Musikhögskolan i Malmö utbildningsprogram 2016/2017 Lunds universitet 1
Musikhögskolan i Malmö Utbildningsprogram 2016/2017 Välkommen till Musikhögskolan i Malmö... 4 Passion för musik... 6 utbildningsprogram Studentliv... 8 Musiker- och kyrkoar Musikerutbildning... 10 Träblås... 12 Brass... 13 Stråk... 14 Slagverk... 15 Harpa... 16 Piano... 17 Sång... 18 Musikdramatik sång... 19 Gitarr... 20 Tidig musik... 21 Diplom, interpretation... 22 Jazz... 23 Folk- och världsmusik... 24 Individuell studiegång... 25 Komposition... 26 Arrangering/Komposition, klassisk inriktning... 27 Arrangering/Komposition, jazzinriktning... 28 Diplom, komposition... 29 Kyrko... 30 Kantorsutbildning... 31 Ämneslärarutbildningar Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7 9 GR... 32 Produktion Informationsenheten, Musikhögskolan i Malmö Grafisk form Lotta Delén Foto Leif Johansson samt Malin Arnesson (s.19), Apelöga (s. 25), Daniel Andersson (s. 37) Redaktör Ove Torstensson Tryck Lenanders Grafiska AB, november 2015 Upplaga 2 000 ex Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan GY... 34 Blandade genrer... 36 Folk- och världsmusik... 36 Jazz... 37 Klassisk... 38 Rock... 38 Arrangering/Komposition... 39 Körledning... 40 Rytmikpedagogik... 41
Välkommen till Musikhögskolan i Malmö! I HJÄRTAT AV ÖRESUNDSREGIONEN Musikhögskolan i Malmö tillhör den Konstnärliga fakulteten vid Lunds universitet som är Skandinaviens största enhet för högre utbildning och forskning med cirka 47 000 studerande. Inom den Konstnärliga fakulteten finns förutom Musikhögskolan också Konsthögskolan och Teaterhögskolan. De tre konstnärliga högskolorna har sina egna profiler men samverkar inom vissa områden. Musikhögskolan i Malmö ligger drygt två mil från Lund, mitt i Öresundsregionen, med Danmark och Köpenhamn som närmsta granne. I regionen arbetar och bor över 3,5 miljoner människor och här finns 13 framstående universitet och högskolor. Malmö är en växande storstad. Kommunikationerna är utmärkta och staden är fortfarande inte större än att man kan gå eller cykla till det mesta. Med mindre än trettio minuters resa till Lund eller Köpenhamn finns stora möjligheter att komma i kontakt med universitetets övriga verksamheter eller med det som händer på andra sidan sundet. I regionen finns ett rikt och varierat utbud inom musik, dans, konst, litteratur och teater. Här finns symfoniorkestrar och operahus, konsthallar, klubbar, mötesplatser och scener för all slags kultur. Mycket som sker i regionen är nyskapande och gränsöverskridande. Körverksamheten i regionen är också framträdande med tusentals körsångare på amatör- och hög konstnärlig nivå. För att stimulera körsång, utbildning och forskning inom körområdet i den södra regionen, finns Körcentrum Syd inom den Konstnärliga fakulteten. Vid Musikhögskolan i Malmö studerar idag cirka 800 studerande de flesta inom de fleråriga programutbildningarna på kandidat- och masterprogrammen för blivande musiker, kompositörer och kyrkomusiker eller på musiklärarutbildningen. Vid Musikhögskolan finns också forskarutbildning inom Musikpedagogik och Konstnärlig forskning i Musik. Många yrkesverksamma musiker, musiklärare, kyrkomusiker eller allmänt musikintresserade studerar också årligen på någon av våra fristående kurser. Musikhögskolan i Malmö har ett väl utbyggt internationaliseringsprogram och ett brett internationellt kontaktnät med välrenommerade partnerskolor i framför allt Europa. De internationella relationerna är många och täta genom bland annat samarbetsavtal, gästlärare och lärar- och studerandeutbyten, men också genom en internationell rekrytering av lärare och studerande. Musikhögskolan i Malmö erbjuder en kreativ och stimulerande utbildningsmiljö och ligger mitt i händelsernas centrum. Varmt välkommen att söka till våra utbildningar. Ann-Charlotte Carlén Rektor och prefekt 4 5
VIKTIGA DATUM FÖR ANTAGNING 2016 Passion för musik Musikhögskolan i Malmö erbjuder utbildning till blivande professionella musiker, kyrkomusiker, kompositörer, lärare och forskare. Musikhögskolan arbetar för att skapa de bästa förutsättningar för att alla studenter ska kunna utveckla de specialkunskaper som krävs i det kommande yrkeslivet inom kultur- och utbildningssektorn. I centrum står vår gemensamma passion för musik och lärande. Musiker- och kyrkoarna 1 dec. (2015) Webbanmälan öppnar på antagning.se 15 januari Sista anmälningsdag och inlämning av vissa arbetsprover 25 jan Sista dag för att betala eventuell anmälningsavgift eller styrka avgiftsfrihet genom kompletteringar av dokument rörande medborgarskap. Sista dag att styrka behörighet (tidigare utbildningar) Vecka 10 Antagningsprov till samtliga ar samt kyrkoar på masternivå i Malmö Se Musikhögskolans hemsida där datum för antagningsprov till kyrkoen på kandidatnivå samt kantorsutbildning kommer att PROGRAM- OCH FORSKARUTBILDNINGAR olika projekt med Malmö Opera samt symfoniorkestrarna i publiceras Musikhögskolan i Malmö erbjuder ett antal utbildnings program som leder fram till olika examina inom musiker-, kyrkomusiker-, musiklärar- och forskarutbildning. Programmen för blivande Malmö, Helsingborg och Norrköping. Tillsammans med Musik i Syd genomför Musikhögskolan olika projekt. Körcentrum Syd, som också tillhör den Konstnärliga fakulteten, arbetar Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7 9 och Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan: musiker, kompositörer och kyrkomusiker är uppdelade på aktivt med frågor som rör körutbildning, körkonserter och 15 mars Webbanmälan öppnar på antagning.se kandidat- och masternivå. Musiklärarutbildningen är en yrkesutbildning för grundskolan och gymnasieskolan. Samtliga utbildningar håller hög konstnärlig och pedagogisk nivå. forskning inom körområdet. Musikhögskolan har också ett omfattande kontaktnät med musik- och kulturskolor, folkhögskolor, estetiska program 15 april Sista dag för ansökan Vecka 20 Antagningsprov till Ämneslärarutbildningarna Vid Musikhögskolan ges också forskarutbildning i Musikpedagogik och i Musik. Utbildningarna är 4-åriga och leder till doktorsexamen. och grundskolor. De mångåriga samarbetena har resulterat i att vi kan erbjuda bra verksamhetsförlagd utbildning till alla studerande inom Ämneslärarutbildningen. Detta gäller även studerande inom Musiker- och kyrkoarna 20 juni Sista dag att komplettera din ansökan, t ex gymnasie betyg 12 juli Utskick av antagningsbesked via antagning.se LÄRARE Vid Musikhögskolan arbetar cirka 200 lärare. Många är som har verksamhetsförlagd utbildning anpassad till studieinriktning. 29 juli Sista svarsdag parallellt med sin lärarverksamhet utövande musiker och aktiva i det professionella musik- och kulturlivet, flera med INTERNATIONELL MÖTESPLATS internationella karriärer som musiker, pedagoger, tonsättare och forskare. KONSERTER OCH SAMVERKAN Varje år genomförs ett stort antal konserter och konsertprojekt men också pedagogiska eller konstnärliga projekt över program- och ämnesgränserna. Musikhögskolan har ett stort kontaktnät med det omgivande musik- och kulturlivet. I det ingår täta kontakter med såväl konsertscener som med Vid Musikhögskolan i Malmö finns ett starkt internationellt inslag med etablerade samarbeten med välrenommerade universitet och musikhögskolor i framför allt Norden och Europa. Genom att studera utomlands under en utbildningsperiod kan nya erfarenheter och perspektiv berika studierna. Musikhögskolans utbytesprogram innebär också att ett stort antal utbytesstudenter och gästlärare från olika länder studerar och arbetar vid skolan. Kungliga Musikaliska Akademien för att främja unga musikstuderandes utbildning. Att erhålla ett stipendium innebär naturligtvis uppmuntran och ett viktigt ekonomiskt tillskott för att delfinansiera studierna. På Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se/utbildning/stipendierscholarships framgår vilka stipendier som finns att söka samt uppgifter om när det sker. Sökande på träblåsinstrument uppmanas speciellt att informera sig om Signe och Edvin Malmqvists stipendiefond. FRISTÅENDE KURSER Musikhögskolan i Malmö har ett rikt utbud av fristående kurser såväl på grund- som avancerad nivå. En del är av fortbildningskaraktär för verksamma musiklärare, musiker eller kyrkomusiker, medan andra vänder sig till personer utan speciella musikaliska förkunskaper. Mer information om dessa finns på mhm.lu.se/utbildning-0 och i den kurskatalog som Musikhögskolan ger ut i början av mars varje år. olika institutioner och organisationer. Sammantaget är det STIPENDIER en viktig del av regionens kulturutbud och inkluderar sam- Musikhögskolan delar årligen ut ett stort antal stipendier arbeten med bl a Malmö stad, Palladium, Mix Musik, Jazz i tack vare stiftelser, organisationer och donationer från privat- Malmö och Dunkers Kulturhus. Skolan samarbetar också i personer. Årligen utannonseras också olika stipendier från 6 7
