1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Franska inriktning mot undervisning och lärande French teaching and learning orientation Kurskod GI1401 Dnr HUM2009/162-514 Beslutsdatum 2009-04-20 Beslutande organ Beredningsgruppen för språk Gäller från 2009-07-01 Undervisningsspråk Ämne Franska och svenska Franska Högskolepoäng/ECTS-poäng 60 hp Nivå Fördjupning Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Grundnivå G1, grundkurs G2, fortsättningskurs Kursen ingår i Lärarutbildningsprogrammet. För tillträde till inriktningen krävs att den studerande är antagen till Lärarutbildningsprogrammet samt har särskild behörighet motsvarande Franska lägst steg 3/C-språk kurs B eller FR0021. Förväntade läranderesultat Delkurs 1. Efter avslutad kurs skall de studerande kunna uppvisa förmåga att uttrycka sig muntligt med gott uttal, redogöra för kunskaper och insikter om fransk kultur och fransk samhälle, redogöra för det franska statsskicket och politiska systemet. Delkurs 2 Efter avslutad kurs skall de studerande kunna förstå och använda franska i varierande talsituationer samt
redogöra för huvuddragen i franskans fonologiska system, uppvisa förståelse för de strukturella skillnaderna mellan franskan och svenskan, uppvisa färdighet i att uttrycka sig skriftlig på korrekt franska. Delkurs 3 redogöra för de litterära strömningarna under 1900-talet, redogöra för enskilda författares verk såväl muntligt som skriftligt, behärska de grundläggande principerna för analys av litterära texter. Delkurs 4 läsa och förstå framställningar om didaktik på franska, använda sig av en didaktisk terminologi för att muntligt och skriftligt diskutera frågeställningar inom några aspekter av undervisningen av franska som främmande språk. Delkurs 5 redogöra för den litteratur som skrivs i franskspråkiga länder utanför Europa, förstå sambandet mellan fransk kolonialpolitik och den frankofona litteraturen, förstå sambandet mellan dagens mångkulturella samhälle och dess litteratur och Frankrikes koloniala förflutna, kunna i huvuddrag redogöra för det franska språkets utveckling och ställning i världen idag. Delkurs 6 redogöra för tragedins och komedins utveckling under 16- och 1700-talet, redogöra för huvuddragen i 1800-talets franska realism och naturalism, förstå sambandet mellan litteratur, kultur och samhällsförhållanden under äldre epoker. Delkurs 7 redogöra för kunskaper i grammatik och fonologi, tillämpa uppnådda färdigheter i muntlig och skriftlig språkbehandling. Delkurs 8 Efter avslutad kurs skall de studerande kunna 2
3 läsa och förstå framställningar om didaktik på franska, använda sig av en didaktisk terminologi för att författa en kortare uppsats om några aspekter ur inlärningen av franska som främmande språk. Innehåll Delkurs 1. Introduktion och Frankrikekunskap (7,5 hp) En kortare litterär text tas som utgångspunkt för muntliga och skriftliga övningar, för grammatikgenomgångar och för utblickar mot franskt samhälle idag och modern fransk litteratur. Dessutom ger delkursen en orientering i Frankrikes geografi, historia, samhälle och kultur. Vidare behandlar delkursen det grundläggande ordförrådet inom dessa områden och tränar förmågan att läsa fackspråkliga texter. Delkurs 2. Muntlig och skriftlig språkfärdighet (7,5 hp) - Muntlig språkfärdighet (3 hp) I delkursen utvecklar de studerandes sin muntliga färdighet. Uttal och hörförståelse tränas och förmågan att göra muntliga framträdanden och föra samtal på franska övas. Delkursen behandlar grundläggande element i fransk fonetik och skillnaderna mellan