Musikhögskolan i Malmö UTBILDNINGSPROGRAM 2019/2020 LUNDS UNIVERSITET

Transkript

1 Musikhögskolan i Malmö UTBILDNINGSPROGRAM 2019/2020 LUNDS UNIVERSITET 1

2 Musikhögskolan i Malmö Utbildningsprogram 2019/2020 Välkommen till Musikhögskolan i Malmö... 4 Passion för musik... 6 Studentliv... 8 MUSIKER- OCH KYRKOMUSIKERUTBILDNINGAR Symfoniorkesterinstrument Piano, Sång, Gitarr, Tidig musik Musikdramatik sång Diplom, interpretation Jazz Folk- och världsmusik Individuell studiegång Komposition Arrangering/Komposition, klassisk Arrangering/Komposition, jazz Kantor/kyrkomusiker ÄMNESLÄRARUTBILDNINGAR I MUSIK INSTRUMENTAL/ENSEMBLE Blandade genrer Folk- och världsmusik Jazz Klassisk Pop/rock Singer-songwriter Sång genrefri ingång Särskild ämnesfördjupning Arrangering/Komposition Körledning Rytmikpedagogik Övriga programutbildningar Omslagsfoto Kristina Winiarski, violoncell, Interpretation, diplom åk 2 Produktion Informationsenheten, Musikhögskolan i Malmö Grafisk form Leif Johansson Foto Leif Johansson samt Malin Arnesson (s. 19) Gustaf Johansson (s , 21, 32-33, 35) Redaktör Ove Torstensson Tryck Lenanders Grafiska AB , oktober 2018 Upplaga ex

3 Välkommen till Musikhögskolan i Malmö! I HJÄRTAT AV ÖRESUNDSREGIONEN Musikhögskolan i Malmö tillhör den Konstnärliga fakulteten vid Lunds universitet som är Skandinaviens största enhet för högre utbildning och forskning med cirka studerande. Inom den Konstnärliga fakulteten finns förutom Musikhögskolan också Konsthögskolan och Teaterhögskolan. De tre konstnärliga högskolorna har sina egna profiler men samverkar inom vissa områden. Musikhögskolan i Malmö ligger drygt två mil från Lund, mitt i Öresundsregionen, med Danmark och Köpenhamn som närmsta granne. I regionen arbetar och bor över 4 miljoner människor och här finns 17 framstående universitet och högskolor. Malmö är en växande storstad. Kommunikationerna är utmärkta och staden är fortfarande inte större än att man kan gå eller cykla till det mesta. Med mindre än trettio minuters resa till Lund eller Köpenhamn finns stora möjligheter att komma i kontakt med universitetets övriga verksamheter eller med det som händer på andra sidan sundet. I regionen finns ett rikt och varierat utbud inom musik, dans, konst, litteratur och teater. Här finns symfoniorkestrar och operahus, konsthallar, klubbar, mötesplatser och scener för all slags kultur. Mycket som sker i regionen är nyskapande och gränsöverskridande. Körverksamheten i regionen är också framträdande med tusentals körsångare på amatör- och hög konstnärlig nivå. För att stimulera körsång, utbildning och forskning inom körområdet i den södra regionen, finns Körcentrum Syd inom den Konstnärliga fakulteten. Vid Musikhögskolan i Malmö studerar idag cirka 800 studerande de flesta inom de fleråriga programutbildningarna på kandidat- och masterprogrammen för blivande musiker, kompositörer och kyrkomusiker eller på musiklärarutbildningen. Vid Musikhögskolan finns också forskarutbildning inom Musikpedagogik och Konstnärlig forskning i Musik. Många yrkesverksamma musiker, musiklärare, kyrkomusiker eller allmänt musikintresserade studerar också årligen på någon av våra fristående kurser. Musikhögskolan i Malmö har ett väl utbyggt internationaliseringsprogram och ett brett internationellt kontaktnät med välrenommerade partnerskolor i framför allt Europa. De internationella relationerna är många och täta genom bland annat samarbetsavtal, gästlärare och lärar- och studerandeutbyten, men också genom en internationell rekrytering av lärare och studerande. Hos oss står miljön och en hållbar utveckling högt i kurs och vi är miljödiplomerade. Musikhögskolan i Malmö erbjuder en kreativ och stimulerande utbildningsmiljö och ligger mitt i händelsernas centrum. Varmt välkommen att söka till våra utbildningar. Ann-Charlotte Carlén Rektor och prefekt 4 5

4 Passion för musik VIKTIGA DATUM FÖR ANTAGNING 2019 Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna 3 dec. (2018) Webbanmälan öppnar på antagning.se Musikhögskolan i Malmö erbjuder utbildning till blivande professionella musiker, kyrkomusiker, kompositörer, lärare och forskare. Musikhögskolan arbetar för att skapa de bästa förutsättningar för att alla studenter ska kunna utveckla de specialkunskaper som krävs i det kommande yrkeslivet inom kultur- och utbildningssektorn. I centrum står vår gemensamma passion för musik och lärande. 15 januari Sista anmälningsdag och inlämning av vissa arbetsprover 25 jan Sista dag för att betala eventuell anmälningsavgift eller styrka avgiftsfrihet genom kompletteringar av dokument rörande medborgarskap. Sista dag att styrka behörighet (tidigare utbildningar) Vecka 9 Antagningsprov till kyrkomusikerutbildningen samt kantorsutbildning PROGRAM- OCH FORSKARUTBILDNINGAR Musikhögskolan i Malmö erbjuder ett antal utbildnings program Skolan samarbetar också i olika projekt med Malmö Opera samt symfoniorkestrarna i Malmö, Helsingborg och Norr- Vecka 10 Antagningsprov till samtliga övriga musikerutbildningar som leder fram till olika examina inom musiker-, kyrkomusiker-, musiklärar- och forskarutbildning. Programmen för blivande musiker, kompositörer och kyrkomusiker är uppdelade på kandidat- och masternivå. Musiklärarutbildningen är en yrkes- köping. Tillsammans med Musik i Syd genomför Musikhögskolan olika projekt. Körcentrum Syd, som också tillhör den Konstnärliga fakulteten, arbetar aktivt med frågor som rör körutbildning, körkonserter och forskning inom körområdet. Ämneslärarutbildning i musik December Aktuell information om antagningsproven publiceras på hemsidan. utbildning för grundskolan och gymnasieskolan. Samtliga utbildningar håller hög konstnärlig och pedagogisk nivå. Vid Musikhögskolan ges också forskarutbildning i Musik- Musikhögskolan har också ett omfattande kontaktnät med musik- och kulturskolor, folkhögskolor, estetiska program och grundskolor. De mångåriga samarbetena har resulterat 15 mars Webbanmälan öppnar på antagning.se 15 april Sista dag för ansökan pedagogik och i Musik. Utbildningarna är 4-åriga och leder till doktorsexamen. LÄRARE i att vi kan erbjuda bra verksamhetsförlagd utbildning till alla studerande inom Ämneslärarutbildningen. Detta gäller även studerande inom Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna som har verksamhetsförlagd utbildning anpassad till studie- Vecka 20 Antagningsprov till Ämneslärarutbildningen 20 juni Sista dag att komplettera din ansökan, t ex gymnasie betyg Vid Musikhögskolan arbetar cirka 200 lärare. Många är inriktning. 11 juli Utskick av antagningsbesked med svarskrav via parallellt med sin lärarverksamhet utövande musiker och antagning.se aktiva i det professionella musik- och kulturlivet, flera med internationella karriärer som musiker, pedagoger, tonsättare och forskare. INTERNATIONELL MÖTESPLATS Vid Musikhögskolan i Malmö finns ett starkt internationellt inslag med etablerade samarbeten med välrenommerade 26 juli Sista svarsdag 1 augusti Andra antagningsbeskedet universitet och musikhögskolor i framför allt Norden och KONSERTER OCH SAMVERKAN Europa. Genom att studera utomlands under en utbildnings- Varje år genomförs ett stort antal konserter och konsert- period kan nya erfarenheter och perspektiv berika studierna. projekt men också pedagogiska eller konstnärliga projekt över program- och ämnesgränserna. Musikhögskolan har ett stort kontaktnät med det omgivande musik- och kulturlivet. I det ingår täta kontakter med såväl konsertscener som med olika institutioner och organisationer. Sammantaget är det en viktig del av regionens kulturutbud och inkluderar samarbeten med bl a Malmö Live, Malmö stad, Palladium, Mix Musik, Jazz i Malmö, Helsingbors konserthus och Dunkers kulturhus. Musikhögskolans utbytesprogram innebär också att många utbytesstudenter och gästlärare från olika länder studerar och arbetar vid skolan. STIPENDIER Musikhögskolan delar årligen ut ett stort antal stipendier tack vare stiftelser, organisationer och donationer från privatpersoner. Årligen utannonseras också olika stipendier från Kungliga Musikaliska Akademien för att främja unga musikstuderandes utbildning. Att erhålla ett stipendium innebär naturligtvis uppmuntran och ett viktigt ekonomiskt tillskott för att delfinansiera studierna. På Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se/utbildning/stipendierscholarships framgår vilka stipendier som finns att söka samt uppgifter om när det sker. Sökande på träblåsinstrument uppmanas speciellt att informera sig om Signe och Edvin Malmqvists stipendiefond. FRISTÅENDE KURSER Musikhögskolan i Malmö har ett rikt utbud av fristående kurser såväl på grund- som avancerad nivå. En del är av fortbildningskaraktär för verksamma musiklärare, musiker eller kyrkomusiker, medan andra vänder sig till personer utan speciella musikaliska förkunskaper. Mer information om dessa finns på mhm.lu.se/utbildning-0 och i den kurskatalog som Musikhögskolan ger ut i november varje år. 6 7

