Lärarhandledning till boken "BARDIENS BESKYDDARE" av Mimmi Schill



Relevanta dokument
My Language a g Biography

Denna lektion är från kapitlet Gammal kärlek rostar aldrig. Deltagarna tränar: att läsa att diskutera att skriva

Elevmaterial. Hemlig beundrare SIDAN 1. Läsförståelse

Långt ifrån Zlatan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Långt ifrån Zlatan LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 JOHANNA NILSSON. Elevmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Edgar Allan Poe läsförståelse- och funderingsfrågor samt skrivövning

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Pedagogiska tips Boksamtal

Lite om bakgrunden till projektet

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Drottningens gåta Lärarmaterial

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Fakta om Malala Yousafzai

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort?

Jämförelse länder - Seminarium

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Drottningens gåta Elevmaterial

Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! Skola: PIRLS Häfte. Skolverket STOCKHOLM IEA, 2011

Flera nyanser av diskriminering

Vi skall skriva uppsats

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Lisa besöker pappa i fängelset.

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Kiwiböckerna metod och begrepp

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

P-02/03 säsongen 2016

Läsnyckel Orion Den sista superhjälten del 1 av Benni Bødker illustrationer av Peter Snejbjerg

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Introduktion till Open 2012

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Morgonsamling till lågstadier

Barn berättar om relationer

Utvärdering Vasa Gymnastik VT 15. Författare: Jessica Pettersson, Sara Erikson och Maria Landqvist

Skriva B gammalt nationellt prov

Två konstiga klockor

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

När jag vaknar skulle det ha varit kolsvart ute om inte gatlyktorna hade tänts. Jag tar upp mobilen som klarat sig utan sprickor för att kolla hur

Schlagerhjältar funderingsfrågor och presentationsövning

Hälsoprojektet på Södermalm

10 tips. - till dig som tar emot praktikanter

Några frågor om dina känslor nu och tidigare

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

3:an på en skola som heter Dalaskolan. Jag. har en bästa vän som heter Jesper. Han och. jag älskar att åka gokart och att spela på

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Presentationsövningar

Kärnan. Halmstad 29 augusti Hej!

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

DEN LILLA RÖDA HÖNAN

Perfekt! Linda Eklund 6 b. Kullen

Systematiskt kvalitetsarbete

Kristendomen i världen och i Sverige

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

Bild Engelska Idrott

ca personer Nej Ja Tveksam, vet ej 36% 64% Sifo Research & Consulting

Svenska som andraspråk, år 8

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Tema 3 Pythagoras - Årskurs 4

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.

Upplägg och genomförande - kurs D

Dina tänder är viktiga. Du behöver dem varje dag.

FRÅN A TILL Ö LäraMera Ab / och Allemansdata Ab / FRÅN A TILL Ö

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Bygg ditt eget dataspel på sommarlovet!

Syftet med en personlig handlingsplan

... När du skriver din recension skall du inte bara besvara frågorna utan skriva en sammanhängande text, d v s utan att punkta upp de olika delarna.

Predikat = Vad händer? Vad gör någon eller något? Tänk på att är och har också är predikat

Sammanfattning på lättläst svenska

Konsultation med skolan

Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009

En skola fri från mobbning och kränkningar

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Latte i lådan Mette Vedsø

Välkommen till landslaget!

PROV EKOLOGI. Vid varje uppgift i provet finns en liten tabell som beskriver vilka biologikunskaper uppgiften ger dig möjlighet att visa.

Transkript:

Lärarhandledning till boken "BARDIENS BESKYDDARE" av Mimmi Schill 1

3... Läsförståelse- och diskussionsfrågor 3... Prolog och kapitel 1 3... Kapitel 2 och kapitel 3 3... Kapitel 4 och kapitel 5 4... Kapitel 6 och kapitel 7 4... Kapitel 8 och kapitel 9 4... Kapitel 10 och kapitel 11 4... Kapitel 12 och kapitel 13 5... Kapitel 14 och kapitel 15 5... Kapitel 16 och kapitel 17 5... Uppgifter till hela boken och innehållet 2

Läsförståelse- och diskussionsfrågor till Bardiens beskyddare Materialet består av läsförståelsefrågor, både frågor som går att finna i texten, mellan raderna och frågor som kräver att eleven funderar vidare. Frågorna går att använda enskilt eller i grupp och är anpassade för åldersgruppen cirka 9-12 år. I slutet av handledningen finns varierande uppgifter att jobba vidare med efter läsningen, både enskilt och i grupp beroende på vad som bäst passar klassen. Hoppas ni får glädje av både läsningen och uppgifterna till boken! Prolog och kapitel 1 (t.om sid. 15) 1. Var befinner sig personen i prologen? 2. Vilket meddelande skickas i väg? Varför tror du det skickas? 3. Oscar är huvudperson i boken. Vilka ingår i hans familj? 4. Varför blir Oscar besviken när datorn krånglar? 5. Vad berättar Oscars pappa när han ringer? 6. Vad får man veta om vad som hänt Oscar tidigare (förra hösten)? 7. Vad är Bardien? Förklara. 8. Vad gör Oscar med spelet? 9. Tror du att något har hunnit hända med spelet? 10. Spelar du några spel på datorn/tv:n/spelkonsoll? Vilka? Kapitel 2 (sid. 16) och kapitel 3 (t.om sid. 27) 1. Vem är Oxyboxy? 2. Berätta om Oscars nya vänner. 3. Vad drömmer Oscar om? 4. Hur gammal är Oscar? 5. Vad är en avatar? Har du mött ordet i något annat sammanhang? 6. Vem är Poppy? 7. Vad tror du lappen med GAME OVER betyder? 8. Varför blir Oscar osäker på om han ska slänga spelet i sjön? 9. Varför skickar Oscar ett chattmeddelande till Sebbe? 10. Skriv upp några av sms/chattorden som finns med i texten. Vet du vad de betyder? 11. Hur visste Sebbe att felmeddelandet var ett chiffer? Kapitel 4 (sid. 28) till kapitel 5 (t.om sid. 36) 1. Från vem kommer chiffermeddelandet? 2. Vad skiljer det gamla Bombermanspelet mot det nya i Pc:n? 3. Vad händer när Oscar somnar? 4. Hur vet Oscar att han befinner sig i Bardien? 5. Varför tycker han det är underligt att han drömmer? 3 Lärarhandledning Bardiens beskyddare Utgåva 1, 2015-09-29