Studentliv DARIJA IVSINOVIC, 21 ÅR Ämneslärarutbildning i musik GY åk 3, klassisk, piano är uppvuxen i Kristianstad i en familj, där hela släkten antingen är musiker, musiklärare eller musikamatörer. I hemmet stod ett ledigt piano i vardagsrummet. När jag var fem år gammal frågade min pappa om jag kunde ackompanjera honom på några låtar. Jag snappade upp hans instruktioner ganska snabbt och har fortsatt med det klassiska pianospelet sedan dess. Jag valde Musikhögskolan i Malmö för alla fantastiska lärare som finns här. Det spelar ingen roll i vilket ämne det gäller eller på vilken nivå man befinner sig. Man får hjälp från där man är. Jag har fått fin hjälp att skaffa mig rätt verktyg för att kunna bli en så bra pianist och lärare som möjligt. Det finns massor av positiv energi, som verkar sitta i väggarna. Darija skulle gärna jobba på en gymnasieskola efter utbildningen, men ser sig inte som färdigpluggad efter sin lärar examen. Jag skulle vilja fördjupa mig ytterligare inom något område. Vad det blir får framtiden utvisa. Men det är ingen överdrift att säga att musiken är min identitet och stora passion i livet! Darija har inga problem att hitta saker att göra på sin fritid. Malmö har ett fantastiskt utbud av konserter, klubbar och andra evene- ANDRÉAS EHMKE, 33 ÅR Ämneslärarutbildning i musik GY åk 2, rock, sax är uppvuxen i Stockholm, där han gick musikklass redan från grundskolans årskurs två. Efter tre år på estiska programmet på en gymnasieskola i Södertälje blev det lumpen på musikplutonen i Strängnäs och därefter två år på folkhögskola. Det var naturligt för mig att söka ämneslärarutbildningen i Malmö, eftersom det är enda musikhögskolan i Sverige med rock/pop-inriktning inom musiklärarutbildningen. Det är faktiskt första gången som någon på rockutbildningen har sax som sitt huvudinstrument, vilket är kul. Han har både jobbat som musiklärare och musiker under många år, men har även jobbat utanför musikområdet alltifrån att köra truck till att vara gruppledare i organisationen Läkare utan gränser. Jag är lite äldre än många av mina studiekompisar på utbildningen, men för mig innebär det bara positiva saker att jag hunnit göra många olika saker i livet. Nu har jag i alla fall bestämt mig. Det är som musiklärare jag vill arbeta i framtiden och jag känner att jag får en verkligt gedigen utbildning här i Malmö. Andréas är mån om att hålla sin kropp i form och han är en flitig gäst i flera av stadens motionsanläggningar. Jag tränar mycket capoeira, men det blir även en hel del simning och HANNES PERSSON, 21 ÅR Konstnärligt kandidatprogram i musik åk 3, klassisk bastrombon kommer från Lund, där han växte upp i en familj med starkt musikintresse. Både föräldrar och syskon spelade instrument och de spelade mycket tillsammans. När han var 10 år började han spela trombon i kulturskolan. När jag gick gymnasiet i Malmö lärde jag känna en kille som gick musiker utbildningen på Musikhögskolan på tenortrombon. Han bjöd in mig att komma och lyssna när det kom gästlärare och när trombonisterna hade gemen sam lektion. Att jag valde Malmö i första hand var bl a för att jag hade hört så mycket gott om huvudläraren i trombon. De sex symfoniorkesterprojekten under läsåret är alltid lika stimulerande och utvecklande att vara med på och så gör vi flera konserter runt om i regionen och åker även utomlands. Just nu ser jag mest fram emot att få spela i den akustiskt helt fantastiska konsertsalen i nya Malmö Live konserthus med Musikhögskolans symfoniorkester. Hannes bor i centrala Lund och är en flitig deltagare i studentlivet. Jag spelar i flera orkestrar, t ex i olika studentspex. Senaste gången var jag även kapellmästare och fick prova på att dirigera orkestern, vilket kändes väldigt lärorikt. Att delta i studentlivet gör att jag får välbehövlig distans till allt KARIN GRÖNBERG, 24 ÅR Konstnärligt kandidatprogram i musik, kyrkomusik kommer från Västerås, där hon gick musikklass åk 4 9, därefter ett internationellt gymnasieprogram. Hon har gått Skara Skolscens skådespelarutbildning och studerat två år på kyrkoen vid Ersta Sköndal Högskola. Att jag valde Malmö berodde bl a på skolans möjligheter till utbytesstudier utomlands, som jag planerar att åka på längre fram i utbildningen. Jag är även jätteglad att kunna få integrera mina orgelsstudier med internationella studiebesök. Vi har varit i Frankrike under hösten och studerat olika orglar och snart åker vi till Stuttgart. Vi studerar historiska orglar som satt märken i historien. Skolan har gott om övningsrum och det finns också många orglar för oss att öva på. Dessutom har jag hört mycket gott om lärarnas pedagogiska förmåga. De bryr sig om sina studenter och det är god stämning studenter och lärare emellan. Jag gillade också upplägget under introveckan jättemycket, då alla studenter i åk 1 fick blanda olika informationspass med att musicera tillsammans. På fritiden har Karin redan hunnit med att upptäcka några av stadens godbitar. Jag gillar det stora kulturutbudet i Malmö och närheten till Danmark. Lilla torg har redan hunnit bli ett favoritställe i denna levande stad, där kulturer AOIBHIN KENNY, 21 ÅR Utbytesstudier inom Ämneslärarutbildning i musik, Folk- och världsmusik, violin kommer från den lilla byn Woodlawn, nära staden Galway på den irländska västkusten. Hon växte upp i en musikalisk familj med tre syskon som spelade fiol och redan som fyraåring började även hon spela fiol i den närbelägna musikskolan. Nu studerar hon vid University of Limerick och är utbytesstudent på lärarutbildningen på Musikhögskolan under hösten. Jag ville prova möjligheten som fanns på mitt universitet till ett internationellt utbyte. Jag fick tips på Malmö av två f d studenter, vilka båda hade så mycket positivt att säga. När jag hört deras berättelser bestämde jag mig för att söka hit. Förutom all folkmusikensemble och undervisning på huvudinstrument får Aoibhin även möjlighet att under tre projektveckor spela tillsammans med ens studenter i skolans symfoniorkester. Det är fantastiskt roligt och stimulerande! Det innebär mycket hårt arbete för mig, eftersom orkestern håller så hög klass. Men jag är bara tacksam för att jag får detta tillfälle att verkligen överträffa mig själv under varje repetition och konsert. Som nyanländ student fick hon direkt inbjudningar av sina faddrar till allt som hände på skolan via Facebook. Mina faddrar gav mig ett fantas- mang inom kultur- och nöjesområdet. styrketräning. Det ger mig en fantastisk som har med min yrkesutbildning att från hela världen möts. tiskt mottagande när jag kom hit och Här finns alltid något att göra. dos välbefinnande! göra. inte kände någon. Det gav mig en jättefin start på studierna.