5 Studentliv SONJA SPISSKA ENEBJÖRN, 25 ÅR Ämneslärarutbildning i musik, Singer-songwriter, sång är uppvuxen i Malmö och började redan i femårsåldern komponera små musikstycken för sig själv. Sången blev tidigt hennes huvudinstrument, inte minst eftersom hon då fick stå längst fram på scenen. I tonåren satt hon framför TV:n och såg film på jakt efter slagfärdiga repliker som kunde användas i de egna sångtexterna. En bra start i utbildningen i Malmö är introveckan, då alla nya studenter får lära känna varandra och musicera tillsammans över genre- och utbildningsgränserna, vilket underlättar mycket i kommande gemensamma projekt, t ex julkonserten, som framförs i både Malmö och Lund. Det jag främst uppskattar med Ämneslärarutbildningen är att vi syns mycket i olika konsertsammanhang och att vi studenter kan påverka utbildningen vi går. Vi har även fin sammanhållning i klassen och delar med oss av erfarenheter och pedagogiska upplägg som fungerar bra när vi gör praktik. På sin fritid jobbar Sonja som cirkusartist med repklättring som specialitet, då hon på svindlande hög höjd hänger i ett rep och gör olika akrobatiska konster. För att spetsa till mitt framträdande ytterligare har jag satt som mål att kunna klättra och sjunga samtidigt. I ALEXANDER BÖRJESJÖ, 22 ÅR Ämnes lärarutbildning i musik, Blandade genrer, gitarr är uppvuxen i Rydaholm i Småland och har gått det estetiska programmet på Katedralskolan i Växjö. Efter ytterligare ett år på folkhögskolan S:t Sigfrid kom han in i Malmö. Ett viktigt argument för mig att söka ämneslärarutbildningen här är att det är enda musikhögskolan i Sverige som har en inriktning mot Blandade genrer, vilket passar mig, eftersom jag är väldigt bred i mitt musikutövande. Jag valde först klassik inriktning i kombination med folkmusik, men kände efter ett tag att det inte passade mig. Jag fick då jättefin hjälp av utbildningskansliet och kunde byta till pop/rock & jazz istället. En annan anledning till varför jag valde Malmö är för alla fantastiska lärare som finns här. Det spelar ingen roll i vilket ämne det gäller eller på vilken nivå man befinner sig. Man får hjälp från där man är. Alexander bor smidigt nära Musikhögskolan och kan promenera hit på bara sju minuter. I Malmö är det nära till allt och här finns ett fantastiskt utbud av konserter, klubbar och andra evenemang inom kultur- och nöjesområdet. Det finns också ett stort utbud i angränsande studentstaden Lund, som jag ofta besöker. Mitt fokus i utbildningen är på min egen utveckling, såväl musikaliskt och HANNES PERSSON, 23 ÅR Konstnärligt masterprogram i musik, symfoniorkester, bastrombon kommer från Lund, där han växte upp i en familj med starkt musikintresse. Både föräldrar och syskon spelade instrument och de spelade mycket tillsammans. När han var 10 år började han spela trombon i kulturskolan. När jag gick gymnasiet i Malmö lärde jag känna en kille som gick musikerutbildningen på Musikhög skolan på tenortrombon. Han bjöd in mig att komma och lyssna när det kom gästlärare och när trombonisterna hade gemen sam lektion. Att jag valde Malmö i första hand var bl a för att jag hade hört så mycket gott om huvudläraren i trombon. De sex symfoniorkesterprojekten under läsåret är alltid lika stimulerande och utvecklande att vara med på och så gör vi flera konserter runt om i regionen och åker även utomlands. Just nu ser jag mest fram emot att få spela i den akustiskt helt fantastiska konsertsalen i nya Malmö Live konserthus med Musikhögskolans symfoniorkester. Hannes bor i centrala Lund och är en flitig deltagare i studentlivet. Jag spelar i flera orkestrar, t ex i olika studentspex. Senaste gången var jag även kapellmästare och fick prova på att dirigera orkestern, vilket kändes väldigt lärorikt. Att delta i studentlivet gör att jag får välbehövlig distans till KARIN GRÖNBERG, 26 ÅR Konstnärligt kandidatprogram i kyrkomusik kommer från Västerås, där hon gick musikklass åk 4 9, där efter ett internationellt gymnasie program. Hon har gått Skara Skolscens skådespelar utbildning och studerat två år på kyrkomusikerutbildningen vid Ersta Sköndal Högskola. Att jag valde Malmö berodde bl a på skolans möjligheter till utbytes studier utomlands, som jag planerar att åka på längre fram i utbildningen. Jag är även jätteglad att kunna få integrera mina orgelsstudier med internationella studiebesök. Vi har varit i Frankrike under hösten och studerat olika orglar och snart åker vi till Stuttgart. Vi studerar historiska orglar som satt märken i historien. Skolan har gott om övningsrum och det finns också många orglar för oss att öva på. Dessutom har jag hört mycket gott om lärarnas pedagogiska förmåga. De bryr sig om sina studenter och det är god stämning studenter och lärare emellan. Jag gillade också upplägget under introveckan jättemycket, då alla studenter i åk 1 fick blanda olika informationspass med att musicera tillsammans. På fritiden har Karin redan hunnit med att upptäcka några av stadens godbitar. Jag gillar det stora kulturutbudet i Malmö och närheten till Danmark. Lilla torg har redan hunnit bli ett favoritställe i denna levande stad, där kulturer från hela världen möts. MARTA BALSA FERNÁNDEZ, 21 ÅR Utbytesstudent, Konstnärligt kandidatprogram i musik, symfoniorkester, fagott är uppvuxen i staden Santiago de Compostela i norra Spanien och går nu sin kandidatutbildning vid Musikkonservatoriet i Salamanca. Med ett utbytesår i Malmö får hon förutom sin musikutbildning uppleva de kulturskillnader som finns mellan Spanien och Sverige, vilket hon tycker är mycket spännande. Jag lärde känna en kille från Stockholm under gymnasiet och han var verkligen en god ambassadör för sitt land, vilket gjorde mig nyfiken på att få lära mig mer om kulturen i de skandinaviska länderna. När jag sökte utbytesstudier nöjde jag mig med Malmö och Oslo. Det jag gillar bäst med min utbildning här är att jag får spela så mycket i Musikhögskolans symfoniorkesterprojekt. Under läsårets sex orkesterveckor gör vi inte mindre än tolv konserter i södra Sverige och i danska Århus samt på Tivoli i Köpenhamn. Marta uppskattar också att Musikhögskolan har så många övningsrum, som är tillgängliga kl alla dagar i veckan. Det gäller nämligen att öva om drömmen om ett framtida orkesterjobb som fagottist i en skandinavisk orkester ska bli verklighet. Jag skulle gärna vilja återkomma för att gå masterutbildningen i Malmö. Men mitt närmaste mål är att kunna det arbetet har jag fått fint stöd av min pedagogiskt som personligt och socialt. allt som har med min yrkesutbildning åka till norra Sverige för att få se norr- sångpedagog, avslutar Sonja. Det känns jättebra så här långt. att göra. sken i vinter.

