Handkirurgiska kliniken, Universitetssjukhuset MAS, Malmö. Känselträning Sensory re-education efter nervreparation

Relevanta dokument
HANDKIRURGI HANDKIRURGI HANDKIRURGI. 1/3 Trauma. 1/3 RA 1/3 Övrigt. Anna Gerber Ekblom Handkirurgiska Kliniken Södersjukhuset

kan en böjsena slitas av om man fastnar med fingret eller använder fingret för att dra hårt i något. Skadan kan också uppstå på grund av en

flexorsenskada vanligen kombinerad med skada på nerv eller andra senor. Samtliga senor, inklusive handledens flexorsenor, skall därför testas och n

Träna med Träningslera

Barnsäkerhet 2015 Volvia 7 maj 2015 BARN SÄKERHETENS DAG

Av: Kalle och Victoria

Att behandlas för Radiusfraktur

Information till föräldrar/stödjande vuxna om internetbehandlingen för insomni:

Trä ningslä rä. Att ta ansvar för sin hälsa. Träning

Att leva med hörselnedsättning som vuxen och yrkesverksam konsekvenser och behov

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

MTM:S INFORMATIONSSERIE. Taktila bilderböcker. Att läsa med fingrarna


Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9

PSYKIATRISK EGENBEDÖMNING. Institutionen för klinisk neurovetenskap, sektionen för psykiatri Karolinska institutet

När ni är klara så får ni öppna ögonen. Har ni frågor eller kommentarer till detta?.

Sommarträningsprogram Juniortruppen

Sammanfattning - celler och hud

Hälsa och Livsstil: STYRKETRÄNING och IDROTTSSKADOR STYRKETRÄNING

Mindfulness i harmoni med den sköna naturen. Handledare: Bengt Rundquist Mindfulness i harmoni med den sköna naturen 1

DEN MYSTISKA TÄRNINGEN. Effekt: Läs publikens tankar genom att förutse vilket nummer som valts.

Vad är viktigt i en bra skola

1 Går du i årskurs 6 eller årskurs 9? Årskurs 6. 2 Är du flicka eller pojke? Flicka. 3 Vilket år är du född? 4 I vilken månad är du född?

Studieteknik tips, idéer och strategier. Maria Sundberg Lärare med specialpedagogisk kompetens

KÄNN DIN PULS OCH FÖRHINDRA STROKE. Några enkla regler för hur du mäter din puls. Det här är en folder från Pfizer och Bristol-Myers Squibb

VI LÄR DIG MER OM. Makuladegeneration. [förändringar i gula fläcken]

Ringa in eller ange den siffra som du tycker bäst stämmer med hur du mått de senaste tre dagarna.

Barn och ungdomar med fibromyalgi

Valpens utveckling till vuxen hund Av Therese Lindman, PH 3

Sträck ut efter träningen

Vad är hälsa? Hälsa är hur man mår, hur man mår fysiskt, psykiskt och socialt.

Instruktioner för patient som genomgår rehabilitering efter en protesoperation på skulderleden

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Sinnenas stig GNESTA

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Livet är bättre när du har kontroll. Låt inte urinblåsan ta kontollen över dig längre

Forskningsbokslut 2014

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

Hälsoråd för Internetstuderande

Vad är näsplastik? Vad händer hos oss? Operationen

Sjä lvskättningsformulä r

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Lilla. för årskurs 8 & 9

God natt och sov riktigt, riktigt gott.

Analys av användargränssnitt

Det första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan.

Till dig som undervisar barn som har reumatism. Till dig som undervisar barn som har reumatism 1

Barn som bråkar. sollentuna. Vem är jag? Om lågaffektivt bemötande i familjen och vardagen.

Tufs fick livet tillbaka FÖLJ ETT CASE. noa nr

inte har tillgång till rent vatten, eller är utomlands där infektionsrisken är stor, kan du använda en sårtvätt eller Klorhexidinlösning.

Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Patientenkät uppföljning 6 månader efter ECT

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

Läs med oss. Interaktiv skrivtavla (IST) IST-kort Pojken och tigern.indd Manual digitalt lärarstöd till.

Vad är ett mellanansiktslyft? Vad händer hos oss? Operationen

Din skattade profil inför 2012

FÖRKORTA DIN VÄG PÅ BANAN

En hjärtesak För dig som undrar över högt blodtryck

Goda råd om mat vid KOL KOL & NUTRITION

Träning för kropp och själ

Mål för verksamheten på avdelning Myran

Information om EREKTIONSPROBLEM

Om nikotintuggummin och betydelsen av smak och konsistens för att sluta röka

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Sammanfattning skelettet och muskler

Så använder du boken. Kroppens signaler Du kommer att träna att uppmärksamma och förhålla dig till kroppens signaler,bland annat olika sorters hunger.

