Mätning av effekter. Vad är elektrisk effekt? Vad är aktiv-, skenbar- reaktiv- medel- och direkteffekt samt effektfaktor?

Relevanta dokument
Ellära. Laboration 1 Mätning av ström och spänning

Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.

Index vid lastbilstransporter

Lathund, procent med bråk, åk 8

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER

TEKNISKA KRAV FÖR ANSLUTNING AV ELPRODUKTIONSANLÄGGNINGAR

Bered en buffertlösning. Niklas Dahrén

SF1620 Matematik och modeller

Lösningar elektrisk mätteknik

David Wessman, Lund, 30 oktober 2014 Statistisk Termodynamik - Kapitel 5. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik.

Elektricitet och magnetism

Multimeter och räknare Del 1: Multimetern. Multimeter

Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05

Blixtrarna hettar upp luften så att den exploderar, det är det som är åskknallen.

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

Finns det någon som kan förklara varför man inte kan använda formeln P=U I rotenur3 cosfi på en pump som sitter i en borrad brunn?

Sammanfattning av kursdag 2, i Stra ngna s och Eskilstuna

Ellära. Ohms lag U = R * I. Ett av världens viktigaste samband kallas Ohms lag.

Föreläsning 1 i Elektronik ESS010

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

CAEBBK01 Drag och tryckarmering

Box 79 Hantverksvägen 15 Tel. +46 (0) Web Väddö, Sverige Fax +46 (0)

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1

Försättsblad till skriftlig tentamen vid Linköpings Universitet

Tentamen SSY041 Sensorer, Signaler och System, del A, Z2

För övrigt fullständig överensstämmelse kvalitativt sett för båda proverna. Alla lab som analyserat P-CCP ak på prov 18/D rapporterar ett starkt

Föreläsning 8 och 9. insignal. utsignal. Tvåport. Hambley avsnitt

Modul 6: Integraler och tillämpningar

Snapphanalegen. Firekángabogena. Spelregler. (4 spelare)

DEMONSTRATIONER MAGNETISM II. Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b 2 a b

Att välja rätt strömtång (tångamperemeter) Börja med att besvara följande frågor för att få rätt strömtång (tångamperemeter) till rätt applikation.

Användarmanual för. Digital Ljudmätare GSH8922

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Tentamen i Fysik A, Tekniskt-Naturvetenskapligt basår

Två konstiga klockor

4-6 Trianglar Namn:..

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Företag Ersätter tidigare dokument Dokumentid Utgåva E.ON Elnät Sverige AB NUT D

L(9/G)MA10 Kombinatorik och geometri Gruppövning 1

Vägledning inför ansökan om statsbidrag för verksamhetsåret 2013

Repetition av cosinus och sinus

Grundläggande ellära Induktiv och kapacitiv krets. Förberedelseuppgifter. Labuppgifter U 1 U R I 1 I 2 U C U L + + IEA Lab 1:1 - ETG 1

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

Elektronen och laddning

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Administrera utskick på utbildningstillfälle

skuldkollens ordlista

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Individuell värme och varmvattenmätning. Dennis Westin Styrelsemedlem Akalladalens samf.för.

Inkuransberäkningen kan automatiskt skapa redovisningsposter specificerat per artikeldimension och per lokaldimension.

Övningshäfte Algebra, ekvationssystem och geometri

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Möbiustransformationer.

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt

Utbildningsplan för arrangörer

x 2 + px = ( x + p 2 x 2 2x = ( x + 2

Hur räkna ut storlek på säkring till 3-fasmotor? Postad av Simon Persson - 16 apr :36

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

OPTIMIZING THE LINE. CAB Group AB Stortorget 11, SE Örebro, Sweden Phone:

Datorövning 3: Icke-parametriska test

Använda Esri Sveriges svenska baskartor i ArcGIS Online och ArcMap som administratör

Lokal kursplan för Ängkärrskolan år 9 Rev Positionssystemet. -Multiplikation och division. (utan miniräknare).

Repetitivt arbete ska minska

Du ska nu skapa ett litet program som skriver ut Hello World.

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

Administration Excelimport

De grundläggande logiska grindarna

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

m/s3,61 m/s, 5,0 s och 1,5 m/s 2 får vi längden av backen, 3,611,5 5,011,1 m/s11,1 3,6 km/h40,0 km/h

Användarmanual Outlook-plugin Outlook-plugin för Mina meddelanden

Bruksanvisning UCR-100

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Kundservicerapport Luleå kommun 2015

vägtrafiken? Hur mycket bullrar

Inställning motorskydd för gammal motor Postad av Johan Andersson - 16 maj :31

parametriska test Mätning Ordinalskala: Nominalskala:

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Sannolikhet och Odds

Arbeta bäst där du är Dialect Unified Mi

Hävarmen. Peter Kock

Elektriska installationer på gården

TENTAMEN I REGLERTEKNIK Y (TSRT12)

Introduktion till Komplexa tal

Kompletterande trafikutredning för Herrgårdsbacken i Floda

Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009

1 Navier-Stokes ekvationer

Skriva B gammalt nationellt prov

D A B A D B B D. Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2012 Benjamin

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Installationsinstruktion TimeLox Wallox E Standard

Transkript:

