Individuell kompetensutveckling



Relevanta dokument
Kvalitet i ansökan Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Kerstin Hagblom Sara Norlund

Grundtvig fortbildning och Grundtvig besök och utbyten Individuell kompetensutveckling

Comenius fortbildning Individuell kompetensutveckling

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

Kan internationalisering ge bättre matematikundervisning?

Programmet för livslångt lärande. Nya möjligheter till europeiskt samarbete och utveckling för utbildningssektorn

Grundtvig inför Sara lindholm och Kerstin hagblom

Gå över gränsen! hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för internationellt samarbete?

Madelene Johansson Stockholm 27 jan 2012

Internationella programkontoret vägen till världens kunskap

Universitets- och högskolerådet Lika barn kanske leker bäst men olika barn lär sig mest

Erasmus+ Lärarmobilitet och personalfortbildning inom Europa. För medarbetare vid Stockholms universitet

Skolutveckling genom UHR:s internationella program

Grundtvig. Europeiska unionens. program för. vuxenutbildning

Nytt europeiskt utbildningsprogram: Erasmus+

Leonardo da Vinci - programmen som rör yrkesutbildning

Från universitets och högskolerådets regionala nätverk

Universitets- och högskolerådet Internationella möjligheter för dig som är studie- och yrkesvägledare inom vuxenutbildning

Erasmus+ mobilitet skola (KA1)

Ramar och kriterier för Atlas planering 2017

Erasmus+ mobilitet vuxenutbildning (KA1)

Nordplus Högre utbildning

Programmet för livslångt lärande

Nordplus Högre Utbildning

Göteborg den 23 april 2018 Wifi: EliteWifi

Projektets längd: Besöket eller utbytet pågår minst en dag och högst 12 veckor.

Kompetensutveckla gränslöst

Likheter och skillnader mellan Mobilitetsprojekt och Strategiska partnerskap inom Erasmus+

Internationell vägledning Bollnäs, 7 oktober 2009 Carina Hammar

UPPTAKTSSEMINARIUM 13 SEPTEMBER

27 nov Kerstin Hagblom EPALE. Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott

Shift happens Umeå 23 mars Utveckla ditt bibliotek med EU-medel!

HANDBOK. i att fylla i ansökan till Comenius/Grundtvig fortbildning

Skolambassadör för EU. Vad innebär det? Vad är det?

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott

Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2)

Kompetensutveckling utomlands

Nordplus APL utomlands

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott. Hans Grönlund

Fondens namn: Grundtvig Mobilitetsstipendier - Fortbildningsstipendier

Attraktiv Förskola - En del av det systematiska kvalitetsarbete i Norra Hisingen

Rapport angående utbyte inom Kompetensutveckling för framtiden steg 1 Katrinebergs folkhögskola. Jobbskuggning

Nya idéer och perspektiv för vardagligt skolarbete

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Göteborg/

Kurs om Lärarutbyte vid Umeå universitet

Skolutveckling och kollegialt lärande genom Erasmus+

I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier

ERASMUS+ UNG OCH AKTIV

Förslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att ställa sig bakom yttrande

Grundtvig workshops. Vad kan man göra? Genom programmet får personer från olika länder möjlighet att utbyta erfarenheter och stärka sin kompetens.

Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget

Madelene Johansson. Atlas praktik

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Erasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra

Målkatalog för projekt ArbetSam

INTERNATIONELL UTVECKLINGSPLAN European Development Plan GYMNASIESKOLAN KNUT HAHN RONNEBY

Antagen av kommunfullmäktige

Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor

Redogörelse över insatser och uppföljningar under strategiperioden

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott

Madelene Johansson. Atlas praktik

Handledarutbildning. Högskolan Dalarna 22 maj 2018

Erasmus+ En ny generation av EU:s utbildningsprogram för högre utbildning

Erasmus+ Europeiskt samarbete utvecklar yrkesutbildningen

SKOLORNAS SAMARBETSPROJEKT

För huvudmän inom skolväsendet. Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU!

Lesson study - Att lära av varandra. Staffan Åkerlund

Utbyten för vuxenutbildningspersonal

Trollhättan 8 september Angela Andersson Universitets- och högskolerådet

Handlingsplan för Lika villkor

Läraruppdraget UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PERSONALAVDELNINGEN AUGUSTI I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier

Manual och instruktioner Workshop Arbetsplatslärande DigIT. Workshop arbetsplatslärande 1 timme Arbetsplatslärande våren 2018 ESF PROJEKT DIGIT

Internationaliseringsstrategi för lärarutbildningen

Checklista för handledning vid praktik

Handbok för projektansökan. Atlas konferens 2015

INTERNATIONELL UTVECKLINGSPLAN FÖR GYMNASIESKOLAN KNUT HAHN (European Development Plan)

Ramar och kriterier Atlas praktik 2017

Comenius partnerskap 2012 uppstartsmöte

Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran

Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm

Nytt på Comenius-fronten - och lite till..

