4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.



Relevanta dokument
3:an på en skola som heter Dalaskolan. Jag. har en bästa vän som heter Jesper. Han och. jag älskar att åka gokart och att spela på

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Lisa besöker pappa i fängelset.

Den magiska dörren. kapitel 1

Öde ön Jag befinner mig mitt ute på Indiska Oceanen. Det är min tredje vecka till sjöss och allt har varit lugnt och gått enligt planerna. Tills nu.

kapitel 1 Ett fall att lösa

En dag såg jag ett brev sticka ut från den magiska dörren. Det var skrivet så här:

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek

Ett arbete som inte blev riktigt som Ann tänkt sig!

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Drottningens gåta Lärarmaterial

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Matematiken har alltid funnits omkring

var väl Connysson som sade det, att det kändes som vi till och med,

Denna lektion är från kapitlet Gammal kärlek rostar aldrig. Deltagarna tränar: att läsa att diskutera att skriva

Mamma Angelica: Vi saknar henne och vill att hon kommer hem. 1 av :43. Textstorlek:

Edgar Allan Poe läsförståelse- och funderingsfrågor samt skrivövning

ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben)

Två konstiga klockor

ÖSS jolles Seglarsaga

Presentationsövningar

My Language a g Biography

P-02/03 säsongen 2016

När jag vaknar skulle det ha varit kolsvart ute om inte gatlyktorna hade tänts. Jag tar upp mobilen som klarat sig utan sprickor för att kolla hur

Hur går det till i tingsrätten? Brottmål

Introduktion till Open 2012

Hur motiverad är patienten?

Den försvunna staden

Drottningens gåta Elevmaterial

Perfekt! Linda Eklund 6 b. Kullen

HÄLSOENKÄT ÅK 7-9. Gör så här:

Långt ifrån Zlatan LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 JOHANNA NILSSON. Elevmaterial

Kapitel 1 - skolstart

SENIORERNAS HUS LÖDERUPSGÅRDEN. Ystads kommuns mötesplats för seniorer SOMMARENS PROGRAM

Morgonsamling till lågstadier

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Den magiska dörren By Rasmus Östlund

Barn berättar om relationer

den magiska dörren john

Kärnan. Halmstad 29 augusti Hej!

HÄLSOENKÄT ÅK 7/8. Gör så här:

FRÅN A TILL Ö LäraMera Ab / och Allemansdata Ab / FRÅN A TILL Ö

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

Vi skall skriva uppsats

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Stockholms Stad. Brukarundersökning inom verksamheter för personer med funktionsnedsättning. Spånga-Tensta stadsdelsförvaltning

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

Koncept Katalog 2009

Till dig som vill bli medlem i SEKO

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Kundservicerapport Luleå kommun 2015

Nedfrysning av spermier. Information om hur det går till att lämna och frysa ned spermier.

Det hemsökta huset. Skriven av: Anton, Erona, Svea, Maja, Natalie och Tea på Vallåsskolan

Sammanfattning på lättläst svenska

Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.

STADSLEDNINGSKONTORET

Svenska Racerbåtförbundet SVERA SWEDISH POWERBOAT ASSOCIATION

Dina tänder är viktiga. Du behöver dem varje dag.

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård

Kiwiböckerna metod och begrepp

Hälso- och sjukvårdslagen

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret

Rymdresan. När Wille hade skickat sms ett så kom hans föräldrar och sade

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Utvärdering fadderverksamhet (Nyanländ)

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Drömmen om ett hem TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR: HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Design by. Manual Jossan.exe. Manual. till programmet. Jossan.exe. E-post:

Kapitel 2 Övernattning

Del 1, trepoängsproblem

Närvarande Jan Hasselkvist JH Hus Johanna Orescovic JO Styrelse Mårten Johansson MJ Styrelse Magnus Vesterhav MV Styrelse

LÄRARHANDLEDNING ÅSKÅDAREN

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan

Flyktingläget på Tjörn Februari 2016

Att se med Guds ögon!