samarbetsavtal med lärosäten runt om i Europa och Nordamerika, och erbjuder därmed rika möjligheter för studenter att göra en utbytesperiod i något annat land. FRAMTRÄDANDE LÄRARE På en undervisar ett stort antal lärare i instrumentalundervisning, interpretation, ensemble och kammar musik, dirigering och orkester/kör, komposition m m. Lärarna är alla utövande musiker och aktiva i det professionella musiklivet, flera med internationella karriärer som musiker, dirigenter och tonsättare. Vilka lärare som under visar inom respektive huvudinstrument finner du längre fram i denna utbildningskatalog. Ett stort antal gästlärare håller också master classes eller work shops på Musikhögskolan varje år. EXAMINA Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/masterexamen i musik/kyrkomusik. FÖRKUNSKAPER Kandidatnivå: Grundläggande behörighet samt särskild behörighet genom antagningsprov. Masternivå: Konstnärlig kandidatexamen i musik eller motsvarande samt särskild behörighet genom antagningsprov. ANMÄLAN OCH ANTAGNING Anmälan görs på antagning.se. Länkar till antagningen öppnar i regel i början av december. Sista dag för ansökan infaller normalt i mitten av januari, se mhm.lu.se för exakta datum gällande årets antagning. Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning. ANTAGNINGSPROV Antagningsprov till en samt kyrkoen master anordnas under vecka 10 i Malmö. Observera att prov till kyrkoen kandidat samt kantorsutbildningen arrangeras vid annan tidpunkt under våren. Se vidare information om antagningsproven och ladda ner övningsprov i musikteori på mhm.lu.se. STUDIEVÄGLEDNING Ytterligare information om utbildningarna och antagningen ges av utbildningsledarna för Musiker- och kyrkoarna vid Musikhögskolan i Malmö, telefon 040 32 54 50 (växel) eller musiker- och kyrkoarnas kansli via e-post admissions@mhm.lu.se. Utbildningsledare träffas efter överenskommelse. Musiker- och kyrkoar Musiker- och kyrkoarna förbereder musiker, ämnen är gemensamma för de flesta utbildningsinriktningar- kyrkomusiker, tonsättare och arrangörer för en professionell na, till exempel musik och samhälle, gehör, satslära och piano. verksamhet i orkestrar och ensembler, samt för en växande Enskild instrumentalundervisning ingår för alla studenter, och frilansmarknad och andra sammanhang. Programmen ges för klassiska inriktningar också undervisning i instudering med följande inriktningar: symfoniorkesterinstrument, piano, och interpretation, kammarmusik och orkester (för symfo- sång, gitarr, blockflöjt, cembalo, jazz/improvisation, folk- och niorkesterinriktningen). Ensemblespel utgör en central del världsmusik, kyrkomusik, individuell studiegång, arrangering/ komposition klassisk inriktning, arrangering/komposition jazzinriktning, komposition, samt interpretation diplom och komposition diplom. UNDERVISNING Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master av jazzutbildningen och folk- och världsmusik utbildningen. Under läsåret varvas undervisningsveckor med projektveckor, självstudieveckor och examensperioder. Mer information om utbildningarnas innehåll finns på webbplatsen mhm.lu.se. Under studietiden ges rika möjligheter att delta i det omgivande kulturlivet och Musikhögskolan har väl fungerande samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Totalt ges cirka 200 konserter per år i skolans regi. Musikhögskolan musikerutbildning classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser). Vissa har också ett stort internationellt nätverk med ett sextiotal 10 11
Träblås Brass symfoniorkesterinstrument symfoniorkesterinstrument Musikhögskolans symfoniorkester och praktik orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhög- i professionella orkestrar skolans konsertlokaler vid offentliga konserter. Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren masterexamen i musik. utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar Musikhögskolans symfoniorkester och praktik cirka 12 15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men i professionella orkestrar också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på cirka 12 15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en Symfoniorkester. utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Stipendium Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på För träblåsstudenter finns ett väl tilltaget stipendium att söka, symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin det s k Malmqviststipendiet, och de som söker till musiker- solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) utbildningen i Malmö bör, för att kunna komma i åtnjutande av stipendiet, ansöka om detta vid provspelningstillfället i mars. Symfoniorkester. Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning Symfoniorkesterinstrument. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningens träblås arbetar i tillägg till detta intensivt med repertoar för blåskvintett, serenadensemble och orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Anders Ljungar Chapelon, professor, fil. dr., flöjt Jörgen Tånnander, piccola Björn Carl Nielsen, oboe Carl Andersson, oboe & engelskt horn Anders Åberg, klarinett Svante Wik, klarinett Anders Eriksson, klarinett & essklarinett Carl-Johan Stjernström, basklarinett Annika Amundsen, fagott Henrik Blixt, fagott Tomas Johnsson, musikalisk instudering och interpretation Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Julia Sigova, musikalisk instudering och interpretation Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning Symfoniorkesterinstrument. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningens brass arbetar i tillägg till detta intensivt med kammarmusikrepertoar, med stor brassensemble och Henrik Halén, valthorn Thomas Kjelldén, valthorn Håkan Hardenberger, professor, trumpet Gustav Melander, trumpet Pierre Torwald, naturtrumpet Eric Lindblom, trombon Jens Björn-Larsen, tuba Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Annika Bjelk Wahlberg, musikalisk instudering och interpretation Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se en 12 13
Stråk Slagverk symfoniorkesterinstrument symfoniorkesterinstrument Musikhögskolans symfoniorkester och praktik Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans i professionella orkestrar konsertlokaler vid offentliga konserter. Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren masterexamen i musik. utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar Musikhögskolans symfoniorkester och praktik cirka 12 15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men i professionella orkestrar också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på cirka 12 15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en Symfoniorkester. utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på Marika Fältskog, professor, violin symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning Symfoniorkesterinstrument. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningens stråk arbetar utöver detta intensivt med kammarmusik och orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Wieslawa Szymczynska, universitetsadjunkt, violin Jörgen Svensson, violin Fredrik Burstedt, violin Henrik Frendin, professor, viola Rafael Altino, viola Torleif Thedéen, violoncell John Ehde, violoncell Samuli Örnströmer, violoncell & orkesterstudier Olle Davidsson, kontrabas Maren Reck, kontrabas Max Lörstad, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Elena Jordan, musikalisk instudering och interpretation Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning Symfoniorkesterinstrument. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumentalstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningens slagverk arbetar i tillägg till detta intensivt med kammarmusik och orkester. solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester. Lennart Gruvstedt, universitetslektor, slagverk Nicklas Holmberg, pukor Johan Bridger, marimba Peter Fältskog, trumset Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se en 14 15