Studiestödsprojektet. Jan Jämte & Pia Ridderby

Flerspråkighet en möjlighet!

Verksamhetsplan. Bonobos förskola

Redovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

Vad skulle chefen säga...

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Skolforum Nyheter, uppföljning och framtida satsningar inom Skolverkets arbete

Regionala matematikutvecklare + Högskolan Dalarna = SANT

Föreningen VO-College

Beslut för vuxenutbildning

Comenius assistenter Svenska utresande assistenter

Internationalisering på. Birger Sjöberggymnasiet Vänersborg

DANDERYDS KOMMUN 1 (6)

Strategier för en långsiktig internationalisering ECVET, strategiska partnerskap och andra möjligheter från UHR

Utvärdering av utbildningen inom SpråkSam

Erasmus+ yrkesutbildning

ERFARENHET AV UNDERVISNING OCH HANDLEDNING Behöver utvecklas God Utmärkt Bedöm ning Undervisningens omfattning och målgrupper. undervisningserfarenhet

Transkript:

Individuell kompetensutveckling Grundtvigprogrammet 2013 Sara Lindholm

Seminariets upplägg Del 1: Teknisk information Del 2: Samtal om kvalitet i ansökan

Individuell kompetensutveckling inom Grundtvig Vem kan söka? Personal som arbetar inom vuxenutbildning eller i en organisation som är verksam inom området vuxnas allmänna lärande inom formell/icke-formel vuxenutbildning; till exempel lärare, rektorer, pedagoger, studievägledare inom informell vuxenutbildning; till exempel handledare, bibliotekarier eller museipedagoger

Vad kan man göra? Grundtvig Fortbildning - Fortbildningskurser (minst 5 dagar max 6 veckor) Grundtvig Besök och utbyten - Konferenser inom EU (minst 1 dag) - Jobbskuggning (max 12 veckor) - Studiebesök i mindre grupp (max 12 veckor) Grundtvig Assistenter - Praktisera vid en organisation i ett annat europeiskt land under 13 till 45 veckor

Grundtvig Ansökningsdatum 2013 Programdel Fortbildning samt Besök och utbyten Assistenter Datum 16 jan: aktivitetsstart mellan 1 maj -31 aug 30 apr: aktivitetsstart mellan 1 sept - 31 dec 17 sep: aktivitetsstart mellan 1 jan -30 april 2014 28 mars

Hur hittar man kurser/konferenser? http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/

Ansökan för fortbildning Ansökan för Besök och Utbyten

HANDLÄGGNINGSPROCESSEN 8 veckor Giltighetsgranskning Admin regler Kvalitetsbedömning Beslut Besked Bifall/avslag/reserv fortbildningsperiod Godkännande av slutrapport Utbetalning 2 Slutrapportering Kontrakt Utbetalning 1

Grundtvig fortbildning samt Besök och utbyten Hur mycket pengar kan man söka? Resa (max 600 euro) Kurs-/konferensavgift (max 150 euro/dag totalt max 900 euro) Uppehälle (schablonbelopp utifrån destination och antal dagar) Förberedelser klumpsumma på 150 euro (tex. litteratur etc.)

Grundtvig - Assistenter Hur mycket pengar kan man söka? Storleken på bidraget varierar beroende på tidslängd och i vilket land vistelsen äger rum Bidraget inkluderar resa och uppehälle under perioden som assistent

Vad är god kvalitet i en ansökan? TIPS INFÖR ATT SKRIVA SIN ANSÖKAN Sara Lindholm

Syften med programmen Höja kvalitén i undervisningen i det livslånga lärandet i Europa Skapa större insikt och förståelse för olika utbildningssystem i Europa Stärka individens yrkes- språk- och kulturkompetens Öka rörligheten (mobilitet) i Europa

Individuell kompetensutveckling som förankrats i organisationen Tydlig koppling mellan individens/organisationens behov och valet av fortbildning

Lägg krutet på rätt saker! 3 tips från coachen! Ansökans 3 delar: Svara på stödfrågorna! Del 1: Faktauppgifter Del 2: MOTIVERING Del 3: Budgetkalkyl Motivera med raka, tydliga och koncisa formuleringar Du konkurrerar med andra. Varför ska just din ansökan få bifall?