franska och svenska uttalsvanor. - Skriftlig språkfärdighet (4,5 hp) I delkursen utvecklas kunskap om franskans syntax och morfologi samt fördjupad förståelse för de strukturella skillnaderna mellan svenskan och franskan. Den skriftliga färdigheten tränas genom arbete med översättning och resuméskrivning. Vidare övas i delkursen färdigheten att använda lexikon och grammatikbok som hjälpmedel vid lösandet av olika skriftliga uppgifter. Delkurs 3. Skönlitteratur (7,5 hp) Delkursen ger en inblick i 1900-talets litteratur och litteraturhistoria. Med utgångspunkt i de skönlitterära verken övas de studerandes förmåga till textanalys ur såväl tematisk som berättarteknisk synvinkel. Texterna utgör även underlag för muntliga och skriftliga övningar. Ett antal representativa författarskap studeras i utdrag för att belysa de stora litterära strömningarna under 1900-talet. En fjärdedel av de skönlitterära verken studeras med särskilt beaktande av ordförrådet. Delkurs 4. Verksamhetsförlagd utbildning I (7,5 hp) Delkursen utgörs av verksamhetsförlagd utbildning. Därutöver rekommenderas den studerande att under hela terminen hålla tät kontakt med den arbetsplats där den verksamhetsförlagda utbildningen äger rum. Studerande som läser GI1401 som första inriktning i
lärarutbildningen deltar aktivt i verksamheten genom att observera de olika leden i undervisningssituationen och diskutera dessa med lärare i verksamheten. Studerande som läser GI1401 som sin andra inriktning inom lärarutbildningen skall dessutom planera och genomföra viss undervisning under ledning av läraren. I båda fallen skall den studerande tränas i att relatera den egna språkinlärningen till de krav beträffande stoffurval, presentation och bearbetning som gäller i undervisningssituationen. Den verksamhetsförlagda utbildningen stöds av seminarier, till vilka lärare i verksamheten inbjuds, där styrdokumenten för skolans franskundervisning diskuteras och där dessas utgångspunkter i modern språkpedagogisk forskning belyses. Delkurs 5. Franskans utveckling och utbredning: Språk och litteratur (7,5 hp) Delkursen består av följande moment: - Franskspråkig litteratur i världen (4,5 hp) I kursen studeras skönlitterära texter som återspeglar det franska språkets utbredning som ett resultat av fransk kolonialpolitik i Afrika och på den nordamerikanska kontinenten. Dessutom ingår texter som speglar dagens mångkulturella franska samhälle. Texterna läses framför allt ur innehållslig synvinkel. - Det franska språkets utveckling (3 hp) De studerande utvecklar grundläggande kunskaper om det franska språkets utveckling från latin till modern franska och viss färdighet i läsning av forn- och medelfranska texter. Modern fransk dialektologi behandlas. Delkurs 6. Det kulturella arvet I och II (7,5 hp) Delkursen består av följande moment: - Det kulturella arvet I, (4,5 hp) I delkursen studeras litteratur, kultur och samhällsförhållanden i 1600- och 1700-talets Frankrike. De skönlitterära texterna speglar tragedins och komedins utveckling under 1600- och 1700-talet. Utdrag ur skönlitterära texter läses för att belysa de stora litterära strömningarna under dessa sekel. Texterna läses med koncentration på innehållet. - Det kulturella arvet II, (3 hp) I delkursen studeras litteratur, kultur och samhällsförhållanden i 1800-talets Frankrike. De skönlitterära texterna speglar den realistiska och naturalistiska romankonsten under 1800-talet. Utdrag ur skönlitterära texter läses för att belysa de stora litterära strömningarna under detta sekel. Texterna läses med 4
