdatum Kursens benämning. Svenska: Texter i vardagen

Kursplan. Utvärderingsmetodik, temastudier samt projektkunskap och projektledning, 20 poäng. Evaluation methods and project management

Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod GUX242 Dnr 232/ Beslutsdatum Fritidens pedagogik. Kursens benämning. Leisure Time Education

K U R S P L A N. Institutionen för humaniora. Historia, allmän kurs. History, general course

LSU110, Specialpedagogik i förskola, skola och samhälle, 15 högskolepoäng

SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits

LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng

Kursplan. Medicinsk vetenskap psykiatri, obstetrik, pediatrik, geriatrik. Medical Science psychiatry, obstetrics, paediatrics, geriatrics

KURSPLAN. Strategisk ledning. Strategical Management. Institutionen för samhällsvetenskap Dnr: SVI 2008/31-514

Kursplan 1(2) Ekonomihögskolan. Kurskod GVA311 Dnr EHV 2002:154 Beslutsdatum Poängtal 10. Nivå Kursplanen gäller från

Institutionen för samhällsvetenskap. Kursplan. Kurskod GAP 520 Dnr 2005:3au Beslutsdatum Kulturer och pedagogiska möten.

Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod GIX233 Dnr 15/ Beslutsdatum Bild och bilddidaktik. Kursens benämning

Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 36/ K U R S P L A N

Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod GIX243 Dnr 16/ Beslutsdatum Musikdidaktik. Kursens benämning.

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

Kursplan. System och programkonstruktion. Systems and Software Development

Kursplan. För tillträde till kursen krävs standardbehörighet C 2. Franska lägst C-språk kurs B eller 2 åk B-språk eller 3 åk C-språk eller etapp 3.

SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursplan. Kalkylering och internredovisning. Cost Accounting, Basic Course. Företagsekonomi. Målet för kursen är att ge de studerande:

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.

Kursplan och läromedelsförteckning

Kursplan. Kurskod SSB141 Dnr 03:79D Beslutsdatum Kursen ges som fristående kurs

ÄFRD04, Franska 3, 30 högskolepoäng French 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Ekonomihögskolan Dnr: EHV 2008/13/514 KURSPLAN. Arbetsrättsrättslig fortsättningskurs. Labour law, Intermediate Course. Ekonomihögskolans styrelse

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Kursplan. Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete. Beslutsdatum

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Transkript:

Inst. för pedagogik Kursplan Kurskod GUX210 Dnr 138/2003-51 251/2006-51 Beslutsdatum Reviderad Reviderad 4:e 2003-08-18 2003-11-11 2006-12-13 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk Ämne Poängtal ETCS poäng Nivå Inplacering i utbildningssystemet Specialpedagogik Special Education Svenska Pedagogik 20 poäng 30 poäng 21 40 poäng Kursen ingår som specialisering i lärarutbildningen och kan läsas även som fristående kurs. Gäller från 2006-01-16 Förkunskaper Syfte Studerande inom undervisningssektorn med inriktning om minst 40 poäng eller 20 poäng i pedagogik eller avklarad grundutbildning inom undervisningssektorn. Det huvudsakliga syftet med kursen är att den studerande ska utveckla sin professionella kompetens för att inom ramen för en pedagogisk verksamhet kunna bidra med kunskap som rör alla barns/elevers möjligheter till delaktighet och lärande, inom ramen för den dagliga pedagogiska verksamheten. Den studerande ska också utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt som svarar mot den systematik samt den kritiska och etiska hållning, som såväl mindre forskningsuppgifter som specialpedagogisk verksamhet kräver. Delkurs I, Det specialpedagogiska kunskapsområdet, 5 poäng Den studerande skall efter genomgången kurs ha: - insikter i det specialpedagogiska kunskapsområdet och dess verksamhetsfält - kunskaper om barns och ungdomars olikheter och dess konsekvenser för lärande och utveckling - utvecklat ett specialpedagogiskt synsätt utifrån gällande styrdokument - insikt om sin egen och andras roll/er och kompetens/er - kunskap om kommunikationens och relationers betydelse för den specialpedagogiska verksamheten - förståelse för och perspektiv på individuella utvecklingsplaner och åtgärdsprogram som ett arbetsredskap i en skola för alla

Delkurs II, Läs- och skrivsvårigheter och andra inlärningsproblem, 5 poäng Den studerande skall efter genomgången kurs: - ha insikt om grunden för barns språkutveckling kopplat till läs- och skrivutveckling - ha kunskap om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi - ha kännedom om matematiksvårigheter och andra inlärningssvårigheter - ha kunskap om några diagnostiska hjälpmedel - utifrån en helhetssyn ha kännedom om tränande och kompenserande åtgärder Delkurs III, Psykosociala perspektiv på specialpedagogik, 5 poäng Den studerande skall efter genomgången kurs: - ha kännedom om hur psykosociala faktorer påverkar barns och ungas lärande och utveckling - ha kännedom om hur kulturella och samhälleliga faktorer kan påverka barn och ungdomar - ha fördjupade kunskaper om barns och ungdomars fritidsaktiviteter - ha kunskap om samspelets och kommunikationens betydelse i mötet med barn och unga - ha kännedom om hu missbruksrelaterade problem påverkar barn och ungdomar Delkurs IV, Specialpedagogiskt arbete, 5 poäng Den studerande ska efter genomgången kurs: - ha kännedom om olika arbetssätt inom det specialpedagogiska fältet - utveckla ytterligare redskap för att tillsammans med andra kunna arbeta med specialpedagogiska frågor i en pedagogisk praktik. - ha fördjupad kunskap om etik och sekretessfrågor vid pedagogiskt arbete - kunna genomföra en mindre empirisk undersökning - kunna bearbeta, analysera och värdera inhämtad information - kunna planera pedagogiskt arbete med utgångspunkt i ett specialpedagogiskt synsätt Innehåll Delkurs I, Det specialpedagogiska kunskapsområdet, 5 poäng - styrdokument ur ett specialpedagogiskt perspektiv - det specialpedagogiska kunskapsområdet och verksamhetsfältet - barns/elevers utveckling - inkludering-exkludering - den mångkulturella skolan - funktionshinder och dess pedagogiska konsekvenser - inlärningssvårigheter - synsätt, arbetssätt och samspelsprocessens betydelse - pedagogiska samtal och individuella utvecklingsplaner och åtgärdsprogram