Stödfrågor i ansökan svara på dem!! 1. Hur tänker du förbereda dig för att delta i kursen? 2. Vänligen redogör för dina kunskaper i det språk/de språk kursen sker på, och ta t.ex. upp: färdiga examina, språkkurser du gått, vistelse i landet i fråga. 3. Om du känner att du kommer att behöva pedagogiska, språkliga eller kulturella förberedelser, vänligen beskriv och motivera förväntade utgifter för detta.

Svarsexempel A Studera i böcker Svarsexempel B Jag kommer förbereda mitt egna pedagogiska material som jag tar med mig till kursen, såsom lektionsplanering och reflektioner kring tidigare erfarenheter. Detta möjliggör för mig att presentera och diskutera dess innehåll med andra deltagare från andra delar av Europa. Jag hoppas kunna influera andra deltagare men också själv bli influerad av varieteten av undervisningsmetoder

Sökandens målsättning Beskriv ditt nuvarande arbete Beskriv ditt behov av att delta i aktiviteten Beskriv hur aktiviteten svarar mot det behovet Beskriv hur du förväntar dig att fortbildningen ska förbättra ditt sätt att sökta ditt nuvarande/framtida arbete

Exempel på motivering gällande Sökandens målsättning Jag arbetar som lärare i svenska som andraspråk. Själv kommer jag från Polen och har min lärarutbildning därifrån. I mitt arbete möter jag vuxna från alla delar av världen. Jag anser att en viktig del av mitt arbete att hantera och arbeta tillsammans med mångkulturella grupper. Kursen kommer att ge mig metoder att se, tolka och ta vara på olika perspektiv och kulturella uttryck. Jag hoppas att kursen kommer att hjälpa mig förstå mina elevers perspektiv bättre och att jag får lättare att hantera kulturkrockar samt förstå vad de motiveras av.

Aktivitetens betydelse Beskriv hur aktiviteten förväntas påverka din personliga kompetens och din yrkeskompetens (finns språkliga och kulturella fördelar?) Beskriv hur deltagandet i den föreslagna aktiviteten förväntas påverka: Din arbetsplats Dina studenter/deltagare (om tillämpligt)

Exempel på motivering gällande Kursens betydelse Min personliga kompetens kommer att utvecklats genom att jag utveckla min språkliga förmåga och om hur livet och de olika villkor vi har i Europa idag. Min yrkeskompetens kommer att påverkas genom att -jag har ny och fördjupad kunskap i lärande- och utvärderingsprocesser -jag har fått ett europeiskt perspektiv på debatten gällande kompetensutveckling, kvalitetsarbete och didaktik. Min arbetsplats kommer att påverkas genom att -jag har inventerat vår egen organisations arbete i dialog med kollegor från Europa i syfte att utveckla en strategi för det fortsatta arbetet hemma

Europeiskt mervärde Beskriv varför den valda aktiviteten utomlands skulle ha större effekt än motsvarande kurs i Sverige Beskriv om och hur ditt deltagande i aktiviteten kommer att bidra till den europeiska dimensionen på din arbetsplats

Exempel på motivering gällande Europeiskt mervärde Att få spegla mina tankar och erfarenheter med kollegor från olika delar av Europa kommer att ge mig en djupare insikt om mina egna pedagogiska värderingar utifrån en svensk folkhögskoletradition. Ett uttalat uppdrag från min chef att skapa kontakt för framtida europeiska samarbeten. I verksamhetsplanen för nästa år satsar vår organisation särskilt på att utveckla vår verksamhet gällande distanskurser, där ser vi att ett europeiska partnerskap kan vara ett intressant grepp.

Spridning av resultat Beskriv hur resultatet av din fortbildning kommer att spridas och redovisas. Vilka nätverk, kontaktytor kommer du att använda för att sprida de erfarenheter du fått efter genomförs aktivitet

Exempel på aktiviteter för spridning av resultat Vår enhet kommer att anordna uppföljande interna seminarier där kunskaperna kommer att diskuteras och utvärderas mellan kollegor och även med lärare m.fl. Vi kommer under våren 2010 att anordna öppet seminarium för allmänheten för att sprida kunskaperna inom kommunen. Jag har redan tagit kontakt med vår regionala EU-samordnare och erbjudit mig att berätta om mina erfarenheter och locka andra att söka fortbildning utomlands.

Tack för er uppmärksamhet! www.programkontoret.se