6 Musikhögskolan erbjuder en kreativ och stimulerande utbildningsmiljö, som ligger mitt i den expansiva Öresundsregionen, med Köpenhamn och Danmark som närmaste granne. I regionen arbetar och bor över 4 miljoner människor och här finns 17 framstående universitet och högskolor.

7 med ett sextiotal samarbetsavtal med lärosäten runt om i Europa och Nordamerika, och erbjuder därmed rika möjlig heter för studenter att göra en utbytesperiod i något annat land. FRAMTRÄDANDE LÄRARE På musikerutbildningen undervisar ett stort antal lärare i instrumentalundervisning, interpretation, ensemble och kammar musik, dirigering och orkester/kör, komposition m m. Lärarna är alla utövande musiker och aktiva i det professionella musiklivet, flera med internationella karriärer som musiker, dirigenter och tonsättare. Vilka lärare som under visar inom respektive huvudinstrument finner du längre fram i denna utbildningskatalog. Ett stort antal gästlärare håller också masterclasses eller workshops på Musikhögskolan varje år. ANMÄLAN OCH ANTAGNING Anmälan görs på antagning.se. Länkar till antagningen öppnar i regel i början av december. Sista dag för ansökan infaller normalt i mitten av januari, se sidan 7 eller mhm. lu.se för exakta datum gällande årets antagning. Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning. ANTAGNINGSPROV Antagningsprov till musikerutbildningen anordnas under vecka 10 i Malmö. Prov till kyrkomusikerutbildningen samt kantorsutbildningen arrangeras vecka 9 i Malmö. Se vidare information om antagningsproven och ladda ner övningsprov i musikteori på mhm.lu.se. EXAMINA Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/masterexamen i musik/kyrkomusik samt högskoleexamen i kyrkomusik. STUDIEVÄGLEDNING Ytterligare information om utbildningarna och antagningen ges av musiker- och kyrkomusiker utbildningarnas kansli via e-post admissions@mhm.lu.se. Musiker- och kyrkomusikerutbildningar FÖRKUNSKAPER Kandidatnivå: Grundläggande behörighet samt särskild behörighet genom antagningsprov. Masternivå: Konstnärlig kandidatexamen i musik eller motsvarande samt särskild behörighet genom antagningsprov. Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna förbereder musiker, ämnen är gemensamma för de flesta utbildningsinriktning- kyrkomusiker, tonsättare och arrangörer för en professionell arna, till exempel musik och samhälle, gehör, satslära och verksamhet i orkestrar och ensembler, samt för en växande piano. Enskild instrumentalundervisning ingår för alla stu- frilansmarknad och andra sammanhang. Programmen ges denter, och för klassiska inriktningar också undervisning i med följande inriktningar: symfoniorkesterinstrument, piano, instudering och interpretation, kammarmusik och orkester sång, gitarr, blockflöjt, cembalo, jazz/improvisation, folk- och (för symfoniorkesterinriktningen). Ensemblespel utgör en MUSIKERUTBILDNING världsmusik, kyrkomusik, individuell studiegång, arrangering/ komposition klassisk inriktning, arrangering/komposition jazzinriktning, komposition, samt interpretation diplom och komposition diplom. UNDERVISNING Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master central del av jazzutbildningen och folk- och världsmusikutbildningen. Under läsåret varvas undervisningsveckor med projektveckor, självstudieveckor och examensperioder. Mer information om utbildningarnas innehåll finns på webbplatsen mhm.lu.se. Under studietiden ges stora möjligheter att delta i det omgivande kulturlivet och Musikhögskolan har väl fungerande samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Totalt ges cirka 200 konserter per år i skolans regi. MUSIKERUTBILDNING classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser). Vissa Musikhögskolan har också ett stort internationellt nätverk 12 13

8 Musikhögskolans symfoniorkester gör i år sex orkesterprojekt och femton konserter på scener runt om i regionen Malmö Live, Helsingborgs, Hässleholms, Jönköpings och Växjös konserthus samt vår egen konsertsal på Musikhögskolan. Säsongen 2018/2019 avslutas med en turné till Lübeck. MUSIKERUTBILDNING MUSIKERUTBILDNINGEN 14 15