Delkurs II, Läs- och skrivsvårigheter och andra inlärningsproblem, 5 poäng - orientering om aktuell läsforskning - matematiksvårigheter - diagnostiska metoder - åtgärder vid svårigheter när det gäller läsning, skrivning och matematik - kompensatoriska hjälpmedel Delkurs III, Psykosociala aspekter av specialpedagogik, 5 poäng - psykosociala faktorers påverkan på lärande och utveckling - kulturella och samhälleliga faktorer - barn och ungdomars kultur- och fritidsaktiviteter - samspel och kommunikation - missbruksrelaterade problem Delkurs IV, Specialpedagogiskt arbete, 5 poäng - vetenskapligt förhållningssätt - etik och sekretessfrågor ur ett specialpedagogiskt perspektiv - åtgärdsprogram och åtgärdsinsatser som stöd för elevers utveckling och lärande - olika arbetssätt för barn/elever - kollegiesamtal - självständigt utvecklingsarbete Undervisningsformer Läromedel Examinationsformer Betygssättning Övrigt Undervisningen kommer att utgöras av föreläsningar, seminarier och praktiska tillämpningar. Samtliga praktiska tillämpningar och seminarier utgör obligatoriska moment med krav på närvaro. Se nästa sida. Muntliga, skriftliga och praktiska uppgifter redovisas individuellt eller i grupp. Betygsättning sker med något av betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. GUX210 överlappas av GUX215, delkurs 1, 5 poäng. Studerande med Godkänt eller Väl Godkänt resultat på kursen, Specialpedagogik, 20 poäng, kan erhålla kursbevis. Kursansvarig institution: Institutionen för pedagogik, avdelningen för special- och behandlingspedagogik.

Läromedelsförteckning Författare/ red. Ahlberg, Ann. Forsström, Agneta Hwang, Philip& Nilsson, Björn. Rabe, Tullie & Hill, Anders GUX210 Titel, förlag och utgivningsår Delkurs I På spaning efter en skola för alla, IPD-rapport, spec. ped. rapport nr. 15, 1999:8 Perception och motorik i teori och praktik, Specialpedagogiska institutet, 1995 Utvecklingspsykologi (valda delar ) Natur och Kultur, 2003 Boken om integrering, Idè, teori, praktik Corona AB, 2001 Sidor 199 s 92 s 190 s 173 s Socialt perspektiv En skola för alla 4. Dalsjöfors tryckeri, 2000 68 s Specialpedagogiska institutet Individuell planering för förskolebarnet alt. Individuell planering i skolan för eleven, Specialpedagogiska institutet, 2000 35/40 s Svenska Unescorådet Salamancadeklarationen och Salamanca +5 Skriftserie nr. 1/2001. 55 s Thornberg, Robert TRAS Jacobson, Christer. Svensson, Idor, Nordman, Egon, Sandell, Anita Lundgren, Torbjörn & Ohlis, Karin Lundgren, Torbjörn Det sociala livet i skolan. Socialpsykologi för lärare. Stockholm Liber, 2006 TRAS Handbok En filial inom special-peadagogisk forlag Danmark 2005 Stencilmaterial tillkommer Delkurs II LUK s bok Dyslexi och Läsutveckling Läsutveckling Kronoberg 2005 Vad alla bör veta om läs-och skrivsvårigheter, FMLS, 2003 (CD för DAISY-spelare ingår) Framtidens läromedel, FMLS, Hjälpmedelsinstitutet (CD ingår) 301 s 130 s 100 s 70 s 79 s Malmer, Gudrun Bra matematik för alla, Studentlitteratur, 1999 230 s Allard, Birgitta, Rundqvist, Margret & Sundblad, Bo Nya Lusboken. En bok om läsutveckling Bonniers, 2002 175 s Stadler, Ester Läs- och skrivinlärning, Studentlitteratur, 1998 104 s Lundberg, Ingvar Konsten att lära sig faktatexter Natur och Kultur 22 s

Taube, Karin Läsinlärning och självförtroende, Prisma, 2001 131 s Svensson, Ann-Katrin Barnet, språket och miljön. Studentlitteratur, 1998 220 s Stencilmaterial Delkurs III Folkman, Marie-Louise Barn som inte leker, Runa förlag 2003 120 s Jackson, Paul Vi är skit för Er, Fosie Stadsdelsförvaltning, Malmö 2005 196 s Kinge, Emile Empati hos vuxna som möter barn med särskilda behov, 126 s Studentlitteratur 2000 Wrangsjö, Björn ( red ) Barn som inte märks Natur och Kultur 1998 230 s Anderson, Lena Måhlberg, Karin., Sjöblom, Maud Ogden, Tor Sociala berättelser och seriesamtal Riksföreningen för autism 2001 Lösningsinriktad pedagogik Mareld 2004 Social kompetens och problembeteende i skolan Liber 2001 36 s 155 s 286 s Delkurs IV Litteratur väljes i samråd med examinator. Viss litteratur kan vara gemensam.