Motiverande Samtal MI introduktion

Jo, Den Talande Boken har så många möjligheter inbyggda, att den kan användas från förskoleklassen och ända upp på högstadiet.

Administration Excelimport

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

Lathund, procent med bråk, åk 8

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Långt ifrån Zlatan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kapitel 1. Drakägget

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Information om trygghetslarm

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Flera nyanser av diskriminering

Transkript:

4 nödsamtal 1) Hjälp, farmor har ramlat! - SOS 112. Vad har inträffat? - Det är farmor, hon har ramlat! - Ja, hur är det med farmor då? - Hon svarar inte. - Andas hon? - Ja, jag tror det. - Hur ligger din farmor? - På sidan. - Det är bra, jag ska hjälpa dig. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från. - Kan du tala om var ni är någonstans? - Hemma hos farmor. - Mm, vet du vilken adress farmor bor på? - Nej, men jag vet att det ligger nära min skola, Södra skolan. - Ja, vad bra. Vad heter du?

- Jesper. - Okej Jesper, hur gammal är du? - 10 år. - Vet du vad farmor har för telefonnummer? - Ja, 12 34 56. - Sa du 12 34 56? - Ja, just det. - Vad bra. När jag slår in det på min dator får jag upp att farmor bor på Drottninggatan, känner du igen det? - Ja, det är så det heter. - Bor farmor i en villa eller i ett hus med flera våningar? - Det är flera våningar. - Vad bra Jesper, kan du nu säga vilken våning farmor bor på? - På andra våningen. SOS-operatören skriver nu dit det på sin dator så ambulanspersonalen skall ha lättare att hitta. - Bra. Kan du nu tala om för mig Jesper vad som har hänt med farmor? - Mm, det kan jag. Jag kom hit och skulle hälsa på farmor. Hon hade bakat kakor och vi skulle fika. Plötsligt sa hon bara aj och så ramlade hon ihop på golvet bredvid bordet.

- Okej, när farmor sa aj tog hon sig någonstans då? - Mm, mot magen. SOS-operatören har i det här läget bestämt sig för att det är bråttom med ambulansen så att Jesper skall få hjälp. Så fort hon gör en ambulansbeställning på sin dator kan hennes arbetskamrater se det och medan hon forstsätter att prata med Jesper kan de skicka en ambulans till den adressen som hon fått fram med hjälp av telefonnumret. - Kan du prata med farmor nu? - Farmor, farmor hör du mig? Nej, hon svarar inte. - Vet du vad Jesper att medan du och jag har pratats vid så har min jobbarkompis hjälpt till och skickat en ambulans till dig, så dom är redan på väg till dig. Kan du tala om för mig vad farmor heter? - Inger Andersson. - Vet du hur gammal farmor är? SOS-operatören skriver dit farmors namn på sin dator så att ambulanspersonalen skall få namnet som står på dörren. - 62 år, tror jag. - Vet du om farmor har varit sjuk nyligen? - Nej. - Okej. Vet du Jesper, jag tycker att du är jätteduktig! Kan du gå till farmor och titta om hon fortfarande andas? - Ska jag lägga på telefonen då? - Nej, jag väntar kvar här medan du går fram till farmor. - Okej.

SOS-operatören hör att Jesper lägger ner telefonluren och förflyttar sig i rummet. Under tiden skriver hon dit de uppgifter som hon fått om farmor och att Jesper 10 år är ensam där, allt för ambulanspersonalen skall veta vad som möter dom. - Hallå, är du kvar? - Ja, det är jag. Hur var det med farmor? - Jag vet inte, hon ligger så konstigt. - Okej, vet du Jesper att jag kan hela tiden följa ambulansen på en dator som jag har här och jag ser nu att de bara har en liten bit kvar fram till din farmors gata. Är det någon hemma hos dig nu? - Nej, mamma och pappa jobbar. - Okej. Nu ser jag att ambulansen kör upp på farmors gata. Är dörren in till din farmor öppen? - Nej. - Medan jag väntar kvar här kan du då gå och låsa upp dörren och komma tillbaka till telefonen sen. - Ja. SOS-operatören hör att Jesper lägger ner telefonen och försvinner bort. Hon vill inte lägga på telefonen för hon vill ha kontakt med Jesper ända tills det kommer någon annan vuxen till honom. - Hallå, är du kvar? Jag såg att det blinkade av blåljus ute på gatan nu genom fönstret. Jag tror att dom kommer. - Vad bra Jesper, då får du alldeles strax hjälp med farmor. Jag väntar kvar här i telefonen så länge du själv vill. Jag tycker att du har varit jätteduktig nu och hjälpt farmor allt vad du har kunnat. När vi har lagt på kan väl du försöka att få tag på mamma eller pappa? - Ja, jag ringer dom på jobbet. Nu ringer det på dörren, dom är nog här nu.