Harpa Piano symfoniorkesterinstrument Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka 12 15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester. Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen i piano består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner och seminarier. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Hans Pålsson, professor, piano Caitriona Yeats, harpa Musikerutbildning, piano, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning Symfoniorkesterinstrument. Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grund- Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till största delen av individuella lektioner. Musikerutbildningens harpister arbetar i tillägg till detta läggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. en intensivt med kammarmusik och orkester. 16 17
Sång Musikdramatik sång Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Britta Johansson, universitetsadjunkt, sång Conny Antonov, universitetslektor, musikalisk instudering och interpretation Kursplaneringen styrs helt av ambitionen att knyta dig starkare till en professionell operainstitution genom att en del av utbildningen förläggs till Malmö Opera. Kopplingen till ett operahus är central och anknyter till en utbildningstradition som återfinns på många operahus runt om i världen och ger dig såväl yrkeserfarenhet som en språngbräda till ett professionellt yrkesliv som operasångare. Vid sidan av kursmoment i vokala studier, interpretation, mental träning, grundläggande språkstudier, branschkunskap, scenisk gestaltning med mera, inkluderas du i Malmö Operas ordinarie föreställningsverksamhet vid sidan av egna studentprojekt. Du väljer din sångpedagog i samråd med den mentor som följer klassen samt utbildningsledningen. För programmet krävs särskild behörighet som bedöms genom antagningsprov med krav på mycket hög konstnärlig nivå och professionell förmåga. Efter fullbordad utbildning erhåller du konstnärlig masterexamen i musikdramatik-sång. Berth Lideberg, utbildningsledare berth.lideberg@mhm.lu.se Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Antagning Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Antagning vartannat år. Sökbar inför läsåret 2016/2017. vartannat år. Ej sökbar inför läsåret 2016/2017. Musikerutbildning, sång, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets livets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i Masterutbildningen i Musikdramatik-Sång syftar till att förbereda dig för professionell verksamhet som sångare inom opera och musikdramatik. Efter fullbordad utbildning skall du ha förvärvat goda vokala färdigheter och tillägnat dig goda kunskaper om scenisk gestaltning samt roll- och textanalys. Du skall efter fullbordad utbildning kunna uttrycka och framföra scenisk gestaltning på ett kreativt och konstnärligt sätt och ha utvecklat god förmåga att arbeta såväl som solist som korist i opera- och musikdramatiska produktioner. Det självständiga arbetet sker delvis genom praktik förlagd till Malmö Opera. Utbildningen ges av Musikhögskolan i Malmö i samarbete med Malmö Opera. en ett föränderligt kulturliv. 18 19
Gitarr Tidig musik Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Göran Söllscher, professor, gitarr Gunnar Spjuth, universitetslektor, gitarr Anders Danman, cembalo, instudering, kammarmusik Cecilia Kjelldén, universitetslektor, blockflöjter, kammarmusik, ensemble Peter Spissky, ensemble Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Musikerutbildning, gitarr, syftar till att utbilda musiker med Musikerutbildning, Tidig musik, syftar till att utbilda musiker hög konstnärlig och professionell förmåga. med hög konstnärlig och professionell förmåga. Du skall efter Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdig- kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets livets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. heter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. en 20 21
Interpretation Diplom Jazz Interpretation Konserter Examination sker bland annat genom en solokonsert/recital, en kammarmusikkonsert samt ett solistframträdande med professionell symfoniorkester (i det fall detta är möjligt). Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester och Helsingborgs Symfoniorkester vad gäller diplomkonserter. Ytterligare information Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se Vi erbjuder dig som vill studera jazz och improvisation på högskolenivå en utbildning med fokus på arbetet med den egna rösten och det personliga uttrycket. Vi värnar om en experimentell och lustfylld utbildningsmiljö som ska stimulera dig som student att finna vägar att uttrycka dig genom din musik och hjälpa dig att själva komma fram till vad du behöver lära dig för att musikaliskt kunna uttrycka dig på det sätt du vill. Under utbildningen får du möjlighet att formulera och utveckla din egen röst och samtidigt utveckla det musikaliska hantverk och den entreprenörskunskap du behöver för självständigt kunna verka professionellt inom jazz- och improvisationsmusiken. En stor del av studierna sker i projektform och bygger i hög grad på ditt eget initiativ och engagemang. Du har därför stora möjligheter att att själv välja lärare och lektionsinnehåll och får hjälp att organisera dina studier genom individuell handledning under hela din studietid. Stora delar av undervisningen sker i nära samarbete med ämneslärarutbildningens jazzinriktning på Musikhögskolan i Malmö. Mattias Hjorth, universitetsadjunkt, bas, ensemble, Masterprogrammet 120 hp Interpretation Diplom Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) handledning Peter Nilsson, trummor, ensemble, musikhistoria, handledning Maggi Olin, universitetsadjunkt, piano, ensemble Masterutbildningen Interpretation diplom syftar till att utbilda klassiska instrumentalister och sångare med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga. Du skall efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och färdigheter i musikalisk instudering och interpretation för att kunna arbeta med kvalificerade uppgifter som solist eller kammarmusiker på mycket hög konstnärlig nivå. Du skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett självstyrt eller självständigt sätt avseende förberedelsearbete inför offentliga konserter och framtagande av goda konsert program. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat djupa kunskaper i entreprenörskap för att kunna agera på ett självständigt sätt i musiklivet. Vi ser att vitaliteten i jazzen ligger i dess ständiga förnyelse. Denna förnyelse är helt beroende av att alla som vill ägna sig åt improviserad musik, oavsett stil, kan känna sig hemma och skapa sig en plats inom musikformen. Jazz- och improvisationsmusikens utveckling förutsätter en stor mångfald av personliga röster där ambitionen att mötas och skapa nytt alltid är central. Jazz handlar idag inte längre enbart om en bestämd stil med sin egen tradition utan om ett mycket stort spektrum av olika kombinationer av och möten mellan olika slags musikaliska yttringar. Det är vår ambition att skapa förutsättningar för och uppmuntra till den mångfald av röster som vi anser behövs för att jazz- och improvisationsmusiken ska fortsätta vara en levande musikform. Almaz Yebio, universitetslektor, sång, ensemble Claus Sörensen, saxofon, ensemble, satslära/arrangering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, teori, satslära/- arrangering Håkan Rydin, professor, piano Per-Anders Tengland, jazzteori Carl-Axel Andersson, universitetslektor, gehör Hans Andersson, universitetsadjunkt, bas, ensemble Samuel Hällkvist, gitarr, ensemble Ytterligare information Mattias Hjorth, kursledare, mattias.hjorth@mhm.lu.se en 22 23