Ovanliga Tips till ett Smalare Liv av Seif Fendukly Alla rättigheter förbehålls.

Naturen ger nya chanser

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

1. Anna på jobbet INSIKT:

Semester och arbetstidsförkortning

Det är detta bränsle som vi ska prata om idag. Träff 1

Paper från lärgruppen i matematik. S:t Olofsskolan vt 13

Golfäventyret. GOLF PÅ BARNS VILLKOR. Glädje! Det är kul och enkelt att utvecklas med Golfäventyret!

Skador. Viktigt att tänka på! Gör något ont är det aldrig bra! Tejpa skador

Hallsta Östra Förskoleområde Arbetsplan arbetsåret 14/15

esamhälle Sammanfattning-regionala nätverksträff Innehåll

Hur fungerar det? Kost och livsstil. Slimming Step by Step har tre olika effekter som samverkar med varandra:

Det viktigaste är att se till att så många som möjligt är med så länge som möjligt.

Skallskador inom fotbollen.

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

UR-val svenska som andraspråk

Lär genom lek och lust utomhuspedagogik på skolträdgårdskonferens

Min syn på idéframställan

Tänkvärt kring kalorier! 100g chips = en hel måltid! 1 liter läsk = en hel måltid! 90g choklad = en hel måltid!

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

Trädgårdsdiakoni. -Ett rehabiliterings projekt i Allerums Pastorat

Bilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Mat- och måltidsvision för Munkedal kommun

Hur gör man en bra Poster?

GODA VANOR FÖR EN FRISKARE OCH SÄKRARE VARDAG. Det är aldrig för sent att börja träna!

Efter att ha arbetat med det här kapitlet bör du

Transkript:

Handkirurgiska kliniken, Universitetssjukhuset MAS, Malmö Känselträning Sensory re-education efter nervreparation

Vad händer när en skadad nerv är reparerad? Efter en nervskada får man problem med handens känsel och greppförmåga och man blir ofta känslig för kyla. Efter operationen då man lagat nervens fodral växer det ut nya nervtrådar till huden och handens muskler. Överkänslighet vid beröring är normalt när nerven växer men kan minska med s.k. härdningsövningar. Det tar lång tid för nervtrådarna att växa ut ca 1 mm per dygn och man får en ny känsel som man får lära sig tolka. Man brukar säga att handen talar ett nytt språk till hjärnan. I hjärnan finns en detaljerad kartbild av kroppen där beröring registreras och tolkas, framför allt i den motsatta hjärnhalvan. Men båda hjärnhalvorna är aktiva vid beröring. Alla sinnen samverkar också vid beröring kan syn och hörsel t.ex. förstärka känselintryck. En nervskada innebär att programmet för tolkning av känselimpulser från handen för en tid blir satt ur spel eftersom handen helt eller delvis saknar känsel (fas 1). Under den tiden förändras kartbilden snabbt och handens område i hjärnan ockuperas av intilliggande områden. När de nya nervtrådarna växt ut till hud och muskler blir kartbilden återigen förändrad eftersom de inte växer i exakt samma spår som före skadan. Handens kartbild förvandlas nu till ett ostrukturerat mosaikartat mönster, och känseln i handen är sämre och förändrad. Det kan rentav bli nödvändigt att använda sig av synen för att förstå vad handen berör (fas 2). Detta är en naturlig process beroende av hjärnans förmåga att anpassa sig när kroppen skickar förändrade signaler. Exempel på hur handens kartbild i hjärnan förändras vid skada på medianusnerven. Före skada Fas 1 Fas 2

Varför behöver man träna känseln? Genom att träna regelbundet på ett strukturerat sätt kan man lära sig det nya språket från handen. Om man inte tränar alls blir det en slumpartad tolkning i hjärnan och den enklaste beröring kan kännas konstig. Det är viktigt att ha kontroll över känseln i handen för att få en bra greppfunktion och för att kunna använda handen till det man vill. Principen för känselträning efter medianusnervskada. (a) visar en starkt schematiserad normal kartbild av en kula inom sensoriska hjärnbarken. Efter nervavskärning och utväxt av nervfibrer förändras kartbilden p.g.a. felväxt och åtföljande funktionell omorganisation (b). Man kombinerar nu synintryck och känselintryck för att träna hjärnan att förstå handens nya språk (c och d).