- Är allt okej nu? Kan vi lägga på eller vill du att jag stannar kvar ett litet tag till? - Nej, det är okej nu, vi kan lägga på. - Bra. Hej då Jesper! - Hej då!

2) Hjälp inbrott! - SOS 112. Vad har inträffat? - Kom fort! - Vem ska komma? - Polisen förstås! - Vad är det som har hänt då? - Inbrottstjuvar! SOS-operatören trycker på en knapp för att få fram telefonnummer och adress ifall samtalet skulle brytas innan polisen svarar. Hon ser då att det är en mobiltelefon så troligtvis stämmer inte adressen som kommer upp. - Är du inne där de bryter sig in? - Nej, jag står en bit ifrån och ser dom som bryter sig in. - Det är ingen fara att de kan se dig där du är? - Nej, jag är en bit ifrån. De har slagit sönder en stor ruta och tagit sig igenom. - Okej, vilken adress finns du på? - Kungsgatan vid Apoteket. - Bra, då skall jag koppla dig till polisen på en gång. SOS-operatören kopplar fram samtalet på det larmnummer som SOS Alarm har till polisen. Det här är ett brott som görs nu och det behöver polisen få veta direkt. - Nu är polisen här så nu får du berätta för dom vad du ser. Varsågod.

3) Hjälp det brinner! - SOS 112. Vad har inträffat? - Hjälp, det brinner! - Vad är det som brinner? - I köket! - Okej, vad i köket är det som brinner? I det här läget trycker SOS-operatören på en knapp som visar hennes arbetskamrater att hon vill att någon mer skall lyssna ihop med henne på det här samtalet. Hennes arbetskamrat i sin tur trycker på knapp som gör det möjligt att höra vad de säger och även vara med i samtalet. Det här gör man för att man snabbare skall få veta vad som hänt och även snabbare kunna larma ut räddningstjänsten (brandkåren). - Det brinner i köksgardinen! Vad ska jag göra? - Du ska gå ut ur köket och stänga dörren. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adressen som pojken larmar ifrån. - Finns det någon vuxen där? - Nej, jag är sjuk och är hemma själv. - Okej, vad heter du och hur gammal är du? - Jag heter Rasmus och är 10 och ett halvt. - Okej Rasmus, vilket telefonnummer ringer du ifrån? - Menar du vilket telefonnummer jag har?

- Ja. - Okej, 12 34 56. - Du sa 12 34 56? - Mm. - Vad bra, och din adress är? - Skogsgatan 23. - Okej, är det en villa? SOS-operatören kollar av med de uppgifter som hon fått fram på datorn. - Nej, det är ett våningshus. SOS-operatören gör i det här läget en räddningstjänstbeställning. Det gör att hennes arbetskamrater kan hjälpa till att larma räddningstjänsten (brandkåren), medan hon kan prata vidare. Eftersom det är ett hyreshus med flera lägenheter i kommer det också att skickas dit ambulanser. Även polisen kommer att få reda på av oss vad som hänt. - Okej, vilken våning bor du på? - Fjärde våningen. - Hur många våningar finns det i huset? - Sju stycken. - Är det rökigt i din lägenhet nu Rasmus? - Ja, ganska. - Har du stängt köksdörren nu? - Ja, men det kommer ut rök i alla fall.

