Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen C- och M-kurser



Relevanta dokument
Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen A-kurser

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Vårterminen C- och M-nivå

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen 2015

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Vårterminen B-kurser

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Vårterminen 2015

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Höstterminen 2014

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2014

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Höstterminen 2015

Undervisningsprogram inom Kandidatprogram i kultur- och samhällsanalys (KOSA) Höstterminen 2015

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2014

Undervisningsprogram inom Kandidatprogram i kultur- och samhällsanalys (KOSA) Höstterminen 2017

Undervisningsprogram inom Kandidatprogram i kultur- och samhällsanalys (KOSA) Höstterminen 2018

Filosofiska institutionen

Filosofiska institutionen

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2015

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen 2017

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Höstterminen 2016

Filosofiska institutionen

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Höstterminen 2017

Filosofiska institutionen

Undervisningsprogram i Estetik Vårterminen A-kurser. Filosofiska institutionen Avdelningen för estetik

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Vårterminen 2017

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen 2016

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2018

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2017

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2016

Undervisningsprogram i Estetik Höstterminen 2017

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Vårterminen 2016

Undervisningsprogram i Estetik Höstterminen 2016

Undervisningsprogram i Teoretisk filosofi Höstterminen 2019

Filosofiska institutionen

Undervisningsprogram i Estetik Vårterminen 2017

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Höstterminen 2019

Undervisningsprogram i Estetik Höstterminen 2018

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Registrering, Introduktion, Expedition och Studievägledning, Undervisning, Filosofiska föreningen Presentation av ämnet

Undervisningsprogram i Estetik Vårterminen 2018 Betaversion som saknar schema för masterkurser. Alfaversionen beräknas vara klar 9 januari

Registrering, Introduktion, Expedition och Studievägledning, Undervisning, Filosofiska föreningen Presentation av ämnet

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

En bild säger mer än tusen ord?

Undervisningsprogram i Estetik Höstterminen 2013

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling


Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Webbregistrering pa kurs och termin

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

Undervisningsprogram i Estetik Vårterminen 2015

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Undervisningsprogram i Estetik Höstterminen 2018

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen 2012

Utvärdering SFI, ht -13

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Studieteknik för universitetet 2. Books in English and annat på svenska

Isolda Purchase - EDI

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Höstterminen 2017

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP

6 th Grade English October 6-10, 2014

FK Electrodynamics I

Kursplan. KI2006 Kinesisk traditionell filosofi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2. Chinese Traditional Philosophy

Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. General opinions: 1. What is your general feeling about the course? Antal svar: 17 Medelvärde: 2.

Välkommen till kursen Medicinsk orientering 5 hp

Webbreg öppen: 26/ /

International Baccalaureate. Rolf Öberg

#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant.

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

State Examinations Commission

Kursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Registrering, Introduktion, Expedition och Studievägledning, Undervisning, Filosofiska föreningen Presentation av ämnet

VAD SKULLE DU HA VALT PDF

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Undervisningsprogram i Estetik Vårterminen 2019 Betaversion. Alfaversionen beräknas vara klar 11 januari

The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils

Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I

The cornerstone of Swedish disability policy is the principle that everyone is of equal value and has equal rights.

Ett hållbart boende A sustainable living. Mikael Hassel. Handledare/ Supervisor. Examiner. Katarina Lundeberg/Fredric Benesch

Lights in Alingsås Nordens största workshop inom ljussättning i offentlig miljö.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Isometries of the plane

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

DET AKADEMISKA SKRIVANDETS POLITISKA EKONOMI. Träff 1, 6/9 2018

MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg

Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering. Dossier 3. European Language Portfolio 16+ Europeisk språkportfolio 16+ English version

MO8004 VT What advice would you like to give to future course participants?