9 Musikerutbildning klassisk Symfoniorkesterinstrument Musikerutbildning klassisk Symfoniorkesterinstrument Träblås Stråk Stipendium För träblåsstudenter finns ett väl tilltaget stipendium att söka, Marika Fältskog, professor, violin det s k Malmqviststipendiet, och de som söker till musiker- Wieslawa Szymczynska, universitetsadjunkt, violin utbildningen i Malmö bör, för att kunna komma i åtnjutande Jörgen Svensson, violin av stipendiet, ansöka om detta vid provspelningstillfället Fredrik Burstedt, violin i mars. Malin Nyström, violin Anders Ljungar Chapelon, professor, fil. dr., flöjt Jennie Svensson, piccola Cristina Monticoli, oboe Carl Andersson, engelskt horn Anders Åberg, klarinett Svante Wik, klarinett Anders Eriksson, essklarinett Carl-Johan Stjernström, basklarinett Annika Fredriksson, fagott Alexandru Chirica, fagott Tomas Johnsson, musikalisk instudering och interpretation Henrik Frendin, professor, viola & kammarmusik Rafael Altino, viola Andreas Brantelid, universitetslektor, violoncell Samuli Örnströmer, violoncell & orkesterstudier Olle Davidsson, kontrabas Max Lörstad, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Elena Jordan, musikalisk instudering och interpretation Hanna Lizinkiewicz, musikalisk instudering och interpretation MUSIKERUTBILDNING KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning mot Symfoniorkesterinstrument. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper. Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningen arbetar i tillägg till detta med repertoar för kammarmusik och orkester. Arbetet redovisas konsertant Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka konserter per år, både på Musikhög skolan, men också på bland annat Malmö Live och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument. Rebecka Lassbo, utbildningssamordnare, rebecka.lassbo@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Brass Henrik Halén, valthorn Thomas Kjelldén, valthorn Ursula Paludan Monberg, naturhorn Håkan Hardenberger, professor, trumpet Gustav Melander, trumpet Pierre Torwald, naturtrumpet Eric Lindblom, trombon Jens Björn-Larsen, tuba Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Annika Bjelk Wahlberg, musikalisk instudering och interpretation Slagverk Lennart Gruvstedt, universitetslektor, slagverk Nicklas Holmberg, pukor Johan Bridger, marimba Peter Fältskog, trumset Harpa Caitriona Yeats, harpa MUSIKERUTBILDNINGEN vid offentliga konserter. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik

10 Musikerutbildning klassisk Piano/Sång/Gitarr/Tidig Musik Musikerutbildning klassisk Musikdramatik Sång PIANO Hans Pålsson, professor, piano GITARR Göran Söllscher, professor, gitarr Gunnar Spjuth, universitetslektor, gitarr SÅNG KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Kandidatprogrammet i sång 180 hp (Grundnivå) antagning varje år. Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) antagning vartannat år. Musikerutbildningen syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Britta Johansson, universitetsadjunkt, sång Conny Antonov, universitetslektor, musikalisk instudering och interpretation KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Antagning vartannat år. Ej sökbar inför läsåret 2019/2020. MUSIKERUTBILDNING Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner och seminarier. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. TIDIG MUSIK Blockflöjt/Cembalo Anders Danman, cembalo, instudering, kammarmusik Cecilia Kjelldén, universitetslektor, blockflöjter, kammarmusik, ensemble Berth Lideberg, utbildningschef, berth.lideberg@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Masterutbildningen i Musikdramatik Sång syftar till att förbereda dig för professionell verksamhet som sångare inom opera och musikdramatik. Efter fullbordad utbildning skall du ha förvärvat goda vokala färdigheter och tillägnat dig goda kunskaper om scenisk gestaltning samt roll- och textanalys. Du skall efter fullbordad utbildning kunna uttrycka och framföra scenisk gestaltning på ett kreativt och konstnärligt sätt och ha utvecklat god förmåga att arbeta såväl som solist som korist i opera- och musikdramatiska produktioner. Det självständiga arbetet sker delvis genom praktik förlagd till Malmö Opera. Utbildningen ges av Musikhögskolan i Malmö i samarbete med Malmö Opera. Kursplaneringen styrs helt av ambitionen att knyta dig starkare till en professionell operainstitution genom att en del av utbildningen förläggs till Malmö Opera. Kopplingen till ett operahus är central och anknyter till en utbildningstradition som återfinns på många operahus runt om i världen och ger dig såväl yrkeserfarenhet som en språngbräda till ett professionellt yrkesliv som operasångare. Vid sidan av kursmoment i vokala studier, interpretation, mental träning, grundläggande språkstudier, branschkunskap, scenisk gestaltning med mera, inkluderas du i Malmö Operas ordinarie repertoar vid sidan av egna studentprojekt. Du väljer din sångpedagog i samråd med den mentor som följer klassen samt utbildningsledningen. För programmet krävs särskild behörighet som bedöms genom antagningsprov med krav på mycket hög konstnärlig nivå och professionell förmåga. Efter fullbordad utbildning erhåller du konstnärlig masterexamen i Musikdramatik Sång. Sånglärare väljs efter övereskommelse med utbildningschef. Conny Antonov, universitetslektor, musikalisk instudering och interpretation Rebecka Lassbo, utbildningssamordnare, rebecka.lassbo@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Malmö Opera Emma Lyrén Fernandez, emma.lyrenfernandez@malmoopera.se MUSIKERUTBILDNINGEN 18 19

11 Musikerutbildning klassisk Interpretation Diplom Musikerutbildning Jazz Konserter Examination sker bland annat genom en solokonsert/recital, en kammarmusikkonsert samt ett solistframträdande med professionell symfoniorkester (i det fall detta är möjligt). Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester och Helsingborgs Symfoniorkester vad gäller diplomkonserter. Berth Lideberg, utbildningschef, Antagningsfrågor, Vi erbjuder dig som vill studera jazz och improvisation på högskolenivå en utbildning med fokus på arbetet med den egna rösten och det personliga uttrycket. Vi värnar om en experimentell och lustfylld utbildningsmiljö som ska stimulera dig som student att finna vägar att uttrycka dig genom din musik och hjälpa dig att själva komma fram till vad du behöver lära dig för att musikaliskt kunna uttrycka dig på det sätt du vill. Under utbildningen får du möjlighet att formulera och utveckla din egen röst och samtidigt utveckla det musikaliska hantverk och den entreprenörskunskap du behöver för att självständigt kunna verka professionellt inom jazz- och improvisationsmusiken. En stor del av studierna sker i projektform och bygger i hög grad på ditt eget initiativ och engagemang. Du har därför stora möjligheter att att själv välja lärare och lektionsinnehåll och får hjälp att organisera dina studier genom individuell handledning under hela din studietid. Stora delar av undervisningen sker i nära samarbete med ämneslärarutbildningens jazzinriktning på Musikhögskolan i Malmö. Mattias Hjorth, universitetsadjunkt, bas, ensemble, KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Masterprogrammet 120 hp Interpretation Diplom KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) handledning Peter Nilsson, trummor, ensemble, musikhistoria, handledning Maggi Olin, universitetsadjunkt, piano, ensemble MUSIKERUTBILDNING Masterutbildningen Interpretation diplom syftar till att utbilda klassiska instrumentalister och sångare med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga. Du skall efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och färdigheter i musikalisk instudering och interpretation för att kunna arbeta med kvalificerade uppgifter som solist eller kammarmusiker på mycket hög konstnärlig nivå. Du skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett självstyrt eller självständigt sätt avseende förberedelsearbete inför offentliga konserter och framtagande av goda konsert program. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat djupa kunskaper i entreprenörskap för att kunna agera på ett självständigt sätt i musiklivet. Vi ser att vitaliteten i jazzen ligger i dess ständiga förnyelse. Denna förnyelse är helt beroende av att alla som vill ägna sig åt improviserad musik, oavsett stil, kan känna sig hemma och skapa sig en plats inom musikformen. Jazz- och improvisationsmusikens utveckling förutsätter en stor mångfald av personliga röster där ambitionen att mötas och skapa nytt alltid är central. Jazz handlar idag inte längre enbart om en bestämd stil med sin egen tradition utan om ett mycket stort spektrum av olika kombinationer av och möten mellan olika slags musikaliska yttringar. Det är vår ambition att skapa förutsättningar för och uppmuntra till den mångfald av röster som vi anser behövs för att jazz- och improvisationsmusiken ska fortsätta vara en levande musikform. Almaz Yebio, universitetslektor, sång, ensemble Claus Sörensen, saxofon, ensemble, satslära/arrangering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, teori, satslära Per-Anders Tengland, jazzteori Carl-Axel Andersson, universitetslektor, gehör Hans Andersson, universitetslektor, bas, ensemble Andreas W Andersson, ensemble & saxofon Samuel Hällkvist, gitarr, ensemble Peter Nilsson, kursledare, peter.nilsson@mhm.lu.se Mattias Hjorth, utbildningssamordnare, mattias.hjorth@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se MUSIKERUTBILDNINGEN 20 21