Folk- och världsmusik Individuell studiegång Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga viktig del av utbildningen. Utbildningen är också djupt inte- kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets grerad med vår musiklärarutbildning i folk- och världsmusik, olika former. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter och ensemble, konserter, gemensam lektion, vissa projekt som krävs för att studera vidare med en hög grad av självstän- m m är gemensamma. dighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordina- grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka rie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrol- för tentamen och beting. len i ett föränderligt kulturliv. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat- Utbildningen består av en kombination kurser som utfor- examen i musik. mas av den studerande och utbildningsledningen i samråd. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för Våra huvudsakliga lärare på Folk- och världsmusiklinjen är: tentamen och beting. Pär Moberg, universitetsadjunkt, träblås, ensemble, karriärkontor Mats Edén, universitetslektor, fiol, ensemble, musikteori Markus Tullberg, flöjt, ensemble, Musik och Samhälle Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidatexamen i musik. Allan Skrobe, stränginstrument, ensemble Musikerutbildning, folk- och världsmusik, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Utbildningen är öppen för instrumentalister och sångare med bakgrund inom såväl folkmusik som icke västerländsk konstmusik. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Du har stort inflytande över utbildningens innehåll och studieuppläggning, och en stor egen drivkraft är en förutsättning. Under utbildningen kommer alla att möta den nordiska folkmusiken eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få möjlighet att fördjupa sig i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare, och vi har också varje läsår ett flertal gästlärare som besöker oss från när och fjärran. Vi har också en Artist in Residence, som för tillfället är Sousou Cissko. En gång om året brukar vi åka på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff, Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare. Ale Carr, stränginstrument, ensemble Tina Quartey, slagverk, ensemble Ninni Carr, folkmusikmetodik Maria Hjorth, universitetsadjunkt, sång Andra lärare som vi återkommande samarbetar med är: Jens Ulvsand, Roberto Amerise, Annika Jessen, Tomas Jimeno, Claes Ottelid, Dan Svensson, Tania Naranjo. Många av våra studenter passar också på att utnyttja möjligheten att även ta lektioner av alla de fantastiska lärare vi har inom andra genrer. Gästlärare Under perioden 2014-2016 är Sousou Cissko vår Artist in Residence, och därmed återkommande gästlärare. Andra lärare som har besökt oss genom åren, i urval: Fazal Qureshi, Ahmad al-khatib, Sandip Burman, Esbjörn Hazelius, Gitte Pålsson, Reza Shayesteh, Ulrika Gunnarsson, Petter Berndalen, Edin Bahtijaragic, Jyotsna Srikanth, Moslem Rahal, Alagi M bye m fl. Pär Moberg, kursledare, par.moberg@mhm.lu.se Musikerutbildning, individuell studiegång, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Utbildningen riktar sig till den som inte kan söka till andra ar på Musikhögskolan i Malmö på grund av att dennes konstnärliga inriktning eller instrumentala profil eller ensemblemässiga sammansättning inte ryms inom de andra utbildningarna. Utbildningen kan genomföras som enskild individ eller i ensembleform. Den sökande måste tydligt beskriva tankar kring sitt konstnärskap, musikerroll, musikaliska aktiviteter och nätverk samt planerad progression med utbildningen. en 24 25
Komposition Arrangering/Komposition klassisk inriktining Varje år samarbetar kompositionsutbildningen med med målet att finna sin egen personliga riktning i sitt klassiska ledande orkestrar, ensembler och musiker i våra komposi- arrangerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverks- tionsprojekt, vilket ger studenterna rika möjligheter att höra färdigheter i klassisk arrangering, men kan också fungera som verken repeteras och framföras vid konserter och dessutom en förberedelse för högre studier. får studenterna ett rikt kontaktnät redan under utbildningen. Varje år samarbetar utbildningen med ledande orkestrar, Undervisning ges i komposition, elektroakustisk musik, instru- ensembler och musiker i kompositions- och arrangeringspro- mentation, gehör/analys, kontrapunkt. jekt vilket ger studenterna rika möjligheter att höra sina verk Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ repeteras och framföras vid konserter och dessutom får du ett masterexamen i musik. rikt kontaktnät redan under utbildningen. Undervisning ges i klassisk arrangering, klassisk komposition, elektroakustisk musik, instrumentation, gehör/analys, kontrapunkt. Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering, Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat- musikteori examen i musik. Luca Francesconi, professor, komposition Håkan Andersson, universitetsadjunkt, klassisk arrangering, musikteori Håkan Andersson, universitetsadjunkt, klassisk arrangering, Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå I) Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet, ensembleledning med dirigering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektroakustisk musik musikteori Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet, ensembleledning med dirigering Luca Francesconi, professor, komposition Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektro- instrumentation, gehör/analys akustisk musik Musikerutbildning, komposition, syftar till att utbilda dig till Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, komposition, arr/komp tonsättare med god konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/ anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Kompositionsutbildningen vänder sig till dig som vill bli tonsättare med inriktning mot nutida konstmusik med målet att du skall finna din egen personliga riktning i ditt komponerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverksfärdigheter i komposition, men kan också fungera som en förberedelse för högre studier. Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektroakustisk musik, studioteknik Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära, repertoarlyssning och musik och samhälle Rolf Martinsson, professor i komposition rolf.martinsson@mhm.lu.se Musikerutbildning, arrangering/komposition, klassisk inriktning, syftar till att utbilda dig till klassisk arrangör men med brukskunskaper även i klassisk komposition och med god konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Den klassiska arrangering/kompositionssutbildningen vänder sig till den som vill bli arrangör med inriktning mot instrumentation, gehör/analys Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering, musikteori Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektroakustisk musik, studioteknik Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära, repertoarlyssning, musik och samhälle Rolf Martinsson, professor i komposition, rolf.martinsson@mhm.lu.se kompositon, arr/komp klassisk arrangering och med brukskunskaper i komposition 26 27