Sparbankerna PDF. ==>Download: Sparbankerna PDF ebook By 0

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09

Mis/trusting Open Access JUTTA

JAG AR INTE GALEN PDF

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

Protokoll Föreningsutskottet

Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå

Module 1: Functions, Limits, Continuity

UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal

BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)

Transkript:

Undervisningsprogram i Praktisk filosofi Vårterminen 2015 C- och M-kurser Filosofiska institutionen

KURSFORDRINGAR Ni som denna termin läser Praktisk filosofi C skall läsa följande moment: C uppsats 15 hp Observera att närvaro i C & magister seminarierna (CM seminarierna) är obligatorisk. Första sammankomst äger rum tisdagen den 20 januari kl. 13-15 Eng2-1022. Två valfria kurser om 7,5 hp vardera. Se kursutbudet. KURSUTBUD I PRAKTISK FILOSOFI VÅRTERMINEN 2015 VALFRIA KURSER PÅ BC-NIVÅ Jämlikhet och libertarianism Formell axiologi Magnus Jedenheim-Edling Erik Carlson Self-Knowledge Pauliina Remes MASTER/MAGISTER-KURSER dessa kurser är även öppna för C-studenter Formell axiologi Erik Carlson SEMINARIER Aristotle: Nicomachean etics Pauliina Remes och Alexander Stöpfgeshoff CM seminarium i praktisk filosofi Kent Gustavsson första sammankomst tisdagen den 20 januari kl. 13-15 i Seminarierummet (Eng2-1022)

KURSBESKRIVNINGAR ÖVRIGA B- OCH C- KURSER Jämlikhet och libertarianism Lärare: Magnus Jedenheim-Edling Kurslitteratur o Ett textkompendium, som kommer att finnas tillgängligt vid kursens start Formell axiologi Lärare: Erik Carlson Kurslitteratur o Ett textkompendium, som kommer att finnas tillgängligt vid kursens start För schema, se kursen med samma namn under Masterkurser.

MASTERKURSER (öppna även för C-studenter) Self Knowledge Instructors: Pauliina Remes Description Our relationship to ourselves seems special. While I certainly learn things about myself in the same way that I learn things about trees outside in the park, or of people in my family, or faraway cultures, it has seemed to many that some things about ourselves are available to us in a special way. Arguably, I am the only person in the world that knows when and how much it hurts in my back, infallibly or incorrigibly, without having to do any extra work to gain this knowledge. It also seems that no-one can challenge that I am in pain, that today's wind feels cold to me, or that I am the sole person to be likely to know, without reporting it, which thought I entertained when just entering the library. I have a first-personal authority over at least some of my mental states. Within history of philosophy, this kind of immediate relationship has sometimes been lifted to a privileged and fundamental position within a given epistemological theory as a whole. The course is a course on self-knowledge as an epistemological phenomenon: on what today is most frequently called 'self-knowledge' within a broadly analytical approach; on different theories on self-knowledge; on whether self-knowledge as knowledge of one's own mental states is special, and what this specialty possibly could involve. We will also attempt to differentiate self-knowledge understood in this way from other, related concepts like that of self-awareness. The students are asked to register by an email to pauliina.remes@filosofi.uu, by January the 26th, 2015 (late registrations are accepted, but it will be informative, for structuring the course, to know approximately how many we are). Study materials and literature: The course book is Brie Gerler 2011 Self-Knowledge. New Problems of Philosophy. Routledge. The contents of the book will be presented and discussed in and through the lectures. Some additional articles will be provided as a study pack/reader, to be purchased at the department approximately one week before the first lecture.

Formell axiologi Lärare: Erik Carlson Kurslitteratur o Ett textkompendium, som kommer att finnas tillgängligt vid kursens start

Aristotle's Nicomachean ethics: Happiness, virtue and character Teachers: Pauliina Remes (lectures, one seminar) Alexander Stöpfgeshoff (seminars) Aristotle's ethics is perhaps one the most influential heritages of ancient philosophy. His ethics have had an enormous influence on late ancient, medieval and contemporary philosophy. His account of happiness, or well-being (eudaimonia), of virtue, practical rationality, as well as education and characterformation enjoys continued interest among moral philosophers today. In the course we will read Aristotle's Nicomachean Ethics, his most mature and extensive treatise on morality. It is often considered to be one of the most important works ever written about ethics. We will begin with a short introduction to the book, its place within Aristotle's whole corpus, its structure and central methodology, central notions, and the conception of ethical inquiry arising in it. We will discuss the nature of ethical inquiry and its relationship to other "sciences" or epistemai. The main part of the course concerns Aristotle's account of the virtues: What is the human good? Why ought we to see happiness as virtuous activity? How can virtue be defined? How do we account for the their variety? What is the relation between virtue and the different parts of human soul? How is virtue acquired? What is the cognitive and conative component of the virtues? What is the role of pleasure in virtue? What is the difference between intellectual and moral virtue? Are different virtues connected? What are the relation between moral character and practical wisdom (phronêsis)? What is the role of contemplation in happiness? We will also discuss Aristotle's account of some specific virtues, such as moderation, justice and practical wisdom. The seminars will focus on some of these questions and on different interpretations (found in the secondary literature) of Aristotle's account of virtues. Please register before the 13th of April 2015. Course book and -materials The course books are two: Aristotle: Nicomachean Ethics, Cambridge Texts in the History of Philosophy,