- Då vill jag att du ska gå ut ur lägenheten. Eftersom SOS-operatörens arbetskamrat sitter med och lyssnar kan hon ställa frågor och han eller hon skriver dit de uppgifter vi får fram. - Vad är du för sjuk, Rasmus? - Jag är förkyld och så har jag lite feber. - Finns det någon granne där som du känner och kan gå till och få hjälp av? - Nej, men vänta nu kommer det hem någon. Det är mamma eller pappa. Pappa: - Lilla gubben, jag glömde ljusen på bordet, därför jag är hemma. Vem är det du pratar med? - Det är SOS Alarm. Här, du får prata med dem. Pappa: - Hallå ja? - Ja det här är SOS Alarm, din son Rasmus har ringt till oss och sagt att det brinner i köket. Räddningstjänsten är framme hos er nu, se till att ni går ut ur lägenheten och ni stänger dörren efter er. Pappa: - Okej, tack så jättemycket för hjälpen. - Vänta, gå sedan ner och möt brandkåren och visa dem vägen. Pappa: - Okej, tack. Hej då! - Hej då!

4) Hjälp, en olycka! - SOS 112. Vad har inträffat? - Det är två bilar som har krockat här! - Var är du någonstans? - Hörnet av Kungsgatan och Drottninggatan. - Vet du om det är några personer skadade? - Nej, jag har inte varit framme vid bilarna, men det brinner i den ena bilen. - Okej, vad heter du och hur gammal är du? - Jag heter Isabelle och är 11 år. - Okej Isabelle, kan du se om det sitter några personer kvar i bilarna? - I den ena bilen som brinner har båda kommit ut, men i den andra bilen sitter det tre personer tror jag. SOS-operatören har nu skrivit dit adressen där olyckan hänt och vad flickan berättat för henne. Hon har även gjort både en ambulansbeställning och en räddningstjänstbeställning (brandkår). Det kommer att åka flera ambulanser till platsen eftersom det är fem personer inblandade i olyckan. Allt det här tar SOSoperatörens arbetskamrater hand om medan hon fortsätter att fråga och stötta flickan som ringer för att få så mycket uppgifter som möjligt. - Ser du om de som sitter kvar i bilarna kan ta sig ur? - Jag vet inte hur nära jag vågar gå! - Gå inte för nära bara. Du ser själv vad du klarar av. Jag väntar kvar här i telefonen hos dig och mina jobbarkompisar har redan larmat ut ambulans och brandkåren. Så hjälp är på väg.

- Det sitter tre vuxna i bilen, den som kör öppnar dörren och kommer ut och den som sitter i baksätet är också på väg ut. - Bra. Du sa att det fanns en till i bilen, hur är det med honom eller henne? - Hon ropar på hjälp. Hon säger att hon sitter fast. - Okej, men hon är vaken i alla fall och kan prata med er. - Ja, fast det ser så läskigt ut. Han som körde den andra bilen blöder i hela ansiktet och den andra i den bilen bara gråter. - Mm, vet du att jag tycker att det är jättebra att du kan berätta allt det här för mig Isabelle. Det gör att jag kan berätta det för ambulansen och brandkåren så att de vet vad som händer på platsen. Du sa att det brann i den ena bilen, hur är det med det nu? - Ja, det brinner inte så mycket nu. Vad ska vi göra med hon som sitter fast i bilen då? - Har du fått hjälp av några vuxna nu? - Ja, det har jag. - Törs de gå fram till bilen och se hur det är med henne? - Hon vill veta hur det är med hon som sitter kvar i bilen! Man: - Det är ganska bra! - Det är bra, säger de. - Okej, låt henne sitta kvar. - Nu hör jag sirener! Är det hit dom ska?

- Ja, det är det. Vad duktig du har varit, Isabelle. Kan du se några ambulanser eller brandbilar nu? - Ja, jag ser en brandbil nu. - Bra, då får du hjälp nu. Är det okej att vi lägger på nu? - Ja, det är det. Hej då! - Hej då!