12 Musikerutbildning Folk- och Världsmusik Musikerutbildning Individuell studiegång Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kun- viktig del av utbildningen. Utbildningen är också djupt inte- skaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika grerad med vår musiklärarutbildning i folk- och världsmusik, former. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som och ensemble, konserter, gemensam lektion, vissa projekt krävs för att studera vidare med en hög grad av självständig- m m är gemensamma. het. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordina- grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka rie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkes- för tentamen och beting. rollen i ett föränderligt kulturliv. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat- Utbildningen består av en kombination kurser som utfor- examen i musik. mas av den studerande och utbildningsledningen i samråd. Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för Våra huvudsakliga lärare på Folk- och världsmusiklinjen är: tentamen och beting. KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Pär Moberg, universitetsadjunkt, träblås, ensemble Mats Edén, universitetslektor, fiol, ensemble, musikteori Markus Tullberg, flöjt, ensemble, Musik och Samhälle Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidatexamen i musik. Allan Skrobe, stränginstrument, ensemble MUSIKERUTBILDNING Musikerutbildning, folk- och världsmusik, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Utbildningen är öppen för instrumentalister och sångare med bakgrund inom såväl folkmusik som icke väster ländsk konstmusik. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Du har stort inflytande över utbildningens innehåll och studieuppläggning, och en stor egen drivkraft är en förutsättning. Under utbildningen kommer alla att möta den nordiska folkmusiken eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få möjlighet att fördjupa sig i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare, och vi har också varje läsår ett flertal gästlärare som besöker oss från när och fjärran. Vi har också en Artist in Residence, som för tillfället är Sofia Högstadius. En gång om året brukar vi åka på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff, Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare. Ale Carr, stränginstrument, ensemble Ninni Carr, folkmusikmetodik Sofia Högstadius, Artist in Recidence Andra lärare som vi har samarbetat med är: Roberto Amerise, Annika Jessen, Tomas Jimeno, Tania Naranjo, Sousou Cissko, Fazal Qureshi, Ahmad al-khatib, Sandip Burman, Esbjörn Hazelius, Reza Shayesteh, Petter Berndalen, Edin Bahtijaragic, Jyotsna Srikanth, Moslem Rahal, Alagi M bye. Många av våra studenter passar också på att utnyttja möjligheten att även ta lektioner av alla de fantastiska lärare vi har inom andra genrer. Pär Moberg, kursledare, par.moberg@mhm.lu.se Mattias Hjorth, utbildningssamordnare, mattias.hjorth@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Musikerutbildning, individuell studiegång, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Utbildningen riktar sig till den som inte kan söka till andra musikerutbildningar på Musikhögskolan i Malmö på grund av att dennes konstnärliga inriktning eller instrumentala profil eller ensemblemässiga sammansättning inte ryms inom de andra utbildningarna. Utbildningen kan genomföras som enskild individ eller i ensembleform. Den sökande måste tydligt beskriva tankar kring sitt konstnärskap, musikerroll, musikaliska aktiviteter och nätverk samt planerad progression med utbildningen. Mattias Hjorth, utbildningssamordnare, mattias.hjorth@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se MUSIKERUTBILDNINGEN 22 23

13 Musikerutbildning Komposition Musikerutbildning Klassisk Arrangering/Komposition ett rikt kontaktnät redan under utbildningen. Undervisning ges i komposition, elektroakustisk musik, instrumentation, gehör/analys, kontrapunkt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik. Den klassiska arrangering/kompositionssutbildningen vänder sig till den som vill bli arrangör med inriktning mot klassisk arrangering och med brukskunskaper i komposition med målet att finna sin egen personliga riktning i sitt klassiska arrangerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverksfärdigheter i klassisk arrangering, men kan också fungera som KOMPOSITION, ARR/KOMP KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå I) Masterprogrammet 120 hp Komposition Diplom Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå I) Musikerutbildning, komposition, syftar till att utbilda dig till tonsättare med god konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/ anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Kompositionsutbildningen vänder sig till dig som vill bli tonsättare med inriktning mot nutida konstmusik med målet att du skall finna din egen personliga riktning i ditt komponerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverksfärdigheter i komposition, men kan också fungera som en förberedelse för högre studier. Varje år samarbetar kompositionsutbildningen med ledande orkestrar, ensembler och musiker i våra kompositionsprojekt, vilket ger studenterna rika möjligheter att höra verken repeteras och framföras vid konserter och dessutom får studenterna Masterprogrammet 120 hp Komposition Diplom Masterutbildningen Komposition diplom syftar till att genom en specialiserad kompositionsutbildning utbilda tonsättare med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga med inriktning mot högt kvalificerade uppgifter. Studierna inom Komposition diplom utmärks av fördjupningen och specialiseringen mot orkesterkomposition och andra större projekt i samarbete med professionella institutioner och ensembler vilket ställer stora krav på arbetsdisciplin och ansvarstagande. Luca Francesconi, professor, komposition Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering, musikteori Håkan Andersson, universitetslektor, klassisk arrangering, musikteori Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektroakustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektroakustisk musik, studioteknik Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära, repertoarlyssning och musik och samhälle Samuli Örnströmer, ensembleledning med dirigering Rolf Martinsson, professor i komposition, rolf.martinsson@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningschef, berth.lideberg@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Musikerutbildning, arrangering/komposition, klassisk inriktning, syftar till att utbilda dig till klassisk arrangör men med brukskunskaper även i klassisk komposition och med god konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. en förberedelse för högre studier. Varje år samarbetar utbildningen med ledande orkestrar, ensembler och musiker i kompositions- och arrangeringsprojekt vilket ger studenterna rika möjligheter att höra sina verk repeteras och framföras vid konserter och dessutom får du ett rikt kontaktnät redan under utbildningen. Undervisning ges i klassisk arrangering, klassisk komposition, elektroakustisk musik, instrumentation, gehör/analys, kontrapunkt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidatexamen i musik. Håkan Andersson, universitetslektor, klassisk arrangering, musikteori Luca Francesconi, professor, komposition Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektroakustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering, musikteori Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektroakustisk musik, studioteknik Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära, repertoarlyssning, musik och samhälle Samuli Örnströmer, ensembleledning med dirigering Rolf Martinsson, professor i komposition, rolf.martinsson@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningschef, berth.lideberg@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se KOMPOSITON, ARR/KOMP 24 25