transl. Roger Crisp, 2000 CUP Sarah Broadie: Ethics with Aristotle, 1991 OUP. (paperback or ebook) In addition, the teachers will provide a selection of articles as the basis for the shared seminars.

Filosofiska Institutionen, Uppsala universitet Postadress: Box 627, 751 26 Uppsala Besöksadress: Engelska parken, Humanistiskt centrum, Thunbergsvägen 3 H, hus 2. Hemsida http://www.filosofi.uu.se Prefekt Lars-Göran Johansson 018 471 73 04 <lars-goran.johansson@filosofi.uu.se> Studierektor grundutbildning Rysiek Sliwinski 018 471 73 51 <rysiek.sliwinski@filosofi.uu.se> Studierektor forskarutbildning Matti Eklund 018 471 73 51 <matti.eklund@filosofi.uu.se> Kursadministratör Paulina Hansen 018 471 72 99 <paulina.hansen@filosofi.uu.se> Lärare vid Filosofiska institutionen vårterminen 2015 AHONEN-JONNARTH, Ulla <ulla.ahonen-jonnarth@hig.se> ALGANDER, Per <per.algander@filosofi.uu.se> ANDERSSON, Emil <emil.andersson@filosofi.uu.se> AXELSSON, Karl <karl.axelsson@estetik.uu.se> BERGMAN, Karl <karl.bergman@filosofi.uu.se> BOSTRÖM, Erik, <erik.boström@filosofi.uu.se> BOBERG, Johan <johan.boberg@filosofi.uu.se> JANSSON BOSTRÖM, Erik <erik.bostrom@filosofi.uu.se > BRÜCK, Carl-Filip <carl.filip.bruck@philosophy.su.se> CARLSON, Erik <erik.carlson@filosofi.uu.se> EKENBERG, Tomas <tomas.ekenberg@filosofi.uu.se> EKENDAHL, Karl <karl.ekendahl@filosofi.uu.se> EKLUND, Matti <matti.eklund@filosofi.uu.se> ENFLO, Karin <karin.enflo@filosofi.uu.se> ENTZENBERG, Claes <claes.entzenberg@estetik.uu.se> FLODIN, Camilla <camilla.flodin@estetik.uu.se> FORSBERG, Maria, <maria.forsberg@philosophy.su.se> FRANZÉN, Nils, <nils.franzen@filosofi.uu.se> GUSTAVSSON, Kent, <kent.gustavsson@filosofi.gu.se> HÅLLÉN, Elinor, <elinor.hallen@filosofi.uu.se> JEDENHEIM-EDLING, Magnus <magnus.jedenheim@filosofi.uu.se > JOHANSSON, Jens <jens.johansson@filosofi.uu.se > JOHANSSON, Lars-Göran <lars goran.johansson@filosofi.uu.se > MASTERTON, George <george.masterton@filosofi.uu.se >

MINDUS, Patricia <patricia.mindus@filosofi.uu.se > MOBERGER, Victor, <victor.moberger@filosofi.uu.se > MOLIN, Rebecka <rebecka.molin@filosofi.uu.se > NATZEN, Christopher <christopher.natzen@kb.se > REMES, Pauliina, <pauliina.remes@filosofi.uu.se> RIDER, Sharon <sharon.rider@filosofi.uu.se> RYDÉHN, Henrik <henrik.rydehn@filosofi.uu.se > SCHELLEKENS, Elisabeth <elisabeth.schellekens@filosofi.uu.se> STETTE, Hallvard <hallvard.stette@filosofi.uu.se> STÖPFGESHOFF, Alexander <alexander.stopfgeshoff@filosofi.uu.se> SLIWINSKI, Rysiek <rysiek.sliwinski@filosofi.uu.se> TERSMAN, Folke<folke.tersman@filosofi.uu.se> WIKBLOM, Andreas <andreas.wikblom@estetik.uu.se>