Känselträning - Sensory re-education Du och Din terapeut komponerar ett träningsprogram för känseln, baserat på hur långt nerven växt. Ett träningspass innebär att Du under 5-10 minuter flera gånger per dag koncentrerat och i lugn och ro arbetar med Din känsel på ett medvetet sätt. Träning i fas 1 I fas 1 är handen utan känsel, och handens kartbild i hjärnan har försvunnit. Denna fas varar upp till tre månader efter en skada i handledsnivå och omfattar perioden direkt efter nervreparationen och fram till dess att nervtrådarna växt ut en bit i handflatan. I den här fasen när Du inte har någon skyddskänsel är det viktigt att skydda från skada genom att titta på handen när Du använder den. Känselträningen i denna tidiga fas, tillsammans med träningen av handens rörelser, syftar till att bibehålla handens kartbild i hjärnan för att göra känselträningen lättare när nervtrådarna växt ut. Träningen innebär att under den period då handen saknar känsel ger man hjärnan en illusion av känsel i den skadade handen. Så här kan träningen gå till: När Du ser andra beröra föremål ska Du själv tänka på hur det brukar kännas. Genom beröring av områdena i handen utan känsel i kombination med att koncentrerat titta, aktiverar man hjärnans känselområden. Detta upprepas flera gånger per dag. Du kan t.ex. be någon annan beröra fingrarna som saknar känsel samtidigt som motsvarande finger på andra handen berörs. Du tittar och känner (bild 1). Du kan också själv röra vid fingrar utan känsel med motsvarande finger på andra handen (bild 2).

Andra sätt är att ta hjälp av en spegel där Du ser Din friska hand spegelvänd. Det Du känner med den friska handen uppfattas av hjärnan som om Du kände det med den skadade handen (bild 3). Man kan också ta hjälp av andra sinnen med en så kallad Känselhandske där hörseln tillfälligt ersätter handens känsel (bild 4).

Träning i fas 2 Fas 2 innebär att nervtrådarna börjat växa ut i handen, och att handens kartbild i hjärnan börjat få ett nytt mönster. Cirka tre månader efter en nervreparation i handledsnivå har man återfått viss känsel i handflatan och det är dags att starta träningsfas 2. Så här kan träningen gå till: Att lokalisera beröring. Tänk koncentrerat på: VAR, VAD och HUR Du rör vid handen. Använd en penna och drag eller tryck med den i olika områden på handen. Börja med att trycka så hårt Du behöver för att Du skall känna tydligt. Jämför med ett område som har normal känsel. Gör detta först med öppna ögon och därefter samma sak blundande, då Du försöker känna samma sak som när Du tittade. Skifta mellan att titta och blunda tills beröringen känns tydligt.

Arbeta med några enstaka områden först tills Du känner Dig säker på dem. Gå därefter vidare till fler områden och gör beröringen mindre hård och mera komplicerad. Be gärna någon hjälpa Dig att kontrollera med hjälp av mallen här nedanför om Du verkligen kan känna beröringen på den plats i handen Du tror att Du kan utan att titta.

När Du har fått lite känsel i fingertopparna kan Du börja träna att känna på olika former och material. Samma princip som tidigare gäller - att omväxlande titta och blunda under träningen. Ett sätt att förstärka effekten av träningen är att bedöva huden på underarmen tillfälligt för att handens område i hjärnan skall få mera utrymme. Detta gör man regelbundet under en period i kombination med känselträningsövningar. Exempel: Bild 1. Känn på ett dolt föremål. Bild 2. Känn på mallen med den friska handen och det dolda föremålet med den skadade handen samtidigt. Bild 3. Var det rätt? Du kan också titta om det känns för svårt att försöka identifiera föremålet utan att titta. Bild 4. Modifierad Rubiks kub där olika mönster kan vridas fram. Bild 5. Para ihop identiska former eller ytor. 1 2 3 4 5

Ett tips är att ha några lagom stora och lagom svåra föremål i fickan att träna med. Tänk på hur storlek, form, ytstruktur, hårdhet m.m. känns och vilket föremål Du berör. Använd alla sinnen för att förstärka sinnesintrycket. T.ex. när Du äter en frukt tänk både på smak, doft, ljud och färg när Du känner på ytan. Den taktila måltiden!

Gör det till en vana att tänka på hur beröringen känns i den delen av handen som har nedsatt känsel, särskilt när Du använder handen i vanliga sysslor. Använd träningsprinciperna och tänk på storlek, form, ytstruktur och hårdhet.

Under rehabiliteringen följer vi upp hur känsel och handfunktion förbättras. Känselåterkomsten efter en nervreperation är en process som tar lång tid, och med träning kan man se förbättringar flera år efter skadan. Lycka till med träningen!

Birgitta Rosén, 2006 birgitta.rosen@med.lu.se Avd för Handkirurgi Institutionen för Kliniska vetenskaper, Malmö Lunds Universitet Design & Tryck: Medicinsk Informationsteknik AB, mars 2006