5 koncentration på innehållet. Delkurs 7. Grammatik och språkfärdighet (7,5 hp) Delkursen består av följande moment: - Grammatik (3 hp) De studerande vidgar och fördjupar sina kunskaper i den franska grammatiken och ökar sina färdigheter då det gäller att uttrycka sig skriftligt på franska. - Skriftlig språkfärdighet (3 hp) De studerande ökar sin färdighet i att använda ordböcker och grammatiska handböcker som hjälpmedel vid lösandet av olika skriftliga uppgifter. Språkfärdigheten tränas genom översättningsövningar. - Fransk fonetik och fonologi (1,5 hp) De studerandes vidgar sina kunskaper i fransk fonetik och fonologi. Delkurs 8. Verksamhetsförlagd utbildning II (7,5 hp) Liksom i delkurs 4 utgörs delkursen av verksamhetsförlagd utbildning. De studerande rekommenderas att förlägga denna till ett franskspråkigt land. De studerande skall observera och deltaga i undervisningen och skall kunna relatera teori och praktik i svensk språkundervisning till förhållandena i franskspråkiga länder. Studerande som förlägger sin verksamhetsförlagda utbildning till svensk skola inhämtar motsvarande kunskaper om språkundervisningens teori och praktik i franskspråkiga länder genom läsning av litteratur som anvisas av institutionen. Den verksamhetsförlagda utbildningen stöds av ämnesdidaktiska seminarier. Undervisningsformer Undervisningen som kan förekomma är föreläsningar, seminarier, gruppövningar och enskild handledning. Närvaro är obligatorisk vid samtliga seminarier och gruppövningar, eftersom kontinuerlig bedömning av språkfärdigheten är en del av examinationen. Examinationsformer Examination sker i form av skriftlig och muntlig tentamen, kontinuerlig bedömning, muntliga presentationer samt inlämning av skriftliga uppgifter. Språkfärdigheten bedöms inom samtliga delkurser. För de studerande som ej godkänts vid ordinarie VFU ges endast
6 möjlighet till ytterligare en prövning. För studerande som ej godkänts vid ordinarie tentamenstillfälle för övriga kurser ges möjlighet till endast fyra ytterligare tillfällen. Betygsättning Vid betygsättningen av kurs 4 och 8 används betygen Godkänd eller Underkänd. Vid betygsättning av övriga kurser används betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att studenten har uppnått betyget Väl godkänd på minst 30 av de 45 högskolepoäng där graderade betyg ges. Översättning av betyg till den sjugradiga ECTS-skalan kan erhållas på begäran. En begäran om översättning skall helst ske i samband med kursstart, dock senast innan slutbetyg sätts för kursen. Överlappning Kursbevis Kursen motsvarar GIX161. Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen kan på begäran erhålla kursbevis. Läromedel Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Delkurs 1. Introduktion och Frankrikekunskap Malle, Louis Steele, Ross Au revoir les enfants (Folio, 1987, ISBN2-07- 038873-5) Civilisation progressive du français (CLE International, 2002, ISBN 209-033935-7) 161 191 Övningsmaterial som tillhandahålles av institutionen ca 60 Referenslitteratur: Steele, Ross Léon, Monique Tegelberg, Elisabeth Civilisation progressive du français: Corrigés (CLE International, 2002, ISBN 209-033936-5) Delkurs 2. Muntlig och skriftlig språkfärdighet Exercices systématiques de prononciation française (Hachette FLE, 1997, ISBN 2-01-017443-7) Franskt uttal i teori och praktik (Studentlitteratur, 2002, ISBN 91-44-02203-4) inkl. CD-rom 45 170 130 Wall, Kerstin, Hedman-Ekman, Bonniers franska grammatik (Bonnier Utbildning, 336