Arrangering/Komposition Komposition Diplom jazzinriktning arrangörer som till exempel Duke Ellington, Gil Evans, Quincy Jones och Thad Jones skriver. Även om kursen huvudsakligen fokuserar på jazzområdet, görs utblickar åt den klassiska musiken för att studera kontrapunkt, harmonilära och instrumentation i denna stil. Undervisning ges i jazzarrangering/ komposition, harmonilära, instrumentation, kontrapunkt, formlära, gehör/analys, piano, musik och samhälle, ensembleledning med dirigering, digitala verktyg (dator/synt), inspelningsteknik och projekt samt i kurser inom Karriärkontoret. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidatexamen i musik. inom Komposition diplom utmärks av fördjupningen och specialiseringen mot orkesterkomposition och andra större projekt i samarbete med professionella institutioner och ensembler vilket ställer stora krav på arbetsdisciplin och ansvarstagande. Rolf Martinsson, prof. rolf.martinsson@mhm.lu.se Luca Francesconi, prof. luca.francesconi@mhm.lu.se Claus Sörensen, jazzarrangering och musikteori Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet, ensembleledning med dirigering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, elektroakustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano Staffan Storm, universitetslektor, musik och samhälle, formlära Masterprogrammet 120 hp Komposition Diplom Musikerutbildning, arrangering/komposition jazzinriktning, Masterutbildningen Komposition diplom syftar till att genom syftar till att utbilda arrangörer/ tonsättare med god konst- en specialiserad kompositionsutbildning utbilda tonsättare närlig och professionell förmåga. Du ska efter genomgången med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga med komposition, arr/komp utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du ska även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare ska du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Arrangering/Komposition, jazzinriktning grundnivå är till för dig som vill arbeta som arrangör/kompositör inom jazzområdet. Du får grundläggande kunskaper inom jazzens olika inriktning mot högt kvalificerade uppgifter. Du skall efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och färdigheter samt en förmåga att skapa musik på hög konstnärlig nivå. Vidare skall du ha erövrat en fördjupad kännedom om komposition för skiftande instrumental besättningar samt vara förberedd för att verka på professionell nivå i arbetslivets olika former. Du skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett självstyrt eller självständigt sätt. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat utökade kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning kompositon, arr/komp stilar och studerar ämnen som arrangering, harmonilära och av den egna yrkes rollen i ett föränderligt kulturliv. Studierna komposition. På seminarier får du lära dig hur betydande 28 29
Kyrko Kantorsutbildning Under studietiden ges rika möjligheter att delta i det Den som vill kan efter kantorsutbildningen söka vidare till omgivande kulturlivet och utbildningen har väl fungerande konstnärligt kandidatprogram i kyrkomusik. Om man antas samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Musik- kan man på Musikhögskolan i Malmö tillgodoräkna sig vissa högskolan i Malmö har också en väl utbyggd internationa- delar från kantorsutbildningen. lisering med ett sextiotal samarbetsavtal inom ramen för Nordplus och Erasmus. Examen Högskoleutbildning i kyrkomusik kantorsutbildning, 120 hp Examen Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/master- examen i kyrkomusik. Hans Hellsten, professor, orgel Anders Johnsson, universitetsadjunkt, orgel Susannah Carlsson, liturgisk orgel Hans Hellsten, professor, orgel Carl Adam Landström, liturgisk orgel Anders Johnsson, universitetsadjunkt, orgel Eva Lundgren, universitetsadjunkt, piano Susannah Carlsson, liturgisk orgel Magnus Lindén, universitetsadjunkt, gehörspiano Carl Adam Landström, liturgisk orgel Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering Eva Lundgren, universitetsadjunkt, piano Ann-Sofi Härstedt, universitetslektor, sång Magnus Lindén, universitetsadjunkt, gehörspiano Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering Ann-Sofi Härstedt, universitetslektor, sång Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Högskoleutbildning i kyrkomusik Kantorsutbildning 120 hp kyrkomusikutbildning Högre kyrkoen syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig, pedagogisk och professionell förmåga. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund. Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, gemensamma (grupp-) lektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser). Kantorsutbildningen på Musikhögskolan i Malmö är (till skillnad från folkhögskoleutbildningarna) en högskoleutbildning som leder fram till en Högskoleexamen i kyrkomusik om 120 hp. För att få kantorsexamen fordras förutom den tvååriga yrkesutbildningen (Högskoleexamen i kyrkomusik 120 hp) att man också har genomgått pastoralteologisk utbildning för kyrkomusiker. Denna utbildning ges vid Svenska kyrkans utbildningsinstitut i Lund och Uppsala. Du ska efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund. kyrko 30 31
Ämne 1: Musik (huvudämne) FörkunskapeR och behörighet De ämnen som ingår i huvudämnet förbereder såväl pedago- För antagning till Ämneslärarutbildningarna i musik krävs både gisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exempel på ämnen/ grundläggande och särskild behörighet enligt Områdes- delkurser inom huvudämnet är: behörighet 6c samt godkända antagnings prov. Grundläggande Enskild undervisning i piano, gitarr och sång samt ett eget behörighet innebär i princip slut betyg från gymnasieskola. tillval, gruppundervisning i elbas, trummor och elgitarr, Mer information om grundläggande behörighet finner du på ensemble, gehör- musik och satslära. Du studerar körsång/ bl a studera.nu. Behörighet krävs även för ämne 2. körledning, rytmik och drama, noteditering, inspelningsteknik, metodiska- och didaktiska kurser samt kurser i musik- Anmälan och antagning historia. I huvudämnet ingår även två självständiga arbeten Anmälan görs på antagning.se om vardera 15 högskolepoäng. Länkar till antagningarna öppnar den 15 mars. Sista dag för ansökan: 15 april 2016. Efter genomförda och Ämne 2: (annat skolämne) godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och Du kan välja mellan följande ämnen: samhällskunskap, därefter en eventuell antagning. svenska, engelska, tyska, franska, spanska, historia, fysik, matematik, kemi, biologi och svenska som 2:a språk. Antagningsprov Ditt andra skolämne studerar du vid Lunds universitet. Se tidtabell s. 6 och vidare information om antagningsproven på mhm.lu.se. UVK Den utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del Studievägledning om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärar- Ytterligare information om utbildningen ges av utbildnings- studenter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas kansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i inom t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, Malmö, tel 040-32 54 50 (vx) eller Musiklärarutbildningens ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7 9 GR Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7 9 GR Utbildningen ger dig behörighet och kompetens att undervisa i musik i hela grundskolan, åk 1 9. Den leder fram till en ämneslärarexamen och har en omfattning av 270 högskolepoäng (4,5 år). Du kombinerar musik med ett annat skolämne som du själv väljer. Kombinationerna är många. Under de två första åren samt i termin 8 9 varvas kurser i musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU (Verksamhetsförlagd utbildning). Ditt andra skolämne studeras under termin 5 7 vid Lunds universitet, Campus Helsingborg. Inom utbildningen i musik samverkar lärarna i team kring instrument kännedom på trummor, elgitarr och elbas). Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om många spännande projekt, konserter och möten med olika gästlärare från hela världen. Utbildningens innehåll Utbildningen består av fyra delar: Ämne 1: musik, 90 högskolepoäng Ämne 2: 90 högskolepoäng UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning: 30 högskolepoäng Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande bedömning och betygssättning, utveckling, lärande och specialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan i Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik och VFU för att tillsammans skapa en helhet i såväl studier som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori och praktik. VFU Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning av 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom hela utbildningen. Du får möta ett flertal olika skolor, skolformer och handledare för att få en så bred bild som möjligt av din kommande profession. VFU n består av såväl kontinuerliga serier som heltidsperioder där du får utveckla kunskaper och kompetenser som avser hela lärarrollen där musikläraren har ett brett verksamhetsfält. kansli direkt 040-32 54 02. Utbildningsledare träffas efter överenskommelse. Lena Hallabro, bitr. utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbildningsledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se ämneslärarutbildningen för grundskolans åk 7 9 GR studenterna med ämnesintegrering i sång, gitarr och yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbets- piano samt ensemble, ensembleledning och PIK (praktisk former som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier. 32 33
Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så i Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbets- och VFU för att tillsammans skapa en helhet i såväl studier former som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier. och praktik. Ämne 1: Musik (huvudämne) VFU I lärarutbildningen för gymnasieskolan har du en inriktning Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning av på huvudinstrument och ensemble redan från början inom 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom hela en av följande genreinriktningar: Blandade genrer, Folk/ utbildningen. Du får möta ett flertal olika skolor, skolformer världsmusik, Jazz, Klassiskt och Rock. Förutom ditt val av och handledare för att få en så bred bild som möjligt av din huvudinstrument kan du också välja att fördjupa dig inom kommande profession. VFU n består av såväl kontinuerliga Arrangering/ komposition, Körledning eller Rytmik. serier som heltidsperioder där du får utveckla kunskaper och kompetenser som avser hela lärarrollen där musikläraren har De ämnen som ingår i huvudämnet förbereder såväl pedago- ett brett verksamhetsfält. gisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exempel på ämnen/ delkurser inom huvudämnet är: FörkunskapeR och behörighet enskild undervisning i huvudinstrument, gitarr/piano, sång För antagning till Ämneslärarutbildningarna i musik krävs samt egna tillval, gruppundervisning i elbas och trummor, både grundläggande och särskild behörighet enligt Områdes- ensemble, gehör- musik och satslära. Du studerar körsång/ behörighet 6c samt godkända antagningsprov. Grundläggande körledning, rytmik och drama, noteditering, inspelnings- behörighet innebär i princip slutbetyg från gymnasieskola. teknik, metodiska- och didaktiska kurser samt kurser i musik- Mer information om grundläggande behörighet finner du på historia. I huvudämnet ingår även två självständiga arbeten bl a studera.nu. Behörighet krävs även för ämne 2. om vardera 15 högskolepoäng. Anmälan och antagning ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan GY Utbildningen är en instrumental- och ensemblelärarutbildning som ger dig behörighet och kompetens att undervisa i musik inom gymnasieskolan och i grundskolans årskurs 1 9. Den ger dig även möjlighet att få kompetens för undervisning på kultur- och musikskola. Utbildningen leder fram till en ämneslärarexamen och har en omfattning av 300/330 högskolepoäng (5/5,5 år). Du kan kombinera musik med ett annat skolämne eller med fördjupningskurser i musik. Under de två första åren samt i termin 8 10 varvas kurser i musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU (Verksamhetsförlagd utbildning). I termin 5 7 kan du välja att studera ett annat skolämne vid Lunds universitet, Campus Helsingborg. Du kan också välja att studera fördjupningskurser i musik. Dessa riktar sig mot undervisning på gymnasieskolans estetiska program. Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om många spännande projekt, konserter och möten med olika gästlärare från hela världen. Utbildningens innehåll Utbildningen består av fyra delar: Ämne 1: musik, 120 högskolepoäng Ämne 2: 90/120 högskolepoäng UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng Ämne 2: Musikfördjupning eller annat skolämne Väljer du att studera musik som ämne 2 kan du välja bland estetiska fördjupningskurser (90 hp) vid Musikhögskolan. Här ges du stora möjligheter att utifrån givna kurspaket och egna tillval utforma din egen specialisering. Väljer du att läsa ett annat skolämne (90/120 hp) studerar du detta vid Lunds universitet. Aktuella ämneskombinationer är: svenska (120 hp), tyska, franska, spanska, italienska, historia, samhällskunskap (120 hp), fysik, kemi, naturkunskap, biologi, engelska och svenska som 2:a språk. UVK Den utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärar studenter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas inom t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, bedömning och betygssättning, utveckling, lärande och specialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan Anmälan görs på antagning.se Länkar till antagningarna öppnar den 15 mars. Sista dag för ansökan: 15 april 2016. Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning. Antagningsprov Se tidtabell s. 6 och vidare information om antagningsproven på mhm.lu.se. Studievägledning Ytterligare information om utbildningen ges av utbildningskansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i Malmö, tel 040-32 54 50 (vx) eller Musiklärarutbildningens kansli direkt 040-32 54 12. Utbildningsledare träffas efter överenskommelse. Carina Gustin, bitr. utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se Lena Hallabro, bitr. utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan GY VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng 34 35
genre Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy genre Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy Blandade genrer studera två av följande genrer: folk- och världsmusik, klassisk ningen är också djupt integrerad med vår det också möjlighet att bredda sig med tanke på framtida musik, jazz eller rock. i folk- och världsmusik, och ensemble, konserter, gemensam anställningsbarhet. Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att skapa lektion, vissa projekt m m är gemensamma. Läs mer om Folk- och världsmusik på Musikhögskolans bra förutsättningar för din personliga och musikaliska ut- Som helhet strävar Musikhögskolan i Malmö efter att ge hemsida mhm.lu.se veckling. I ensemblespelet kommer du att träffa lärare med olika kompetenser och musicera över årskursgränserna i olika ensembler och projekt. Förutom studierna på huvudinstrument och i ensemble dig de bästa förutsättningarna för en kommande yrkesroll. Lärarkunskap och verksamhetsförlagd utbildning löper därför som en röd tråd genom utbildningen. Och tack vare att vi finns i ett hus där ett flertal genrer finns representerade, finns Pär Moberg, kursledare, par.moberg@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se kommer du ha undervisning i ett stort antal andra ämnen. Ämneslärarexamen 300/330 hp Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng Musikhögskolan i Malmö erbjuder en inriktning på huvudinstrument/sång och i ensemble inom s k blandade genrer. Inriktningen vänder sig till dig som önskar studera inom ett bredare fält, konstnärligt, genre- och stilmässigt. Du väljer att Du kommer också att delta i flera projekt och konserter i samverkan med andra årskurser, studerandegrupper och utbildningsinriktningar på skolan. Genom valbara kurser och val inom Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda din examensprofil. Läs mer om Blandade genrer på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Mattias Frisk, kursledare, mattias.frisk@mhm.lu.se Johan Pihleke, kursledare, johan.pihleke@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbildningsledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se Jazz Musikhögskolans jazzutbildningar, så det finns alltid många att spela med. Som komplement till ensembleundervisningen bokar vi regelbundet in besök av välkända gäster utifrån och vi eftersträvar då stor spridning i instrument, genrer och ålder. Formerna varierar från kortare möten till flera dagar långa workshops. Som student på GY Jazz får du också många tillfällen att spela inför publik. Dels gör vi konserter på skolan, men också på stans jazzklubbar och i andra projekt. Naturligtvis får du ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy Folk- och världsmusik Ämneslärarexamen 300/330 hp Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att varje students egen röst och speciella kompetens vidareutvecklas och att vars och ens speciella kunskaper tas tillvara. Detta gäller även för våra folkmusikstudenter, där vi välkomnar alla former av folkmusik, svensk såväl som annan. Även studenter som spelar icke västerländsk konstmusik är välkomna Studenterna har inflytande över utbildningens innehåll och studieuppläggning. Den studerande ges rika möjligheter att välja olika kurser utifrån egna förutsättningar och behov vid sidan av de obligatoriska ämnen som studierna innehåller. Alla kommer att möta den nordiska folkmusiken, eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få många inblickar i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare, och vi har också varje läsår ett flertal gästlärare, som besöker oss från när och fjärran. Vi har också en Artist in Residence, som för tillfället är Sousou Cissko. En gång om året brukar vi åka på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare. Den speciella inriktningen på folk- och världsmusik avspeglas tydligt även i ämnena ensemble, gehör, huvudinstrument och metodik. Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en viktig del av utbildningen. Utbild- Ämneslärarexamen 300/330 hp Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng På Musikhögskolan i Malmö samarbetar vi inom flera områden mellan GY jazz och ens jazzinriktning och den mest omfattande gemensamma verksamheten är ensemblen. Sammanlagt går det cirka fyrtio studenter på en omfattande enskild undervisning på ditt huvudinstrument och även på ett huvudackordinstrument. En del av utbildningen utgörs av valbara kurser. Du kan välja att kombinera din musikutbildning med ett annat skolämne eller att fördjupa dig i olika former av improvisation, studera mer arrangering eller bredda din pedagogiska kompetens genom att exempelvis lära dig ett bi-instrument. Läs mer om Jazz på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Maggi Olin, kursledare, maggi.olin@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan GY 36 37
genre Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy ämnesfördjupning Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy Klassisk student får du lektioner, både individuellt och i kammarmusik/ Särskilda ämnesfördjupningar ensemble på ditt huvudinstrumentet. Lärarkunskapskurserna och den verksamhetsförlagda utbildningen löper som en röd tråd genom hela utbildningen. Du får stora möjligheter att utveckla din pedagogiska skicklighet och din förmåga att göra egna, självständiga Du kan läsa en särskild ämnesfördjupning inom arrangering/komposition, körledning eller rytmikpedagogik redan från årskurs 1. Till denna gör du ett antagningsprov i v 20. Information om provet finner du på Musikhögskolans hemsida. konstnärliga val. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen. Dessa val ger dig möjlighet att Ämneslärarexamen 300/330 hp Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng GY klassisk inriktning riktar sig till dig som vill utveckla din passion och glädje för ditt instrument eller din sång inom västerländsk konstmusik och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning. GY klassisk inriktning kretsar kring två nav. Det ena är musicerandet, det andra är lärarkunskap. Som fördjupa dina specialområden eller bredda din kompetens. Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna i utbildningen stort inflytande över vilka gästlärare som engageras till Musikhögskolan under studietiden. Ett flertal projekt stimulerar till kreativitet och samspel med de andra utbildningarna/ inriktningarna på skolan. Läs mer om Klassisk genre på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Dragan Buvac, kursledare, dragan.buvac@mhm.lu.se Karin Lindström, kursledare, karin.lindstrom@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se Arrangering/ Komposition Profileringen inom arrangering/komposition studeras inom västerländsk konstmusik eller jazz och kretsar kring två nav. Det ena är att skriva musik, det andra är lärarkunskap. Kurserna i lärarkunskap samt verksamhetsförlagd utbildning löper som en röd tråd under hela profilen. Profileringen ger kompetens att undervisa i arrangering, komposition, gehörsskolning, musik lära samt musikteori i allmänhet i gymnasieskolan, estetiska program, musik-/kulturskolor, folkhögskolor etc. Profileringen ger både djup inom vald genreinriktning ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan gy Rock Ämneslärarexamen 300/330 hp Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng Vi erbjuder dig en lärarutbildning i musik som ger dig kunskaper att musicera i många olika stilar, allt ifrån traditionell rock/blues till mer jazzinfluerade stilar. Utbildningens nav är ensembleundervisningen. Du möter två olika slags ensembleämnen, ett som syftar till att utveckla dig på ditt huvudinstrument och ett som syftar till att ge dig de kunskaper du behöver för att bli en bra ensemblelärare. Du får individuella lektioner på ditt huvudinstrument och du får grundläggande undervisning på trummor, elbas, gitarr, klaviatur och sång. Du får möta ett antal intressanta gästföreläsare med olika specialkunskaper. Exempel på tidigare gäster är Louise Hoffsten, Lars Danielsson (Larry D), Micke Nord, Per-Erik Hallin, Johan Norberg, Mats Öberg och Morgan Ågren. Du ges tillfälle att arbeta in och framföra olika konsertprogram och du får genomföra inspelningsprojekt i ljudstudio. Läs mer om Rock på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Karl Magnusson, kursledare karl.magnusson@mhm.lu.se Anders Rydlöv, kursledare anders.rydlov@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se Ämneslärarexamen 300/330 hp Ämne 1: musik 120 hp med huvudinstrument, genreinriktning samt särskild ämnesfördjupning. Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng Det behövs kompetenta och engagerade lärare i arrangering/ komposition/musikteori runt om i landet, som har det pedagogiska kunnandet och kan fungera som förebilder i det musikaliska hantverket. Profileringen inom arrangering och komposition riktar sig till dig som vill utveckla ditt intresse för att komponera/ arrangera musik i olika former och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning. och bredd med studier inom olika genrer. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen, där det mot slutet av profilen ges möjlighet att fokusera på ett för dig angeläget område, t ex komposition inom nutida konstmusik, storbandsarrangering, filmmusik etc. Till utbildningen knyts också flera gästlärare. Ett flertal projekt, såsom uppförande av de verk du skriver, stimulerar till kreativitet och samverkan med de andra utbildningarna/inriktningarna på skolan. Håkan Andersson, kursledare, hakan.andersson@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbild.ledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan GY 38 39