14 Musikerutbildning Jazz Arrangering/Komposition musiken för att studera kontrapunkt, harmonilära och instrumentation i denna stil. Undervisning ges i jazzarrangering/ komposition, harmonilära, instrumentation, kontrapunkt, formlära, gehör/analys, piano, musik och samhälle, ensembleledning med dirigering, digitala verktyg (dator/synt), inspelningsteknik och projekt. Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidatexamen i musik. Claus Sörensen, jazzarrangering och musikteori Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, elektroakustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Staffan Storm, universitetslektor, musik och samhälle, formlära Samuli Örnströmer, ensembleledning med dirigering Claus Sörensen, lärare, claus.sorensen@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningschef, berth.lideberg@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) KOMPOSITION, ARR/KOMP Musikerutbildning, arrangering/komposition jazzinriktning, syftar till att utbilda arrangörer/ tonsättare med god konstnärlig och professionell förmåga. Du ska efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du ska även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare ska du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Arrangering/Komposition, jazzinriktning grundnivå är till för dig som vill arbeta som arrangör/kompositör inom jazzområdet. Du får grundläggande kunskaper inom jazzens olika stilar och studerar ämnen som arrangering, harmonilära och komposition. På seminarier får du lära dig hur betydande arrangörer som till exempel Duke Ellington, Gil Evans, Quincy Jones och Thad Jones skriver. Även om kursen huvudsakligen fokuserar på jazzområdet, görs utblickar åt den klassiska KOMPOSITON, ARR/KOMP 26 27

15 Musikerutbildning Kantor/Kyrkomusiker Examen Högskoleutbildning i kyrkomusik kantorsutbildning, 120 hp KANDIDAT-/MASTERPROGRAM I KYRKOMUSIK Högre kyrkomusikerutbildningen syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig, pedagogisk och professionell förmåga. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund. Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, gemensamma (grupp-) lektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser). Under studietiden ges rika möjligheter att delta i det omgivande kulturlivet och utbildningen har väl fungerande samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Musikhögskolan i Malmö har också en väl utbyggd internationalisering med ett sextiotal samarbetsavtal inom ramen för Nordplus och Erasmus. Examen Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/master- KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK examen i kyrkomusik. Kantorsutbildning 120 p Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Hans Hellsten, professor, orgel Anders Johnsson, universitetslektor, orgel KANTORSUTBILDNING Susannah Carlsson, liturgisk orgel Carl Adam Landström, liturgisk orgel Kantorsutbildningen på Musikhögskolan i Malmö är (till Eva Lundgren, universitetsadjunkt, piano skillnad från folkhögskoleutbildningarna) en högskoleutbild- Magnus Lindén, universitetsadjunkt, gehörspiano ning som leder fram till en Högskoleexamen i kyrkomusik Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering om 120 hp. Ann-Sofi Härstedt, universitetslektor, sång KYRKOMUSIKUTBILDNING För att få kantorsexamen fordras förutom den tvååriga yrkesutbildningen (Högskoleexamen i kyrkomusik 120 hp) att man också har genomgått pastoralteologisk utbildning för kyrkomusiker. Denna utbildning ges vid Svenska kyrkans utbildningsinstitut i Lund och Uppsala. Du ska efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund. Den som vill kan efter kantorsutbildningen söka vidare till Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori Hans Hellsten, professor, hans.hellsten@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningschef, berth.lideberg@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se KYRKOMUSIKERUTBILDNING konstnärligt kandidatprogram i kyrkomusik. Om man antas kan man på Musikhögskolan i Malmö tillgodoräkna sig vissa delar från kantorsutbildningen

16 Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning av yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbets- 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom hela former som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, utbildningen. Du får möta ett flertal olika skolor, skolformer föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier. och handledare för att få en så bred bild som möjligt av din kommande profession. VFU n består av såväl kontinuerliga Ämne 1: Musik (huvudämne) serier som heltidsperioder där du får utveckla kunskaper och I lärarutbildningen för gymnasieskolan har du en inriktning på kompetenser som avser hela lärarrollen där musikläraren har huvudinstrument och ensemble redan från början inom en av ett brett verksamhetsfält. följande genreinriktningar: blandade genrer, folk/världsmusik, jazz, klassiskt, pop/rock, singer-songwriter eller sång gen- SÄRSKILD ÄMNESFÖRDJUPNING refri ingång. Du kan även lägga till en särskild ämnesfördjup- Inriktningen Instrumental- och ensemble kan kombineras med ning inom arrangering/ komposition, körledning eller rytmik. en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid. 40. De ämnen som ingår i ämne 1 förbereder såväl pedagogisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exempel på kurser är: FÖRKUNSKAPER OCH BEHÖRIGHET enskild undervisning i huvudinstrument, gitarr/piano, sång För antagning till Ämneslärarutbildningen i musik krävs samt egna tillval. Gruppundervisning i elbas och trummor, både grundläggande behörighet, särskild behörighet enligt ensemble, gehör- musik och satslära ingår också. Du stu- Områdes behörighet 6c och godkända antagningsprov. derar körsång/körledning, rytmik och drama, noteditering, Information om antagningsprov finner du på hemsidan från inspelnings teknik, metodiska- och didaktiska kurser samt mitten av december. Mer information om behörighet finner kurser i musik historia. I ämne 1 ingår även två självständiga du på Ytterligare behörighet kan krävas för arbeten om vardera 15 högskolepoäng. ämne 2. Ämne 2: Musikfördjupning eller annat skolämne ANMÄLAN OCH ANTAGNING Ämneslärarutbildning i musik Instrumental- och ensemble Väljer du att studera musik som ämne 2 kan du välja bland estetiska fördjupningskurser (90 hp) vid Musikhögskolan. Här ges du stora möjligheter att utifrån givna kurspaket och egna tillval utforma din egen specialisering. Väljer du att läsa ett annat skolämne (90/120 hp) studerar du Anmälan görs på antagning.se Länkar till antagningarna öppnar den 15 mars. Sista dag för ansökan: 15 april Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning. detta vid Lunds universitet. Aktuella ämneskombinationer är ANTAGNINGSPROV många. Ytterligare information: Se tidtabell s. 7 och vidare information om antagningsproven ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK UTBILDNINGSPRESENTATION Utbildningen är en instrumental- och ensemblelärarutbildning som ger dig kompetens och behörighet att undervisa i musik inom gymnasieskolan och i grundskolans årskurs 1 9. Den ger dig även kompetens för undervisning på kultur- och musikskola. Utbildningen leder fram till en ämneslärarexamen och har en omfattning av 300/330 högskolepoäng (5/5,5 år). Du kan kombinera musik med ett annat skolämne eller med fördjupningskurser i musik. Under de två första åren samt i termin 8 10 varvas kurser i musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU (Verksamhetsförlagd utbildning). kan också välja att studera fördjupningskurser i musik. Dessa riktar sig mot undervisning på gymnasieskolans estetiska program. Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om många spännande projekt, konserter och möten med olika gästlärare från hela världen. UTBILDNINGENS INNEHÅLL Utbildningen består av fyra delar: Ämne 1: musik, 120 högskolepoäng Ämne 2: 90/120 högskolepoäng UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng Utbildningsvetenskaplig kärna (UVK) Den utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärar studenter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas inom t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, bedömning och betygssättning, utveckling, lärande och specialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan i Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik och VFU. Tillsammans skapas helhet i såväl studier som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori och praktik. på mhm.lu.se. STUDIEVÄGLEDNING Ytterligare information om utbildningen ges av utbildningskansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i Malmö, tel (vx) eller Musiklärarutbildningens kansli direkt Utbildningschef träffas efter överenskommelse. KONTAKT Carina Gustin, utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK I termin 5 7 kan du välja att studera ett annat skolämne vid Lunds universitet. Ämneskombinationerna är många. Du 30 31

17 Som student på Ämneslärarutbildningen i musik kommer du att få vara med om många spännande projekt, konserter och möten med olika gästlärare från hela världen. Konsertverksamheten inom utbildningen är en viktig del av regionens kulturutbud och inkluderar samarbeten med bl a Malmö Live, Palladium, Malmö rådhus, Dunkers kulturhus med flera.