7 Monika, Béhar, Denis & Kronning, Hans 1999. ISBN 91-622-0893-4) Prismas stora franska ordbok: franska-svenska/ svenska-franska eller annan tvåspråkig ordbok av motsvarande format Le Robert Micro eller annan enspråkig ordbok av motsvarande format Övningsmaterial som tillhandahålles av institutionen ca 50 Referenslitteratur Florby, Gunilla & Fält, Erik Grammatiskt ABC. Grammatiska termer och begrepp för effektiva språkstudier (Scripta Textproduktion, 3:e uppl., 2004, ISBN 91-89154-26-6) Delkurs 3. Skönlitteratur 67 Beauvoir, Simone de Les Belles Images (Folio, ISBN 2-07-036243-4) 182 Camus, Albert L Étranger (Folio, ISBN 2-07-036002-4) 186 Kristof, Agota L Analphabète (Ed. Zoé, 2004, ISBN 2-88182- 512-5) 55 Material som tillhandahålles av institutionen ca 20 Referenslitteratur Sabbah, Hélène. Littérature 2de. Textes et méthode (Hatier, 1996) 447 Delkurs 4. Språkinlärning och språkundervisning Cuq, Jean-Pierre & Gruca, Isabelle Cours de didactique du français langue étrangère et seconde (Presses Universitaires de Grenoble, 2003, ISBN : 2706113014) ca 150 (urval) Tornberg, Ulrika Språkdidaktik (Gleerups, 1997, ISBN : 9140644391) 180 Läroplan för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna, Lpo 94 Lpf 94. Kursplaner för grundskolan. Kursplaner för gymnasieskolan. (Kan hämtas på adress www.skolverket.se/styrdokument) Delkurs 5. Franskans utveckling och utbredning: Språk och litteratur
8 Begag, Azouz Béni ou le Paradis privé (Seuil, 2001, ISBN : 2020104814) 211 Condé, Maryse Le Cœur à rire et à pleurer. Souvenirs de mon enfance (Mass Market Paperback, 2002, ISBN : 2221088603) 154 Godbout, Jacques Salut Galarneau! (Editions du Seuil, 1979, ISBN : 2020253798) Oyono, Ferdinand Une Vie de boy (Julliard Pocket, 1956, ISBN : 2266004697) Walter, Henriette Le Français dans tous les sens (Points, Coll. Le Goût des mots, 2008, ISBN : 2221052544) 154 185 316 Material som tillhandahålles av institutionen ca 50 Delkurs 6. Det kulturella arvet I Beaumarchais Le Mariage de Figaro (Classiques Larousse, 1992, ISBN : 2038710317) Molière L Avare (Classiques Larousse, 1991, ISBN : 2038713022) Racine, Jean Phèdre (Classiques Larousse, 2003, ISBN : 9782035832047 175 130 200 Material som tillhandahålles av institutionen ca 20 Det kulturella arvet II Balzac, Honoré de Le Père Goriot (Folio Classiques, 2002, ISBN : 2070409341) Maupassant, Guy de Boule de Suif (Le Livre de Poche, 1992, ISBN : 2253009636) 367 23 Material som tillhandahålles av institutionen ca 20 Referenslitteratur Sabbah, Hélène Tegelberg, Elisabeth Wall, Kerstin, Hedman-Ekman, Monika, Béhar, Denis & Littérature. Textes et méthodes (Hatier, senaste uppl.) Delkurs 7. Grammatik och språkfärdighet Franskt uttal i teori och praktik (Studentlitteratur, 2002, ISBN 91-44-02203-4) inkl. CD-rom Bonniers franska grammatik (Bonnier Utbildning, 1999, ISBN 91-622-0893-4) 447 130 336
9 Kronning, Hans Wall, Kerstin, Ekman, Monika, Béhar, Denis & Kronning, Hans Bonniers franska grammatik II (Bonnier utbildning, 2008, ISBN : 9789162269487) 106 Övningsmaterial som tillhandahålles av institutionen ca 30 Referenslitteratur Tegelberg, Elisabeth & Eriksson, Olof Grammatik, ord och fraser (Akademiförlaget, 1992) 247 Albertini, Pierre Cuq, Jean-Pierre & Gruca, Isabelle Delkurs 8. Språkinlärning och språkundervisning II L Ecole en France, XIXe-XXe siècle. De la maternelle à l université (Hachette, 1998, ISBN : 2010163982) Cours de didactique du français langue étrangère et seconde (Presses Universitaires de Grenoble, 2003, ISBN : 2706113014) Le système scolaire suédois (www.skolverket.se/fakta/faktablad/francaise) 300 ca 150 (urval)