Mätning av effekter Vad är elektrisk effekt? Vad är aktiv-, skenbar- reaktiv- medel- och direkteffekt samt effektfaktor? Denna studie ger vägledning om de grundläggande parametrarna för 3-fas effektmätning. Vid ett givet tillfälle, när strömmen, I rör sig från generator G till mottagare R riktningen definierad av spänningen v som ges av generator (figur 1), är den direkta effekten som går till mottagare R lika med storheten U och I. i Generator Figur 1 Förbrukare Om spänningen och strömmen är DC, är medeleffekten U x I lika med den omedelbara effekten U x I. Om spänningen och strömmen är sinus AC, är det generellt en fasförskjutning mellan spänningen och strömmen. Figur 2 Det direkta värdet av spänningen V samt strömmen I har följande formel: V = U max cos ωt I = I max cos (ωt - ) Där ω, pulsen, är proportionell mot frekvensen f (ω = 2 x π x f). T=1/f

Fasförskjutningen är, vanligtvis, räknad som positiv när strömmen är fördröjd i förhållande till spänningen. Den direkta effekten har ett värde enligt: U max. I max. cos ω. cos (ωt - ). Ett medelvärde på denna storhet måste fås för att kunna se effekten som kommer från generatorn G till mottagare R. Denna effekt kallas för aktiv effekt och har följande formel: P V max I max 2 cos V eff I eff cos P = U x I X cos ω En effektmätare gör denna beräkning antingen elektrodynamiskt eller ferrodynamiskt. Eller genom att ge en DC ström eller spänning som är proportionell till effekten. Detta värde visas sedan i displayen på instrumentet. När fasförskjutning finns mellan ström och spänning, gäller följande för AC strömmar med 3 olika storheter: Skenbar effekt S = U eff. I eff, i VA (volt-ampere), definierar spänningen U eff och strömmen I eff c hos mottagaren. Effektfaktorn: cos P S P V eff I eff när ström och spänning är sinusformade. Reaktiv effekt Q = U eff. I eff. sin, i rva (reaktiv volt-ampere). Detta kan mätas av en wattmeter om spänningen U max. cos ωt om spänningen är fasskiftad π/2, alltså. U max x cos (ωt -π/2). Det ger denna formel V max I max cos t 2 cos t som visas: Q V max I max 2 cos 2 V eff I eff sin

Om man vet P och Q, kan en beräkning göras av skenbareffekt och effektfaktorn: Skenbareffekt: S P 2 Q 2 Effektfaktor: PF P S P P 2 Q 2 Genom att vi vet följande storheter: aktiveffekt, reaktiveffekt, skenbareffekt samt effektfaktor, är grundläggande för att göra rätt beräkning på följande parametrar: last, cos och andra användningsbegränsningar. Effektmetrar som används för dessa mätningar är i dag uteslutande elektroniska. Mätning av aktiveffekt 4-tråds balanserad 3-fas mätning (3 faser + nolledare) Strömmarna som cirkulerar i 3-faser är lika med RMS värden I 1 = I 2 = I 3 samt har samma fasförskjutning i relation till respektive spänning på de tre faserna. Om U1N är en enskild spänning uppmätt mellan fas 1 och nolledaren, kommer effekten P 1 som fås från fas 1 att visas om man ansluter en effektmeter enligt figur 3. Figur 3 Detta värde är: P 1 = U 1N. I 1.cos Den totala effekten P är lika med de tre faserna P 1. OBS: Formeln P 1 = U 1N. I 1. cos är produkten av 2 vektorer U 1N och I 1 vilket ger följande: P U1N I1 samt I 3-fas applikationer: P U1N I1 U2N I2 U3N I3

3-tråds balanserad 3-fas mätning (3 faser utan nolledare) Strömmen i de tre faserna är lika med I 1 = I 2 = I 3. En konstgjord nolledare har gjorts med de tre resistanserna R, R et R. Summan R + r måste vara lika R (r är resistansen på spänningen på enheten). Det ger oss följande scenario med U1N mellan fas 1 och den konstgjorda nolledaren (figur 4). Figur 4 P 1 = Effekten som ges på fas 1 Som total P ges = 3 U 1N. I 1. Cos = 3P 1. Vid balanserad 3-fasmätning (3-fas utan nolla) beräknas oftast automatiskt den konstgjorda nolledaren skapad av resistanserna R, R och R. Denna del är inritad i figur 4 med streckad linje. Mätning i 3-tråds obalanserad 3-fas (3-faser utan nolledare) - med två effektmätare wattmeters. Både i balanserade och obalanserade nät utan nolledare, kvarstår att I 1 + I 2 + I 3 = 0. I detta fall är den generella formeln på effekten förenklat som följande: P U1N U 3N I1 U 2N U 3N I 2 so P U13 I1 U 23 I 2 och därför kan mätningen av den totala effekten göras med två effektmetrar (figur 5). U 13 och U 23 är fas-fas spänning uppmätt enskilt på varje fas mellan fas 1 och fas 3 samt mellan fas 2 och fas 3.

Figur 5 Två scenarion kan uppkomma: a) P 1 0 och P 2 0, sedan P total = P 1 + P 2 b) effektmätaren indikerar åt motsatta håll. För att avläsa den andra; anslut den till spänningskretsen: U*.U blir då U.U*. Det värdet kommer att avläsas som ett negativt värde enligt följande: P total = P 1 - P 2 Om det är en digital effektmeter kommer de båda värdena att läggas ihop samt ett algebraiskt värde visas. OBS: det är möjligt att använda bara en effektmätare ansluten till båda mätpunkterna genom att använda en inverterswitch. Mätning i 4-tråds balanserad 3-fas (3 faser samt nolledare) Figur 6 Vi får P total = P 1 + P 2 + P 3 (figur 6). I detta fall måste vi använda 3 effektmätare samt addera ihop de avlästa värdena. Om mätvärdena är stabila kan även dessa avläsningar göras med en enkel effektmätare.