MÅL ATT UPPNÅ (FRÅN SKOLVERKET)

Relevanta dokument
Engelska för döva Mål att sträva mot Ämnets karaktär och uppbyggnad

Förslag till en samordnad tillämpning av områdesbehörigheter gällande lärarutbildning

This is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied?

Engelska. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

Betygskriterier i ENGELSKA för Torskolan. Åk 8 7/6 2007

Mål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9

kunna diskutera och samtala fritt om olika ämnen och med stort sammanhang

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Förslag den 25 september Engelska

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Utbildningen i engelska har dessutom som syfte att vidga perspektiven på en växande engelsktalande omvärld med dess mångskiftande kulturer.

Engelska 7, ENGENG07, 100 p

Kursplan - Grundläggande engelska

Engelska åk 5 höstterminen 2013

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Mål och betygskriterier för muntlig produktion. År 9. Du ska kunna - delta aktivt i samtal kring välbekanta ämnen

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Lärobok och litteratur: McKay/Brodin/Clayton/Webster, Blueprint C, ISBN:

Prövning i Moderna språk 5

Prövning i grundläggande engelska: GRNENG 2

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Engelska, år Studieplan och bedömningsgrunder i Engelska för år 7 Moment Mål innehåll Bedömningsgrund Läsa

Chapter 1 : Who do you think you are?

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13

PLANERING FÖR ENGELSKA LAG SYD ÅK 7

Prövning i Engelska 5, ENGENG05, 100 poäng

Förslag den 25 september Engelska

Förslag den 25 september Moderna språk

Prövning i grundläggande Engelska

Kursplan - Grundläggande svenska som andraspråk

Kravnivåer engelska år 8 Godkänt

Syfte med undervisningen Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

OBS! Inga lexikon eller liknande hjälpmedel är tillåtna..

Ämnesplan i Engelska

Tala, skriva och samtala


ENGELSKA. Årskurs Mål att uppnå Eleven skall:

Matris för engelska, åk 7-9

Kan förstå det huvudsakliga innehållet i olika genrer och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska och i måttligt tempo.

Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Before I Fall LAUREN OLIVER INSTRUCTIONS - QUESTIONS - VOCABULARY

Grammar exercises in workbook (grammatikövningar i workbook): WB p 121 ex 1-3 WB p 122 ex 1 WB p 123 ex 2

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.

Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav

Svenska som andraspråk

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med:

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Prövning i Moderna språk 3

Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Lokal arbetsplan i engelska. Lokal planering i engelska år 2

ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE

PRÖVNINGSANVISNINGAR

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Mål och betygskriterier i Engelska

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Nösnäsgymnasiet Prövning Engelska 5 och Engelska 6

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK

Statens skolverks författningssamling

SVENSKA. Ämnets syfte

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK /

Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

Studieplan och bedömningsgrunder i Engelska för åk 7

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret.

MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Prövningsanvisningar Svenska som andraspråk grundläggande nivå våren 2016

Food - Role play. Crime Presentation

Broskolans röda tråd i Svenska

Information angående särskild prövning i svenska som andraspråk på grundläggande nivå

MSPR Moderna språk, steg poäng inrättad SkolFs: 2000:87. Mål. Betygskriterier

Pedagogisk planering i engelska, år 9 WINGS 9, SECTION 1. Crime and Punishment. Klass. Förmåga i fokus

LPP ENGELSKA LAG NORD ÅK 7 MAKING A NEWSPAPER

Prövning i Engelska 6, ENGENG06, 100 poäng

Betygskriterier i Moderna språk år 8 (steg 1)

kunna vara en aktiv part i ett samtal och kunna ställa och besvara frågor kunna muntligt och skriftligt redogöra för en händelse på korrekt franska

Ansvarig lärare: Annika Fällman LAG NORD.

Join the Quest 3. Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader!

3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk

Read, work and talk! - och Lgr 11

Kursplan - Grundläggande svenska

Mål- och bedömningsmatris Moderna språk, år 7-9.

Unit course plan English class 8C

LPP i Engelska ht. 2016

Regeringen beslutar om förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena med den lydelse som framgår av bilagan.

3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Progressionsuttryck i kunskapskraven Kommentarerna till progressionsuttrycken i kunskapskraven gäller för engelska språk 5 7.