18 Ämneslärarutbildning i musik Instrumental/Ensemble Ämneslärarutbildning i musik Instrumental/Ensemble Blandade genrer ling. I ensemblespelet kommer du att träffa lärare med olika kompetenser och musicera över årskursgränserna i olika ensembler och projekt. Förutom studierna på huvudinstrument och i ensemble kommer du ha undervisning i ett stort antal andra ämnen. Du kommer också att delta i flera projekt och konserter i samverkan med andra årskurser, studerandegrupper och utbildningsinriktningar på skolan. Genom valbara kurser och val inom Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda din examensprofil. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnes- fjärran. Dessutom har vi varje år en Artist in Residence. Årligen åker vi på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff, Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare. Den speciella inriktningen på folk- och världsmusik avspeglas tydligt i ämnena ensemble, gehör och huvudinstrument. Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en viktig del. Utbildningen är också djupt integrerad med vår musikerutbildning i folk- och världsmusik, där ensemble, konserter, gemensam lektion och vissa projekt är gemensamma. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Folk- och världsmusik på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Pär Moberg, kursledare, par.moberg@mhm.lu.se Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se * * * Inriktningen vänder sig till dig som önskar studera inom ett bredare fält, såväl konstnärligt som genre- och stilmässigt. Du väljer att studera två av följande genrer: folk- och världsmusik, fördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Blandade genrer på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Jazz klassisk musik, jazz eller pop/rock. Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att skapa bra förutsättningar för din personliga och musikaliska utveck- Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se * * * yttringar och genreöverskridandet utgör en naturlig del av jazzens utveckling. Ensembleundervisningen leds av professionella jazzlärare där undervisningen varvas mellan lärarledda-och studentdrivna projekt. Formerna varierar från kortare möten till flera dagar långa workshops och projektveckor. Som komplement till ensembleundervisningen bokar vi Folk- och världsmusik regelbundet in besök av musiker från hela världen och vi eftersträvar då stor spridning i instrument och stilar. Som jazzstudent får du många tillfällen att spela inför publik. Dels gör vi konserter på skolan, men också på stans jazzklubbar och i andra projekt. Du får individuella lektioner ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att varje students egen röst och speciella kompetens tas tillvara och vidareutvecklas. Vi välkomnar alla former av folkmusik från hela världen. Studenterna har i samråd med lärarna stort inflytande över utbildningens innehåll. Den studerande ges möjligheter att välja olika kurser utifrån egna förutsättningar och behov vid sidan av de obligatoriska ämnen som studierna innehåller. Alla kommer att möta den nordiska folkmusiken, eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få många inblickar i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare. Vi har varje läsår ett flertal gästlärare som besöker oss från när och Inriktningen jazz, syftar till att utbilda musiklärare med hög konstnärlig och pedagogisk förmåga. Inom jazzutbildningen får studenten möjlighet att finna och utveckla sin egen musikaliska röst. Studenten erbjuds jazz- och improvisationsstudier i ett kreativt och öppet arbetsklimat med goda möjligheter att själv påverka stora delar av innehållet i utbildningen. Inom jazzutbildningen på Musikhögskolan i Malmö välkomnas en bredare syn på själva jazzbegreppet. Jazz handlar idag inte längre enbart om en bestämd stil med sin egen tradition utan om ett mycket stort spektrum av olika kombinationer av och möten mellan olika slags musikaliska på ditt huvudinstrument och du får grundläggande undervisning på trummor, elbas, gitarr, klaviatur och sång. Du får också möjlighet att skapa din egen profil genom egna val av valbara kurser. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Jazz på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Maggi Olin, kursledare, maggi.olin@mhm.lu.se Carina Gustin, utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK 34 35

19 Ämneslärarutbildning i musik Instrumental/Ensemble Klassisk Ämneslärarutbildning med klassisk inriktning riktar sig till dig som vill utveckla din passion och glädje för ditt instrument eller din sång inom västerländsk konstmusik och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning. Som student får du indivuduella lektioner på ditt huvudinstrument samt undervisning i kammarmusik och olika ensemblekonstellationer Utbildningen innehåller också grundläggande undervisning på trummor, elbas, gitarr, klaviatur och sång samt kurser som förbereder för att bli en bra ensemblelärare. Genom ett Pop/rock utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen. Du får stora möjligheter att utveckla din pedagogiska skicklighet och din förmåga att göra egna, självständiga konstnärliga val. Tillsammans med lärarna ges studenten möjlighet till stort inflytande över vilka gästlärare som engageras till Musikhögskolan. Ett flertal projekt stimulerar till kreativitet och samspel med de andra utbildningarna/ inriktningarna på skolan. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Klassisk genre på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Dragan Buvac, kursledare, dragan.buvac@mhm.lu.se Carl-Johan Stjernström, kursledare, carl-johan.stjernstrom@mhm.lu.se Carina Gustin, utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se * * * ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK dig på ditt huvudinstrument och ett som syftar till att ge dig de kunskaper du behöver för att bli en bra ensemblelärare. I utbildningen ingår lektioner på ditt huvudinstrument och grundläggande undervisning på trummor, elbas, gitarr, klaviatur och sång. Du får möta ett antal intressanta gästföreläsare med olika specialkunskaper. Exempel på tidigare gäster är Marit Bergman, Andreas Carlsson, Eric Gadd, Louise Hoffsten, Jona Nilsson och Magnus Tingsek. Du ges tillfälle att arbeta in och framföra olika konsertprogram och du får genomföra inspelningsprojekt i ljudstudio. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Pop/rock på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Vi erbjuder dig en lärarutbildning i musik som ger dig kunskaper att musicera i allt ifrån traditionell rock/blues till mer jazzinfluerade stilar. Mattias Frisk, kursledare, mattias.frisk@mhm.lu.se Utbildningens nav är ensembleundervisningen. Du möter två Anders Rydlöv, kursledare, anders.rydlov@mhm.lu.se olika slags ensembleämnen, ett som syftar till att utveckla Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK

20 Ämneslärarutbildning i musik Instrumental/Ensemble Singer-songwriter ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK Singer-songwriter är en inriktning där musikaliskt fokus ligger på att skapa, producera och framföra egen musik. Denna inriktning ger dig utmärkta förutsättningar att arbeta med musikskapande med barn och unga i både grundskola och gymnasieskola samt andra frivilliga skolformer såsom kulturoch musikskola, folkhögskola eller studieförbund. Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att skapa bra förutsättningar för din personliga, musikaliska utveckling. Singer-Songwriterinriktningen är inte genrebunden, utan här kan man röra sig musikaliskt fritt över gränserna. Inriktningen Sång genrefri ingång Inriktningen vänder sig till dig som önskar studera inom ett bredare fält, såväl konstnärligt som genre- och stilmässigt, med sång som huvudinstrument. Inom inriktningen samarbetar du musikaliskt med dina kurskamrater fritt över gränserna med sång som huvudinstrument. Du får undervisning i sångensemble i olika former samt biinstrumentensemble. Denna inriktning ger dig utmärkta förutsättningar att arbeta med musikundervisning för barn och unga i både grundskola och gymnasieskola samt andra vill specifikt stimulera innovation och musikaliskt skapande. Du kommer att få undervisning i ensemble, där du arbetar med musikskapande i olika projekt. Du får individuella lektioner på ditt huvudinstrument (sång, gitarr eller piano) samt på ackordinstrument och sång. Du får grundläggande undervisning på trummor och elbas samt kurser som förbereder dig för att bli en bra ensemblelärare. Du kommer också att delta i flera projekt och konserter tillsammans med studenter från andra inriktningar på skolan. Genom valbara kurser och val av Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda din examensprofil. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Singer-songwriter på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Anders Hallbäck, kursledare, anders.hallback@mhm.lu.se Martin Hedin, kursledare, martin.hedin@mhm.lu.se Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se * * * frivilliga skolformer såsom kultur- och musikskola, folkhögskola eller studieförbund. Du kommer att få undervisning i vokalensemble och biinstrumentensemble, och du får individuella lektioner på ditt huvudinstrument (sång) samt piano. Du får grundläggande undervisning på trummor och elbas samt kurser som förbereder dig för att bli en bra ensemblelärare. Du kommer också att delta i flera projekt och konserter tillsammans med studenter från andra inriktningar på skolan. Genom valbara kurser och val av Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda din examensprofil. Inriktningen kan kombineras med en särskild ämnesfördjupning inom Arrangering/Komposition, Körledning eller Rytmikpedagogik, se sid 40. Läs mer om Sång genrefri ingång på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Kerstin Skoog, kursledare, kerstin.skoog@mhm.lu.se Johan Hallström, kursledare, johan.hallstrom@mhm.lu.se Carina Gustin, utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK 38 39

21 Ämneslärarutbildning i musik Ämnesfördjupning Ämneslärarutbildning i musik Ämnesfördjupning Du kan utöver din valda inriktning lägga till en särskild ämnesfördjupning inom arrangering/komposition, körledning eller rytmikpedagogik redan från årskurs 1. Till denna gör du ett särskilt prov i anslutning till antagningsprovet i vecka 20. Information om provet samt länk till anmälan finner du på Musikhögskolans hemsida. Körledning sångensembler och körer. Inom ämnesfördjupningen får du körsång inom flera genrer, körledning, dirigering, partiturspel och körmetodiska kurser. Arangering/Komposition Mot slutet av utbildningen ges möjlighet att fokusera på ett för dig angeläget område. Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna i utbildningen inflytande över vilka möjlighet att fokusera på ett för dig angeläget område, t ex komposition inom nutida konstmusik, storbandsarrangering, filmmusik etc. Till utbildningen knyts också flera gästlärare. gästlärare som engageras till Musikhögskolan. Ett flertal projekt, stimulerar också till kreativitet och samverkan med de andra utbildningarna/inriktningarna på skolan. Ett flertal projekt, såsom uppförande av de verk du skriver, stimulerar till kreativitet och samverkan med de andra utbildningarna/inriktningarna på skolan. Mats Paulson, kursledare, mats.paulson@mhm.lu.se Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se Håkan Andersson, kursledare, hakan.andersson@mhm.lu.se Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se Körsång är en av våra största folkrörelser, som engagerar såväl unga som äldre och idag saknas det välutbildade körledare i Sverige. Ämnesfördjupningen inom körledning riktar sig till dig som vill utveckla och fördjupa ditt intresse för undervisa i körsång/sångensemble i grund skolan, vid gymnasiets estetiska program, kulturskolor, folkhögskolor samt fristående Rytmikpedagogik ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK Det behövs kompetenta och engagerade lärare i arrangering/ komposition/musikteori runt om i landet, som har det pedagogiska kunnandet och kan fungera som förebilder i det musikaliska hantverket. Ämnesfördjupningen inom arrangering och komposition riktar sig till dig som vill utveckla ditt intresse för att komponera/ arrangera musik i olika former och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning. Fördjupningen ger kompetens att undervisa i arrangering, komposition, gehörsskolning, musik lära samt musikteori i allmänhet i gymnasieskolan, estetiska program, musik-/kulturskolor, folkhögskolor. Ämnesfördjupningen ger dig både djup inom vald genreinriktning och bredd med studier inom olika genrer. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen, där det mot slutet av utbildningen ges Rytmik är en pedagogisk väg in i musiken, där kropp och rörelse står i centrum för lärande. Inom rytmikpedagogik arbetar vi med lärandet ur ett helhetsperspektiv. Ämnesfördjupningen riktar sig till dig som vill jobba med musik kombinerat med rörelse, drama, dans och sceniska Ämnesfördjupningen inom Rytmikpedagogik kretsar kring tre delar. Det ena är att utveckla den egna musikaliteten, det andra är lärarkunskap med inriktning Rytmik pedagogik och den tredje är det konstnärliga och sceniska arbetet. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen. Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna i utbildningen inflytande över vilka gästlärare som engageras till Musikhögskolan i Malmö under studietiden. Ett flertal projekt, konserter med rörelseformer och egna kompositioner stimulerar till kreativitet och samverkan med andra utbildningsinriktningar på skolan. Johanna Österling Brunström, kursledare, johanna.osterling_brunstrom@mhm.lu.se Elin Waileth Wikström, kursledare, elin.wikstrom@mhm.lu.se Carina Gustin, utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK uttrycksformer

22 Övriga programutbildningar Kompletterande pedagogisk utbildning, inriktning musik Utbildningen innehåller kurser inom utbildningsvetenskap och verksamhetsförlagd utbildning, VFU. Fokus ligger på kunskap om läraruppdraget och det som är huvuduppgifterna i läraryrket. Ämnesdidaktiska och ämnesmetodiska kurser samt en mindre del musikkurser som är adekvata för yrkesprofilen. Dessutom ingår ett examensarbete. Utbildningen kan läsas på helfart, tre terminer alternativt på halvfart under fyra terminer med en avslutande termin på helfart. Under den sista terminen ligger huvudfokus på att skriva ett examensarbete. Utbildningen vänder sig till dig som har en musiker- eller kyrkomusikerutbildning eller annan relevant högskoleutbildning i musik om 180 hp. Inriktningen leder till en ämneslärarexamen i musik med behörighet att undervisa i grundskolan årskurs 1-9 samt gymnasieskolan. Den ger även kompetens att undervisa inom kulturskolan. Kulturskolepedagog Behörighetskrav Grundläggande behörighet och relevant avslutad högskoleutbildning i musik om minst 180 hp samt Områdesbehörighet 6c (Samhällskunskap A + Engelska B). Urval: Betyg Sara Engblom, utbildningsadministratör, sara.engblom@mhm.lu.se * * * ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK Musikhögskolan, Teaterhögskolan och Konsthögskolan samverkar kring utformningen av en ny utbildning om 90 högskolepoäng med sikte på pedagogiskt arbete inom kulturskolan. De inriktningar som kommer att erbjudas initialt är inom musik, konst och teater. Utbildningen planeras att starta höstterminen 2019 och öppnar för ansökan i mars samma år. Utbildningen vänder sig till dig som har konstnärlig kompetens men saknar pedagogisk utbildning. Du kanske redan arbetar inom kulturskolan eller inom kulturfältet men önskar få kompetens att undervisa inom kulturskolan. Utbildningen kan läsas på helfart tre terminer eller halvfart sex terminer. Behörighetskrav Grundläggande behörighet samt relevant högskoleutbildning i musik, teater eller konst om minst 120 hp eller motsvarande. Lena Hallabro, utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se 42 43