6. Vad har förändrats med spelet på PC- spelet när Oscar vaknar igen? 7. Vad betyder maskopi? 8. Varför tror du Oscar blir chockad av vad han får veta från spelfigurerna i PC- spelet. Förklara. Kapitel 6 (sid. 37) och kapitel 7 (t.om sid. 51) 1. Hur kommer det sig att Oscar försöker somna om igen? 2. Vilka är mannen och flickan som Oscar möter i byn. Beskriv vad du fått veta om dem. 3. Vad berättar mannen om vad som har hänt i Bardien? 4. Varför skrattar mannen när Oscar säger att han lär sig skriva och läsa i skolan? 5. Vad tror du Oscar menar när han säger: pennor kan vara mäktiga vapen? 6. Vad betyder de svarta kryssen mannen markerar på Oscars karta? 7. Förklara varför flickan kommer tillbaka till Oscar. Kapitel 8 (sid. 52) och kapitel 9 (t.om sid. 66) 1. Vilket vapen använder Falena? 2. Håller du med Falena om att oavsett var man kommer ifrån måste man stå upp för fred och frihet? (sid. 53) 3. Ju närmare Oscar och Falena kommer Bombermans tillhåll, desto mer ändras naturen. På vilket sätt? 4. Varför tycker Oscar det är svårt att klättra i berg? 5. Oscar blir förvånad när Falena berättar vad hon är rädd för. Varför? 6. Oscar kan bara rädda Oxyboxy, vad beror det på? 7. Hur kommer det sig att Oscar börjar tvivla på Falena? 8. Hur får Oscar veta var Falena tagit vägen? Kapitel 10 (sid. 67) och kapitel 11 (t.om sid. 72) 1. Vem är egentligen Bardiens beskyddare? 2. Hur lyckas Oscar fly från de svarta krigarna i bergen? 3. Varför ger sig Oscar av mot Bombermans byggnad? Kapitel 12 (sid. 73) och kapitel 13 (t.om sid. 80) 1. Hur kommer det sig att ingen vaktar ingången till Bombermans byggnad? 2. Vad är det Bomberman har byggt och vad ska den användas till? 3. Vad bär korpen med sig i klorna och varför gör det Oscar uppgiven? 4 Lärarhandledning Bardiens beskyddare Utgåva 1, 2015-09-29

Kapitel 14 (sid.81) och kapitel 15 (t.om sid. 91) 1. Hur lyckas Falena ta ner kraftfältet kring byggnaden? 2. Vad betyder tyrann? Vem menar de? 3. Tycker du Oscar gör rätt som förlåter Gorid? Hur tror du att du själv hade gjort? 4. Vad väntar Oscar och Oxyboxy i hembyn? 5. Hur hade Falena lyckats ta sig ut från Bombermans byggnad? 6. Vem är Falena egentligen? Kapitel 16 (sid. 92) och kapitel 17 (t.om sid. 96) 1. Vad betyder irl? 2. Vad är det Oscar förstår när han hör Sebbe och Leos berättelse? 3. Varför är Oscars pappa arg? 4. Varför tror du Oscar tackar sin pappa för överraskningen? 5. Vad tror du Oscar gjorde med det gamla spelet? 6. Tror du att Oscar kommer träffa Oxyboxy och Falena igen, varför/varför inte? Uppgifter att arbeta vidare med efter läsningen! (enskilt, två och två eller i grupp) Skriv ett sista kapitel till boken. (Exempelvis: vad händer med Oscar sedan? Vad händer i Bardien, med Falena, Oscar och Gorid? Spelar Oscar vidare på sin PC?) Titta på bilderna i boken. Vilken bild gillar du bäst, varför? Rita en egen bild/illustration till någon händelse i boken. På sid. 98 finns förklaringen till hur man använder murarchiffer. Skriv ett meddelande till någon med chiffer. Känner du till något annat chiffer? Skriv en bokrecension (skicka gärna till författaren!) Ha med följande delar: 1. Titel och författare. 2. Tre meningar om vad boken handlar om. 3. Vilka är personerna i boken (namn, vad har de för roll, vilken person gillar du eller vilken person gillar du inte, varför?) 4. Var och när utspelar sig boken (miljö och tid)? 5. Vad tyckte du om boken, varför? 6. Bokens betyg (försök motivera varför boken får betyget.) Kontakt: Mimmi Schill 070-152 68 02 mimmischill@hotmail.com 5 Lärarhandledning Bardiens beskyddare Utgåva 1, 2015-09-29

6 Lärarhandledning Bardiens beskyddare Utgåva 1, 2015-09-29