Transkript:

ENGELSKA B

MÅL ATT UPPNÅ (FRÅN SKOLVERKET) Du skall förstå vad som sägs i längre sekvenser av sammanhängande tydligt tal som förmedlas direkt eller via medier och där innehållet kan vara obekant för dig och av relativt teoretisk karaktär kunna med språklig anpassning samtala om olika ämnen och ha förmåga att hålla ett samtal vid liv

kunna aktivt delta i diskussioner och kunna framföra och nyanserat bemöta argument kunna muntligt, efter förberedelse, sammanhängande beskriva och tydligt förklara sådana företeelser som är av allmänt intresse, hör till intresseområdet eller till studieinriktningen kunna muntligt och skriftligt sammanfatta och kommentera olika slags texter, särskilt sådana som anknyter till intresseområden eller till studieinriktning

Håll ut Du ska också kunna läsa, sammanfatta och kommentera innehållet i längre skönlitterära texter ha förmåga att skriftligt presentera ett innehåll på ett klart och välstrukturerat sätt samt kunna uttrycka dig varierat, personligt och med anpassning till mottagare och situation ha grundläggande orientering om engelskspråkig litteratur från olika epoker

Sist, men inte minst ska du ha kunskaper om samtidsförhållanden, historia och kulturer i länder där engelska talas kunna presentera aspekter av den egna kulturen och det egna landet med tanke på personer med en annan kulturell bakgrund kunna utvärdera ditt arbete som ett led i att förändra och förbättra ditt lärande kunna kritiskt granska och analysera information från olika källor.

FÖR ATT FÅ G SKA DU förstå innehållet i tydligt tal, även med dialektal färgning. inleda och upprätthålla samtal, inhämta och ge information, argumentera samt uttrycka egna åsikter och bemöta på ett nyanserat sätt andras argument. anpassa din talade engelska till situation och mottagare samt uttrycka dig varierat och lättfattligt och använda på ett effektivt sätt olika strategier för att få kommunikationen att fungera väl. uttrycka dig muntligt med gott uttal och tydlig intonation. presentera och kommentera ett innehåll hämtat från olika intresse- och kompetensområden.

DU SKA OCKSÅ tillgodogöra dig innehållet i texter på sakprosa samt med hjälpmedel även i svårare texter inom kända ämnesområden. tillgodogöra dig några samtidsromaner samt utdrag ur äldre skönlitterära verk. uttrycka dig och interagera skriftligt med sammanhang, struktur och allt större variation kring innehåll hämtat från ett flertal områden. redovisa och kommentera stoff från egna intressen och egen studieinriktning.

SAMT beskriva olika samhällsförhållanden, kulturtraditioner och levnadssätt i områden där engelska talas, och använda denna bakgrund för att kommentera och diskutera skönlitteratur, film och musik samt facktexter av olika slag. planera, genomföra och utvärdera ditt arbete på ett effektivt sätt.

FÖR VG SKA DU förstå såväl huvuddrag som detaljer även i regionala och sociala varianter av talad engelska när framställningen är tydlig. anpassa ditt språk i informella och något mera formella samtal. anpassa muntliga presentationer till olika situationer, uttrycka dig med variation och gott språkligt flyt. tillgodogöra dig även något svårare texter på sakprosa. tillgodogöra dig, kommentera och jämföra några samtidsromaner på engelska samt läsa utdrag ur skönlitterära verk från olika epoker och sätta in dessa i ett sammanhang. skriva nyanserat och variationsrikt.

FÖR MVG SKA DU förstå och analysera innehållet i tydligt tal i snabbt tempo även när det är regionalt färgat. samtala med god anpassning till olika situationer. (din) muntliga framställning kännetecknas av klarhet, precision och variation. analysera hur texter på olika sätt anpassas till syfte och mottagare. (din) skriftliga framställning kännetecknas av klarhet, precision och variation.

SO, WHAT DOES THIS MEAN? WHAT ARE WE GOING TO DO? Well, a lot! We re going to read, write, listen, talk, discuss, argue, watch etc different things in short: an English B-course!

TECHNOLOGY: Everything you produce such as PowerPoints, Word documents etc will be sent to Dropbox. You will get an invitation when I ve received an email from you! This is my home page where you can find the syllabus and all assignments: http://carinassvengelska.weebly.com

Now, tell me what s going on in your minds! Send me an email in which you tell me about your expectations of the English B- course! What do you want and/or need to get out of it? What are you anxious about? What are you excited about? List at least three things you would like to do in the course! Send it to: carina.backsell@skola.vasteras.se